實用的五年級優(yōu)秀作文集合7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
從經(jīng)莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。因此，你要愛上讀書，學會讀書，讓書中的所有知識都成為自己的。
在周五的時候，語文老師讓背<黃河頌>也是我最喜歡的文章，我就讀了一遍，就會背了，你們知道為什么嗎?接下來我就告訴你，因為在上學期，我們的數(shù)學老師，張幸老師，在去比賽的時候，就是朗誦的<黃河頌>，張老師演講的特別好，我們是辦舞的，在我們一遍又一遍的聽著音樂跳舞，慢慢的 我們已經(jīng)熟練了，幾乎都能背下來了。正好，在<紅旗飄飄，引我成長>的這本書中，也有<黃河頌>的一小段，因此老師就讓我們把它給背下來了。
我記得有一次，媽媽新給我買的`書，我在津津有味的看著，有小伙伴來找我來玩了，于是我就把書放在桌子的右上角，我就出去玩了，過了一會，我回來了，就飛快的跑到書房，正準備看書呢，可是跑到書房，一看書不見了，我就開始找，怎么找都找不到，我就豪淘大哭，媽媽從房間里出來說 ，你先別哭了，一會我去超市，剛好路過書店，我在給你買一本。
媽媽買回來后我一口氣把這本書讀完了。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
很小的時候，我見蟑螂老鼠，就大叫“救命”，可從那件事后，我的膽子一下子變大了，家里人也不再叫我“膽小鬼”了。
那天，我和媽媽去世紀公園游玩，大概把整個世紀公園走完了，才找到我專程去玩的“張江賓游船”我和媽媽付了錢，穿上救生衣，坐上“船長”我的船，開始了一段驚心動魄的旅程。可剛開始，麻煩就來了——怎么倒船，開船？經(jīng)過“老船長”的教導，終于艱難地完成了，可是，我身邊的`游泳健將媽媽好像見了我這情景，并開始害怕了。開了一段路后，便來到1號橋，1號橋的門洞矮矮的，很寬，我們的船搖搖晃晃的開了過去。突然，有一個“災難”降臨了，一艘游艇“搜”的一聲從我們身邊駛過，起伏很大浪花把我們弄得動搖西慌，好像船要翻了，這是，媽媽卻心驚膽戰(zhàn)地說：“哎呀，怎么回事呀！”，而我卻興奮地小聲叫道：“爽，太刺激了！”船繼續(xù)行駛，過了幾個彎道，快到2號橋時，由于我開船開的太靠邊了，船尾撞上了石壁，使得船劇烈的搖晃了一下，我還不知所錯地問：“咦？怎么回事？”媽媽又一次心驚肉跳地說：“你撞墻了，你再這么下去，我還不被你嚇死�！贝谄届o的水面上行駛，穿過了一座座的橋，不知不覺，已經(jīng)結(jié)束了這次旅行。上了岸后，媽媽堅定地說：“我以后再也不坐船了！”
小時候的我，很勇敢。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可誰為自己鼓掌、喝彩？我今天想為自己鼓掌、喝彩。
我至今還記得我自己單獨過馬路的情景。
當時我家離學校不遠，只隔著一條大馬路。每天爸爸、媽媽都送我上學，接我放學�？粗麄兠β�、疲倦的身影，我實在不忍心。終于有一天，我鼓起勇氣向爸爸媽媽提出了自己的想法：“我要自己去學校，真的，我一定能行！”
第二天早晨，媽媽陪我走到馬路旁，讓我自己走過去。我興奮極了，可當再有一步就走進汽車道時，我緊張起來。萬一有哪個司機沒注意到我，萬一有哪輛車過來我躲閃不及……我不敢再往下想了，當我回過頭去看媽媽時，媽媽正用懷疑的眼神看著我，仿佛在說：“你能行嗎？”
突然，我想起了我的承諾，我的保證，是的，我一定能行，我渾身立刻充滿了力量�？纯瘩R路兩邊都沒車，鼓起勇氣，飛快地跑了過去。
我成功了！我回過頭去，看見媽媽緊皺的眉頭舒展開了，也看不到她懷疑擔心的神情，取而代之的'是媽媽那高興喜悅的臉，我們都笑了。我朝媽媽揮了揮手，便一蹦一跳地去學校了。
我為自己喝彩！為自己的勇氣喝彩！為自己的成功喝彩！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
在我的相里，有一張雖然缺了角卻被我爸爸、媽媽視為珍寶的相片。因為那里有調(diào)皮可愛的我、寬厚又不失嚴厲的爸爸和善良慈愛的媽媽。這張照片是二OOO年照的，我還在上幼兒園，住在衡陽的爺爺、奶奶家里。爸爸、媽媽每個月都要回來看我一次。而這一天正好是個特別的`日子——中秋節(jié)，爸爸提議照一張全家合影，于是我們一家三口走進臥室，爸爸、媽媽站兩旁，我站中間，小伯伯拿著照相機對著我們，要我們擺擺姿勢。我恰好想到了手中的奶瓶，我把瓶子的吸管對準媽媽“五、四 ”，小伯伯開始倒數(shù)“三、二、一、零”“撲哧”“咔嚓”兩聲同時響起，你也許會問，這照相只有“咔嚓”聲，哪來什么“撲哧”聲呀？原來小伯伯剛按下快門時，我正好把空氣從瓶里擠出來�？沙龊跷乙饬系氖牵簢姵鰜淼牟皇强諝猓前谆ɑǖ呐Ｄ陶脼⒌脣寢対M臉都是，頓時，全場開懷大笑，媽媽不僅沒有罵我，還親昵地擰了一下我的鼻子，溫柔地笑著說：“你這個搗蛋的臭仔！”第二天，相片洗出來了，大家爭相看看那張搞笑的“特寫”，果然，這張相真是拍得精彩，誰看了都會捧腹大笑，誰都會點頭稱贊：這真是一個快樂、幸福的家庭。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
一個周六的下午，我的眼神聚在作業(yè)上思考題目，腦子一竅不通，怎么也想不出來。舅舅在旁邊看著我，看見我這副樣子，說：咱散步去吧！我猶豫不決，最后答應了。
舅舅帶著我來到對面的河那邊，說：這條河很長，在我小時候，這條河十分清澈，看得見底，魚、螃蟹我很調(diào)皮，專門去捉蝦，差點被夾住手，現(xiàn)在因為污染，全是污水我說：我以前以為這條河本來就是這種顏色的呢！舅舅說：前面有座古橋，幾百年了，那時我還沒來呢！我很好奇，問：哪里呀？是哪座？舅舅說：去了就知道了。我說：那河有多少年了？舅舅認真地回答：河一建橋就建好了。我看了看舅舅的表情，沒有一絲嬉皮笑臉，我就信了這話。前面有一群人施工，我們跑了過去只見施工隊旁有一座橋，這橋十分厚實，下方有個比較大的洞，石壁上還長著青苔等植物，我問舅舅：這些石壁上的植物沒苗怎么長出來的？舅舅回答：是小鳥把苗叼來的。我們看見橋旁有一塊石碑大小的東西，上面寫著橋的.簡介，舅舅說：這橋是古橋，是一座文物了。我們走上橋，感覺十分安全踏實，左右邊扶手上雕刻著一朵朵荷花。我們走過橋。是一片田地，大片大片種著油花菜、菊花、青菜都是一些蔬菜什么的，二十幾座房子這么大的田地，實在不可思議，田地上豎著一塊牌，寫著：請手下腳下留情—種菜人老何。
回到家，我滿載而歸，因為我發(fā)現(xiàn)了很多以前不知道的。有：污水的秘密，古橋和田地的發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了新玩意，感到十分興奮和快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
所謂專心，就是做一件事專注而用心，所以說，專心是做好一件事的基本保障，比如說，我們聽課要全神貫注、心無旁騖。所以說，專心是學生學習的重要品格。
如果做事不專心，可能連一件很小的.事都做不成，記得小時候聽過的小貓釣魚的故事，故事里貓媽媽的教誨我至今仍記憶猶新。
故事里說小貓跟著媽媽去釣魚，到了河邊，貓媽媽坐了下來，小貓也跟著坐了下來，過了很長時間，還沒有魚上鉤，這時飛來一只蝴蝶，小貓被蝴蝶吸引了，跑去捉蝴蝶，回來后發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)釣了好幾條魚。于是就問媽媽：“媽媽，我怎么釣不到魚？”媽媽說：“因為你做事不專心，如果不專心，你可能連一件小事都做不好�！彼哉f專心是學習的重要品格。
每一個成功的人都有一個專心品格，東晉的書法家王羲之做起事來就全神貫注。有一次，王羲之在書房里練習書法，到了午飯時間，書童給他送來饅頭和醬汁還有一碟墨汁，王羲之因為太專注竟把墨汁當做醬汁蘸著饅頭吃了，吃完了還說好吃。就是因為王羲之專注的品格，使他成為了一代書圣。所以說，專心是學習的重要品格。
作為學生，在學習中正需要這種專心的態(tài)度，專注的品格，在以前，我上課不專心，常常走神，導致課后做題非常吃力，現(xiàn)在，我上課認真聽講，成績有了很大進步，所以，專心是學習的重要品格，我們要擁有專心的品格。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
夏天是一個生機勃勃的季節(jié)，在這個季節(jié)里許多小生命會在我們的不經(jīng)意間悄然誕生。
每當清晨醒來，歡快的知了聲會在門前的樹梢上此起彼伏，錯中有序；每當我在全神貫注的做作業(yè)時，悅耳的知了聲就在窗邊回響，一陣又一陣，清脆而又響亮；每當我們在睡午覺時，悠閑的知了樂章猶如催眠曲，讓我們在音樂的世界里遨游�？蓯鄣闹撕捌粕ぷ拥馗桧灹苏麄�初夏。
我們來到夏天的公園，好奇地想去看點什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而來，她全身都飄著一股清香，那清香沁人心脾，使我從心底里油然而生出一種心曠神怡的感覺。還有那可愛的小蜜蜂在上面貪婪地允吸著那花芳香呢！
走進夏天的夜晚，道路兩旁陣陣蟋蟀的叫聲，神秘而又親切，真的好想走進他們的世界探個究竟，可總是可望而不可即。瞧！在那小巷兩旁還坐滿了納涼的爺爺奶奶們，他們搖著手中的'扇子，自在的扯著家常，說著誰家的孩子乖巧，聽話……聊得不亦樂乎。在他們身邊還有小貓在嘻戲打鬧，那簡直就是一副妙不可言的畫面！
我愛這迷人的夏天，它是一幅生機的圖畫！
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