【熱門】寫想象的作文匯編7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫想象的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫想象的作文 篇1

　　22世紀(jì)的衣服，比以往的要新穎的多，神奇的多。

　　在這種衣服的內(nèi)部，安裝了一個(gè)溫度調(diào)節(jié)器。它能根據(jù)天氣的冷暖，給衣服加溫或降溫。

　　衣服的右側(cè)面，有一個(gè)微型按鈕，它有著神奇的功能。

　　下雨時(shí)，只要按一下按鈕，衣服便會(huì)馬上調(diào)節(jié)起來(lái)，變成一件雨衣。這雨衣也很神奇。它的下部向上卷起一部分，這樣，雨珠落在上面便不會(huì)淋濕褲子。

　　有霧時(shí)，它也能為人們作出周全的'服務(wù)。

　　它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，在衣服的領(lǐng)子部位伸縮成一個(gè)口罩，以方便人們外出。別看這口罩不大，但卻可以把霧中的有毒氣體疏散掉，換回新鮮空氣。

　　在衣服的左側(cè)面，也有一個(gè)按鈕。別看這個(gè)按鈕小，但它能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變款式。春天，只要按一下按鈕，它便會(huì)自行調(diào)節(jié)改為春衣，就這樣，無(wú)論在什么季節(jié)，只要按一下按鈕，它就會(huì)變換成與季節(jié)溫度溫和的衣服。

　　它不僅能根據(jù)季節(jié)的變化給衣服改變形式，而且變出的衣服也很美觀，它能根據(jù)某個(gè)人穿戴某種顏色衣服好看的原理，對(duì)衣服的顏色進(jìn)行修改，使人們看起來(lái)煥然一新。

　　這種衣服的名字叫做新型自動(dòng)衣，它給人們帶來(lái)的方便，是以往任何衣服也不能做到的，它的功能真是太神奇了！

寫想象的作文 篇2

　　假如我是一輪明月

　　假如我是一輪明月，一輪皎白的月亮。我沒(méi)有太陽(yáng)的耀眼，也沒(méi)有群星的璀璨。我的光芒來(lái)自太陽(yáng)，如果沒(méi)有太陽(yáng)，我只不過(guò)是一顆毫無(wú)用處的恒星罷了……

　　入夜，由于剛下過(guò)雨不久，街道尚未干透，樹葉上的盈滿露珠，天邊布滿藍(lán)黑色的云朵，仿佛是誰(shuí)給天空潑了墨似的`。漸漸，烏云越來(lái)越少。終于，露出來(lái)明亮的笑臉�；野抵�，我悄悄爬上枝頭。凝聽孩子們可人的微笑。

　　月色朦朧，是誰(shuí)在動(dòng)人的歌唱？啊，原來(lái)是一個(gè)年幼的娃娃在唱《冰糖葫蘆》，真是可愛。

　　夜深了。我照亮了清幽的河水，輕撫著大地的一切事物。放眼望去，眼前景物似一幅深色的水墨畫，美極了！

　　我凝視著大地，看見了人們正坐在花叢中，仰望著璀璨的天空。忽然，我好似聽見一個(gè)小女孩天真地說(shuō)：“媽媽，你看月亮好圓好大啊，就像一個(gè)大盤子，我真想把它拿下來(lái)看看呀！”孩子邊說(shuō)邊指著天空，我露出了會(huì)心的微笑。那邊，一群人們?cè)谠鹿獾恼找�下，圍著火堆跳起了舞�?lái)，好是熱鬧。

　　慢慢地，天快放晴。我又站了一晚上的崗。不過(guò)，既然讓別人快樂(lè)了，自己當(dāng)然更開心。天空中蒙上了一層薄薄的霧，仿佛披上了一塊美麗的白紗布，使夜顯得更加富有神秘感。天漸漸亮了……

　　我用來(lái)自太陽(yáng)的光為人類照亮夜路，為人類帶來(lái)了一絲黯淡的光芒。我并不自卑，因?yàn)槲抑�道，這是我最大的心愿。

寫想象的作文 篇3

　　我是風(fēng)，整天游歷世界，看到了許多許多萬(wàn)事萬(wàn)物。

　　春天，天氣很暖和，我很高興，孩子們也很高興。我和孩子們一起玩耍，撫摸著孩子的臉蛋。夏天很熱。在晚上，我看見村子里的人紛紛走出了家門，來(lái)到村口的大樹下乘涼，談心。我也去湊湊熱鬧，我走了過(guò)去，人們立刻感到很涼爽。到了我最喜歡的季節(jié)—冬天了。因?yàn)槲业暮门笥岩獊?lái)了，我的好朋友是小雪花。它每一次來(lái)，都會(huì)給我?guī)��?lái)一個(gè)驚喜，它總是喜歡在我睡覺時(shí)悄悄得來(lái)到我身邊。它很喜歡跳舞，一片一片的小雪花跳著優(yōu)美的華爾茲，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)去給它們伴奏。

　　現(xiàn)在，我經(jīng)�？吹接行┤嗽诳硺�，我很生氣，但沒(méi)有發(fā)怒。直到有一天，當(dāng)我看到人們把樹砍得所剩無(wú)幾的時(shí)候，我終于發(fā)怒了。我把地上的沙石都卷了起來(lái)，地上的`小型建筑，很多都拔地而起，人們驚慌失措……

　　從那以后，人們就再也沒(méi)有砍過(guò)樹了，山坡上多了一排排小樹苗，每年植樹節(jié)，我都會(huì)看到老師帶領(lǐng)著一隊(duì)隊(duì)系著紅領(lǐng)巾的孩子在山上植樹，人們終于知道悔改了。我還了解很多名山大川，有空再說(shuō)給你們聽吧！

寫想象的作文 篇4

　　在很久很久以前，有一只鋼筆被一戶富裕的人家給扔了，就這樣，鋼筆開始?xì)v險(xiǎn)的生活。

　　它來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，不知怎么的，原來(lái)這里是鉛筆王國(guó)，到處都是鉛筆，他們看見鋼筆都說(shuō)：“這是什么怪物，長(zhǎng)得怎么這么丑，把它押到王宮去見國(guó)王。”然后幾位鉛筆侍衛(wèi)把鋼筆帶到國(guó)王面前，國(guó)王見了鋼筆；嚇了一大跳，說(shuō)：“這是什么東西，我怎么從來(lái)都沒(méi)有看見過(guò)！”大臣中有一位知識(shí)淵博的老鉛筆說(shuō)這是一支鋼筆，就這樣，鉛筆侍衛(wèi)才放了鋼筆。

　　離開了鉛筆王國(guó)，鋼筆又來(lái)到了毛筆王國(guó)，毛筆非常喜歡下棋，一看見鋼筆，問(wèn)都不問(wèn)鋼筆叫什么名字，就叫鋼筆來(lái)陪他一齊下棋。于是，鋼筆在毛筆王國(guó)學(xué)會(huì)了下棋，鋼筆非常感謝毛筆教會(huì)了它下棋，因?yàn)殇摴P想盡快找到它的主人，所以不得不向毛筆告辭了。

　　鋼筆又走啊走，它來(lái)到了一條大街上，一位小女孩看見了這只鋼筆，好心地把它撿起來(lái)，把鋼筆帶回家。從那以后，小女孩有什么話都跟鋼筆說(shuō)，鋼筆也向這位小女孩說(shuō)了這一路上經(jīng)歷的'事情、自己的心里話。

　　后來(lái)，他們倆成了一對(duì)知心的朋友。

寫想象的作文 篇5

　　未來(lái)的汽車是非常漂亮的，比現(xiàn)在的酷幾百倍，你想知道未來(lái)的汽車是什么樣子的嗎？

　　首先，未來(lái)的汽車是自動(dòng)開門，當(dāng)你在車?yán)餆岬臅r(shí)候，只要你一按遙控器，門窗自然打開了，你就感覺涼爽啦！當(dāng)你感覺疲倦時(shí)，你可以把里面的`東西全部消除，就可以在里面睡覺了。當(dāng)你想運(yùn)動(dòng)時(shí)，你可以設(shè)置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。當(dāng)你把車停下來(lái)，車子就變成了一所小房子，有客廳、廚房、臥室等等，就可以在里面休息了。車的速度是三千米每秒，這樣快的速度想要去哪兒是瞬間的事情。當(dāng)你想洗澡時(shí)，只要你把進(jìn)水管接上自來(lái)水，你就可以在里面玩?zhèn)�痛快，像泡溫泉一樣。如果你想看書，你打開屏幕就可以看了。

　　其次，未來(lái)的汽車不用人駕駛，只要你對(duì)它說(shuō)你要去哪兒，他就送你到哪兒。

　　怎么樣，你想擁有一輛嗎？

寫想象的作文 篇6

　　設(shè)計(jì)理念：

　　童話以曲折動(dòng)人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過(guò)本組課文閱讀教學(xué)，孩子們對(duì)童話特點(diǎn)有了較深的了解。在此基礎(chǔ)上，這次習(xí)作以讀童話、說(shuō)童話、寫童話來(lái)安排教學(xué)流程，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)讀童話了解童話特點(diǎn)，提高欣賞童話的能力。

　　2、通過(guò)創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

　　3、在創(chuàng)作童話的活動(dòng)中，進(jìn)一步體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來(lái)的'快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解童話的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)編寫童話。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、展開豐富的想象。

　　2、通過(guò)童話故事說(shuō)明一個(gè)道理。

　　課前準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)流程

　　一、師生談話導(dǎo)入

　　孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過(guò)哪些童話故事��？你們想不想自己來(lái)編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來(lái)創(chuàng)編童話故事好嗎？

　　二、重溫童話，了解童話的特點(diǎn)

　　師引導(dǎo)學(xué)生從本單元學(xué)過(guò)的童話中，說(shuō)出童話的特點(diǎn)。

　　1、把物當(dāng)作人來(lái)寫。

　　2、豐富有趣的想象。

　　3、健康積極的意義。

　　三、看圖，說(shuō)童話，學(xué)會(huì)方法，編寫童話。

　　1、出示課件：狐貍小兔

　　師：孩子們，你們看它們是誰(shuí)？

　　2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點(diǎn)嗎？指名學(xué)生說(shuō)

　　3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。

　　我們要編寫一個(gè)童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

　　引導(dǎo)說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、事情

　　4、那這兩個(gè)動(dòng)物，它們是怎么相遇的？它們之間又會(huì)發(fā)生什么事呢？孩子們可以開動(dòng)腦筋，大膽想象。

　　指名說(shuō)

　　5、小組討論：如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)有趣、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)呢？結(jié)果又如何呢？指名說(shuō)

　　6、老師就以這兩個(gè)主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

　　課件出示“狐貍和小兔”，學(xué)生邊看，老師講故事。

　　引導(dǎo)學(xué)生擬題。

　　7、聽完了這個(gè)童話故事，我們一起來(lái)總結(jié)一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個(gè)步驟？

　　選好主人公。

　　設(shè)想主人公之間會(huì)發(fā)生什么事情。

　　講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

　�、茉O(shè)計(jì)有趣的情節(jié)（對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）。

　　⑤擬個(gè)題目。

　　四、學(xué)生編寫童話

　　課件出示圖

　　1、用所學(xué)的方法，自由編寫童話。

　　2、小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，你要編一個(gè)什么樣的童話故事。

　　3、指名說(shuō)一說(shuō)。簡(jiǎn)單的三兩句說(shuō)說(shuō)自己要編什么故事。

　　4、學(xué)生開始編寫，老師指導(dǎo)。

　　5、點(diǎn)名讀故事，點(diǎn)評(píng)。

寫想象的作文 篇7

　　朋友，你見過(guò)形態(tài)萬(wàn)千，式樣新穎，的房子嗎？

　　看！那就是我未來(lái)的家，這個(gè)房子高11米寬10米。這個(gè)樓房的四周種著許許多多的花兒草兒。房子的外型可隨著主人的需要而變化，假如你住某種外型覺的有點(diǎn)郁悶，就可以按一下你所須要的外型這樣你就不會(huì)感到郁悶了。未來(lái)的房子還會(huì)變大變小，假如你家人多它就變大，人少就會(huì)變小，房子的'顏色可以隨著四季而變，比如：夏天房?jī)?nèi)就會(huì)變成冷色，冬天就會(huì)變成暖色，春秋天就會(huì)變成冷暖相交。

　　未來(lái)的房子不光萬(wàn)千，房?jī)?nèi)設(shè)計(jì)還很特別，未來(lái)的房子也有廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、客廳……還有未來(lái)的房子內(nèi)配有機(jī)器人，機(jī)器人可以為你按摩、談心、打掃衛(wèi)生，有時(shí)當(dāng)你生病了機(jī)器人就會(huì)變成藥丸跑到你的肚子里，清除害蟲，清除完后就會(huì)出來(lái)。這樣既不用上醫(yī)院又不用吃藥。

　　未來(lái)的房子還可以防噪音，防灰塵等其它功能，比如：假如發(fā)洪水了房子就會(huì)變成游艇浮在水面。

　　未來(lái)的房子還可以移動(dòng)，假如你要搬家可又舍不的這房子，這個(gè)房子就會(huì)變小，到達(dá)目地就會(huì)變大……

　　這就是未來(lái)的房子！

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