我的思想作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的思想作文，希望能夠幫助到大家。

我的思想作文1

　　對(duì)于我，最無(wú)聊的就是在我老爸的辦公室玩電腦，PK尋仙，砸電腦（說(shuō)起來(lái)真險(xiǎn)差點(diǎn)把電腦打的支離破碎，不過(guò)被本天才少年給修好了）。我是個(gè)游戲迷，誰(shuí)要是敢阻止我我可以拿出日本敢死隊(duì)的精神。來(lái)和那個(gè)人血拼。我爸是個(gè)例外。

　　還有盡然讓本帥哥遛狗，在日記上只能寫(xiě)假話(huà)。我看過(guò)一篇文章那里說(shuō)中國(guó)教育不出愛(ài)因斯坦，我認(rèn)為那個(gè)人說(shuō)的很對(duì)你看看，鄭淵潔的兒子多自在，在和我們陜北的人一比，小巫見(jiàn)大巫！我想買(mǎi)一臺(tái)電腦，在美國(guó)那邊估計(jì)家長(zhǎng)二話(huà)不說(shuō)讓孩子買(mǎi)，而我父母呢，二話(huà)不說(shuō)，倆耳光，理由是，家里都有四臺(tái)電腦了，你還想咋地？我看著他倆那比惡魔還恐怖的臉時(shí)。低頭不語(yǔ)，父母好像看見(jiàn)勝利的曙光，給我做了整整3天的思想！！！

　　我估計(jì)我還算好的，在中國(guó)，被父母逼死的人早晚會(huì)有。我的.老師，不用說(shuō)了，整個(gè)一黑暗統(tǒng)治者，尤其是英語(yǔ)老師，哎呦哎那個(gè)狠勁，能讓美國(guó)的孩子再也不敢來(lái)中國(guó)，我們對(duì)這所學(xué)校的憎恨達(dá)到了極限，我班更有甚者對(duì)老師還動(dòng)手動(dòng)腳，不是那色狼干的活。是動(dòng)手打老師�。。�

　　我只要能有超能力第一件事就是逼教育局長(zhǎng)下臺(tái)！都說(shuō)過(guò)不準(zhǔn)老師打?qū)W生，可我們老師還在打我們我哭555.哎呀不好了惡魔老爸快回來(lái)了，我不多說(shuō)了，我這次就寫(xiě)到這里。

我的思想作文2

　　我崇拜墨子這位思想家，他是思想家，也是謀士。

　　你們大概還不了解墨子吧！那就看看他的簡(jiǎn)介吧！

　　墨子，約在公元前468年～前376年，名翟(dí)，魯人。墨子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家、政治家、社會(huì)活動(dòng)家、邏輯學(xué)家、哲理學(xué)家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。創(chuàng)立墨家學(xué)說(shuō)，并有《墨子》一書(shū)傳世。

　　我崇拜他的有幾點(diǎn)：1、他和他的學(xué)生一直保持著樸素的生活。2、他組織了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。先說(shuō)說(shuō)他和學(xué)生的樸素吧！他和他的學(xué)生，不管是當(dāng)上了官，還上成了大富翁，都穿著粗布衣，穿草鞋，吃素菜，一直不浪費(fèi)飯菜,非常的節(jié)約，在群眾的眼里，他們就和沒(méi)錢(qián)似的，非常節(jié)約，甚至連高貴的東西都不買(mǎi)。

　　再說(shuō)說(shuō)他組織了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)吧！他聽(tīng)說(shuō)楚王要攻打宋國(guó)，并安置了云梯來(lái)攻打宋國(guó)，墨子見(jiàn)了建造云梯的人，對(duì)他說(shuō)：“我給你1000兩金子，你給我殺個(gè)人，”公輸般，也就是建造云梯的.人，說(shuō)：“人是要講仁義，我怎能幫你隨便殺人。”墨翟有用巧語(yǔ)讓公輸般無(wú)言以對(duì)，于是墨翟有要求見(jiàn)皇上，并對(duì)他說(shuō)了巧語(yǔ)，楚王才答應(yīng)不攻打宋國(guó)。如果攻打宋國(guó)，那么楚國(guó)的人就會(huì)減少一半，有可能會(huì)滅亡。

　　我支持他，他挽救了很多人的命，他沒(méi)有浪費(fèi)糧食，墨子是多么的偉大，所以我崇拜他，支持他。

我的思想作文3

　　感謝父母，給了我生命，把我?guī)У搅耸澜缟稀Ｊ歉改福�先教我們說(shuō)話(huà)，先叫我們走路爬行，父母是用他們自己的時(shí)間以及心血來(lái)教導(dǎo)我們。是父母用他們自己的痛苦來(lái)?yè)Q取我們快樂(lè)和微笑。是父母，用他們自己的勞累，來(lái)?yè)Q得我們的平安幸福美好的生活。是父母，用自己掙來(lái)的錢(qián)，為我們報(bào)興趣班，讓未來(lái)的我們更加出彩。是父母，是他們讓自己的家保持干凈。是父母，每到深夜的時(shí)候，他們靜悄悄的走進(jìn)我們的房間，小心翼翼地一下一下地拉上窗簾，將我與外面孤獨(dú)寂寞隔絕。

　　感謝朋友，是她們陪伴了我走過(guò)的時(shí)光！有時(shí)我有一張無(wú)比燦爛的臉，有時(shí)卻是苦笑的臉。有時(shí)候，下課鈴聲響了，原來(lái)我應(yīng)是只快樂(lè)的梅花鹿在草地上奔跑�？蛇@次截然不同。我默默地躲進(jìn)了教室黑暗的角落，蜷縮在那兒，特別無(wú)助。就在這時(shí)，朋友她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我！感謝有你們，在我無(wú)助的時(shí)候給予溫暖和鼓舞。因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我才能飛翔。你們陪伴的時(shí)光雖然很短暫，但卻最美。

　　感謝老師，是你們把豐富的知識(shí)教給我們的，是你們讓我們?cè)谏鐣?huì)上不會(huì)被淘汰，用大腦里的知識(shí)，在公司立足。我們的活字典就是你們-----老師。感謝你們把知識(shí)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒教給我們的`，知識(shí)大廈不是一夜就建成的，而是一塊一塊的磚累積上去的。也許今天，也許明天，這大廈已經(jīng)開(kāi)始建造了。

　　我要感謝的人太多太多了，我要做更好的自己，來(lái)報(bào)答你們。

我的思想作文4

　　我，是世界上獨(dú)一無(wú)二的人，而在我的世界更是絢爛繽紛！

　　我的內(nèi)心世界里，有美好，尷尬，傷心的回憶；有苦惱，幸福，悲哀的現(xiàn)在；有憧憬，溫暖，歡樂(lè)的未來(lái)。而情感的變化正是由于進(jìn)入我世界的那些人做的那些事……

　　思考——一道令我百思不得其解的難題，我苦苦思索，追求著真理，一種堅(jiān)持不懈永不放棄的信念支撐，倔強(qiáng)的不求別人幫助，相信著自己的能力，期待著破解后的歡喜，終于，勝利！

　　淚水——感慨自己，責(zé)怪自己，為什么要比別人差，為什么不能出人頭地，已做了努力，而回報(bào)卻在意料之外，不服氣的淚水，打濕我的眼眶，望著鏡中可憐自己，是惋惜，是放棄，是繼續(xù)，還是依舊不舍的努力？好吧，擦去晶瑩的淚，做回自己，奮斗努力！

　　幻想——滿(mǎn)身疲憊地跌于床上，身體好像已經(jīng)睡了，但頭腦卻在不著邊際的想象——未來(lái)的我會(huì)怎樣？我會(huì)考上哪所學(xué)校，從事哪項(xiàng)工作，我的家庭又會(huì)是什么樣？四年后，我渴望只身去倫敦游玩，現(xiàn)在的雄心勃勃，現(xiàn)在的滿(mǎn)心期望，若到了四年未來(lái)的我會(huì)想起現(xiàn)在的承諾？是變了想法？是忘了承諾？還是……未來(lái)會(huì)怎樣，我無(wú)從知道，只得幻想……

　　安慰——身體是奮斗的本錢(qián)，我會(huì)盡全力保護(hù)它，包括心靈上的傷害。處事要做到泰然自若，只有鎮(zhèn)定才能保持清醒冷靜的'頭腦，不過(guò)悲，不狂喜，不必太過(guò)在意某個(gè)人，某件事，反之會(huì)讓自己受到傷害。不動(dòng)怒，生氣則是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。在任何時(shí)候不要為不值得的人，不值得的事費(fèi)時(shí)間，費(fèi)心力。

　　做自己想做的事，做自己覺(jué)得對(duì)的事，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　我的世界，我的思想，我的心，只有我自己知道，我才是主宰！

　　獨(dú)一無(wú)二！

我的思想作文5

　　人人都有崇拜的思想家，今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我崇拜的思想家吧！

　　墨子，約在公元前468年～前376年，名翟，墨子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家、社會(huì)活動(dòng)家，是先秦時(shí)期著名的哲學(xué)家、政治家、邏輯學(xué)家。墨家學(xué)派的.創(chuàng)始人。創(chuàng)立墨家學(xué)說(shuō)，并有《墨子》一書(shū)傳世。墨子將“兼愛(ài)”和“義”視為最高的道德理念。他將“兼愛(ài)”視為仁德、認(rèn)為倡導(dǎo)“兼愛(ài)”可以消滅戰(zhàn)亂與社會(huì)的混亂，可以為天下百姓創(chuàng)造一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境。墨子的“兼愛(ài)”觀，有三個(gè)特點(diǎn)：其一是“愛(ài)無(wú)差等”，要求“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！蹦�翟（墨子）是宋國(guó)人，大約在孫丘死后幾年出生。他做過(guò)宋國(guó)的大夫，也在魯國(guó)住了很長(zhǎng)時(shí)間。他反對(duì)各諸侯之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，并希望能讓勞動(dòng)者“饑者得食，寒者得衣，勞者得息”。墨翟和他的弟子不管是當(dāng)了官，還是有多少財(cái)富，都和貧困勞動(dòng)者一樣穿粗短衣、著草鞋、吃粗糧；他提倡生活刻苦節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。與此同時(shí)，墨翟對(duì)自己弟子的訓(xùn)練卻十分嚴(yán)格。他的學(xué)生學(xué)會(huì)了守城作戰(zhàn)的本領(lǐng)，為幫助遭到攻擊的國(guó)家堅(jiān)守城池，表心的十分勇敢。

　　我崇拜墨翟是有原因的。崇拜墨翟原因：墨子認(rèn)為，先秦社會(huì)之所以失范，在于人與人之間不能相愛(ài)，“是故諸侯不相愛(ài)則必野戰(zhàn)，家主不相愛(ài)則必相篡，人與人不相愛(ài)則必相賊，君臣不相愛(ài)則不惠忠，父子不相愛(ài)則不慈孝，兄弟不相愛(ài)則不和調(diào)�！庇纱�，他提出了“兼相愛(ài)、交相利”的政治哲學(xué)。墨子的兼愛(ài)互利思想體現(xiàn)了勞動(dòng)人民質(zhì)樸、純真、善良的品性與愿望，是一種彌足珍貴的追求和諧社會(huì)的理想。

　　兼相愛(ài)，交相利——墨子正與墨子說(shuō)的那樣。

我的思想作文6

　　在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了許多有名的思想家，其中，我最崇拜墨子。

　　墨子，約在公元前468年～前376年，名翟，是魯國(guó)人。他是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家、社會(huì)活動(dòng)家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。創(chuàng)立墨家學(xué)說(shuō)，并有《墨子》一書(shū)傳世。他反對(duì)孔子的儒家學(xué)說(shuō)，主張“兼愛(ài)”、“非攻”，他反對(duì)各諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)永無(wú)休止的.戰(zhàn)爭(zhēng)。墨子和他的弟子們不管當(dāng)了官，還是有很多錢(qián)，但他們都會(huì)和貧困勞動(dòng)者一樣生活。

　　墨子的思想學(xué)說(shuō)就是“兼愛(ài)”、“非攻”。“兼愛(ài)”，包含平等與博愛(ài)的意思。墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基礎(chǔ)上相互友愛(ài),“愛(ài)人若愛(ài)其身”,并認(rèn)為社會(huì)上出現(xiàn)強(qiáng)執(zhí)弱、富侮貧、貴傲賤的現(xiàn)象，是因天下人不相愛(ài)所致。

　　“非攻”并不等于非戰(zhàn)，而是反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，很注重自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。這一方面表示墨子主張用武力維護(hù)治安;另一方面也說(shuō)明墨子并不站在下層窮苦民眾的立場(chǎng)上，他只是上層平民的政治代表，他要維護(hù)其既得利益并保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)。

　　有一次，楚國(guó)想去攻打宋國(guó)，墨子知道了，立刻跑往楚國(guó)。他見(jiàn)了創(chuàng)造云梯的公輸般，公輸般被他說(shuō)的無(wú)言以對(duì)。然后，他們又去見(jiàn)楚惠王，墨子想盡一切辦法，終于說(shuō)服了楚惠王。

　　世界上需要愛(ài)，如果沒(méi)有愛(ài)，人們就會(huì)自相殘殺，各個(gè)國(guó)家之間就會(huì)經(jīng)常打仗，墨子的思想學(xué)說(shuō)真對(duì)！

我的思想作文7

　　成績(jī)單發(fā)下來(lái)了,一看那黃黃的單子,我從面帶笑容立即轉(zhuǎn)為黯然失色,幾乎哭了起來(lái),但是我強(qiáng)忍者,我好后悔,我真想痛扁我自己.

　　考試前一晚,我買(mǎi)了足夠的零食,翹著"二郎腿",把桌子上堆積如山的.書(shū)一掃,噼里啪啦,全部書(shū)隨著我的"掃桌手"一落而空",然后美美地吃著零食,看著電視……

　　第二天早上，我猛地一下驚醒了，忽然才知道今天要考試，再看看時(shí)間，心想還早呢，再睡會(huì)，于是有美美地睡上了,不知睡了多久，奶奶急忙的讓我醒來(lái)，我迷迷糊糊，隨口說(shuō)了一句：“干什么？”“遲到了，今天考試�！蹦棠唐瓶诖罅R。“��！”我驚醒了，立即穿上衣服，顧不上刷牙洗臉，而奶奶去在旁邊嘮叨，說(shuō)我不懂事，我憤怒地應(yīng)上一句“別吵”，然后匆匆去學(xué)校了。

　　來(lái)到教室，果然早已開(kāi)始考試了，教室里全部人帶著驚異的眼神看著我�！斑t到”，我說(shuō)。老師不滿(mǎn)的說(shuō)：“幾點(diǎn)了，”然后狠狠的看著我，隨手抽出一張?jiān)嚲�，仍給我……我回到座位上，拿著試卷，寫(xiě)上名字，看看卷子的大體題目，我覺(jué)的很簡(jiǎn)單，然后就飛快地做了起來(lái)。終于我做完了卷子，再把卷子一扔，趴在桌子上，美美地睡上覺(jué)了，嘴角上似乎還露出微笑……

　　我走出教室門(mén)口，把成績(jī)單撕個(gè)粉碎，攙扶著一位同學(xué)，眼淚禁不住流了下來(lái)，那位同學(xué)看看我手上撕碎的單子，又看看我，似乎明白了什么，他一邊用手上的本子擋者我，一邊走，我的淚珠大顆大顆地流了下來(lái)，我真的好想扁我自己。

　　……

我的思想作文8

　　放假的地第一天，我走進(jìn)家門(mén)放下書(shū)包，發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸在聊天。我偷聽(tīng)了兩句說(shuō)，“一些好的學(xué)生腦子里就是一片知識(shí)的海洋�！蔽衣�(tīng)成了一片芝士的海洋

　　我走進(jìn)廁房拿起一個(gè)芝士，一個(gè)碗。把芝士切成片放入碗里，加入開(kāi)水。拿刀叉把芝士搞成碎片，拿打豆?jié){的豆?jié){機(jī)把芝士打成了芝士水。“好了，搞定”。媽媽說(shuō)好的學(xué)生腦子里面是一片芝士的海洋，我把芝士和水混在一起就變成了一片知識(shí)的海洋了嗎？我現(xiàn)在就把它喝了，嘗一口，不是太好喝。不過(guò)我一定要喝下去就變成了聰明優(yōu)秀的好學(xué)生。喝完以后，我打了個(gè)嗝，心里想我要變成媽媽和爸爸心目中聰明優(yōu)秀的好學(xué)生了。我為了檢測(cè)一下，我還把姐姐上大學(xué)時(shí)的題目拿出來(lái)做，看了個(gè)半天都沒(méi)有做出來(lái)。我生氣地自言自語(yǔ)了起來(lái)：“媽媽在那胡說(shuō)，明明我腦子里也有了一片芝士的海洋，為什么就不會(huì)做大學(xué)的題目呢？”

　　我生氣地走到媽媽面前大聲喊到：“媽媽你在那是胡說(shuō)什么，什么好學(xué)生的腦子里就有一片芝士的`海洋�。∥夷弥ナ亢退�混合在一起變成了芝士水，再喝了下去，我腦子也有了知識(shí)的海洋怎么就沒(méi)有變成你和爸爸心目中的好孩子呢！我還檢測(cè)了一下呢�！眿寢屝α似饋�(lái)：“我說(shuō)的好學(xué)生腦子里面有一片知識(shí)的海洋，沒(méi)有說(shuō)有一片芝士的海洋啦！“對(duì)不起我錯(cuò)了，媽媽”

　　這就是我的奇妙思想。

我的思想作文9

　　我的筆把大自然描繪得淋漓盡致.色彩斑斕.我的筆把他人他事寫(xiě)在前面.現(xiàn)在終于有時(shí)間靜下心來(lái),好好的書(shū)寫(xiě)自己.可是,筆突然變得笨拙,沒(méi)有了寫(xiě)大自然的那種揮灑自如,也沒(méi)有了寫(xiě)他人他事的感慨萬(wàn)千.因此,只好為自己輕輕描點(diǎn)上一筆.

　　我是一個(gè)**歲的女孩,正值青春年少,正處在一個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)期,如帶露的鮮花,似初升的太陽(yáng). 我喜歡幻想.無(wú)聊時(shí),仰望著天空,心里有著無(wú)數(shù)的憧憬.我想像鳥(niǎo)兒一樣,自由自在的飛翔,我想像云朵一樣,可以在無(wú)邊無(wú)際的天空任意飄蕩.俯視大地,我想像小草一樣,有頑強(qiáng)的生命力,我想像松樹(shù)一樣,有堅(jiān)韌不拔的毅力.望著水中,我想和魚(yú)兒嬉戲,與海龜打斗...... 回過(guò)頭來(lái)打量自己,覺(jué)得自己好像"四不像".生活得不灑脫,玩得不痛快.有時(shí)在生活中遇到一些挫折,就想往爸、媽?xiě)牙锟?對(duì)待有些事情,只有三五分鐘熱度,熱度一過(guò)就沒(méi)那回事了.我一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng),也沒(méi)有那堅(jiān)持不懈的毅力.還真的只會(huì)幻想而已.

　　我喜歡熱鬧,因?yàn)橐粋�(gè)人的世界,呆久了也會(huì)感到孤單和寂寞.我喜歡朋友,正所謂"朋友多了路好走".

　　然而相比之下,我更喜歡靜.喜歡在一個(gè)寂靜的角落看書(shū)看得津津樂(lè)道,也習(xí)慣性的把那優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái),我喜歡在此時(shí),望望那無(wú)價(jià)的大自然,尋找靈感的.源頭,記下那一串串被喚作"美"的句子.我喜歡在心情被一些繁瑣的事情打亂時(shí),靜靜的聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),或者下雨時(shí)站在雨下,聽(tīng)清自己的心聲.......

我的思想作文10

　　每一次蕩氣回腸的演講，每一回激勵(lì)人心的宣誓，每一句令人熱血沸騰的號(hào)召，總是在我們的心上蕩漾，久久不肯離去。留下的，是心靈的'震撼與無(wú)比的激情！

　　盼望著，盼望著，那個(gè)下午終于姍姍來(lái)到。這是一次演講比賽。對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，它帶有濃濃的功利色彩不就是分個(gè)你高我低嗎？但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是心靈的洗禮，無(wú)疑是情感的熏陶，無(wú)疑是靈魂的重塑！

　　默默地，我看完了整場(chǎng)比賽，面上波瀾不驚，依舊的有說(shuō)有笑，可誰(shuí)知道我心里掀起的那些大波大浪呢？就在同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)撈痖e聞?shì)W事時(shí)，我的兩眼放起光來(lái)，心也活動(dòng)起來(lái)。

　　那些演講者，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，一談起祖國(guó)連眉里眼間都帶著自信。聽(tīng)著他們有力的話(huà)語(yǔ)，仿佛在我眼前又重現(xiàn)了歷史，那個(gè)溫柔安靜的祖國(guó)母親，以珠寶的華貴，以文化的高雅，以容貌的端莊，毫無(wú)例外地吸引了世人。人們都將她奉若神明地看待，都從大洋彼岸千里迢迢地來(lái)觀看她那令人驚奇的、無(wú)比的魅力。但是，有時(shí)太過(guò)完美，也是一種過(guò)錯(cuò)。

　　多少人贊美這片土地，就有多少人貪婪這片土地。一個(gè)個(gè)如狼般的侵略者搶出了大批大批的珠寶，搶出了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的寶物，這是可恥的！無(wú)數(shù)仁人志士熱血沸騰，多少愛(ài)國(guó)人士頓足捶胸。于是他們將滿(mǎn)腔的熱血，連同自己的紅心，都化為了五星紅旗最為艷麗的色彩！

　　雖處于太平年代，我們也要奮發(fā)圖強(qiáng)，記住榮辱，記住歷史，記住我們的胸中尚有一顆紅心！

我的思想作文11

　　我有一個(gè)非常崇拜的思想家，他就是——孔子。

　　孔子，是我國(guó)偉大的思想家、教育家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人。世界最著名的文化名人之一�？鬃拥茏佣噙_(dá)三千人，只要一束干肉，就能當(dāng)學(xué)費(fèi)。他的學(xué)生其中賢人七十二，而且有很多皆為各國(guó)高官棟梁。

　　孔子幼年時(shí)，就聰明好學(xué)、發(fā)奮讀書(shū)，二十歲的時(shí)候，只是已經(jīng)到了飽讀經(jīng)書(shū)的地步了。他各國(guó)游歷，但是沒(méi)有一個(gè)國(guó)家信任他，又只好回到了魯國(guó)。

　　他的父親叔梁紇是我國(guó)古代偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人孔子的.生身父。叔梁紇曾是公元前11世紀(jì)周代諸侯國(guó)——宋國(guó)君主的后代。后來(lái)，流亡到魯國(guó)的昌平邑。他人品出眾，博學(xué)多才，兼會(huì)武功，且又是昌平邑的大夫。

　　孔子62歲時(shí)，曾經(jīng)這樣形容過(guò)自己：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！�

　　孔子以好學(xué)著稱(chēng)，對(duì)于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)是出了名的，幾乎被當(dāng)成無(wú)所不知的圣人，但孔子自己不這樣認(rèn)為，孔子曰：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦�！笨鬃訉W(xué)無(wú)常師，誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)那里有他所不知道的東西，他就拜誰(shuí)為師，因此說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>

　　由于孔子對(duì)我國(guó)古代文化的貢獻(xiàn)，所以，人們尊稱(chēng)他孔子。

我的思想作文12

　　駐足街頭，放眼人海，一股“8”字潮正悄然涌起：安裝電話(huà)，要揀帶“8”的號(hào)碼；公司開(kāi)張，挑“8"的日子，汽車(chē)牌照，以帶"8”為吉；見(jiàn)面寒喧，以道"8”為敬……這個(gè)向來(lái)不起眼的“8"字為何有如此魔力，令干萬(wàn)人傾慕呢？刨根尋底，原來(lái)“8”與廣東方言里的“發(fā)”諧音，因而一下子身價(jià)百倍，成了時(shí)下最時(shí)甩的字眼。

　　"8”一“發(fā)”，如出自人們內(nèi)心的美好愿望，當(dāng)然無(wú)可厚非。然而，僅憑，"8”真的能“發(fā)”嗎？

　　答案自然是否定的。目前，以幾十萬(wàn)元購(gòu)一帶"8”車(chē)號(hào)，用萬(wàn)元買(mǎi)一帶"8”門(mén)牌者，已不足為奇�？纱酥姓妗鞍l(fā)”者有幾何？倘若真能“發(fā)”，那么"808"—手銬的別稱(chēng)—是多“發(fā)”的數(shù)字，戴"808”者該大發(fā)特發(fā)了。

　　既然“8”沒(méi)有什么生財(cái)致富的“特異功能”，那么它到底憑什么風(fēng)靡世間呢？我想，除了人們美好心愿以外，更多的恐怕是思想的.簡(jiǎn)單化，甚至是無(wú)知和愚昧。

　　事實(shí)上，無(wú)勞無(wú)作何以“發(fā)”？不勤不儉怎能“發(fā)勺有人曾十分幽默地說(shuō)：“出生年月人名地名店名廠名報(bào)刊雜志電臺(tái)廣播都改‘8'吧！”初聽(tīng)，覺(jué)得荒誕可笑；細(xì)想，深感話(huà)中有話(huà)。宣傳和乞靈于8；的保佑當(dāng)然不可能“發(fā)”，愚昧落后當(dāng)然不可能“發(fā)”。只有增強(qiáng)改革開(kāi)放意識(shí)，老老實(shí)實(shí)地按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，助勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地艱苦奮斗，方能“生財(cái)有望”，否則只能是“黃粱一夢(mèng)”。

　　朋友，當(dāng)“8"字潮悄然涌來(lái)時(shí)，您又是怎么想的呢？

我的思想作文13

　　昨天中午，班主任張老師利用中午自習(xí)的時(shí)間，又給我們上了一堂“思想品德課”。

　　張老師說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上，我們將人才分為三種，分別是……”“庸才！歪才！人才！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，而我卻一聲不吭，因?yàn)槲沂莻�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)這里的所有東西都還不太熟悉。“對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)�！睆埨蠋煵痪o不慢地說(shuō)，“那你們知道它們分別是什么意思嗎？”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了，沒(méi)有一個(gè)人知道答案�！澳敲次襾�(lái)為大家揭曉答案吧！”張老師說(shuō)�！坝共�，是指那些思想品德好，但學(xué)習(xí)卻很差的人�！睆埨蠋焺傉f(shuō)完，大家的頭都不約而同地轉(zhuǎn)向了趙同學(xué)。趙同學(xué)左顧右盼，（神情有些許焦慮，）好像在說(shuō)：“我怎么了？我怎么了？”如果我是趙同學(xué)，我也會(huì)十分尷尬，然后低下頭。

　　剛說(shuō)完庸才，張老師又滔滔不絕地講了起來(lái)：“歪才是指那些學(xué)習(xí)名列前茅，思想品德卻很極端的人，老師希望我們班不要有這種人。”（老師剛一說(shuō)完，）大家又轉(zhuǎn)向我們大組第2排坐在萬(wàn)副班長(zhǎng)旁邊的郭同學(xué)。郭同學(xué)（見(jiàn)大家齊刷刷地看向他，他）大聲叫著，“我咋了？我咋了？”田同學(xué)也在一旁?xún)洪_(kāi)始發(fā)抖，因?yàn)樗�自己曾�?jīng)做過(guò)小學(xué)生不該做的.事。我心里暗自慶幸，幸好我不是這種人。

　　歪才說(shuō)完了，張老師又說(shuō)起了人才，“人才是指那些才德兼?zhèn)涞娜�，希望大家往人才這個(gè)方面前進(jìn)哦！”此時(shí)，我們都把頭朝向了萬(wàn)副班長(zhǎng)，萬(wàn)副班長(zhǎng)笑著說(shuō)：“謝謝大家的夸獎(jiǎng)！”

　　通過(guò)這次思想品德課，我懂得了許多，也收獲了許多。我暗自慶幸，幸好我不是庸才，我也明確了今后努力的方向：必須要努力向人才進(jìn)軍！

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