(集合)成長(zhǎng)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
在我的人生道路中遇到過許多朋友，但有一個(gè)朋友始終陪伴著我——那就是閱讀。
小時(shí)候我并不愛閱讀，只是愛聽媽媽講一千零一夜這種童話書籍的故事。慢慢地我長(zhǎng)大了，媽媽就讓我自己閱讀，童話書看完了，慢慢延伸到科普類的書，因此閱讀變成了我的日程表中的自由必備功課。
閱讀不僅可以提高寫作水平，也可以幫助你得到許多知識(shí)，變成一個(gè)知識(shí)淵博的人。我還可以從閱讀中領(lǐng)悟到許多讀書的技巧給自己的學(xué)習(xí)帶來幫助。
書，是一個(gè)寶庫(kù)，大量閱讀會(huì)讓不收獲到出乎意料的`奇珍異寶。當(dāng)你看到那整柜被自己讀完的書時(shí)，當(dāng)時(shí)我便暗暗高興，我已經(jīng)看過四大名著，不會(huì)打錯(cuò)了。老師要叫人回答問題了，以前我總是心驚膽戰(zhàn)的，生怕會(huì)抽到自己，抽到別人時(shí)，便暗暗高興�？蛇@回別人抽到了，我卻非常失望。這時(shí)我才明白，書是人類進(jìn)步的階梯，這句話真沒說錯(cuò)，我一定要多看書，取得更大的成功。正是閱讀，給了我更多的自信。
閱讀，我終身的朋友，永遠(yuǎn)伴我行。
成長(zhǎng)作文 篇2
書——一個(gè)令我終身難忘的老朋友，她好像和藹可親的父母，也像循循善誘的老師，又像快樂的小伙伴，她已經(jīng)陪我度過了六年的小學(xué)時(shí)光，如今，書繼續(xù)陪伴著我，一步一步引導(dǎo)我走向美好的未來。
小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”�？晌覅s總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管長(zhǎng)輩們反復(fù)解釋，我還是不能完全聽懂，基本每次都囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒有領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書中的`奧秘，才發(fā)現(xiàn)“書中自有黃金屋”。
之后，在我稀里糊涂地能把一本書看個(gè)大概時(shí)，我就喜歡上看書了。這不，我閑暇時(shí)間看，睡覺前看，甚至吃飯時(shí)看，真可謂看書入了迷。記得從一年級(jí)到六年級(jí)這六年中，媽媽每天吃飯時(shí)總會(huì)催促好幾遍：“別看了，趕快吃飯，飯都涼了”。但這時(shí)的我就像快樂的小鳥飛回久別的森林，盡情吮吸著知識(shí)的甘霖，久久舍不得放下手中的書。每當(dāng)我感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，我都會(huì)想起我的老朋友——書，一讀書，我所有的煩惱都會(huì)煙消云散。
讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我所看的書也從童話故事變成了經(jīng)典名著。比如：讀了《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；讀了《紅樓夢(mèng)》，那帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下。作者用爐火純青的筆法，塑造出了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多的藝術(shù)典型，他們已經(jīng)家喻戶曉。
許多著名人士都把書比喻成一個(gè)又一個(gè)有意義的東西。托爾斯泰把書比作“鑰匙”；高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯”；趙書理把書比作“礦藏”；莎士比亞把書比作“營(yíng)養(yǎng)品”。而我知道的格言也是從書中獲取的就像古人說的那樣：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊詮挠辛藭业恼n外知識(shí)不斷豐富，我的寫作水平也不斷提高！記得有一次語(yǔ)文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書中看過類似的文章而寫得了滿分。
經(jīng)典把智慧無(wú)私奉獻(xiàn)給了讀者，是它讓我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的歡樂國(guó)度與神秘海洋。它讓我在書中懂得什么是正義，邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平。讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進(jìn)他們的世界中，是我最快樂的事……
經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁虢�(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
成長(zhǎng)作文 篇3
我從小就喜歡圍棋，從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)。在這幾年的學(xué)棋經(jīng)歷中，從一開始的信心滿滿、志在必得，到中間的挫折不斷、心灰意冷、斗志全無(wú)，到最后通過老師、家長(zhǎng)的因勢(shì)利導(dǎo)以及自己的體驗(yàn)感悟，柳暗花明、小有成果。這個(gè)過程讓我收獲頗多，不光是棋力水平的'提高，更重要的是我體悟到棋與人生的相輔相成�！叭松缙�，棋如人生”，下棋需要一步一步下，人生需要一步一步走，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，來不得半點(diǎn)僥幸，耍不得丁點(diǎn)小聰明。這讓我更加體會(huì)古人所說：“千里之行，始于足下；九尺之臺(tái)，起于累土”的深刻內(nèi)涵。圍棋與人生的博弈，游戲規(guī)則相同、實(shí)力決定勝負(fù)；如游戲規(guī)則相同、實(shí)力相當(dāng)，則意志決定勝負(fù)；如游戲規(guī)則相同、實(shí)力相當(dāng)、意志相等，心態(tài)決定勝負(fù)。我想這些才是我最大的收獲！
圍棋的這些啟示促進(jìn)了我各方面的成長(zhǎng)。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，以“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”作為自己的座右銘，我上課專注聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本字跡工整、整潔清晰；我熱愛閱讀，作為班級(jí)的語(yǔ)文課代表，我更是帶頭做好讀書筆記，和同學(xué)們分享心得。作為班級(jí)的生活委員，我積極做好老師的助手，對(duì)老師布置的班級(jí)工作任勞任怨、一絲不茍，無(wú)論是在軍訓(xùn)中、在實(shí)踐活動(dòng)中還是班級(jí)日常管理中，我都嚴(yán)格要求自己，從不敷衍，得到老師和同學(xué)們一致好評(píng)。
我興趣廣泛，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，也腳踏實(shí)地地去對(duì)待自己的愛好，努力拓展自己的素質(zhì)、不斷提升自己。我不僅是一名小棋手，還想做優(yōu)秀的騎手，知識(shí)就如一匹千里馬，重要的不是擁有，而是怎樣駕馭；我還想做一只雄鷹，在廣袤的天空中振翅高飛、搏擊長(zhǎng)空！我相信付出了智慧與汗水，收獲的必將是自我的超越！
成長(zhǎng)作文 篇4
獨(dú)自漫步在海邊的沙灘上，風(fēng)兒，微微的吹著。我沿著海灘的邊緣，一步，一步。咦，這是什么？我蹲下?lián)炱�，原來是一枚被海浪沖刷留下了的貝殼。我撫摸著它身上斑駁的花紋，思緒隨風(fēng)飄散似乎看到了自己的童年。三歲奶奶得了重感冒，全家人都為此忙上忙下，忽略了原本集萬(wàn)千寵愛于一身的我。受到了明顯的冷落，我可不甘心。于是我便跑到眾人面前，嘶啞著喉嚨又裝作咳嗽,說：啊，我感冒了好不舒服啊？本是想引起大家的關(guān)注，沒想到媽媽正色說："要不帶你去打支針吧，這樣就好了。"一聽到打針我立馬嚇傻了眼，忙改口：不不不，還沒那么嚴(yán)重呢！全家人哄笑一堂，我眨巴著眼睛，也咧開了嘴。
九歲我開始有了煩惱：作業(yè)太多，自由太少！中國(guó)人口眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多家長(zhǎng)不得不逼迫孩子補(bǔ)習(xí)，什么奧數(shù)班，英語(yǔ)班，作文班，培優(yōu)班，競(jìng)賽班等等各種額外課程，這讓我們?nèi)绾纬缘孟靠梢豢吹礁改革柡谂蔚难凵�，我只好咽下所有苦水，咬牙承�?dān)。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來生活不完美，有好多不情愿的背負(fù)。十四歲少女的心思總是細(xì)膩而微妙的，兩個(gè)好朋友之間也會(huì)有分歧。我和我曾經(jīng)的死黨原本是班上最和諧快樂的一對(duì)好朋友，整天黏在一起，形影不離。可卻因?yàn)橐患苄〉氖虑槎┏至艘欢螘r(shí)間。我們之間甚至連個(gè)解釋都是奢侈，因?yàn)樘私饬�，又太倔�?qiáng)，誰(shuí)都不肯認(rèn)錯(cuò)，就這么一直拖著，加上其他各種因素，我們的關(guān)系便越來越疏遠(yuǎn)。之后我就轉(zhuǎn)了學(xué)，和她再無(wú)聯(lián)絡(luò)。我現(xiàn)在才意識(shí)到她對(duì)我來說有多重要，只有她會(huì)理解我的`想法，懂我的心思。我后悔當(dāng)初，也許退一步就可以海闊天空。而我們卻都那么固執(zhí)，直到再無(wú)法挽回·······站在記憶的末尾，回首過去，成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴我都銘記在心。幼時(shí)的天真單純，早已不復(fù)存在，我們都不再是當(dāng)初的稚嫩模樣。
或許這就是成長(zhǎng)吧，要經(jīng)歷磨練，煎熬，痛楚，矛盾才可以長(zhǎng)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。風(fēng)呼呼的吹，伴隨著的是遠(yuǎn)方不知何時(shí)升起的傷心的鶴鳴。
成長(zhǎng)作文 篇5
我們每個(gè)人都有自己的愛好，愛唱歌的、愛畫畫的、愛書法的……而我，最喜歡的是跳舞。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，剛開始我還很不情愿，因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向，而且又膽小。一想到要在那么多人面前跳舞，心里別扭極了。后來在媽媽的鼓勵(lì)下，我才鼓起勇氣，勇敢地踏進(jìn)了舞蹈室的門檻。
一直到現(xiàn)在我還清楚地記得第一次上舞蹈課的情形。我換好練功服，穿上舞蹈鞋怯生生地走進(jìn)教室，老師還沒有來，我便和幾個(gè)乖巧的女孩兒玩了起來，你追我趕的，很快就成了好朋友。這時(shí)突然從門口走進(jìn)來一位漂亮的老師，瞬間吸引了我們所有孩子的目光。她簡(jiǎn)直就像是天上的仙女一樣漂亮，雖然穿著練功服，但那優(yōu)雅的氣質(zhì)，親切的語(yǔ)言至今還深深地印在我的腦海中。就因?yàn)檫@個(gè)，從此我便愛上了跳舞，是不是很有意思��？
這幾年以來，每個(gè)周六、周日我都要去上舞蹈課，從一開始的基本功練起，壓腿、下腰、劈叉……每當(dāng)我堅(jiān)持不下去時(shí)，看到老師堅(jiān)定的目光，聽到老師溫柔的`鼓勵(lì)，于是便忍住不適，默默地鼓勵(lì)自己，戰(zhàn)勝一切困難。記得第一次下腰時(shí)，我怎么也不敢，心里恐懼不安，生怕碰傷自己的頭，老師走過來，扶住我的腰，教了我要領(lǐng)，好不容易下去。我又試著自己下，一次又一次地失敗撲滅了我自信的火苗。但是我沒有放棄，在我的不斷練習(xí)下，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了，心里開心極了，不停地向老師和媽媽炫耀。
在有了一定的基本功之后，我們開始學(xué)習(xí)成品舞蹈，老師認(rèn)真地教著，我們也刻苦的學(xué)著，不幾天就會(huì)跟著音樂翩翩起舞了。老師帶領(lǐng)著我們參加了許多大大小小的比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得了許多榮譽(yù)證書。每次演出后，聽到臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲，感覺自己的辛苦沒有白費(fèi)，汗水沒有白流，心里像吃了蜜糖一樣甜。
優(yōu)美的舞姿不僅能給人以美的熏陶，使人賞心悅目，而且還可以鍛煉自己的身體，磨煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)自信心，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，讓舞蹈伴我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)陽(yáng)光、自信、樂觀、積極向上的女孩！
成長(zhǎng)作文 篇6
在這個(gè)溫婉成熟、含蓄多情的夏季，在這個(gè)藍(lán)天白云、風(fēng)清氣爽的日子里，我們迎來了屬于自己的時(shí)刻——十歲成長(zhǎng)禮。
在成長(zhǎng)禮之前，家長(zhǎng)群里可熱鬧啦，大家都在討論穿什么衣服，送什么禮物，買什么蛋糕，而我們也在學(xué)校討論怎么寫感恩賀卡，老師們也在幫我們排練踏步走，隊(duì)形和校歌。
終于迎來了成長(zhǎng)禮，首先是隊(duì)列比賽，每個(gè)班穿著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)。終于輪到我們班了，伴著主持人的話語(yǔ)：“現(xiàn)在向我們走來的是四(5)中隊(duì)，他們是小綠人班，看——他們邁著堅(jiān)定的步伐，喊著響亮的口號(hào)向我們走來�！蔽覀兲ь^挺胸、氣宇軒昂，邁著整齊劃一的步伐，精神抖擻的向司令臺(tái)走去。
最令人感動(dòng)的環(huán)節(jié)還是我們?yōu)榘职謰寢尵臏?zhǔn)備的感恩賀卡，賀卡中寫著我們對(duì)爸爸媽媽的愛和感激，還有那些貼心又溫暖的`話：親愛的媽媽，謝謝你，是你給了我生命，是你讓我看見了千山萬(wàn)水，是你讓我看見了美麗的世界。媽媽，謝謝你！看完賀卡，媽媽情不自禁地流下了淚水。
成長(zhǎng)禮過后，我們回到教室吃蛋糕。�。《嗝淳赖牡案�！藍(lán)色與粉色的奶油，五彩斑斕的水果，奶油一層挨著一層，最關(guān)鍵的是寫上了我們?nèi)嗨腥说拿�，饞得我直流口水，恨不得一口吞了“自己”。�?dāng)我迫不及待地把香甜的蛋糕塞進(jìn)嘴里的時(shí)候，那香甜的味道，幸福的感覺一下就充滿了口腔。
活動(dòng)結(jié)束了，我們演唱的歌曲還在我耳邊回蕩著。感謝親愛的爸爸媽媽，正因?yàn)橛心銈兊募?xì)心呵護(hù)，我才能健康成長(zhǎng)；感謝敬愛的老師，正因?yàn)橛心銈兊木呐嘤�，我才能茁壯向上�?/p>
成長(zhǎng)作文 篇7
在初中時(shí)，我不太愛在課堂上舉手發(fā)言，因此，有些重要的地方便沒聽到，只好去請(qǐng)教同學(xué)，多了，同學(xué)便問我：“這些課堂上有講，你怎么不知道？”我回答：“在上課時(shí)沒太認(rèn)真聽�！边@話一出，同學(xué)便疑惑的看著我：“哪你小學(xué)也這樣嗎？”我想著想便掉入了回憶的旋渦中。
小學(xué)時(shí)，上語(yǔ)文課，老是問我們有誰(shuí)愿意來為我門大家朗讀課文或是問為什么這篇課文的主人公能忍受這些磨難呢？我都會(huì)把手舉得高高的和其他同學(xué)爭(zhēng)著回答，如果沒回答正確，我都會(huì)在老師將正確答案時(shí)用心聽，并且牢牢的記住或是寫在課本上，所以那時(shí)的語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，并且數(shù)學(xué)也是班上的前10名以內(nèi)。但是在初中，由于去我沒發(fā)言，講正確答案時(shí)我沒太認(rèn)真的去記，所以曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在也不是了。
忽然一陣鈴聲把我從回憶的漩渦中拉了回來，我一問怎么了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，急忙走回課桌前把要上的課本拿出來，暗自在心中發(fā)誓，在這節(jié)課中一定要積極的發(fā)言，就算是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要能說出自己的想法，并記住正確答案就好。
課中，老師問了一個(gè)問題，讓我們?cè)跁腥ふ掖鸢福乙豢床虐l(fā)現(xiàn)在預(yù)習(xí)課文時(shí)我看見過這個(gè)問題的答案，我便一下就找到了答案，但我卻還是不敢舉手，這個(gè)問題便被其他同學(xué)回答了。我的同桌看見我早就發(fā)現(xiàn)了答案，但卻沒回答，便問我為什么，我說不敢，同桌笑我：“為什么不敢，這答案是正確的，回答了老師還會(huì)表?yè)P(yáng)你，下次你找到了答案和我說，我?guī)湍��！币粫?huì)兒，老師又提了一個(gè)問題，我找到答案，便對(duì)同桌說：“我找到答案了，你去回答吧�！笨赏绤s使勁把我的手拖到桌子上放著，讓我舉手，又對(duì)我說：“你找到的'當(dāng)然應(yīng)該你回答，又怎么讓我?guī)湍隳�？”�?dāng)老師抽我起來回到問題時(shí)，我很緊張便結(jié)結(jié)巴巴的說出了答案，老師便鼓勵(lì)我不要太緊張，說錯(cuò)了老師也不會(huì)罵你。最后我還是流利地說出了答案。當(dāng)我坐下時(shí)，同桌湊到我身邊說：“看吧，我就說你一定行的�！蔽遗d奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。自從這次受到了老師和同桌的鼓勵(lì)，我果然上課舉手的次數(shù)多了，成績(jī)也好了很多。
我發(fā)現(xiàn)做什么事只要能勇于去嘗試，嘗試克服困難，克服缺點(diǎn)，你都能戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)的。
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