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描寫的小學(xué)生作文400字

時(shí)間：2023-04-05 16:22:34 小學(xué)生作文我要投稿

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實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文400字匯總七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文400字7篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文400字匯總七篇

描寫的小學(xué)生作文400字篇1

　　我出生在農(nóng)村，我家屋后有一片四季都美的竹林。

　　春天到了，小竹筍一個(gè)個(gè)爭先恐后的從地心爆出來，生怕比別人慢了一步。大點(diǎn)的竹子也慢慢的變綠了，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)每節(jié)竹的接頭處會(huì)有一根像針的小芽。如果下雨后去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竹葉變得更明亮，更碧綠。而竹林旁邊的桔林也不甘示弱，發(fā)出翠綠的嫩芽向竹子威。

　　夏爺爺把春姑娘送走了。這時(shí)，天氣也慢慢變熱了。火辣辣的太陽烤著大地，這時(shí)最理想的就是去我家屋后的.竹林，來到竹林邊就會(huì)感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，竹林前有一根竹子，從遠(yuǎn)處看好像再向我們招手，從近處看又好像一個(gè)士兵，在看守著竹林。走進(jìn)竹園，茂密的竹葉就像一把參天巨傘把炎暑狠狠的擋在外面，重重疊疊的枝葉間，只漏下一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。穿行林中，只聽見知了美麗的樂曲和我們小孩子愉快的笑聲。

　　進(jìn)入秋天，竹林里一片枯黃，只要你把竹子輕輕一搖就會(huì)落下滿地枯葉。

　　到12月份的時(shí)候，冬爺爺因?yàn)殛P(guān)心小竹林就給它們趕做了一件厚厚的雪棉襖。我們會(huì)帶火種去竹林把那些沒濕的葉子點(diǎn)燃，大家圍在一起，雖然外面很冷，但我們還是覺得很暖和。

　　竹林，它美。因?yàn)樗粌H是大自然賦予我們的瑰寶，還是我們孩子的樂園。

描寫的小學(xué)生作文400字篇2

　　我家里有五盆吊蘭：一盆放在書柜上，一盆掛在客廳里，兩盆擺在臥室里，還有一盆被放到了陽臺(tái)上。

　　剛剛裝修過后的新家散發(fā)著清新的木料味以及濃烈的涂料的氣息�？粗@么漂亮的家，我等不及想要進(jìn)去好好的`享受一下了！可是爸爸走上前，攔住我說：“不用這么著急，先放幾盆吊蘭。”

　　“�。坎痪褪悄切┲参飭�，我們先搬進(jìn)去，在放也來得及呀�！蔽抑钢_下幾盆剛買來的吊蘭，嘟囔道：“再說，我可沒看出來這些話有什么用途�！�

　　“再等一些時(shí)間，我們就可以搬進(jìn)來了�！卑职謸崦业念^，向我保證�？吹桨职譀Q心已定，我沒再說什么，只好跟著他悶悶不樂地走了。

　　過了一天又一天。終于有一天，爸爸說可以搬過去了，我高興得幾乎要尖叫起來。不一會(huì)兒，我便和爸爸媽媽拿著行李搬到了新家。我嗅了嗅，忽然發(fā)現(xiàn)之前的木料味、油漆味，全都消失了！這是怎么回事呢？于是，我便問爸爸，可是爸爸只是神秘的一笑，要我自己找答案。

　　于是，我便從之前看到的《上學(xué)就看》里找到了答案。原來，在入住前擺上吊蘭、龍骨草等植物，可以除去裝修材料和家居釋放的有毒氣體呀！據(jù)它“說”，還可以起到裝飾的作用呢！

　　看來，植物真是人類的好朋友呢！

描寫的小學(xué)生作文400字篇3

　　我讀一年級的時(shí)候，每天晚上總愛看電視片《聰明的一休》，一休哥聰明的形象在我的腦海里留下深深的印象。

　　一個(gè)星期天，大人不在家，我自個(gè)兒做作業(yè)，可有一道題怎么也做不出來。我忽然想起一休哥是一個(gè)聰明的小和尚，他只要用手敲敲小光頭，就能想出許許多多的好辦法。如果我把自己的`頭發(fā)剪光了，也當(dāng)個(gè)像一休哥一樣聰明的小和尚，那什么數(shù)學(xué)題都會(huì)做出來。于是我從抽屜里拿出剪刀，對著鏡子，胡亂地剪起來。

　　剪了頭發(fā)，就學(xué)著一休盤著腿端坐，敲敲腦袋瓜�？墒�，數(shù)學(xué)題還是沒有想出來。我心里可著急了。

　　這時(shí)爸爸回來了，一看我那難看的腦袋，覺得莫名其妙，就問：“你怎么啦？”

　　我把事情的經(jīng)過原原本本地說了一遍。爸爸聽了笑得前俯后仰，說：“要是剃光了頭能變聰明，那全世界的人都當(dāng)和尚去了�！闭f著就要拉我去理發(fā)店。

　　“不，被人笑死了！”我從全身鏡子里看到自己的丑模樣。

　　“沒事！”爸爸拿帽子往我“癱痢”頭上一放，“走，當(dāng)小和尚去�！�

　　我只好乖乖地跟著往理發(fā)店方向走去。

描寫的小學(xué)生作文400字篇4

　　從小時(shí)候起，我的爸媽就教育我：“要做個(gè)講誠信的孩子”，可我覺得誠信也沒什么，無非就是對別人做發(fā)自內(nèi)心自己真正想做的事，可我一想起那位老伯的所作所為就讓我對他產(chǎn)生敬慕之情。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的清晨，我像往常一樣，去自己最喜歡吃的一家早點(diǎn)部里吃早點(diǎn)，走到不遠(yuǎn)處就隱約聽見那位老伯親切的叫賣聲：“賣煎餅咯！一塊五一個(gè)�！泵看蔚竭@里買煎餅是他都是如此，事故或者正宗的平利話吆喝著，讓人一聽就倍感親切。

　　盡管很冷可排隊(duì)的人依然很多，幸好我來得早，一去就拿到了熱氣騰騰，香噴噴的'煎餅，我接過煎餅，付了兩元錢扭頭就走，一邊走一邊吃還不住的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。過了一會(huì)感覺身后有人叫我：“小姑娘，小姑娘�！蔽乙换仡^便看見了那位賣煎餅的老伯，手里緊緊的攥著五角錢，他笑呵呵地說：“小姑娘，對不起剛剛太忙忘記給你找錢了�！彼贿呎f一邊將布滿油污的五角錢遞給我。我接過錢連忙說：“沒事，沒事，謝謝你老伯�！彼麤_我憨厚地一笑，又回到早點(diǎn)部去了。

　　那時(shí)的我，一時(shí)沒緩過神來，不知不覺中兩行熱淚已經(jīng)順著我的臉頰流了下來。”每每我會(huì)想起這位老伯腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他那親切的叫賣聲和他那憨厚的一笑……

描寫的小學(xué)生作文400字篇5

　　同學(xué)們，水不光構(gòu)成了生命，還能幫助我們干很多事。比如說睡能幫助人們維持生命，洗衣服等，更另我們欣慰的是水還會(huì)給我們很多啟示，因此，我欣賞它，贊美它。

　　我們知道水能包容一切。每當(dāng)我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中，手臉上的污垢全部都融入水中后，小手圓臉都變得干干凈凈，可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了，但水卻毫無怨言。水的胸襟真是寬廣呀，它讓我們也學(xué)會(huì)了包容。這不，我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。

　　我們知道水是無私奉獻(xiàn)的。每當(dāng)人或動(dòng)物渴時(shí)，第一時(shí)間想到的就是水。水養(yǎng)活了無數(shù)生命，它犧牲自己卻毫無怨言，默默無聞，從不要求任何回報(bào)，可見它的品格是多么高尚�。∥覀兊腵老師也是這樣的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們培養(yǎng)了無數(shù)人才，也沒求任何回報(bào)。

　　我們知道水是堅(jiān)持不懈的。它柔軟的身子骨，卻能把堅(jiān)硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時(shí)？一日？一月？就能完成的嗎？這不正體現(xiàn)了水的堅(jiān)持不懈嗎？我們學(xué)子也是這樣，只有堅(jiān)持不懈的人，才會(huì)學(xué)有所成。

　　水是一個(gè)普通而又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們的老師。它教會(huì)我們許許多多的知識，讓我們懂得不少的道理，我們一定要珍惜水，讓它永遠(yuǎn)鮮活，永不枯竭。

描寫的小學(xué)生作文400字篇6

　　小姑給我買了一只小烏龜，我給它起名叫“笨笨”。笨笨有個(gè)堅(jiān)硬的小殼子，明亮的眼睛，尖尖的尾巴。我天天給它換水、喂食，每天晚上我做完作業(yè)都要和它一起玩一會(huì)兒，很快我們就成了好朋友。

　　一天，我看見小烏龜趴在魚缸里，眼睛閉得緊緊的，一點(diǎn)精神也沒有。于是我問媽媽：“為什么笨笨不動(dòng)，它生病了嗎？”媽媽說：“它一定是想媽媽了�！蔽蚁耄前�，我每天都有爸爸媽媽陪著，但是笨笨卻離開了爸爸媽媽來到我們家，自己住在我家的魚缸里，多孤單啊。于是我告訴爸爸媽媽，我要把小烏龜送回家，讓它去找它地爸爸媽媽。

　　星期天早上，我和爸爸媽媽一起帶著小烏龜去水塘，讓它去找自己的爸爸媽媽。我輕輕地捧著它來到河邊，把它放到水里。它高興得游來游去，過了一會(huì)兒，我看見它看著我不肯走，于是我用爸爸的鑰匙把它往水里推了一下，它這才戀戀不舍地游走了。

　　小烏龜走了，雖然我很難過，但是我還是希望它能去找它的'爸爸媽媽，過上幸�？鞓返纳�。