成長的作文（匯總4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
時光是一場有去無回的旅行。每一個驛站，都是新旅途的開始。
記得十年前，我還是一個懵懂無知的孩子，只愿依偎在媽媽溫暖的懷抱，卻不得不被送進幼兒園。幼小的我只能用哭聲來抗議，爸爸媽媽對我束手無策。
直到有一天，一位漂亮的小姐姐出現(xiàn)在我的眼前。黑黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛，滿臉含笑：“小朋友，你怎么在哭呀，我?guī)愫湍切┬∨笥岩黄鹜婧脝�？”那溫柔的聲音，讓我暫時忘記了與爸爸媽媽分離的焦慮。牽著她溫暖的手，我慢慢地適應(yīng)了新的生活。
老師的笑容與溫暖，讓我鼓起勇氣，暫別爸爸媽媽的懷抱，去獨自探索這個新奇的世界。
一眨眼，三年過去了，告別了幼兒園，我成為了一名小學(xué)生。
小林實驗小學(xué)——是我生活與學(xué)習(xí)了六年的地方。邁入新階段的我最初一點都不適應(yīng)小學(xué)生活，繁瑣到記不住的的規(guī)矩，總是寫不好的`作業(yè)，讓我對上學(xué)心生抗拒。
記得有一次，我待在爸爸的車上不肯下來。爸爸媽媽不停地哄我，我都不聽，用手緊緊的抓著椅子不敢放手，還大哭起來說：“不要去上學(xué)，不要去上學(xué)。”爸爸媽媽也很無奈。
就在這時，一位面善的老師走了過來說：“孩子，你這次的語文成績?nèi)嗟谝谎�，老師正想準備獎勵你東西呢！”沒錯，她就是我的班主任兼語文老師——楊老師。
老師的善意與鼓勵，讓我勇敢地下了車，踏進了校門，更讓一顆自信的種子在我心底發(fā)芽。
成長的道路上，總是會遇見一些值得你珍惜的人，引導(dǎo)你一步步走向獨立、走向勇敢、走向自信。
感恩遇見！
成長的作文 篇2
提起五月，在老一輩人的心目中，是火紅的五月，是青春的五月�！皠趧庸鈽s”和“五四精神”，讓人們激情澎湃，從而忘我地投身于革命和建設(shè)的時代洪流。
與此同時，五月也是孩子成長的黃金時期。周歲左右的孩子，脫掉臃腫的棉衣棉褲，很快就能蹣跚學(xué)步，讓家長心中狂喜不已；關(guān)注孩子身高的媽媽，測量孩子又長高了幾厘米，心頭涌起一陣甜蜜……科學(xué)研究已經(jīng)證實，春季是孩子一年中成長最快的時期。
當然，孩子的成長不是單一因素的作用，需要諸多因素的并協(xié)發(fā)揮。那就讓我們在這黃金五月里積極努力，為孩子提供充分的成長條件，避開那些影響孩子成長的不利因素，為孩子奏響一曲快速成長的協(xié)奏曲吧！
每位家長都希望自己的孩子有一個高大強壯的身體和聰明靈俐的大腦。然而，孩子的生長發(fā)育是其自身的先天因素和后天外界環(huán)境相互作用的結(jié)果。遺傳因素決定了孩子生長發(fā)育的可能性，即孩子生長發(fā)育的潛力；各種自然和社會環(huán)境條件，又會在不同程度上影響遺傳所賦予的生長潛力的發(fā)揮，最終決定孩子生長發(fā)育的速度，以及可能達到的`程度。也就是說，各種環(huán)境因素決定了孩子生長發(fā)育水平的現(xiàn)實性。
成長與遺傳因素關(guān)系重大
生長發(fā)育水平的家族聚集性及種族差異，是遺傳影響的具體表現(xiàn)。研究發(fā)現(xiàn)，一個家族中幾代人身高的平均值都很接近；在白種人、黃種人、黑種人之間，身高和四肢方面也表現(xiàn)出比較明顯的差異。一般認為，在良好的生活環(huán)境下長大的兒童，成年時的身高在很大程度上取決于遺傳。有研究顯示，人的成年身高與父母平均身高的遺傳度為0.75。換句話說，人成年后的身高75%取決于遺傳，只有25%取決于營養(yǎng)、鍛煉等自然和社會環(huán)境因素。
雖然要改變遺傳因素比較難，但創(chuàng)造一個有利于生長的環(huán)境因素還是比較容易做到的。良好的生活環(huán)境能夠使孩子的遺傳潛力得到充分的發(fā)揮，這是兒童保健工作者、家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任。
氣候、季節(jié)因素對生長發(fā)育有影響
關(guān)于地理氣候和季節(jié)對生長發(fā)育的影響，國內(nèi)外有大量報道。我國歷次全國性大規(guī)模兒童生長發(fā)育調(diào)查都證實，國內(nèi)生長發(fā)育的水平存在著顯著的南北差異。北方地區(qū)男、女的身高、體重均值皆大于南方。從世界范圍看，多數(shù)國家和地區(qū)的身高都是北高南低。
春末夏初時節(jié)對人類生長發(fā)育的影響，與氣候適宜、陽光和煦、充足的營養(yǎng)及體育鍛煉增多等因素關(guān)系密切。經(jīng)過一個寒冷的冬天，春天來了，陽光明媚，是萬物復(fù)蘇的好時光。人們走出家門接受陽光的洗禮，皮膚中的7-脫氫膽固醇在紫外線的照射下轉(zhuǎn)換成維生素D3；維生素D3能促進膳食中鈣的吸收，有利于骨骼的生長。國內(nèi)有學(xué)者對不同氣候因素與發(fā)育進行相關(guān)分析，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)氣候因素與生長發(fā)育密切相關(guān)，其中以日照時數(shù)和氣溫年較差相關(guān)系數(shù)最高。這里說的年較差，是指氣溫冷熱的變化情況，日照時間長，年較差較大的地區(qū)，人群的生長發(fā)育狀況較好。
另一方面，營養(yǎng)是生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，體育鍛煉和足夠的睡眠是促進生長發(fā)育的重要因素。
“生命在于運動”，走出去，到戶外進行各種活動和體育鍛煉，安排好一日的作息制度，分配好學(xué)習(xí)、戶外活動和睡眠時間，是促進孩子身心發(fā)育和增強體質(zhì)的最重要、最主動因素之一。這些因素能促進體格發(fā)育、促進神經(jīng)肌肉發(fā)育、促進心肺功能發(fā)育、增強促進生長發(fā)育的內(nèi)分泌功能。家長要開動腦筋，給孩子以新的生活體驗。帶孩子郊游，去大自然認識動植物，或周末帶孩子去農(nóng)村做農(nóng)活、做義工等。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，清除對孩子睡眠不利的因素，如關(guān)掉手機、電腦、電視，提高孩子做作業(yè)效率等。孩子體質(zhì)好，對疾病的抵抗力強，可以少患病。因為任何疾病都可影響生長發(fā)育，但影響的程度各不相同。這主要取決于疾病的性質(zhì)、嚴重程度，以及累及的組織、器官和系統(tǒng)，病程的長短和預(yù)后；等。
除上述自然因素外，社會因素對孩子成長的影響也不可忽視。社會因素通常指社會經(jīng)濟狀況、生活學(xué)習(xí)環(huán)境、文化教育、衛(wèi)生保健、家庭結(jié)構(gòu)和家庭生活質(zhì)量、父母職業(yè)和受教育程度、親子感情聯(lián)結(jié)、個人與社會成員的交往等。這些因素相互交織，錯綜復(fù)雜，對生長發(fā)育產(chǎn)生多層次、多方面的綜合影響，不僅影響體格發(fā)育，同時也影響心理、智力、情緒和性格行為發(fā)展。
總之，要抓住孩子成長的黃金期，機不可失，時不再來。讓我們的孩子在優(yōu)越的條件下成長，使我們的民族一代比一代更聰明、更強壯。
成長的作文 篇3
我們每個人的青春歲月里有一份屬于我們的青春年華！在這里面，必須自己親手制作。首先需要精神物質(zhì)如:勇氣，智慧，一技之長，還有知識……只有精神物質(zhì)當然不夠。我們還需要物質(zhì)。如，:環(huán)境家庭.時間.社會……有了這些材料，我們就可以有屬于自己的青春年華。
當然，這些還不夠，每個人的青春都不同。我們每個人都需要有自己的亮點！“亮點″就如同青春的錦上添花。成長的“青春年華″成為我們成長道路上最吸引人的風(fēng)景。也就是說在這段時間里我們必須有屬于自己的“精神支柱"。如:書籍，經(jīng)典，名人，偶像，等等！管是什么理由。都會成為我們的美好的.回憶
我的“精神之柱″是一本書。這本書很特殊，他帶給我的感受不同于其他書籍。這本書就是《平凡的世界》。它不像其它的《霧都孤兒》，《白輪船》，《海底兩萬里》，《威尼斯商人》等等。
續(xù):我上初一了。跟普通的人一樣，我住校。以前，我上小學(xué)時，母親心疼我不讓我住校�？晌夷菍ι鐣胍私獾男恼l又能明白。我很高興，九月到十月期間，感到還行。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，我是一個人睡的。加上在校睡的時間短，我在夜間幾乎每，兩個小時醒來一次。是因為別的，是因為太冷！
然而白天高度用腦，導(dǎo)致我每天上課眼睛如同生火一樣疼！我其實特別想讓母親給我送被子，結(jié)果，我總嫌麻煩！就那樣過了兩三個星期了。每天早上氣溫都在0°以下。我不賴床的，這半年來我每天早上起來的是最早的一個。別人在刷牙，我已經(jīng)在去教室的路上了。我獨自一人走著，寒風(fēng)刺骨，如同荊棘條無限制的打在我的臉上。但大腦的神經(jīng)如警鈴一般，告訴自已:你要堅持！
就是這么簡短的一句話。給我無限的力量。因為從小英語成績比較優(yōu)秀，但凡交過我的英語老師都對我說要努力學(xué)習(xí)，將來一定會在這方面有所成就！我的夢想是當一名翻譯官！所以我要加倍學(xué)習(xí)！對我而言，如果說夏天的早上是從天邊泛起魚肚白開始，那冬天的早上是從黑夜開始的。我只是大海中的一滴海水，沒了我大海一樣是大誨！但我想告訴別人:我是有價值的！！
曰積月累的英語語法，單詞，句式，工式……讓我無法自拔。不！我是不知道怎樣自拔！不過我感謝上帝！這是我與夢想之間的橋梁！
也許，這是我成長中的笫一步！
成長的作文 篇4
這個春節(jié)注定不凡，熱鬧被病毒藏了起來……武漢及至全國都被按下了暫停鍵，每個人都在為祖國的重啟而貢獻著自己的力量！
我！一名一年級的小學(xué)生，我們用自己的方式為打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量——我們聽從老師和家長的指揮，勤洗手、多通風(fēng)、少外出，每天堅持測量體溫并做記錄，我們用實際行動共克時艱！
在“停課不停學(xué)”期間，老師精心為我們設(shè)計了每一周的課程，并把三尺講臺搬到了電腦前。合理的課程安排，將我從懶散的假期狀態(tài)一下帶到了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。老師們的課講的生動有趣，我聽得更是津津有味！我知道這每一節(jié)課的背后都凝聚著每一位老師的辛勤與汗水，還有對我們深深的愛！我們自當好好珍惜！開課至今我沒有落下一節(jié)課，作業(yè)完成率更是100%。你們知道我最喜歡什么作業(yè)嗎？我最喜歡四項打卡作業(yè)啦！所以我要特別感謝我們的趙老師，她用心為我們設(shè)計的：古詩天天背、每日朗讀、每日練字、每日口算，這每一項都是在幫我們培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實我們的語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呀！這個假期我已經(jīng)讀了八本書，背了82首古詩啦！
再說說我愛的美術(shù)，我一直都覺得我在美術(shù)方面有天賦，每周我都盼著上美術(shù)課，跟著老師的節(jié)奏完成每一幅畫和手工，有時候覺得自己畫的不好，還會再畫第二遍，我的畫已經(jīng)四次被評為優(yōu)秀作業(yè)啦！
對了，還有音樂課和啦啦操，這也是我的大愛呀！我學(xué)會了好幾支舞蹈呢：《你笑起來真好看》《不放棄》《感恩的心》《聽我說謝謝你》《小跳蛙》《浪漫櫻花》《大中國》，每次我把學(xué)會的舞蹈跳給媽媽看，媽媽都會說：“跳的.真是太好了！”
在這次特殊的假期里，我學(xué)會了“時間管理”，因為媽媽白天工作很忙，所以她每天晚上會根據(jù)第二天的課程給我安排學(xué)習(xí)計劃。最初的時候我還不太適應(yīng)，總是學(xué)一會兒，玩一會兒，結(jié)果檢查不過關(guān)，還要重新學(xué)習(xí)，既浪費了時間，還沒有掌握應(yīng)有的知識，更別說好好的玩了！慢慢的，我找到了竅門，把時間往前趕，上午的計劃一定要在上午完成，如果時間富裕，還可以完成一部分下午的計劃，這樣我每天都能下樓和小朋友們玩兩個小時以上呢！
除了“時間管理”以外，我還成了奶奶的小幫手，我?guī)湍棠虙叩�、擦桌子，整理餐桌，收拾碗筷，我還學(xué)會了包餃子、蒸米飯呢！
我好盼望著開學(xué)呀，盼望著見到親愛的老師們、同學(xué)們！好想聞聞學(xué)校的花香，好想我們的“七巧小院”，好想在我們的操場上瘋跑一下呀！
【成長的作文】相關(guān)文章：
在成長的作文01-07
成長作文02-16
在成長作文02-28
成長作文【精選】10-16
[經(jīng)典]成長作文10-17
成長的作文(精選)07-05
成長的作文【精選】07-05
（精選）成長的作文07-05
【精選】成長的作文07-05
成長的作文(經(jīng)典)08-04