(推薦)在路上作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的在路上作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在路上作文1

　　成功也好，挫折也罷，都是人生歷程中的風(fēng)景，我們的一生一直在路上。

　　---題記

　　出發(fā)?陪伴?西域

　　氈房?jī)?nèi)，坐著張騫；氈房外，是把守的重兵。張騫和部隊(duì)被扣留在這里已經(jīng)近一年了。他們本是已經(jīng)逃出匈奴營(yíng)地的，而且已經(jīng)完成任務(wù)，準(zhǔn)備回朝。卻未想到，他們?cè)谕局杏直豢垩夯貋?lái)。在兩次扣押中，匈奴對(duì)張騫威逼利誘，甚至還讓張騫在這里成家。張騫在面對(duì)妻兒時(shí)也動(dòng)搖過(guò)，可那念頭轉(zhuǎn)瞬即逝。他還有使命未完成，百姓和皇上都在等他，等他帶回一個(gè)結(jié)果；他的身后還有兄弟們，他還要帶著他們走出茫茫沙漠，回到故土！幾縷陽(yáng)光鉆進(jìn)昏暗的屋子。張騫抬起頭，仿佛看到了希望。

　　斗爭(zhēng)?陽(yáng)光?我們

　　天上細(xì)雨紛飛，打濕了眼前的景物，也打亂了思緒。我們又一次走在江南，眼前的景物依舊，只是如今的我，已經(jīng)煥然一新。過(guò)去的我有過(guò)痛苦掙扎，有過(guò)執(zhí)著堅(jiān)守，如今的我已經(jīng)踏過(guò)黑暗，迎來(lái)曙光。我看向身邊的凝，心中充滿了感動(dòng)。在最困難最矛盾的.時(shí)候，她一直用無(wú)聲的陪伴鼓勵(lì)我，我們的友誼也愈發(fā)深厚。不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，燦爛的金色暖融融地照在我們身上。河流映著陽(yáng)光，愈發(fā)清澈，如玉帶一般鑲在這一片風(fēng)景里；我們的友誼經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，也如玉般溫潤(rùn)透澈，嵌在我們的漫漫人生路中，熠熠發(fā)光。

　　我們的路

　　張騫的西域之路，我的抗?fàn)幹�路，都是為了�?mèng)想。這條路上可能一路鮮花，也可能滿布荊棘，它們都是追夢(mèng)的風(fēng)景。我們踏著追夢(mèng)的路，在歷程中積累經(jīng)驗(yàn)，去驗(yàn)證所想所愛(ài)，從而真正走出一條大同之路，復(fù)興之路，幸福之路……

在路上作文2

　　我是一個(gè)走路的人，沒(méi)有相信過(guò)會(huì)有什么捷徑。

　　走路的人一生都沒(méi)有終點(diǎn)，跨過(guò)高山，越過(guò)草原，都是為了路邊的風(fēng)景。

　　輕裝遠(yuǎn)足，有歌聲伴著我行路。在路上，我可以看到俊美的高山。蒼松翠柏屹立在山巔，鮮花在林中綻放，小鳥(niǎo)在枝間啼鳴。山下，炊煙裊裊，我仿佛聽(tīng)到了山民門前嘩啦啦的溪水聲。

　　在路上，我可以看到寬廣的草原。白云在藍(lán)天優(yōu)游地游著，青草地上潔白的羊群在緩緩地流動(dòng)。走在這穹廬籠蓋的四野上，連神都在飛揚(yáng)。

　　在路上，有太多太多的風(fēng)景，引誘著我一直走下去，讓我成了路上留戀風(fēng)景的人。

　　而在捷徑，不會(huì)有什么風(fēng)景。就像在高速公路上，車窗外掠過(guò)的始終是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，根本不會(huì)停留，讓你細(xì)細(xì)品味。就像在飛機(jī)上，窗外始終是松松垮垮的云，根本不會(huì)有哪只鳥(niǎo)兒向你招手微笑。這也許就是汽車、飛機(jī)為什么要裝上錄音機(jī)、收音機(jī)或電視機(jī)的原因吧。

　　捷徑太快，讓人沒(méi)有時(shí)間回味；捷徑太短，讓人感受到的是缺憾。

　　在路上，固然有蚊蟲(chóng)在耳旁吵叫，在身上叮咬；固然有荊棘滑破我的手，絆住我的腳，但這恰恰是真正的旅行，因?yàn)榫邆溥@些才是完整的路上風(fēng)光。而且，當(dāng)我走過(guò)那些美麗的風(fēng)景時(shí)，我會(huì)放慢腳步，放松心情，用一顆簡(jiǎn)單純真的心去體會(huì)真正的快樂(lè)。而捷徑，聽(tīng)到的只是“嗖”的'一聲，然后就是終點(diǎn)。

　　捷徑不是路，只是一個(gè)十分空洞的過(guò)程。捷徑的目的是終點(diǎn)，而走路的人的目的是在路上。

　　我喜歡風(fēng)景，所以我走路�？鞓�(lè)地走在路上，我不想什么捷徑。

在路上作文3

　　當(dāng)不經(jīng)意地回首曾經(jīng)的足跡，我看到的是一行并不筆直的腳印，彎彎曲曲。但彎曲中，沒(méi)有停留，曾經(jīng)用盡所有力量努力前行，曾經(jīng)滿懷求知的激情。路在延伸，彎曲的腳印也將繼續(xù)延伸……世上本來(lái)有許多路：歸隱屬于陶潛之路，他走得清明；死節(jié)屬于屈原之路，他走得悲壯；達(dá)觀屬于李白之路，他走得瀟灑……但，這畢竟是他們的路。

　　前人為我們留下了許多路，但我們不能僅僅循著那些路前進(jìn)�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,我離開(kāi)了眾人的路，不顧荊棘叢生，希望獨(dú)自開(kāi)辟出來(lái)一條屬于自己的路�；厥滋魍�，那些路好深，那里有你們的辛酸，可那是你們的`歷程；向前展望，那兒也看不到盡頭，可那是我的路，它等著我去創(chuàng)造與鋪設(shè)。

　　世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。但總會(huì)有開(kāi)路的先行者，他們把自己燃燒，在他們從荊棘中開(kāi)辟出來(lái)的新路上，照耀著人們前行，我便要做這樣的先行者。路在腳下，即便身體倦極，也可以放飛心靈，用心靈默默行走，路便會(huì)一直延伸。

　　在路上，有太多的夢(mèng)想需要實(shí)現(xiàn)，有太多的悲傷需要掩藏，有太多的坎坷需要經(jīng)歷。在路上，風(fēng)雨陰晴變化無(wú)常，可是誰(shuí)能阻擋年輕的步伐？行路難，但吾志所向，將會(huì)一往無(wú)前。

　　走在探索的路上，總是充滿了變化莫測(cè)，而這些變化，最終匯成了一條成熟的、充滿人生哲理的路。

　　我要走的路很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，我的道路，要用一份孤獨(dú)去澆灌，用一份毅力去堅(jiān)持。無(wú)論路上有多少坎坷荊棘，我堅(jiān)信，只要一直向前走，腳下總會(huì)有一片康莊大道！

在路上作文4

　　我們正在成長(zhǎng)路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語(yǔ)。

　　在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無(wú)知，曾經(jīng)耗費(fèi)了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當(dāng)?shù)缆凡辉倨教构P直時(shí)，我開(kāi)始明白旅途的艱辛。

　　還記得那年夏天的軍訓(xùn)。

　　驕陽(yáng)似火，知了在被烤得發(fā)燙的枝干上聒噪。我們正在訓(xùn)練站姿，一排排的同學(xué)就像一棵棵挺拔的小白楊，每個(gè)人的臉上都帶著莊重和肅穆，我們正在學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離父母的攙扶，獨(dú)自接受恒心和毅力的挑戰(zhàn)�？矗�每個(gè)同學(xué)的臉上雖然布滿了細(xì)小的汗珠，但它依然是充滿自信地向上仰起，縱然汗水早已浸透了悶熱難耐的軍裝，但我們依然屹立不動(dòng)，即使有小飛蟲(chóng)爬到了身上，讓我們痛癢難忍，我們也始終如一地堅(jiān)持著。

　　四周安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)蟬鳴，半個(gè)小時(shí)的.時(shí)間似乎變得比三個(gè)小時(shí)還長(zhǎng)。我的鞋底像被烤紅的鐵板，燙得我直想跳起來(lái)，但是我不能!我甚至不能挪動(dòng)一下自己早已站得麻木的雙腿，更不能伸手揩去臉上淌下的汗水。因?yàn)槲艺�在進(jìn)行軍訓(xùn)，正在接受成長(zhǎng)發(fā)下的挑戰(zhàn)書(shū)。

　　時(shí)間一分一秒地消逝，當(dāng)教官嚴(yán)肅地喊道：“時(shí)間到”時(shí)，我竟還恍惚如在夢(mèng)中，一個(gè)機(jī)靈回過(guò)神來(lái)，雙腿卻似灌了鉛一般沉重，半天還邁不出腳步。同學(xué)拽了我一下，我竟吃痛地癱坐在地上，差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　環(huán)顧周圍，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘴里不喊叫著“累!”但是臉上卻都掛著幸福的微笑，鼻翼上的汗水閃耀著光芒，我們?yōu)樽约焊械阶院�，為自己感到驕傲。因�(yàn)樽约航邮芰四サZ，通過(guò)了考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!

　　成長(zhǎng)路上，我們一路走來(lái)，逐漸褪去無(wú)知，學(xué)會(huì)自立，走向成熟。在路上，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)。眼淚洗去的是幼稚，汗水見(jiàn)證的是成長(zhǎng)。

　　我們正在路上奮然前行。

在路上作文5

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)……”許美靜的經(jīng)典歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》告訴了我們，人生之路不可能一帆風(fēng)順。

　　一份耕耘，一份收獲。如果你沒(méi)有付出努力，那么你永遠(yuǎn)不可能踏上成功的道路。有些失敗者成天唉聲嘆氣，羨慕那些已經(jīng)獲得了成就，在他的視野里閃來(lái)閃去的成功者，從而成天抱怨命運(yùn)對(duì)自己的不公，而他們可曾看到成功者在走向成功的路上付出了多少艱辛與努力?沒(méi)有人能隨隨便便成功，延著他們走過(guò)的路尋找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路的荊棘，一路的汗水，而他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)從來(lái)沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，有的只是勇敢地面對(duì)，無(wú)所畏懼地越過(guò)絆腳石，從而踏上了自己輝煌的人生路，他們付出了，所以一定會(huì)有回報(bào)!

　　我曾經(jīng)付出過(guò)，也曾經(jīng)努力過(guò)，可我依然在為數(shù)學(xué)考試成績(jī)而煩惱，一度時(shí)間，我再怎么的努力，那試卷上紅鋼筆批改的低低的分?jǐn)?shù)依然那么刺眼，我感到迷茫，難道我天生沒(méi)有數(shù)學(xué)細(xì)胞?難道數(shù)學(xué)的.大門根本就不會(huì)為我打開(kāi)?可既然走在了人生的路上，就不應(yīng)該停止不前。找準(zhǔn)方向繼續(xù)前進(jìn)，一路披荊斬棘，跨過(guò)坎坷，終于迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。數(shù)學(xué)要單元考試了，在考試前，我針對(duì)自己學(xué)習(xí)上薄弱的地方做了許多的練習(xí)，把數(shù)學(xué)書(shū)上的習(xí)題又重新復(fù)習(xí)了幾遍，所有的課余時(shí)間都在奮戰(zhàn)數(shù)學(xué)。因?yàn)樽髁顺浞值臏?zhǔn)備，所以在考試的時(shí)候得心應(yīng)手，一點(diǎn)也不慌張。試卷發(fā)下來(lái)后，果然不出所料，試卷右上側(cè)鮮紅的100分正向我招手，頓時(shí)我的臉上寫滿了驕傲與自豪。

　　“每一次，都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，哪怕很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛……”在《隱形的翅膀》歌聲中，我也找到了自己的那雙隱形的翅膀，找到了人生應(yīng)走的道路。正走在路上的朋友們，請(qǐng)記住——更美的風(fēng)景始終在路的前方。

在路上作文6

　　天空沒(méi)留下翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。——題記

　　親情如帆

　　語(yǔ)文88分，數(shù)學(xué)103分，英語(yǔ)95分，一張張?jiān)嚲愍q如一張張病危通知單，把我送進(jìn)了“學(xué)習(xí)退步”的重癥監(jiān)護(hù)室。媽媽和我一起逐題分析了語(yǔ)文試卷，整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有一句責(zé)備�？墒悄鞘冀K都沒(méi)有展開(kāi)的緊鎖的眉頭出賣了她焦慮的心。爸爸坐在床邊，幾次欲言又止，手機(jī)上的新聞始終停留在一個(gè)頁(yè)面。我心里非常清楚，他們?nèi)绱说男⌒囊硪�，只是為了呵護(hù)我那風(fēng)雨中搖曳的自信。父愛(ài)如山，讓我疲憊時(shí)有所依靠；母愛(ài)似水，讓我傷心時(shí)有所慰藉。成長(zhǎng)的小船乏力時(shí)，總有你們?yōu)槲覔P(yáng)起風(fēng)帆，給予我勇氣和力量。

　　在路上，有了父母的期盼，我將披荊斬棘，奔向理想。

　　感恩有你

　　何老師似乎擁有一種神力，總能洞穿我的內(nèi)心。開(kāi)學(xué)伊始，第一次家長(zhǎng)會(huì)，您輕輕的一個(gè)招手，就打亂了我平靜的世界。主持？我的神！本想拒絕，可是看著您那期待的目光，聽(tīng)著您那嘶啞的嗓音，想著您那疲憊的身影，我怎么忍心辜負(fù)您這份鍛煉我的苦心？于是，寫稿，練習(xí)，排練……當(dāng)我站在臺(tái)上，說(shuō)出最后一句臺(tái)詞，走出教室的時(shí)候，體會(huì)到了從未有過(guò)的巨大的成就感。我領(lǐng)悟到：人生路上敢于邁出第一步的人才能把握自己的人生。

　　在路上，有了何老師的.引導(dǎo)，我將風(fēng)雨兼程，走向遠(yuǎn)方。

　　釀蜜共甜

　　一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)隨著文藝匯演的臨近而達(dá)到了高潮。為了一展風(fēng)采，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們班也在緊鑼密鼓的排練著�；ハ嗵釂�(wèn)臺(tái)詞；彼此指導(dǎo)動(dòng)作；共同練習(xí)默契，六十五顆心緊緊凝聚在一起。

　　匯演那天，操場(chǎng)上搭起了高高的舞臺(tái)，音樂(lè)聲響徹校園。在同學(xué)們熱切而緊張的期盼中，我們登場(chǎng)了！飽滿的精神，優(yōu)美的舞姿，巧妙的構(gòu)思，豐富的才藝……當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)決定讓我們參加今年畢業(yè)典禮的演出時(shí)，全班沸騰！

　　在路上，有了同學(xué)們的陪伴，我將一路歡歌，永不孤單。

　　人生路上，有風(fēng)雨如磐，也有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。也許會(huì)遲疑，也許會(huì)受傷，但我很慶幸自己一直都在路上……

在路上作文7

　　今天，奶奶去學(xué)校接我。奶奶把鑰匙忘家里了，奶奶帶我去飯店吃飯。奶奶給我點(diǎn)了油饃頭，胡辣湯，還有包子。吃完飯?jiān)诨貋?lái)的路上路過(guò)菜市場(chǎng)，我和奶奶看見(jiàn)買菜的地方有兩個(gè)人在吵架。那個(gè)阿姨說(shuō)：這個(gè)明明是我先選的白菜。另外一個(gè)叔叔說(shuō)：這個(gè)是我先拿到白菜怎么會(huì)是你的。小朋友你知道是為什么嗎？因?yàn)樗麄冑I的白菜都差不多一樣的。后來(lái)老板又給他們拿上了一些新的白菜，他們都選到了自己滿意的菜。

　　在我放學(xué)的路上有一個(gè)花店，花店有好多漂亮的花：牡丹，一帆風(fēng)順，綠蘿等等。這些花五顏六色的很好看。回來(lái)的路上我還看到有個(gè)小朋友讓媽媽抱，媽媽對(duì)他說(shuō)：你看人家的小朋友比你小都不讓抱！這個(gè)小朋友還是哭著要媽媽。媽媽告訴他男子漢要學(xué)會(huì)獨(dú)立。小朋友們你們說(shuō)：這個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)？媽媽這樣對(duì)不對(duì)？我覺(jué)的這個(gè)媽媽做的'很棒。小朋友做的不對(duì)。你們說(shuō)哪？

　　我和奶奶的過(guò)十字路口的時(shí)候我看到有一個(gè)黑色的小轎車闖著紅燈就要過(guò)去了，這樣是非常危險(xiǎn)的。不過(guò)還好正好有一位交警叔叔在，并馬上叫停了他并且引導(dǎo)我們先過(guò)了馬路。我覺(jué)得那個(gè)開(kāi)車的叔叔這樣做不好，但是那個(gè)警察叔叔是棒棒的。小朋友們你們是不是也是這么覺(jué)得呢？我還看到有一個(gè)小朋友扶著一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，那個(gè)奶奶一直在夸那個(gè)小朋友是個(gè)懂事在好孩子。我也覺(jué)得那個(gè)小朋友很棒。奶奶告訴我尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　這就是我在放學(xué)的路上所看到的事情和小朋友們一起分享。你們哪？在放學(xué)回家的路上有沒(méi)有看到一些事情？拿出來(lái)和小伙伴們一起分享吧！

在路上作文8

　　人生是只能出發(fā)一次的旅程，我們其實(shí)一直在路上。我們只能一直走著，像那個(gè)只有頭沒(méi)有尾的射線，不會(huì)回頭，我們只能一直走著，走在那個(gè)未知的道路，不管是長(zhǎng)滿荊棘的還是帶有彩虹。

　　在這個(gè)世界里，燈紅酒綠，總有那么一些人在這一條道路上迷失了自我�；蛎つ扛�風(fēng)，或討好他人，或只聽(tīng)父母放棄自己的初心，然后走得越來(lái)越偏離自己軌道。到最后，發(fā)現(xiàn)自己就算完成別人所期待的.，擁有了什么，但還是覺(jué)得不是那么快樂(lè)，這都不是自己想要的……

　　人是獨(dú)特的，每一個(gè)人都是。不要東施效顰，不要盲目跟風(fēng)，不要去討好每一個(gè)人，那些不是你，是別人。人可以失落一切，唯獨(dú)不應(yīng)該失落自己。

　　“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了才算�！闭�如哪吒所說(shuō)，打破一切是非對(duì)錯(cuò)，你是誰(shuí)只有你自己說(shuō)了算，入魔成仙，又有什么關(guān)系。你只做你自己，不為討好任何一個(gè)人。

　　時(shí)間是如此的無(wú)情而公正，它一路向前，從不回頭，從不停留，猝不及防地就帶走我們的青春年華。趁我們年少，為什么不轟轟烈烈拼一場(chǎng)?不負(fù)好時(shí)光呢?就算到最后還是沒(méi)有完成自己的初心，但至少你為此努力了付出了。

　　或許這條道路上，總會(huì)帶著荊棘。很多人總會(huì)遇到一些挫折就自暴自棄，浪費(fèi)時(shí)間。我不明白面對(duì)難以避免的困難，為什么我們會(huì)選擇自暴自棄，而不是努力改變。人生如果連嘗試努力的欲望都失去，那就只會(huì)落得在深淵中沉淪的下場(chǎng)。嘗試在泥濘中抬腳，總好過(guò)深陷此中不愿自拔。要知道，我們的征途是星辰大海，而非煙塵人間。

在路上作文9

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠(yuǎn)的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應(yīng)該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現(xiàn)你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻�！庇性�(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，不敢入內(nèi)，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè)之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復(fù)鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對(duì)比，前兩位為怯懦的.“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì)成功，更不會(huì)成為“行者”。網(wǎng)絡(luò)寫手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì)成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的是“知者”，而踐行夢(mèng)想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責(zé)任心？“英雄機(jī)長(zhǎng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責(zé)任心，那么他就不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的責(zé)任心，那么他也不會(huì)成為“行者”，更不會(huì)成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責(zé)任永遠(yuǎn)駐在每個(gè)人的心間。

　　每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。

在路上作文10

　　在我的記憶里，這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，特別是在寒冷的冬季。第一場(chǎng)雪過(guò)后，這條幽幽的小路上便凝結(jié)著我的“感覺(jué)”：平日可見(jiàn)的那些垃圾一下子消失了；那一碰就會(huì)騰起一團(tuán)青煙的古老的城墻，被雪清洗出它本來(lái)的面目，那條小路平時(shí)很少有人走，這一下雪，人就少而又少了。

　　今天，我又走在這條幽幽的小路上，又是我一個(gè)人獨(dú)行。可是，今天我并沒(méi)有感到孤獨(dú)。沉重的`書(shū)包撕咬著雙肩，熟悉的小路已呈現(xiàn)在眼前，我緩慢地走著。開(kāi)始我還有些害怕，濃黑的云像一團(tuán)團(tuán)破絮，倒懸在城市的上空，冷風(fēng)呼啦啦地掃動(dòng)著滿地的枯葉和紙屑，它們堵塞了我的心。忽然，一片片晶瑩的雪花像精靈一般圍繞著我，在我眼前跳起舞來(lái)。它們的眼睛一眨一眨，閃動(dòng)著銀色的光。陣陣寒風(fēng)夾雜著雪花，它們輕輕的親吻著我的臉，和我是那樣親你親昵。我覺(jué)得，我和他們?nèi)跒橐惑w了。就連下雪的聲音都輕盈可愛(ài)，如同雪兒悄悄地將這冬天的故事，在這美好的時(shí)刻，訴說(shuō)給我聽(tīng)。我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛醒﹥汉蜑槲易霭�。盡管樹(shù)枝在狂風(fēng)中被抽打地惹人憐愛(ài)，可那美麗的雪兒將它凝結(jié)，使它變成美麗的樹(shù)掛，散發(fā)出宜人的銀光。盡管狂風(fēng)呼嘯，但由于雪的存在，使它們變成了一支龐大的管弦樂(lè)隊(duì)，像是在吹奏著歡快的樂(lè)曲，雪兒在這曲中狂舞，優(yōu)美的身姿是那么婀娜。盡管還有很遠(yuǎn)的路，可那已不算什么，因?yàn)榍懊嬗锌鞓?lè)在等著我，我的臉上綻開(kāi)歡快的微笑。雪兒促使著我前行的腳步，小路的路燈也漸漸亮了，我也到家了。

　　我回頭望望，那美麗的雪兒眨著眼睛，在向我道別。涼爽的氣息，美麗的雪花，豁然開(kāi)朗的心情，都凝聚在這美妙的雪中幽幽路上。

在路上作文11

　　“今天是升學(xué)考的日子，別遲到了！”媽媽焦急地喊著。

　　今天的早晨不知怎的，陽(yáng)光異�；钴S，才早上8點(diǎn)，便已鉆進(jìn)了家門，似乎想要捉住我，而我不停地在逃。

　　坐上車，開(kāi)啟了駛向考場(chǎng)的路，窗外的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，一想起馬上要考試，心中充滿了的不是喜悅而是恐懼。

　　車子駛過(guò)江邊，窗外邊的`梧桐樹(shù)還是那么青翠欲滴，可惜從沒(méi)有鳥(niǎo)兒在它身上筑巢，我也從未聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在它身上嘰喳呻吟。我想，那會(huì)是一幅不錯(cuò)的畫面。

　　在路上，離考場(chǎng)越來(lái)越近，心也越來(lái)越慌，街邊的大樹(shù)一棵棵都像怪物，它們想捉住我，像早晨的陽(yáng)光一般。

　　我把這種不良情緒告訴了坐在一旁的媽媽，也許母親的聲音會(huì)使我感到輕松一些，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了一句：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一次，別緊張。”

　　在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一樣的生命歷程，也許你用恐懼、慌張來(lái)面對(duì)他，也許你用輕松將他經(jīng)歷，結(jié)果也不會(huì)變化。

　　媽媽說(shuō)的話令我放下了心中的緊張，我開(kāi)始堅(jiān)信，命運(yùn)不會(huì)虧待我，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，而我要做的，就是用平常心做個(gè)完美的結(jié)局。

　　最后距離考場(chǎng)的路程也不遠(yuǎn)了，但是，抬頭一看，陽(yáng)光不再刺眼，它與平常一樣，依舊照射著大地，滋養(yǎng)著萬(wàn)物，校門口的大樹(shù)挺拔得像條直線，充滿了生機(jī)。

　　而我，即將用平常心面對(duì)這次考試。

　　在去學(xué)校的路上，在去成長(zhǎng)的路上。

　　慌張�？謶�。放松。平常。

　　在路上，世界上所有人都將奔馳在這條路上，你也許慌張這路上的人山人海，但也學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著冷靜。

　　考完試，在回家的路上，路邊的小草格外鮮嫩，格外青翠。

在路上作文12

　　無(wú)論在什么地方，我們都要向著夢(mèng)想飛奔而去！——題記

　　每顆星星都會(huì)閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的星球，每一個(gè)人也都會(huì)有自己的用武之地。

　　話轉(zhuǎn)流年，盎然春意

　　那是四年級(jí)的春天，我們剛剛開(kāi)學(xué)，花朵因昨夜一場(chǎng)雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的意境。只不過(guò)現(xiàn)在只余欣喜。我們剛起頭的時(shí)候，有的是功夫，有的是時(shí)間。一切都朝著好的方向發(fā)展，流年輾轉(zhuǎn)，你們?nèi)栽�，�?mèng)想仍在，我們奔跑著。

　　細(xì)雨連綿，驕陽(yáng)盛夏

　　那是五年級(jí)的夏天，我們已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節(jié)奏地響；是荷塘荷花開(kāi)得成盛，蜻蜓飛舞的時(shí)候；是雷聲裹著雨點(diǎn)，響的`正歡；使我們奔跑，追逐的季節(jié)。在謝道韞的“為君柳絮因風(fēng)起”中，努力微笑的季節(jié)。而我們距夢(mèng)想，也近了一步；離別，也近了一步。

　　秋風(fēng)掃葉，金黃深秋

　　那是六年級(jí)的秋天，我們就要離別，我們站在時(shí)間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以為無(wú)窮無(wú)盡的自由時(shí)光，也已走到盡頭。漫天落葉為我們送別，宛若一只只飄飛的蝴蝶，最后定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見(jiàn)，朋友。再見(jiàn)，老師。再見(jiàn)，童年。

　　寒月如霜，天終破曉

　　初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動(dòng)著，童年的最后一個(gè)冬季，即將結(jié)束，進(jìn)入中學(xué)，結(jié)識(shí)很多新伙伴，我們高興著，努力著每天為夢(mèng)想拼搏，這條成長(zhǎng)路上沒(méi)有盡頭，哪怕是“千里冰封萬(wàn)里雪飄”也擋不住我追逐夢(mèng)想的路。

　　我們，在路上。

在路上作文13

　　生活讓我們遍體鱗傷，傷口處長(zhǎng)出的卻是翅膀。夜在我的枕上長(zhǎng)眠，我卻不息。

　　——題記

　　第一次走進(jìn)繪畫班，是被逼的，心中自然不樂(lè)。那時(shí)，我眼中的繪畫班就是一座束縛我自由的監(jiān)獄，一心只想逃離。

　　線畫得不直沒(méi)關(guān)系，湊合一下！明暗沒(méi)把握好，沒(méi)關(guān)系，就這樣吧！畫面沒(méi)有立體感，沒(méi)關(guān)系，快點(diǎn)結(jié)束！身材比例沒(méi)把握好，不改了，太麻煩！不用說(shuō)，我總是繪畫班走得最早的那個(gè)，也是繪畫質(zhì)量最差的那個(gè)。

　　終于有一次，教師發(fā)怒了，“噌——”她將畫板扔到墻角�！斑恕钡囊宦暰揄懀�我震驚。接著便是她的怒吼：“如果只是這樣，為什么要來(lái)浪費(fèi)錢？”那一刻，全班寂靜，三十五雙眼睛齊刷刷瞪著我，我哭了。

　　我想離開(kāi)，離開(kāi)繪畫班，躲開(kāi)同學(xué)們奇怪的目光。

　　回到家，我不知怎樣將自己的想法告訴父母，內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)不下。偶然瞥見(jiàn)墻上那幅我親手畫下的西瓜圖，它是那樣的逼真，每一處線條的疏密明暗都恰到好處，每一處光影都那么立體真實(shí)。眼前浮現(xiàn)出曾經(jīng)的那一幕：素描桌旁坐著小小的.我，不懂繪畫的媽媽靜靜地聆聽(tīng)視頻教學(xué)，然后給我模仿示范。起初，鉛筆在白紙上留下一道道毫無(wú)美感的線條。擦掉，再畫。再擦，反反復(fù)復(fù)十幾次，才留下一道標(biāo)準(zhǔn)的圓弧。接著涂色，暗的地方變淡，淺的地方加深。沒(méi)有立體感，擦掉重來(lái)……

　　想想母親的付出與期望，想想我的退縮，我真該蔑視我自己！不，我不能放棄，只要我努力，一定能成功！

　　在同學(xué)們異樣的目光中，我再次走進(jìn)繪畫班教室。我開(kāi)始嚴(yán)格處理每一根線條，每一塊色彩，力求完美。我的速度慢下來(lái)，一度成為班上最后離開(kāi)的學(xué)生�！褒R文滈，走��！”“不了，我還沒(méi)完�！薄澳阍趺催@么慢？”我笑而不語(yǔ)。

　　“嗯，不錯(cuò)！”身后，老師看著我的畫，滿意地說(shuō)。

　　漸漸的，老師的批評(píng)少了，更多的是稱贊；嘲笑的目光少了，更多的是羨慕。我成功了！

　　走在滿是荊棘的路上，不免會(huì)受傷，但傷口處噴涌而出的，不是鮮血，而是希望的羽毛和堅(jiān)硬的翅膀。

在路上作文14

　　我們生活，我們行走。

　　生命的意義，在于不停地行走。我們走在未來(lái)的路上，只為了終點(diǎn)處是陽(yáng)光。

　　當(dāng)我們初具行走的能力，擺脫父母的懷抱攙扶的那一剎那，我們就已經(jīng)行走在了未來(lái)的路上。盡管幼稚無(wú)知的孩童總是需要停歇，可生命的下一秒，我們永遠(yuǎn)都在行走。盡管這條通向未來(lái)的路，終點(diǎn)誰(shuí)也不知道是美好還是殘酷，可誰(shuí)也都不在乎，只要沒(méi)有荒廢時(shí)間地在行走，只要在路上時(shí)收獲了美好，我們的行走，就都有了意義。

　　誰(shuí)都感受到過(guò)，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踏在路上時(shí)，心中說(shuō)不出的安全感；誰(shuí)都感受到過(guò)，看不見(jiàn)前方，甚至迷失了方向，只能躊躇不前時(shí)，心中的質(zhì)疑和忐忑；誰(shuí)都感受到過(guò)，迷失的自己望見(jiàn)前方的暖黃時(shí)，心中的喜悅與安慰。然而在這條充滿了未知和冒險(xiǎn)的路上，誰(shuí)說(shuō)我們不能主宰自己？

　　當(dāng)我們雙腳腳踏實(shí)地時(shí)，那就穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步；當(dāng)我們迷失了方向，躊躇不前時(shí)，那就昂首挺胸，看著前方終點(diǎn)的光亮，思考自己自己為了前行做出的努力；當(dāng)我們看見(jiàn)前方的`光芒時(shí)，那就好好地總結(jié)。

　　行走，在路上。

　　行走，目的是終點(diǎn)，風(fēng)景是收獲。沒(méi)有必要為了盡快達(dá)到目的，失去了欣賞的能力。走在路上，抬起頭來(lái)仰望天空，可以收獲一片蔚藍(lán)；走在路上，扭動(dòng)脖頸環(huán)顧左右，可以得到一片生機(jī)；走在路上，低下頭來(lái)凝視大地，可以領(lǐng)略廣闊的真諦。

　　古語(yǔ)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！比羰菬o(wú)空外出徘徊于自然之間，那就翻閱詩(shī)集名著，也會(huì)收獲不一般的心得。書(shū)中萬(wàn)般乾坤，皆是作者行走于生命之途時(shí)，自己美妙的心得，讀者閱覽揣摩，不必游覽也可收獲，大有偷懶之意。只是作者行走，不會(huì)只收獲這一點(diǎn)心得，讀者閱覽，也未必能領(lǐng)略作者之意，因此還是要邊行走，邊閱讀。

　　我們總在行走，用步伐計(jì)算時(shí)間。

　　我們生活，我們行走。

在路上作文15

　　輕風(fēng)唱著歌與我擦肩而過(guò)，鳥(niǎo)兒啄碎陽(yáng)光，灑下一地金黃。我伸出手，想握著住東走的云朵，怎奈時(shí)光如梭。

　　我哼唱著自編的歌曲，歡快地行走在人生大路上。

　　總以為前面的路還長(zhǎng)，可一回首，卻發(fā)現(xiàn)十八個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。告別了天真，我牽起成熟的手，開(kāi)始與穩(wěn)重邂逅。下一個(gè)驛站就在前方隱約可見(jiàn)處。

　　我的目標(biāo)在遠(yuǎn)方。一個(gè)充盈著幸福的光明國(guó)度，還有那曾經(jīng)荒蕪的朝朝暮暮。真想擁有一雙翅膀讓我飛過(guò)遙遠(yuǎn)的巔峰叢莽。那兒，我充盈于心的旋律悠揚(yáng)，洋溢于蒼穹，在悄無(wú)聲息的涅磐中歌唱。心無(wú)牽掛，獨(dú)步天下。任世事沉浮，輾轉(zhuǎn)跌宕。

　　兩年前，我毅然決然地選擇了走向高考，想在這條沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上用特別的烈焰來(lái)鍛造自我，為自己塑造一個(gè)剛毅的身軀和堅(jiān)實(shí)的靈魂，去迎接未來(lái)的'挑戰(zhàn)。一路上，哭過(guò)笑過(guò)，喜過(guò)也憂過(guò)。

　　有人說(shuō)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。可是，一路上“行百里者半九十”不在少數(shù)，隨時(shí)都可見(jiàn)到從“前線”敗退下來(lái)的傷殘者。前方真的那么慘烈嗎？我曾多次扣問(wèn)自己已開(kāi)始悸動(dòng)的心。眺望前方，漫漫征程在云霧中隱現(xiàn)，那層巒疊翠是迷人風(fēng)景還是追求阻隔，到底是過(guò)程重要還是結(jié)果實(shí)在，我反復(fù)思量。

　　漸漸地，這條路越來(lái)越不平坦。書(shū)山題海，忙碌困倦，令我倍感受傷。周圍戰(zhàn)馬嘶鳴，腳下荊棘叢叢。我在畏懼中遲疑，在遲疑中彷徨。我不敢回頭，也不能回頭，心中寫滿了惆悵。我自問(wèn)：我夢(mèng)是否還依然？打開(kāi)日記，重溫自己的曾經(jīng)，劉歡的那首歌“心若在，夢(mèng)就在，人世間還有真愛(ài)，看成敗，人生豪邁”又在耳邊響起。

　　突然間，感覺(jué)到身后有千萬(wàn)雙手支撐著我，那是勇氣，那是對(duì)遠(yuǎn)方的誘惑，拭去淚水，望眼中遠(yuǎn)處晨曦漸漸變亮……

　　“既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能背影。”我堅(jiān)守在路上，認(rèn)真地前行……

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