【必備】校園的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校園的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
星期一晨跑，我們照常出操。列好隊(duì)后，黃老師從后面走來(lái)，輕輕地把手搭在我肩上，急急地說(shuō)：“去我們的包干區(qū)，值日生在南大門(mén)櫥窗下面的花壇里發(fā)現(xiàn)了很多香煙頭，并已經(jīng)扣分了。去把那些煙頭拾起來(lái)扔到垃圾桶里�！笔裁�？煙頭？校園的花壇里？我大惑不解。
小跑到花壇那里，在外面走一圈，并沒(méi)有什么香煙頭。在哪兒啊？我皺緊了眉頭。再往里走一步，原來(lái)這些煙頭都一個(gè)個(gè)在打埋伏，躲在花壇濃密的綠化帶后面�？上н�是值日生雪亮的眼睛找到了。
這些煙頭是哪里來(lái)的呢？我們學(xué)生可能會(huì)帶零食來(lái)吃，肯定不會(huì)帶香煙進(jìn)校園，而校外人員輕易進(jìn)不了校園，那這些煙頭只有一種可能——是我們敬愛(ài)的老師丟的了！蹲下身來(lái)，在花壇及其四周仔細(xì)探尋，數(shù)量竟比我想象的還要多。粗略數(shù)一數(shù)，水池縫里塞著五、六個(gè)，角落里豎著三、兩個(gè)，而花壇里，竟然有二十六個(gè)左右！我倒抽一口涼氣：數(shù)量這么多，還好值日生考慮到了煙頭的來(lái)源，只扣了一分，要不我們班可就慘了……
回過(guò)神來(lái)，我仔細(xì)觀察這些煙頭，有的是潮濕的，沾滿(mǎn)了泥土；有的是干燥的，看來(lái)是才仍不久的'。煙蒂的種類(lèi)也有很多種：黃色的、褐色的、白色的，長(zhǎng)的、短的，也有只抽了一半的。這，當(dāng)然是說(shuō)明這些煙頭是由不同的老師、不同的時(shí)間扔的。我眨著眼睛，大膽的猜測(cè)著：水池縫隙里的，是老師刻意塞進(jìn)去的，為了不讓別人發(fā)現(xiàn)；花壇里的，是老師打量好的，既隱蔽又不會(huì)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)；而角落里，則是大大方方丟在那里的，他已經(jīng)習(xí)以為常，認(rèn)為沒(méi)什么大不了的了。
我國(guó)已向世界宣布：自20xx年1月起，在所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共交通工具和其他可能的室外公共場(chǎng)所完全禁止吸煙。校園里即使老師工作的場(chǎng)所，更是我們這些未來(lái)的花朵學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)土。身為辛勤培育花朵的老師怎么能玷污這方樂(lè)土呢？子曾經(jīng)曰過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！比绻蠋焸儾蝗�(yán)于律己，遵守學(xué)校制度，我們小學(xué)生又怎能不受影響呢？更何況，吸煙也有害自己的健康，是一件既害人又害己的事情呀。老師們，為自己的身體健康想一想吧！為了維護(hù)自己在孩子們心目中神圣的地位，請(qǐng)戒煙吧！
此時(shí)，廣播里開(kāi)始介紹升旗手了，在那莊嚴(yán)的國(guó)歌中，我希望這種失去信任的失望，不再重現(xiàn)……
校園的作文 篇2
在校園里國(guó)慶前夕,我們學(xué)校舉辦了“祖國(guó)在我心中”愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽。
徐老師在班級(jí)里精心挑選了24位同學(xué),而我和其他三位同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)誦。在排練中,徐老師要求我們做到吐字歸音、送情送意、感情充沛、引人入勝。訓(xùn)練很艱苦，有的同學(xué)嗓子都啞了，但我們都認(rèn)真地堅(jiān)持著。徐老師一句一句地指導(dǎo)我們，我們也一遍比一遍練得好。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期地訓(xùn)練，我們的朗誦水平得到很大提高，每個(gè)同學(xué)都信心大增，大家希望在比賽中一展風(fēng)采，為班級(jí)爭(zhēng)光。終于盼到了比賽的這一天。下午我們很早就來(lái)到班級(jí)化妝。今天有16個(gè)班級(jí)參賽，我們班排在最后一個(gè)�？粗懊姘嗉�(jí)的精彩表演，我不由的緊張起來(lái)。輪到我們上場(chǎng)了，我們整齊地走上臺(tái)排好隊(duì)形，我看見(jiàn)徐老師正用鼓勵(lì)的目光看著我們。音樂(lè)緩緩響起，我們頓時(shí)進(jìn)入狀態(tài)。“仿佛你枝頭的鳥(niǎo)兒，日日為你歌唱……”我用清脆而深情的聲音，把臺(tái)下的觀眾帶進(jìn)了另一個(gè)世界，他們仿佛看見(jiàn)了陽(yáng)光透過(guò)云朵，照射著大地，小鳥(niǎo)正站在枝頭歌唱，我們正漸漸地把他們從夢(mèng)幻中喚醒。 “喜馬拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的聲音讓我們頓時(shí)熱血沸騰，臺(tái)下的觀眾也給我們報(bào)以雷鳴般的掌聲，使我們充滿(mǎn)必勝的信心。同學(xué)們也都被帶進(jìn)詩(shī)的優(yōu)美境界中去了，只見(jiàn)張子豪的眼睛放射出堅(jiān)毅的光芒，胡小慧臉上露出了會(huì)心、甜美的微笑。而我也陶醉在這優(yōu)美的詩(shī)篇里。
“大地將久久地回響著我們的心聲，祖國(guó)的`明天更輝煌！”我們的聲音如此鏗鏘響亮，它飛出禮堂，飛出校園，非向天空。這時(shí)，臺(tái)下又響起了熱烈的掌聲。通過(guò)這次詩(shī)歌比賽，開(kāi)闊了我們的視野，增強(qiáng)了我們的愛(ài)國(guó)熱情，更激起了我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的信念。
校園的作文 篇3
看到這個(gè)題目，你也許會(huì)提出疑問(wèn)：校園和家怎么會(huì)扯到一起呢？且慢！待我慢慢給你介紹。
我的校園里花草叢生，樹(shù)木蔥郁，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌兒，花壇綠地一片生機(jī)，蟲(chóng)兒也在草叢中伴奏。那美麗的花壇綠地旁，矗立著一座高大的教學(xué)樓。這教學(xué)樓分前樓和后樓。先講一講前樓，前樓近似半圓狀，每一層樓都有一個(gè)平臺(tái)。平臺(tái)之后，是一個(gè)二十角的中空型，每個(gè)角上有著幾株植物，把這里打扮的漂亮至極，那一排教室內(nèi)整潔寬敞。再說(shuō)一說(shuō)后樓，后樓雖無(wú)前樓那么漂亮，卻是個(gè)觀景臺(tái)，四方的景色可讓你看個(gè)夠。教學(xué)樓外表，磚瓦排列整齊，面向操場(chǎng)的那一面，刻著我們學(xué)校的`校訓(xùn)校規(guī)。而那操場(chǎng)，乒乓球臺(tái)也成了同學(xué)們的玩樂(lè)這地。
講到這里，你或許會(huì)問(wèn)：光說(shuō)這些怎么說(shuō)是家呢？別急，我還未講完。
在校園里想要體現(xiàn)家，那么文明、和諧是最重要的。學(xué)校里同學(xué)們有說(shuō)臟話、吐口水、打架等不文明行為的時(shí)候，大家都會(huì)去阻止；有人亂丟垃圾也會(huì)有人主動(dòng)幫忙撿起來(lái)；老師教育學(xué)生，學(xué)生幫助老師，大家一起學(xué)習(xí)，一起努力；運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家一起拼搏；做實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，師生參加，和諧友愛(ài)；當(dāng)考取了好成績(jī)，老師欣慰，學(xué)生高興。
這些文明和諧、團(tuán)結(jié)友愛(ài)加上芳芳草草、蔥翠樹(shù)木，便組成了一個(gè)和平友善的大家庭，可不是嗎？這些美麗的景象，足以說(shuō)明校園是個(gè)大家庭，當(dāng)校歌再次響起時(shí)，我終于喊出了心中的口號(hào)“我的校園我的家”！
校園的作文 篇4
我的學(xué)校是劍橋小學(xué)，坐落于燕郊的上上城5期，那是個(gè)美麗的校園。
校園里有高大的梧桐樹(shù)，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，環(huán)形的塑膠跑道……但我最喜歡的是學(xué)校的那個(gè)操場(chǎng)。
我們學(xué)校的'操場(chǎng)雖然不算大，但“麻雀雖小，五臟俱全”。有籃球架、有足球門(mén)、有跑道、有升旗臺(tái)……我們還會(huì)在這里舉辦各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、拍賣(mài)活動(dòng)
六一兒童節(jié)的活動(dòng)等等。我們也在這里上體育課，我們有時(shí)跳繩，有時(shí)踢毽子，有時(shí)踢足球……
有一次，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了跑步那個(gè)項(xiàng)目，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我們都摩拳猜掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備馬上上“戰(zhàn)場(chǎng)”。終于到了跑步那個(gè)項(xiàng)目了，我下定決心一定要為我們班贏得一個(gè)第一名。開(kāi)始跑了，我使勁全身力氣往前沖，四年級(jí)一班有個(gè)同學(xué)比我跑得更快，我用足力氣繼續(xù)往前跑，可是他比我提前到了終點(diǎn)，我輸了。但這并不重要，重要的是我參加了這場(chǎng)比賽。
我喜歡我的學(xué)校，也喜歡學(xué)校的操場(chǎng)和學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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