最好的作品作文（精華15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的最好的作品作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最好的作品作文1

　　春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。

　　看向指尖擷的那片粉瓣，微微張口，終了還是沒(méi)說(shuō)什么，任它隨波逐流。慵懶地半躺在河邊的濕草地上，叼著一根狗尾巴草，瞇著眼，以獨(dú)特的角度欣賞自然。連綿的，逐層變色的山巒與波瀾不驚的溪流，那處處晃悠的薄霧一攪和，倒分不清是是誰(shuí)誰(shuí)了。

　　自然之美，正是造物主的作品。

　　鄉(xiāng)下嘛，雞鴨豬狗不少，恰是牲畜，更顯憨態(tài)可掬，低沉的、清亮的叫聲為大自然增添了生機(jī)。山河相間，云霧迷蒙與那憨厚，構(gòu)成了一個(gè)佳作，可心里，似是還有一塊空缺，像期待著什么。

　　終是孩童，瞥見(jiàn)房頂上裊裊而升的`炊煙，急不可耐地沖回去了。老人慈愛(ài)地唬罵著，那暖入心的飯香飄呀飄，才等來(lái)了心里頭那份空缺的——愛(ài)。

　　自始至終，我都認(rèn)為，造物主所創(chuàng)的最好的作品，許就是人罷。

　　人們都在創(chuàng)造，努力地通過(guò)特有的方式，為自然帶去愛(ài)與情感，來(lái)改變這個(gè)并不完美的世界。

　　“人類，可以說(shuō)是不斷學(xué)習(xí)的唯一存在�！�

　　高爾基的“書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯�！边�有“實(shí)踐出真知”都是人類不斷學(xué)習(xí)的成果。再看到現(xiàn)在社會(huì)，人工智能正潛移默化地改造刻板的生活。或者小巧玲瓏的“送餐員”，或是口齒伶俐的“小主持人”……“他們”有的為重工程助力，有的成為貼心的幫手。這個(gè)高新技術(shù)的社會(huì)正是人這個(gè)種群奮斗出來(lái)的。

　　人類，是善與美的。

　　流浪漢身后跟著一幫流浪動(dòng)物們，其樂(lè)融融，已是常見(jiàn)；有人需要幫忙，總有人助其一臂之力；愛(ài)心機(jī)構(gòu)保護(hù)那些失去愛(ài)的孩子……人類，用已有的資源能力，為社會(huì)付出愛(ài)，單單這一點(diǎn)，已是無(wú)法超越的。

　　人類，是有愛(ài)的。

　　喜、怒、哀、懼輪番演繹，為世界而綻放出笑容，為抱不平而流露出怒氣，為不幸者而表達(dá)出哀傷，為災(zāi)難顫抖著雙手。自然雖美、雖奇，卻總是平淡無(wú)奇，而那份生動(dòng)，讓世界更加完美。

　　其實(shí)，最好的作品是人吧！

　　成為愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)更加美好……

　　我正在這條路上。

最好的作品作文2

　　生活如一艘宇宙飛船在宇宙中飛翔，途中會(huì)遇到各種各樣的美麗的圖片，但是我的這幅圖畫(huà)卻另我記憶猶新，成為了我舊不磨滅的痕跡。

　　作為“四蝦小能手”的我剛上三年級(jí)就被課外張老師推選，要畫(huà)一幅畫(huà)去江北展廳展出。由于時(shí)間只剩五天，我只能用盡全力，爭(zhēng)取獻(xiàn)上自己最好的作品。

　　晚上8點(diǎn)后，我拿出媽媽幫我準(zhǔn)備的畫(huà)具（毛筆，硯臺(tái)，宣紙等）。一切準(zhǔn)備就緒，又在廢宣紙上試試墨。讓它顯得濃淡均勻。開(kāi)始了，平時(shí)順手拈來(lái)的“龍蝦”今天好像特別愛(ài)跟我“較勁”怎么都畫(huà)不好。眼睛太大，不行，換。頭太扁了不行，換。隨著時(shí)間的流逝，我的心也急躁起來(lái)，平時(shí)一筆下的畫(huà)，現(xiàn)在卻怎么也畫(huà)不好。第五張第六張。第七張，總算有一張滿意了，只要添上蝦須就大功告成了，我拿起筆沾墨，還沒(méi)來(lái)得及把筆上的'墨稀釋，突如其來(lái)的一撞把我的筆直接甩到了宣紙上，只見(jiàn)原本威武的龍蝦變成了殘疾蝦。一晚上的憤怒頓時(shí)傾瀉而出。我用超大的聲音對(duì)著媽媽怒吼：“都是你，都是你�！眿寢屻读算峨S即對(duì)我一笑與眾心長(zhǎng)地說(shuō)：“媽媽不是故意的，只是看你心情不好來(lái)給你解解壓，我陪你一塊畫(huà)吧�！表樖�?jǐn)傞_(kāi)了另一張畫(huà)紙�？粗鴭寢屆β档纳碛昂妥郎系乃�果，我不知該如何是好。于是和媽媽一起開(kāi)工，一分鐘，兩分鐘過(guò)了三十分鐘，我畫(huà)出了五只龍蝦，畫(huà)得惟妙惟肖，我高興極了，跑了起來(lái)，一晚上的努力終于迎來(lái)了成果。

　　早上，我踏著最堅(jiān)定的步伐走向畫(huà)廳。將畫(huà)小心翼翼地交給了老師，老師用他那粗大的毛筆寫(xiě)上了我的名字，貼到了墻上，在眾多的目光下顯得十分耀眼。雖然只得了二等獎(jiǎng)，但我覺(jué)得這是我一生中最好的作品。這幅畫(huà)雖然不是特別珍貴，但它是我和媽媽最美麗的畫(huà)。

最好的作品作文3

　　“醉吧，就在今夜，圓月之下，開(kāi)啟那壇藏了千年的桂花酒�！�

　　風(fēng)華正茂的少男少女，在清風(fēng)朗月之下，圍聚在教學(xué)樓的露天陽(yáng)臺(tái)，吟誦蘇軾蘇轍的《水調(diào)歌頭》和詠嘆圓月的詩(shī)文。這是在為即將拉開(kāi)帷幕的詩(shī)朗誦大賽做準(zhǔn)備，為了呈現(xiàn)出最好的作品，每一個(gè)人都反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著自己的片段。明月、相思、窮愁。被年少而獨(dú)有的清音誦出，如當(dāng)風(fēng)的披帛，在夜幕下回蕩。

　　“今夜清樽對(duì)客，明夜孤帆水驛，依舊照離愁�！�

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�

　　起初拿到詩(shī)稿，我心中只有萬(wàn)般不情愿。每當(dāng)排練，也只扭捏作態(tài)，聲音細(xì)若蚊絲。那時(shí)我尚不懂得詩(shī)詞之美，只將它作為可以在成績(jī)上變現(xiàn)的俗物。而忽略了，那“許身山水、物我兩忘，此心盡神州”的詩(shī)意，而這足夠我一生享用。

　　如今，當(dāng)我一遍遍地重復(fù)著那華美而真摯的詩(shī)。不知怎的，心里便有一份情感隨著這樣的吟誦一點(diǎn)點(diǎn)沉重。一聲聲吟誦，恍若隔著千年的歲月空谷才傳回的余音。一剎那，我的熱血觸到了詩(shī)溫涼的'體溫。古老的詩(shī)，從創(chuàng)字伊始的洪荒里歷經(jīng)四千八百里。秦漢浩渺，魏晉洶涌，從斛律金的牧歌到李白的歌行，日夜奔騰，奔騰過(guò)揮毫灑淚的唐宋元明，繼續(xù)一路高歌，。當(dāng)這些聲音從我口中吐出，從我耳畔飄來(lái)，仿佛眼前真有青山隱隱綠水悠悠。那些詩(shī)，雖不曾刻意熟記，此刻卻如胎記一般地不可磨滅。

　　終于上場(chǎng)，在眾人面前吟詠月光，心中滿溢嘯出劍氣般的豪情。盡管并沒(méi)有奪魁，卻也不勝歡喜。因?yàn)槲覀円褜⒆詈玫淖髌烦尸F(xiàn)，因?yàn)槟欠菰?shī)心，早已被喚醒。那是月夜獨(dú)步依舊會(huì)想起的“起舞弄清影”；是與友相伴難以忘卻的“此事古難全”；是長(zhǎng)凝秋月油然而生的“明月不勝愁”。

　　比賽過(guò)后，我將那詩(shī)稿小心疊放在床頭。此后，每每夜深，書(shū)房里都飄滿馥馥的桂花酒香……

　　我想，最好的作品，并不在那區(qū)區(qū)的分?jǐn)?shù)，也并不印在鍍金的獎(jiǎng)狀上。而在那顆，月光浸潤(rùn)、融貫千年詩(shī)心。

最好的作品作文4

　　我放蕩，我狂傲，我愛(ài)自由！但這是否是我人生中最好的作品？我無(wú)從得知。——題記

　　我是出生于花果山頂?shù)囊活w仙石，人們叫我石猴，在這些年里，我飲山泉，吃野果，住仙洞，當(dāng)大王，好不自在。但我并不滿足，我要長(zhǎng)生不老，我要獲得更多的自由。

　　數(shù)十載，我越大海，訪名山，求仙洞，學(xué)得一身真本事。但我熱愛(ài)自由，僅在門(mén)前嬉戲就被祖師趕出仙門(mén)，我不屑一顧，回到花果山�；貋�(lái)后，我練軍隊(duì)，守仙洞，闖龍宮，借寶貝，鬧幽府、削名薄。我意氣煥發(fā)，從不憐憫一人。他們將我狀告天庭。太白金星力奏玉帝將我招安，卻只讓我當(dāng)一未入流的弼馬溫，只想將我禁錮天庭。我不愿，我拒絕，我打出南天門(mén)回到花果山，要追求我所愛(ài)的`自由！

　　玉帝大怒，我毫不畏懼，他有十萬(wàn)天兵，我有猴子猴孫，若真要開(kāi)戰(zhàn)，俺老孫不畏懼。打退巨靈神，戰(zhàn)敗三太子。玉帝再次招安，讓我當(dāng)齊天大圣，我再次上界，原本滿心歡喜，卻處處受天條約束！蟠桃會(huì)上無(wú)我名，老孫身上無(wú)自由！

　　我偷蟠桃，飲御酒，吃佳肴，盜仙丹，變得銅墻鐵壁，刀槍不入。我深知犯罪，但我要自由，我重回花果山，帶領(lǐng)猴子猴孫奮力迎敵。我戰(zhàn)木吒，迎楊戩，天昏地暗，飛沙走石，好不威風(fēng)，卻被太上老君一圈擊中，綁到天庭。但我不甘，我不服，我在煉丹爐中練就火眼金睛。一日，老君打開(kāi)煉丹爐，我雙腳一蹬，跳將出，展開(kāi)一番廝殺，李天王丟了寶塔，三太子沒(méi)了法器，玉帝嚇得躲在龍椅之下。天兵被我殺成一道道血霧，或被摜成肉泥。但是佛祖來(lái)到，將我拍在五行山下，奪去了我的自由。

　　我憎恨，我絕望，我愛(ài)自由，這有什么錯(cuò)！我確實(shí)錯(cuò)了，這不是我人生中最好的作品。觀音來(lái)到我面前：“悟空，你愛(ài)自由，這無(wú)罪，過(guò)度追求，便成了罪，等一位取經(jīng)人，你將明白，自由的真諦！”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)醒悟。

　　之后，我降妖魔。護(hù)唐僧，取真經(jīng)，成圣佛，歷經(jīng)九九八十一難，我明白了自由與約束可以并存，人生中最好的作品，終于完成最后一筆。

最好的作品作文5

　　如果我的成長(zhǎng)之路是一汪清泉，那么我的童年，便是那讓我如癡如醉的水中月，永遠(yuǎn)恬淡，永遠(yuǎn)清澈，只因那是我迄今為止最好的作品……

　　我的童年在一個(gè)常年陽(yáng)光明媚的小山崗上度過(guò)。每天清晨，我的家里就忙碌起來(lái)，爺爺奶奶趕著去田地里耕種，媽媽去集市上賣(mài)農(nóng)作物，而我和爸爸，則來(lái)到屋后的碩大田地，那便是爸爸為我開(kāi)墾的菜園。

　　在農(nóng)村，小孩子下田干活并不是值得稀奇的事，我很小就跟著長(zhǎng)輩們學(xué)會(huì)了怎樣跟土地打交道。土地里總是有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣:知了鳴叫，蛙聲伴奏，鳥(niǎo)兒低吟，它們是鄉(xiāng)村最優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)；蚯蚓在土壤中穿梭，蜜蜂與蝴蝶爭(zhēng)相飛舞。微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英和松茸滿天飄揚(yáng)，它們是最美的農(nóng)村風(fēng)光圖。最讓我魂?duì)繅?mèng)縈的，當(dāng)然是我親手栽種的菜園。

　　菜園里應(yīng)有盡有。每每當(dāng)我得到新的種子，我總是迫不及待將它種下。茄子、辣椒，土豆，花生……它們卯足了勁地生長(zhǎng)，在陽(yáng)光雨水還有我的精心照養(yǎng)下，一花一葉一果實(shí)，都是如此迷人，迷倒了一顆童心。我的土地，我最好的作品，一應(yīng)俱生。

　　菜園里色彩斑瀾。我?guī)е�小孩子的稚氣，總是幻想我的`土地能綻放出全部的顏色，為此，我用彩筆把褐黃的土豆涂上粉紅，把紫得發(fā)黑的茄子索性涂上黑色……我沉浸在我的世界中，仿佛天地間只剩下了我和我親愛(ài)的菜園。我的土地，我最好的作品，五彩繽紛，令人神往……

　　時(shí)光荏苒，我早已離開(kāi)了我的菜園。那熟悉的土地特有的味道和一株株植物，都不復(fù)存在。在夢(mèng)中，我總是在夢(mèng)中與菜園相遇。是我為它勾畫(huà)出輪廓，涂上色彩，為它署名——我最好的作品。

　　童年之作，稚嫩而天真，但最好。我的菜園，不僅是大自然賦予的最美的農(nóng)村風(fēng)光圖，更是我賦予自己的最好的作品。

最好的作品作文6

　　人生中的作品，猶如天上的星星，有的閃閃發(fā)光，有的黯然無(wú)色，有的躲進(jìn)了云里，我愿意拿出最亮的，最耀眼的星星展示給你們看。

　　看著這本書(shū)已變得破碎，頁(yè)面已發(fā)黃的讀書(shū)筆記，我不由得地走進(jìn)了你記憶里的.深處……

　　我?guī)е�一身稚氣踏入這未知的校園，寫(xiě)著方塊大塊的我依然我行我素。記得第一次寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我把漢字寫(xiě)得出奇的大因此被同學(xué)們嘲笑。從那時(shí)過(guò)后，我也有心把自己寫(xiě)小，卻依然改變不了。可后來(lái)我還是一直被嘲笑，雖然一次次都有進(jìn)步。但從事開(kāi)始就漸漸改變了。

　　一放學(xué)，我便對(duì)這周圍的世界充滿了失望，路上的鳥(niǎo)叫聲，仿佛在嘲笑我；路上行人的對(duì)話仿佛批評(píng)我……我把手中的讀書(shū)筆記擰成一團(tuán)，又舒展開(kāi)了來(lái)，想撕卻又下不去手。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的枯枝敗葉也也向前方依依不舍地飄去，樹(shù)上的葉子，也經(jīng)不起它的襲擊，像飄飄起舞的蝴蝶往下滑。

　　回到家后，我將自己反鎖在房間里，將桌子上的東西是四處亂扔。而且自己的怒吼，為什么。我不剛說(shuō)的。坐在窗邊，看著外面黑幕，隨手拿起一本書(shū)。不知過(guò)去了多久，直到太陽(yáng)重新從東方升起，天際還放著一抹兒魚(yú)肚白時(shí)，我才終于看完。它讓我明白了：上天不會(huì)辜負(fù)你的努力。從那以后，我開(kāi)始漸漸改掉寫(xiě)大板磚的習(xí)慣。

　　周末受同學(xué)之約外出游玩，回到家好，我才發(fā)現(xiàn)我的讀書(shū)筆記沒(méi)寫(xiě)。在父母睡覺(jué)時(shí)，拿出手電筒開(kāi)始提筆狂書(shū)。在第二天收拾時(shí)，一整天無(wú)事。直到第三天，老師發(fā)筆記時(shí)說(shuō)：“對(duì)于這次周記，我只是想批評(píng)一個(gè)人，就是X�！蔽业哪樍⒖虩�了起來(lái)，將頭深深埋在課桌內(nèi)，那一個(gè)女中音再次響起。一個(gè)人的眼界應(yīng)該放遠(yuǎn)一點(diǎn)。我不知道他后面說(shuō)了什么，只知道他的批評(píng)如暴風(fēng)驟雨似的讓我無(wú)法招架。

　　現(xiàn)在想來(lái)，老師那時(shí)的批評(píng)是在關(guān)心我。這本讀書(shū)筆記雖然早已發(fā)爛，但它不僅是凝聚我所有努力的象征，也是老師對(duì)我濃濃的事情，是對(duì)我的關(guān)心，它就是我最好的作品。

最好的作品作文7

　　春天像仙女，披著輕紗，優(yōu)雅地來(lái)到人間。明媚的陽(yáng)光照耀著大地，春風(fēng)從我身邊輕輕拂過(guò)，柳枝綠葉舒舒服服地舒展著，記憶中的小金色野花在孩子們玩耍的笑聲中浮現(xiàn)在我眼前。那朵小黃花好漂亮，好甜，仿佛映出一張笑臉。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，是我和盈盈認(rèn)識(shí)的開(kāi)始。爸爸媽媽拉著我稚嫩的`小手進(jìn)了教室，安頓好我，和老師說(shuō)了幾句話，匆匆離開(kāi)了。我坐在座位上，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊坐著一個(gè)穿著花裙子梳著辮子的女孩。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她有一雙小眼睛，櫻桃小嘴，真可愛(ài)！

　　我走過(guò)去，拍拍她的肩膀，笑著對(duì)她說(shuō):“你叫什么名字？”“我叫盈盈，”她害羞地小聲說(shuō)�！澳憬惺裁疵�字？”“李子通，就叫我李曉力吧！”我大方的說(shuō)�！芭�，你父母走了嗎？”“對(duì)，他們要上班！”.....就這樣，我和盈盈不僅認(rèn)識(shí)了，也更親近了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我和盈盈上了三年級(jí)。這三年，我和盈盈一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍...現(xiàn)在，她成了我形影不離的好伙伴。有一天，她讓我去順風(fēng)山公園騎自行車。我按照承諾在拱門(mén)下等她。盈盈和父母租了一輛四座自行車。她的父母和藹地說(shuō):“上來(lái)一起騎自行車吧！”“好！”我高興的答應(yīng)了。我和盈盈坐中間，她爸媽坐前后。

　　我和盈盈一邊騎自行車一邊欣賞風(fēng)景。路邊不知名的小野花開(kāi)得正艷，新草綠了，樹(shù)上的花不斷地散發(fā)著誘人的花香，楊柳隨花起舞。我和盈盈陶醉在藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花之中。

　　我向盈盈建議:“要不我們摘幾朵小花回家吧！”“好吧！”我和盈盈在花叢中尋找一些美麗的小野花。我看見(jiàn)樹(shù)下有一朵紅色的小花。它有五個(gè)紅色的花瓣，中間有三個(gè)小雄蕊。我高興地摘下來(lái)，貼在盈盈頭上。她還摘了一朵小黃花，貼在我頭上。我們就像兩個(gè)在花叢中飛翔的花仙子。夕陽(yáng)西下，我想回家。盈盈依依不舍地向我揮手告別。

　　現(xiàn)在我們要上五年級(jí)了，在陽(yáng)光下成為一個(gè)可愛(ài)的女孩，但是我還是忘不了和盈盈還有我的好伙伴一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光！

最好的作品作文8

　　夏日初晴，樹(shù)蔭碧綠如詩(shī)，一彎淺水，緩緩流淌成一個(gè)小石潭，清澈見(jiàn)底，拾階而上，一路繁花美景。

　　每當(dāng)疲憊的時(shí)候，總喜歡靜靜地欣賞著臥室墻上的馬克筆風(fēng)景畫(huà)，那是我最好的作品，只因?yàn)榘挡刂�我的�?jiān)持與夢(mèng)想。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，漾成一朵微開(kāi)的花，散著旖旎的香……

　　“把底稿打好，把透視圖畫(huà)好很重要！一定不能輕視底稿！”老師的話仍然縈繞在我的耳畔。中線，物體位置、大小……我拿著尺子在紙上比比劃劃，這些注意點(diǎn)在我腦中徘徊，卻無(wú)從下筆。畫(huà)桌上數(shù)十支五顏六色馬克筆零亂地散落著，像無(wú)聲地嘲笑著我，時(shí)間悄然流逝，白紙上依然空無(wú)一物。我真的沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦嗎？我沮喪極了。

　　“我?guī)湍愦蛞淮胃澹�你記住方法，下次自己�?lái)�！眮�(lái)檢查畫(huà)作了，老師似乎看透了我的心思，威嚴(yán)的語(yǔ)氣中透出了一些溫和，他拿起鉛筆，做起了示范：用平行尺劃出橫中線、豎中線，把物體的點(diǎn)、線大概勾勒出來(lái)，再精心比對(duì)，畫(huà)出標(biāo)志性物體……

　　看著尺子和鉛筆隨著老師的靈巧的手指挪來(lái)挪去，聽(tīng)著老師一步步專業(yè)的.講解，心里不由自主地涌起崇拜之情。老師說(shuō)：“你很有天賦，只要認(rèn)真畫(huà)，記住步驟，就一定能畫(huà)好！”便把筆遞給了我，溫和而堅(jiān)定，仿佛已經(jīng)把他渾身的技藝傳遞了給我。我輕輕接過(guò)畫(huà)筆，心中仿佛有了一簇小火苗在燃燒，那是信心與堅(jiān)持。

　　一抹夕陽(yáng)親吻著大地，世間萬(wàn)物都被印上了金色的邊框，幾縷余暉透過(guò)玻璃灑落在畫(huà)室里，淡淡的白紙上也沾染上了一層淺淺的金色，讓畫(huà)室安靜的氣氛更加濃郁。開(kāi)始勾線、細(xì)化等程序。我一絲不茍地進(jìn)行著，但是又遇到了一個(gè)問(wèn)題：掃筆掃不直。

最好的作品作文9

　　這是最后一次落座于802班的教室，我們班級(jí)寂靜無(wú)聲，大家都緊張地等待著班主任上來(lái)宣讀成績(jī)，這將是這兩年來(lái)最后的一份作品，我們都希望它是最好的。

　　等待之余，眼睛的余光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這數(shù)個(gè)遒勁的字落于《會(huì)考梅花圖》之上，盤(pán)虬的枝干上點(diǎn)綴著25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風(fēng)雨來(lái)，我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨！參與會(huì)考的53名同學(xué)名字羅列其上，那幾個(gè)月晚自習(xí)的奮斗努力和漫天飛舞的試題，數(shù)月積累的努力，只為換取今日怒放！

　　再向后看去，是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字，仔細(xì)端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學(xué)活動(dòng)中，我們勇于克服對(duì)高空的恐懼，一步一步走向更高的終點(diǎn)；省級(jí)公開(kāi)課上，我們面對(duì)著許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發(fā)言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險(xiǎn)阻的過(guò)程，都記錄著我們?cè)谄渲械氖斋@和成長(zhǎng)。不由得一股自豪而又復(fù)雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。

　　與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級(jí)，老師的話語(yǔ)也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒(méi)，分辨得不大清晰了。

　　恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最后一次回望班級(jí)門(mén)上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長(zhǎng)空”的格言，讓我本來(lái)紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬(wàn)里的高空，隨著六月的最后一陣大風(fēng)離開(kāi)，我如夢(mèng)初醒：

　　這次的成績(jī)終不是最后的作品，也并非是最好的作品。我們還有很長(zhǎng)的'路要走，學(xué)會(huì)共同克服困難，獲得成長(zhǎng)才是我們這兩年最好的作品。

　　真正的鳶飛戾天者，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱�“望峰息心”，放棄自己�?jiān)守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵(lì)是我們進(jìn)取的動(dòng)力，它引導(dǎo)我們搏擊長(zhǎng)空，再創(chuàng)佳作！

最好的作品作文10

　　不同的人，心中總有一個(gè)，屬于自己的最好的作品，也許是一篇文章，也或許是一件手工藝品，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我最好的作品，是我的堅(jiān)持不懈。

　　霧，如絲如縷地在空中彌漫，似一層層薄紗，神秘而又朦朧。

　　站在山腳，背著畫(huà)夾，我抬頭仰望，只見(jiàn)大片大片的霧氣，在山的四周盤(pán)旋，一眼望不到邊際。哇！好宏偉的山，我一定要登上頂峰，畫(huà)出最美的作品！我心中暗想。隨即邁出腳步，向上爬去。

　　好的開(kāi)始，是成功的一半，能使人向著成功奮斗，為成功去堅(jiān)持，去拼搏。

　　霧，在陽(yáng)光下消融了，天邊那抹魚(yú)肚白，也漸漸散發(fā)出奪目的光芒，太陽(yáng)也露出頭來(lái)，將整片天空照亮。

　　我背著畫(huà)夾，站在半山腰，望向那以湛藍(lán)的天空為背景的，高高聳立的山峰，一股敬畏之意涌上心頭。我緩緩向山上爬去，想要領(lǐng)略山頂?shù)?一番美景。漸漸地，山路似乎越來(lái)越陡，我也更加吃力，腳每踏出一步，都會(huì)多顫抖幾分，疲憊感也在心頭彌漫，仿佛在侵蝕著我的意志，想讓我倒下。我打起十二分精神，堅(jiān)定自己的信念，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地向山上爬去。

　　堅(jiān)持不懈，能使人邁著堅(jiān)定的腳步，接近成功，而它，也是我心中最好的作品。

　　朵朵白云，在如藍(lán)寶石般的天空中，輕輕飄蕩，好似那繡在藍(lán)綢緞上的，一片片潔白的花瓣。

　　�。〗K于快到了！成功似乎近在眼前，那興奮和喜悅頓時(shí)沖淡了心中的疲憊，腳下也更加有力，飛快地沖向山頂。當(dāng)我踏上山頂?shù)囊凰查g，我的臉上頓時(shí)洋溢出喜悅的笑容。轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)數(shù)美麗的景色，盡收眼底，俯瞰那幽靜的森林，和那繁榮喧囂的街道，在我眼中都是那么美麗。我情不自禁地拿起畫(huà)筆，在紙上，描繪著數(shù)不清的美麗，和心中的喜悅。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，最好的作品，是堅(jiān)持不懈。因?yàn)�，它讓我獲得成功，讓我用自己的努力，感受到征服大自然的喜悅！

最好的作品作文11

　　我最好的作品就是我的生活�！�—題記

　　兒時(shí)，我喜歡觀天外云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。那時(shí)的我，心境澄澈，只覺(jué)生活愜意美好�？墒前遵x過(guò)隙，星霜交替，我來(lái)到了學(xué)校，在這個(gè)小天地里，我慢慢變了……

　　我開(kāi)始拼命做老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)心里的乖乖女。我仿佛在沿著無(wú)數(shù)人走過(guò)的路匍匐前進(jìn)，浮世塵囂淹沒(méi)了我的內(nèi)心。我開(kāi)始擁有一種好學(xué)生的優(yōu)越感。老師的器重讓我興奮，同學(xué)的贊美讓我傲然。我已不再用真情實(shí)感寫(xiě)作文，只是用背來(lái)的好詞好句來(lái)仿寫(xiě)套用，直到那一次作文比賽……

　　依稀記得，題目是：《我身邊的小美好》。我像往常一樣想著之前背的作文素材，手中的.筆不曾停下，短時(shí)間內(nèi)，刷刷完成了我的作品——一個(gè)我自以為很是不錯(cuò)的作品�？墒俏也�沒(méi)有獲獎(jiǎng)。因?yàn)檫@文章里的感情虛偽做作，而這些事例無(wú)一不是許多人用過(guò)的。我開(kāi)始反省自己是不是太浮躁了？再轉(zhuǎn)念想想，我已經(jīng)多久沒(méi)有坐下來(lái)，靜靜地欣賞窗外的美景了。

　　老師讓我去辦公室，對(duì)我說(shuō)了一句我終身難忘的話：“你最好的作品永遠(yuǎn)是你的生活，用心去感受，生活才會(huì)思如泉涌，才會(huì)寫(xiě)出好的作品�！蹦且豢涛腋锌�萬(wàn)千，作文可不就是寫(xiě)出我的所思所感嗎，如果一味追求華麗的辭藻，那作文就會(huì)失去它原本的味道。

　　我開(kāi)始感受生活，好像又回到了小時(shí)候，我能體會(huì)到父母的溫暖，能體會(huì)到萬(wàn)千美景的震撼，能體會(huì)到詩(shī)詞的豪放與婉約。這一切都是那么美好，我的作文也不再無(wú)話可寫(xiě)。我記下生活中感動(dòng)著我的人和事，創(chuàng)作了很多好作品。木落石瘦處，方為人生之真義。

　　寫(xiě)我所感，抒我所思，我最好的作品就是我的生活。

最好的作品作文12

　　握著胡柄的手滲出細(xì)細(xì)冷汗，望著臺(tái)上接近尾聲的演奏，眼中閃過(guò)忐忑和無(wú)助，那一刻，面色蒼白如紙，宛如大病初愈的患者，隨時(shí)會(huì)倒下。

　　不用擔(dān)心，放松心情，給自己的畢業(yè)一個(gè)最好的作品。一陣清風(fēng)拂過(guò)，撫平了波瀾起伏的心情。轉(zhuǎn)頭，是老師寬慰的目光，笑臉瑩瑩，貫穿了我的整個(gè)音樂(lè)之路。

　　恍惚間，又回到了那個(gè)秋天，微涼的.初秋，天空像是被暴風(fēng)洗滌了一遍又一遍，沒(méi)有一絲云朵，像是潑上了藍(lán)墨水，純粹而張狂。

　　依舊是那張明媚的笑臉，似乎生活的繁忙，子女和學(xué)生的調(diào)皮不能改變她的樂(lè)觀。當(dāng)看到這抹笑意，看到這柄古樸的二胡，我便知道我與二胡二字有了不解之緣。

　　狹小的房間，一臺(tái)時(shí)好時(shí)壞的早該淘汰的空調(diào)，曾經(jīng)是一間廢棄的素描寫(xiě)生室被拿來(lái)當(dāng)作了音樂(lè)室。她極愛(ài)這片小天地，將它打掃得一塵不染，買(mǎi)來(lái)各種各樣的飾品裝飾，春意盎然，恬淡舒適。

　　還記得老師第一次問(wèn)我們：為什么要來(lái)學(xué)二胡？我張著缺了牙漏風(fēng)的嘴大聲宣布：因?yàn)槲蚁矚g二胡。因?yàn)槲蚁胗幸惶煺驹谖枧_(tái)上，所有的燈對(duì)著我，所有的目光停在我身上，我演奏著二胡！這一席話，我至今還記得，還記得，她贊賞地笑瞇瞇地看著我，輕輕地，卻清晰地說(shuō)：好。

　　這是約定。

　　聚光燈暗下來(lái)了，臺(tái)上的人匆匆撤去，我知道，我要上臺(tái)了。黑暗中看不見(jiàn)老師的神情，但仍能看到她依舊笑著，眼中有秋水。

　　那就讓自己演奏出最好的作品，當(dāng)作離別前最好的安慰吧。

　　提著胡柄，向舞臺(tái)中央走去，鎮(zhèn)靜而決然。我沒(méi)有回頭，但能感受到她的目光支持著我。

　　霎時(shí)，燈光亮起，一席白衣，我坐在舞臺(tái)中央。音樂(lè)響起，是熟悉得可以哼出的旋律。胡聲伴著激昂的伴奏，愈演愈烈，動(dòng)作愈拉愈狂。此時(shí)，我便是草原上牧馬的青年，我便是舞臺(tái)上最亮麗的風(fēng)景。我把這六年來(lái)的所有情感，傾瀉在這一曲中。

　　曲終了

　　臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲，熱淚盈眶，我沒(méi)有辜負(fù)當(dāng)初的諾言。老師，我把這最好的作品獻(xiàn)給你！

最好的作品作文13

　　翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷，我遇見(jiàn)了你，易安。

　　“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。”荷塘邊，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。小丹輕漾在荷葉間，輕輕撥開(kāi)蓮葉，來(lái)到藕花深處。在荷塘的那頭，一位女子身著白衣，衣袂飄飄，劃著小舟，嬉笑著。是你，易安。那是天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮的你。日暮時(shí)分，你暢飲溫酒，在荷塘中玩得盡興。一陣清風(fēng)吹過(guò)，你坐在舟頭，任清風(fēng)吹動(dòng)衣衫，吟詩(shī)作賦。不知不覺(jué)，天色忽晚，一排大雁從空中飛過(guò)，揭開(kāi)了蝦青色的夜幕。此時(shí)的你醉意正濃，在藕花深處尋不見(jiàn)歸家的路。你焦急地劃呀劃，竟驚動(dòng)了池塘邊棲息的一灘鷗鷺。那時(shí)的你，天真且無(wú)憂，不知后來(lái)的你憶起這段時(shí)光時(shí)是否會(huì)懷念至深呢？

　　“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓�！碧�陽(yáng)漸漸收去余暉，夜即將來(lái)臨。你佇立江邊，眺望遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的云，似乎在盼著些什么，久久不愿歸去。一群雁從云層中穿過(guò)，望著被穿透的云，你不禁心生一些驚喜。那是什么？是遠(yuǎn)方的丈夫寄來(lái)的書(shū)信嗎？當(dāng)你看清它們的時(shí)候，驚喜消散，一股愁緒涌上心頭。你不再凝視它們，繼續(xù)向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)江畔的小樓里盈滿月光，夜已然降臨。此時(shí)的你，與親人相隔兩地，那一葉小舟無(wú)法載動(dòng)你那滿心的愁緒，

　　“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！贝巴獾挠贻p聲地拍打著枯黃的`梧桐葉，似乎也在擊打著你滿心的愁緒。方幾上的兩三盞淡酒，你無(wú)聲地飲著，想以此沖散心中的哀愁。但絲毫不起作用，愁緒卻愈來(lái)愈濃。窗外，滿地是被雨打落地花瓣堆積，雁無(wú)聲地飛過(guò)，悄無(wú)聲息。屋內(nèi)，你悲痛地嘆息：這次第，怎一個(gè)愁字了得？那時(shí)安逸愉快的生活一去不復(fù)返，取而代之的是那無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)亂。你呀，易安，那滿心的愁苦該與誰(shuí)分擔(dān)呢？

　　你如一株傲放的菊，縱使凋零，終不失其風(fēng)骨，也要將自己奉獻(xiàn)給大地。那一篇篇婉約的易安詞便是你最好的作品。

最好的作品作文14

　　巷子里的吆喝聲勾起了我童年的記憶。

　　陽(yáng)光灑進(jìn)巷子里，那熟悉的身影又開(kāi)始忙碌了起來(lái)，領(lǐng)居王爺爺是做糖畫(huà)的。他是一位慈祥的老人，每天都把頭發(fā)梳得很整齊，沒(méi)有一絲凌亂。稀疏的黑發(fā)中夾雜著一根根銀絲一般的白發(fā)，一雙深褐色的'眼眸，聲音低沉而洪亮：“賣(mài)糖畫(huà)了！好看又好吃的糖畫(huà)！”

　　吆喝聲穿透巷子，不一會(huì)兒他的攤子上便擠滿了看熱鬧的孩童，爭(zhēng)先恐后的涌上來(lái)�！盃敔�！爺爺！我要一個(gè)小白兔！”“我要大老虎！”“我要一個(gè)齊天大圣孫悟空！”

　　王爺爺不慌不忙的開(kāi)始工作。勾、點(diǎn)、提、頓。一系列動(dòng)作在爺爺手里一氣呵成。在我看來(lái)，每一個(gè)糖畫(huà)都是最好的作品。

　　拿到糖畫(huà)的孩子喜笑顏開(kāi)。巷子內(nèi)充滿老爺爺爽朗的笑聲。我被這熱鬧的小巷吸引，走到攤子邊。王爺爺看到我。帶著一絲得意，問(wèn)我：“囡囡，怎么樣，爺爺?shù)募夹g(shù)還不錯(cuò)吧！”“當(dāng)然不錯(cuò)！”爺爺見(jiàn)我躍躍欲試，便說(shuō)可以教我做糖畫(huà)，自以為簡(jiǎn)單的我暗暗自喜。得意的告訴爺爺：“這還不簡(jiǎn)單！我說(shuō)不定比您做得還好呢！”

　　我學(xué)著王爺爺?shù)臉幼�，舀出一勺熬好的糖，可是手臂像是控制不住一抖，糖稀大塊的滴落在石板上，忙亂的場(chǎng)面一度不可收拾，王爺爺細(xì)心地用小鍋鏟鏟去那失敗的作品。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子！這糖畫(huà)啊，看似只要?jiǎng)觿?dòng)手臂，你或許也不知道我們做的人練了多少年呢！做事情不能急于求成，要一絲不茍！”

　　爺爺用粗糙的大手握住我的手，耐心指導(dǎo)。爺爺從盆里舀出一勺糖稀，將勺一傾，手臂柔中帶剛，正是這兩種氣勢(shì)的合成，使糖畫(huà)輪廓精美，細(xì)節(jié)生動(dòng)，整個(gè)過(guò)程一氣呵成。栩栩如生的鳳凰在我眼前。摁上竹簽，取下來(lái)。

　　爺爺將糖畫(huà)交給我，告訴我：“鳳凰啊，象征著吉祥，祥瑞。孩子，祝你以后平安吉祥�！蔽逸p輕接過(guò)這糖畫(huà)，心中一股暖流穿入。巷子里氤氳的是溫暖。

　　做糖畫(huà)看似簡(jiǎn)單的過(guò)程，那可是民間藝人手上功夫！也正是像爺爺這樣的態(tài)度做成了這樣最好的糖畫(huà)。

　　我認(rèn)為王爺爺做的糖畫(huà)，是世間最好的作品！

最好的作品作文15

　　浪漫至死不渝，藝術(shù)生生不息，藝術(shù)源于生活，生活高于藝術(shù)。

　　———題記

　　我提筆，欲描摹丹青，卻又無(wú)從下筆。從去年起，我畫(huà)畫(huà)進(jìn)入瓶頸期。一沓沓的畫(huà)紙，一張張模糊不清的肖像，以及愈來(lái)愈無(wú)力的筆尖。現(xiàn)在，因?yàn)樾�喬，我重拾�?huà)筆，創(chuàng)作出我最好的作品。

　　小喬是學(xué)芭蕾舞的，與她認(rèn)識(shí)好幾年了，她越發(fā)看不得我失去靈感，變得暴躁易怒，于是邀請(qǐng)我去觀賞她老師舉辦的演出，她將會(huì)表演芭蕾舞劇胡桃?jiàn)A子。

　　我?guī)�上了我的�?huà)紙與一支普通的鉛筆。我在后臺(tái)觀賞，雖角度偏僻，但也能欣賞到臺(tái)上的表演。

　　小喬上場(chǎng)了，她穿著貼身的白紗短裙，和一群比她小的孩子圍成一個(gè)圈子，表情洋溢著歡樂(lè)，輕快的音樂(lè)適時(shí)響起，每個(gè)人都?xì)g快的跳起來(lái)。我不懂芭蕾，但他們帶動(dòng)了我，我也不自覺(jué)腳尖隨著節(jié)拍點(diǎn)著，他們好似真是霍夫曼筆下在聚會(huì)中跳舞的孩子們。這時(shí)，我腳尖一頓，想起來(lái)什么，連忙把書(shū)包中的畫(huà)紙與筆拿出，心情澎湃，速速先勾勒出每個(gè)人的身體線條，再細(xì)加點(diǎn)綴一下每個(gè)人的服飾，腦海中的畫(huà)面分涌而至，我的手都漸漸跟不上腦中畫(huà)面。太浪漫了，我心中只有這一個(gè)想法。胡桃?jiàn)A子這個(gè)故事是浪漫美好的，在被一群可愛(ài)的孩子演繹出來(lái)，是更加美好的。我的筆尖簌簌地劃著，場(chǎng)上的節(jié)節(jié)音符催促我快快畫(huà)下，我已無(wú)暇抬頭，任憑靈感乍現(xiàn)，控制我的思路。

　　一……二……三……整整五張!我太久沒(méi)體會(huì)過(guò)茅塞頓開(kāi)之感，也太久沒(méi)一口氣畫(huà)那么多畫(huà)，雖然每一張只是寥寥幾筆畫(huà)出軀干，人臉什么都一筆帶過(guò)，但是從飛躍跳動(dòng)的線條，可以深刻感受到靈氣四溢，靈巧至極。我可以打包票，這會(huì)是我最好的'作品!

　　下場(chǎng)后，小喬喘著粗氣對(duì)我說(shuō)，累是真的累，但快樂(lè)是真的快樂(lè)�？粗�她喜悅的神情，我不禁感嘆，這就是生活中的藝術(shù)啊。

　　我想我找到了靈感的秘密，用心感受生活，用生活詮釋藝術(shù)。這些畫(huà)，是我最好最珍貴的作品!

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