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小學(xué)生的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
春天來(lái)了，像羞澀的小姑娘悄悄來(lái)到人們的身旁。讓我們舒展整個(gè)身心盡情感受春天吧。
用眼睛去看，春天就是一幅畫。這幅畫上涂抹著花兒的繽紛、點(diǎn)綴著草兒的鮮綠、飄灑著細(xì)雨的朦朧、洋溢著孩子燦爛的笑臉。
用耳朵去聽(tīng)，春天就是一首歌。這首動(dòng)聽(tīng)的歌里流淌著小溪的旋律、跳躍著陽(yáng)光的音符、應(yīng)和著鳥兒脆鳴、暢想著少年的'情懷。
用鼻子去聞，春天就是一方土。這方遼闊的田野滴灑著春雨的清新、洋溢著泥土的氣息、吐露著嫩芽的芬芳、彌漫著少女的清香。
用嘴去嘗，春天就是一杯酒。這杯香醇的美酒陶醉了爛漫的田野、泛紅了迷人的夕陽(yáng)、傾倒了楊柳的枝條、盛滿了無(wú)限的遐思。
用手去摸，春天就是一縷情。這縷默默的柔情傳送者風(fēng)兒的和暖、游離著慈母的撫摸、感化了沉睡的山河、貼近了情侶的心窩。
春天來(lái)了，春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，無(wú)限美好，一年之計(jì)在于春?jiǎn)眩?/p>
小學(xué)生的作文300字 篇2
媽媽今天清掃屋子，我當(dāng)她的助手，她清理出一堆雜七雜八的東西，說(shuō)它們都沒(méi)有什么用處，準(zhǔn)備賣掉，或者扔掉。
我發(fā)現(xiàn)那里面有一根拐杖，它全身深色，有幾處油漆已經(jīng)脫落了。拐杖上還有歪歪斜斜的三個(gè)字，我還記得，這是我一年級(jí)的時(shí)候上去的，當(dāng)時(shí)我對(duì)爺爺說(shuō)，刻了名字，就不會(huì)丟了，不過(guò)，爺爺名字中的那個(gè)“蠡”字太難刻，我只好用拼音來(lái)代替它。
爺爺說(shuō)過(guò)，拐杖是他的第三條“腿”。每當(dāng)爺爺對(duì)我說(shuō)：“著夫，拿腿來(lái)！”我就知道爺爺要出門了，而當(dāng)我聽(tīng)到樓梯響起“篤篤”的聲音時(shí)，那準(zhǔn)是爺爺回來(lái)了。
爺爺在家時(shí)，拐杖就歸我使用，它有時(shí)是我的.“玩”，有時(shí)是我的“金箍棒”……
爺爺去世兩年多了，看到這根拐杖我就想起了爺爺。我用抹布擦去拐杖上的灰塵，我要留下它作紀(jì)念。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我的童年因?yàn)橛心愕恼f(shuō)笑而總是露出大牙，我的童年因?yàn)橛心愕穆曇舳偸强鞓?lè)；我的童年因?yàn)橛心愕囊患肮碇饕狻倍省?/p>
在一個(gè)下著雪的隆冬。一走出門那寒風(fēng)與如劍一般的和大雪交融在一起，打在臉上似很疼，你突發(fā)奇想要和我一起去玩雪。我起了想最終決定了。
一開(kāi)始，你的想象力一下子就爆發(fā)了。天真地說(shuō)：“我們一起藏雪，到夏天的時(shí)候再拿出來(lái)玩�！薄鞍�？藏雪，你可知道那雪是藏不住的`�！薄皩�(duì)呀！你怎么知道雪是藏不住的。保護(hù)它，一定是可以的，不試試怎么會(huì)知道呢！”
于是，我答應(yīng)他的“鬼主意”——藏雪。首先，我們倆人先找了一個(gè)塑料袋，把大量的雪放了進(jìn)去，再埋上，就這樣我們倆忙得不亦樂(lè)乎，將那刺骨的寒風(fēng)都化成了暖風(fēng)，感到暖洋洋的，不再是那么的寒冷了。
時(shí)間過(guò)得很快，我無(wú)意中想起了雪，來(lái)到藏雪的土地邊上，挖開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面塑料袋以經(jīng)退色了，雪已經(jīng)化成了水滋潤(rùn)了大地，我的鼻子一酸，心想：我們之間的友情不就像土地與雪一樣嗎？
當(dāng)雪需要溫暖時(shí)，土地會(huì)給予它溫暖，而土地需要水時(shí)，雪就會(huì)化成水滋潤(rùn)著土地……
冬天，雪花依然在飄落著，使我的腦海里回蕩起和你在一起的片段……
小學(xué)生的作文300字 篇4
我的班主任姓潘，她也是我的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，留著一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現(xiàn)出文靜，溫柔的神態(tài)，在端莊秀氣的鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤(rùn)，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的`那雙眼睛簡(jiǎn)直就像童話里的寶鏡一樣，她一下子能看到我心底去，所以我上課時(shí)不敢開(kāi)小差。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小地跟蚊子哼哼一樣，她鼓勵(lì)我讓我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，現(xiàn)在我已經(jīng)敢搶手回答問(wèn)題了。她教我寫字的時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從一筆一畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒(méi)寫好，都讓我重寫，所以我的字進(jìn)步很快。
她不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上同樣光心我，每次吃飯都要讓我多吃點(diǎn)，生怕沒(méi)吃飽。我以經(jīng)是三年級(jí)了，潘老師對(duì)我要求從不松懈，這樣一來(lái)我的成績(jī)一直名列前茅，我的成長(zhǎng)已經(jīng)離不開(kāi)你了。
潘老師：你對(duì)我像慈母般的關(guān)懷，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。作文
小學(xué)生的作文300字 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子們高興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。激烈的球賽開(kāi)始了。那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不介意。只見(jiàn)他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，仍是他踢走了一球，取得勝利的呢。他想到這，有些洋洋自得。
過(guò)往的行人全部被這場(chǎng)緊張的'球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長(zhǎng)凳上，也不知是誰(shuí)家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，它只對(duì)主人供它玩的小皮球感興趣呢。當(dāng)前正無(wú)所事事地在草地上打呼嚕。您瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的盯著黃隊(duì)，坐這兒一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：“加油！踢！太棒了！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來(lái)，只見(jiàn)她雙手叉腰，眉頭緊皺，似乎有什么煩心事。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望往，她漲紅了臉，雖說(shuō)她沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”但她的心跳自己清清楚楚能聽(tīng)見(jiàn)。一直到很晚足球賽才結(jié)束！
小學(xué)生的作文300字 篇6
冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫意！
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝；小松樹的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧！”我情不自禁地喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的'杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。您見(jiàn)了，不醉才怪呢！
看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。您瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。
��！我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
小學(xué)生的作文300字 篇7
教我們語(yǔ)文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的'光芒，劉老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見(jiàn)她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開(kāi)，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志的時(shí)候，劉老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，她就會(huì)溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì)和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，我們愛(ài)聽(tīng)，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
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