我和詩(shī)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我和詩(shī)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我和詩(shī)作文1

　　培根說(shuō)：“書(shū)籍是人類思想的航船，他滿載著人類的智慧，傳送給一代又一代人”，高爾基也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我十分的愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)有很多有趣的故事。

　　有一次，媽媽要我打掃衛(wèi)生，而我十分想看書(shū)，忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，為什么不借上廁所為理由，在廁所里看書(shū)呢?說(shuō)干就干，我悄悄地跑到書(shū)柜旁，輕輕地打開(kāi)書(shū)柜，拿出一本《學(xué)習(xí)大王》，再輕輕地把書(shū)柜關(guān)上，然后小心翼翼地把書(shū)藏在衣服里，一本正經(jīng)地走進(jìn)廁所里，立即把門(mén)關(guān)上，便急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著??過(guò)了很久，媽媽問(wèn)我：

　　“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么這么久還沒(méi)出來(lái)，小孩在里面呆久了可不好”，聽(tīng)了媽媽的話，我立刻回過(guò)神來(lái)，原來(lái)，我已經(jīng)在里面快1小時(shí)了，我馬上起來(lái)，準(zhǔn)備走出去，可是我一剛邁步為，腳就發(fā)麻了，我只好跺跺腳，跺了兩下感覺(jué)好多了，我就出去了。

　　我在書(shū)的`世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，我時(shí)常與每部小說(shuō)、戲劇里的主人公合二為一，與他們一起悲傷、一起歡樂(lè)。我和書(shū)的故事那么多，讀書(shū)已成為了我生命中不可缺少的部分了。

我和詩(shī)作文2

　　詩(shī)是什么？它是一塊最美麗的鉆石，點(diǎn)綴著我的文章。詩(shī)是什么？它是一瓶蜜，在詩(shī)詞比賽中，我享受著勝利喜悅。詩(shī)是什么？它是一名老師，教會(huì)了我做人的道理。

　　幼兒園時(shí)，我就與詩(shī)結(jié)下了不解之緣。老師一字一句地讓我們讀詩(shī)�！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低，見(jiàn)牛羊�！边@首詩(shī)，就是一顆最美的鉆石，我巧妙地把它點(diǎn)綴在了第一次寫(xiě)草原的作文中。因?yàn)檫@句詩(shī)，我在那次作文中按天、野、牛羊順序描繪了一幅大草原的風(fēng)采圖，這句詩(shī)給我的作文增加了文采。我第一次寫(xiě)作得了滿分。

　　我最喜歡的'詩(shī)，莫過(guò)于李清照的《夏日絕句》了�！吧�當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！彼�體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)詩(shī)人多么悲憤的心情啊！讀前兩句時(shí)我體會(huì)出詩(shī)人深深的愛(ài)國(guó)之情，而最后兩句，詩(shī)人通過(guò)歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)抒發(fā)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。短短的幾個(gè)字，每一個(gè)字都透出了一股正氣！

　　吃飯過(guò)后，看著別人碗中殘剩的飯粒，心中不禁有些傷感，我會(huì)想起“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死�！币虼宋业耐胫胁粴埵Ｒ涣Ｃ�。哎！“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”夜晚，在遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的賓館中，總不自覺(jué)望著明月，想到了李白的美麗的思鄉(xiāng)之句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　簡(jiǎn)短而精致的詩(shī)，字字流露著詩(shī)人們的各種情感。它不僅讓我有文采，更是凈化了我的靈魂。

我和詩(shī)作文3

　　通過(guò)學(xué)校課本的學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)代詩(shī)了解了不少。走進(jìn)冰心奶奶的繁星，我感受到了詩(shī)人對(duì)母親的依戀以及對(duì)大海的贊美；走進(jìn)艾青筆下的綠，使我仿佛看到了春回大地，到處都是綠色，萬(wàn)物充滿生機(jī)的景象；走進(jìn)戴望舒筆下的'在天晴了的時(shí)候，我仿佛看到了生機(jī)勃勃的小草，聽(tīng)到了兒童們的歡笑聲，聞到了一股花朵的清香，然而我最喜歡的詩(shī)還是葉賽寧筆下的白樺了。

　　這首詩(shī)不僅讀起來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感，而且還運(yùn)用了擬人，比喻的修辭手法。第一段總寫(xiě)白樺潔白，高潔的美，第二段寫(xiě)白樺的外形美，第三段寫(xiě)出了白樺的高貴，挺拔的氣質(zhì)美，第四段寫(xiě)出了白樺在朝霞的映照下格外秀美。巍巍白樺樹(shù)，悠悠故鄉(xiāng)情。讓我感受到了詩(shī)人對(duì)白樺，家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)。雖然我以前從未見(jiàn)到過(guò)白樺，可是讀了作者的這首詩(shī)，讓我仿佛身臨其境，來(lái)到了一片白樺林里。在寒冬臘月里，許多可愛(ài)的小精靈從天空中飄下來(lái)，落到了大地上，給大地蓋上了一層棉被。白樺像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，筆直地守衛(wèi)著邊疆。姍姍來(lái)遲的朝霞，把它的光芒都照在了白樺樹(shù)上。

　　在彭老師的悉心指導(dǎo)下賞析了這首詩(shī)歌，我也忍不住賦詩(shī)一首：

　　在老家的院子里，

　　盛開(kāi)著一樹(shù)梅花，

　　仿佛穿上銀裝，

　　蒙了一層輕紗。

　　一朵朵綻放的梅花，

　　似繁星點(diǎn)點(diǎn)；

　　一片片飄落的雪花，

　　似蝴蝶飛舞。

　　寒冬的太陽(yáng)，

　　暖暖的照著，

　　金色的光輝，

　　全都灑在它的身上。

我和詩(shī)作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，我就十二歲了，在詩(shī)歌的陪伴下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。是詩(shī)歌給了我靈感，給了我啟發(fā)，給了我生活的樂(lè)趣。詩(shī)歌將伴隨我一生。

　　有一年的春天，大雨剛剛下過(guò)，碧空如洗，大地

　　濕漉漉的，被春雨染成了一片翠綠。我在媽媽的帶領(lǐng)

　　下走進(jìn)了公園，那里到處都是鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，花

　　壇里的花含羞帶露，嬌艷欲滴。我看著這一幕，不禁脫口而出：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我想起這首詩(shī)，我就仿佛看見(jiàn)了這樣的一幅情景：像碧玉一樣的柳樹(shù)，千條萬(wàn)條的樹(shù)枝都垂下了綠色的絲條。一陣風(fēng)出國(guó)，細(xì)細(xì)的柳葉都隨風(fēng)搖擺起來(lái)。每每想起賀知章的《詠柳》，我的.眼前也就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景。詩(shī)歌已經(jīng)在不經(jīng)意間深入我的骨髓。 在一點(diǎn)一滴的積累中，我對(duì)詩(shī)歌的興趣越發(fā)濃厚。前幾天綜合性學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下，我靈感一現(xiàn)，揮筆寫(xiě)下了我的第一首兒童詩(shī)。 我在詩(shī)歌的墨香中成長(zhǎng)，詩(shī)歌那樸素的花，將伴隨我的成長(zhǎng)悄然開(kāi)放。

我和詩(shī)作文5

　　詩(shī)歌，跟平常寫(xiě)的文章差不多，只是字少了點(diǎn)，排得規(guī)范些。這是我以前對(duì)詩(shī)歌的看法。最近幾周學(xué)習(xí)了《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》，我更加覺(jué)得自己的看法還有點(diǎn)道理。

　　以前，我總是對(duì)詩(shī)歌充滿好奇、憧憬，覺(jué)得寫(xiě)詩(shī)的人一定很聰明，是個(gè)大文豪。以前在學(xué)詩(shī)歌的時(shí)候，我也是囫圇吞棗，認(rèn)為不明白詩(shī)歌的意思沒(méi)關(guān)系，只要會(huì)背誦就很了不起了。學(xué)習(xí)了這個(gè)單元后，我不光能憑著詩(shī)的表面意思來(lái)理解詩(shī)，還能根據(jù)詩(shī)人生活環(huán)境、想象成一幅畫(huà)等等方法來(lái)理解。

　　詩(shī)歌它很有魔力，它能夠抒發(fā)感情。記得在學(xué)寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得樹(shù)和人類有切不斷的關(guān)系，所以我決定以現(xiàn)代詩(shī)的方式寫(xiě)出對(duì)樹(shù)的敬愛(ài)。寫(xiě)出來(lái)后，覺(jué)得自己要表達(dá)的情感躍然紙上，使人一看便明白了�！斑@就是詩(shī)的魔力啊！”我親身經(jīng)歷后，從心底發(fā)出了這樣的感嘆！

　　學(xué)過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)后，我覺(jué)得自己的'談吐方面好像更文明了。記得有一次和姐姐討論時(shí)間過(guò)得快時(shí)，我竟然不自覺(jué)地說(shuō)出“少壯不努力老大徒傷悲”。姐姐笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！”我心里樂(lè)滋滋的，想：“這都是學(xué)習(xí)了詩(shī)歌后的成果吧。

　　大家身邊處處都有詩(shī)，就差從你的筆尖下跑出來(lái)。

我和詩(shī)作文6

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第三單元——現(xiàn)代詩(shī)歌單元，我們跟隨著老師一起進(jìn)入到了現(xiàn)代詩(shī)歌的世界。當(dāng)我讀到《繁星（七一）》這首詩(shī)時(shí)，我感受到了詩(shī)人冰心對(duì)母親的依戀，頭腦中浮現(xiàn)了她和母親在一起的溫馨畫(huà)面。想到這里，我突發(fā)奇想：要不我也自創(chuàng)一首詩(shī)吧。

　　嗯……寫(xiě)什么呢？我想，就寫(xiě)《雨》吧。我準(zhǔn)備把下大雨的情景記錄在詩(shī)里。

　　當(dāng)下起大雨時(shí)，會(huì)有雷聲，就把雷聲寫(xiě)進(jìn)去吧，雨水傾瀉而下，啪嗒啪嗒，還可以把雨聲寫(xiě)進(jìn)去……

　　想著想著，我轉(zhuǎn)頭往窗外一看，發(fā)現(xiàn)下起了小雨。��！清新的空氣撲鼻而來(lái)，我看著樓下，想到了雨滴打落在傘上的聲音會(huì)是多么清脆，我有靈感了！我可以把下小雨時(shí)的畫(huà)面也寫(xiě)出來(lái)。

　　樓下的花草樹(shù)木已一下子洗凈了塵垢，眼前一派生機(jī)勃勃的景象。

　　思緒在我頭腦中亂飛，我又突然想到了一個(gè)下大雨的畫(huà)面：大風(fēng)咆哮，風(fēng)吹雨打。湖面上的一條條波紋你追我趕……我邊想象畫(huà)面邊寫(xiě)詩(shī)，終于寫(xiě)出了一首完整的.詩(shī)。

　　添一些涂畫(huà)吧。加上雨線，畫(huà)一個(gè)人，舉著雨傘�；ú輼�(shù)木和大地，都變得潮濕起來(lái)。雨水滋潤(rùn)著大地，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。路上的人逐漸變少，雨也越下越大……

　　詩(shī)歌給我豐富的想象，讀著詩(shī)，寫(xiě)著詩(shī)，徜徉在詩(shī)海里，感覺(jué)妙極了。

我和詩(shī)作文7

　　在歷史的長(zhǎng)河中，有多少詩(shī)碑世人詠誦，又有多少流傳千古！感受“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來(lái)”的豪邁情懷，感受“舉世皆濁，我獨(dú)清，眾人皆醉，我獨(dú)醒”的愛(ài)國(guó)激情，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的膽魄……

　　你，是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人；你，是一個(gè)視名利為糞土的詩(shī)人。讀慣了你才華橫溢的詩(shī)篇，聽(tīng)?wèi)T了你戲弄權(quán)臣的故事。又是你“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”，又是你在冷冷的`月光下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，又是你在廬山瀑布上“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這便是你——李白，你悠然大自然的山水，寫(xiě)成了半個(gè)盛唐。

　　汨羅江上，他坐在《離騷》的詩(shī)船中，雙手劃著《九歌》和《九章》的木槳升起《天問(wèn)》的長(zhǎng)帆。因?yàn)椤笆罍啙�，而莫余知兮”，所以以“吾方高馳而不顧”。希望“與天地兮同壽，與日月兮齊光”，但是“哀南夷之莫吾知兮”“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國(guó)憂民思想與“吾將上下而求索”的執(zhí)著精神造就了你——屈原

　　是誰(shuí)又在吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”？他，雖為朝廷官員，卻厭惡官場(chǎng)上的追名逐利，從此棄官隱居，放棄了功名利祿。因?yàn)樗�又自己的追求，又自己的思想。他告別了權(quán)利，置身于大自然的秀美河山之中，這便是——陶淵明。

　　回憶李白的《蜀道難》，回憶屈原的《離騷》，回憶陶淵明的《歸園田居》

　　我愿永遠(yuǎn)置身于歷史長(zhǎng)河中，感受他們的情懷，感受他們的氣概，感受他們的激情！

我和詩(shī)作文8

　　“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！痹�稹的《菊花》使我對(duì)菊花的敬佩之情猶然而生，而菊花也是我最愛(ài)的花。 菊花雖沒(méi)有牡丹的高貴大方，水仙的淡雅芳香，也沒(méi)有玫瑰的浪漫，但它卻有著自己獨(dú)特的美。 菊花雖然錯(cuò)過(guò)了美好的春天，但它卻在百花凋零的秋季，欣然綻放，展現(xiàn)出它不同尋常的美。秋天里，只有菊花傲霜凌寒，綻蕾怒放，為單調(diào)的秋天勾勒上萬(wàn)紫千紅的色彩，詩(shī)中，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！钡囊馑际牵翰皇且�?yàn)榘倩ㄖ衅珢?ài)菊花，只是因?yàn)榫栈ㄩ_(kāi)過(guò)之后便不能夠看到更好的花了。當(dāng)秋天里所有美麗的花都逝去、枯萎之時(shí)，菊花卻悄悄盛開(kāi)，為大自然增添一份樸素卻又不失華麗的色彩。 不僅如此，菊花還有無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神，它把沁人心脾的花香送給了人們；它把花粉獻(xiàn)給了蜜蜂；它又把自己的枯葉作為很好的養(yǎng)料送給泥土……它把自己擁有的一切都毫不吝嗇地獻(xiàn)給了人們。 《菊花》這首詩(shī)教給我們菊花不畏嚴(yán)寒的本性，頑強(qiáng)的性格，高尚的精神品質(zhì)，而這一切，不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？于是，我以這句詩(shī)作為我的座右銘，克服所有一切困難。我暗暗發(fā)誓，我要像菊花那樣，在學(xué)習(xí)中遇到困難不軟弱、不低頭，不向困難屈服，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，擁有菊花那高尚品格的人。

我和詩(shī)作文9

　　戴望舒說(shuō)：“詩(shī)是由真實(shí)經(jīng)過(guò)想象而出來(lái)的，不單是真實(shí)，亦不單是想象�！泵糠N詩(shī)歌都有不同的感受，我跟他也有過(guò)很多故事呢！我來(lái)帶你看看吧。

　　在很小的時(shí)候外公就教我古詩(shī)，他拿出《唐詩(shī)三百首》他讀一遍，我跟著讀一遍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，漸漸的我都能倒背如流了。之后，我開(kāi)始了解詩(shī)的意思了：首先我每天都把注釋讀一遍，把大概意思了解了。等上了小學(xué)，我就跟著老師進(jìn)一步探索詩(shī)歌的奧秘。經(jīng)過(guò)幾年的'學(xué)習(xí)，我已經(jīng)知道了不少的知識(shí)。現(xiàn)在，我們要學(xué)現(xiàn)代詩(shī)了。這次，我們要發(fā)現(xiàn)詩(shī)人所表達(dá)的情感，詩(shī)中的美。

　　我在詩(shī)中收獲了許多知識(shí)。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！敝皇沁@短短的十個(gè)字就寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)糧食稀缺的場(chǎng)景，更警戒了我們要珍惜糧食、不浪費(fèi)，可見(jiàn)詩(shī)歌的魅力所在。還有兒時(shí)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了作者思念家人，想念家鄉(xiāng)的情感�，F(xiàn)代詩(shī)的情感就更奇妙了：艾青筆下的綠，在他眼中刮的風(fēng)像是綠的，下的雨像是綠的，流的水像是綠的，就連陽(yáng)光都像是綠的。那是多么的生機(jī)勃勃啊！表現(xiàn)出作者對(duì)大自然深深的喜愛(ài)。再看看葉賽寧筆下的白樺，白樺好像在披雪花、綻流蘇、立金輝、沐朝霞，好像就是一個(gè)人站在窗前。難怪作者會(huì)喜愛(ài)它�。�

　　詩(shī)歌是心靈的告白，我可以肆意想象，盡情感受，讓我們一起徜徉詩(shī)海去尋找不一樣的美好吧！

我和詩(shī)作文10

　　我在朗讀李白的詩(shī)，讀著讀著就進(jìn)入了詩(shī)中，隱隱約約聽(tīng)到有人也在朗讀這首詩(shī)，“床前明月光，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭是故鄉(xiāng)”我聽(tīng)著詩(shī)聲來(lái)到了這個(gè)人的身邊，仔細(xì)一看好像是作者本人：李白！聽(tīng)說(shuō)李白可以斗酒百篇，做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)筆下生花，所以他被人們稱為“詩(shī)仙”

　　這時(shí)他也看到了我，親切的說(shuō)“小姑娘，你好！”我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，不由自主的有一種親切的感覺(jué)。我輕聲地問(wèn)到您是詩(shī)仙李白嗎？他笑著說(shuō)是我就是李白，這時(shí)我驚的張口結(jié)舌，下巴都要下來(lái)了。

　　這時(shí)李白說(shuō)小姑娘，你剛才讀的詩(shī)非常動(dòng)聽(tīng)。他接著說(shuō)現(xiàn)在是夏季，你看前面的花開(kāi)的多么的漂亮，我去摘一些送給你作為獎(jiǎng)勵(lì)，我一聽(tīng)，高興的合不攏嘴！但是一想要在這里摘花，不是在破壞花草嗎？我趕緊給他說(shuō)這里的`花是不能摘的，它們會(huì)痛的，這樣做還會(huì)破壞環(huán)境，是不好的行為�，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重，人人都有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的責(zé)任。

　　這時(shí)李白大笑說(shuō)：看開(kāi)你是個(gè)講文明的姑娘。他有手向前面指了指，走我們?nèi)デ懊娴幕ɑ苁袌?chǎng)看看，我高興的答應(yīng)了，就這樣我們一竄一跳的來(lái)到了花卉市場(chǎng)，里面花香撲鼻，地上擺滿了各種各樣的花草，簡(jiǎn)直就是花的海洋，一眼看不到邊，人也非常的多，各自在挑選著自己喜歡的鮮花。我們的在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，高興極了！

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