梧桐的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的梧桐的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐的作文1
我家樓下有一棵梧桐樹(shù)。由于小區(qū)里的樹(shù)大多都很低矮，所以那棵梧桐樹(shù)顯得很突出。
梧桐樹(shù)差不多有兩、三層樓那么高的樣子，枝干粗壯，而且伸向四面八方。微風(fēng)輕輕一吹，樹(shù)上的葉子就被搖得“嘩啦嘩啦”地響。每到春天，梧桐樹(shù)上都會(huì)鉆出一片片小“綠腦袋”，就是嫩嫩的綠芽，在陽(yáng)光的普照下，顯得格外精神。陣陣微風(fēng)中，片片陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)的葉子那么清香，那么可愛(ài)，仿佛在向大家傳遞著春天的訊息。夏天，綠油油的梧桐葉茂密地生長(zhǎng)著，為滿頭大汗的孩子們帶來(lái)一片清涼。不知是巧合還是怎的，我們這棟樓里有位腿腳不便的老人，那位老人總喜歡在小區(qū)的石凳上休息。石凳旁沒(méi)有任何的樹(shù)木可以乘涼，而梧桐樹(shù)卻總是一個(gè)勁兒的往石凳的那個(gè)方向長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾年，如果坐在石凳上往上看，就只能瞧見(jiàn)粗壯的.樹(shù)枝和茂密的綠葉了。
當(dāng)?shù)谝黄嗤┤~飄落時(shí)，預(yù)示著又一輪的秋天到來(lái)了……梧桐樹(shù)仍然想用力抓住那些金黃的梧桐葉，可金黃的葉子還是一片一片地掉了下來(lái)。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，被雨水刷地透亮透亮的梧桐葉在一點(diǎn)一點(diǎn)地滴著水，好像是為不能再給大家一小片綠蔭而流下的淚水，也可能是因?yàn)榍锾斓搅�，因�(yàn)榇蠹叶疾粫?huì)那么熱，而流下了欣慰的淚水。小時(shí)候，我和伙伴們總會(huì)把飄落的梧桐葉堆在一起，趁大人不注意，躺在樹(shù)葉堆上，呆呆地望著梧桐樹(shù)，好想知道為什么它總是在奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)……最后一片梧桐葉掉了下來(lái)，寒冷的冬天籠罩著大地。
梧桐樹(shù)上壓滿了冰冷的雪，此時(shí)伙伴們正在梧桐樹(shù)下歡快地放著鞭炮，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一旁孤零零的梧桐樹(shù)……永遠(yuǎn)只是奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。微風(fēng)徐徐的春日，沒(méi)有放棄的樹(shù)木競(jìng)爭(zhēng)；烈日炎炎的夏日，還是沒(méi)有忘記別人需不需要乘涼；連綿秋日，即使金色的葉子全都落了，也沒(méi)有倒下；寒冷的冬日，即使大雪壓在枝頭，還是這么挺拔……每當(dāng)路過(guò)那棵梧桐樹(shù)，無(wú)論遇到多大的困難和挫折，希望都會(huì)再次被安上了翅膀。
梧桐的作文2
夜幕已悄然襲來(lái)，除了天邊那輪圓月拂動(dòng)著身旁一層隱約的薄紗，快樂(lè)地小憩著。天地間只剩下寂靜和無(wú)聲。
暗淡的月光踏著天的階梯，漫步在人間。它仿佛游歷了世間，惟獨(dú)忘了光顧在一旁陰暗冷僻的角落。在那里生長(zhǎng)著一株梧桐。一副弱不禁風(fēng)的病樣，它無(wú)法享受日月的恩賜，一生的命運(yùn)注定坎坷起伏。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜已消逝成為過(guò)去，然而那株梧桐仍沉浸在黑暗中。但生命的警鐘已對(duì)它敲響，如果它再不奮斗，生命就會(huì)枯竭�？伤耘f沒(méi)有覺(jué)醒。這是一個(gè)星辰璀璨的夜。小城的上空來(lái)了一場(chǎng)瓢潑大雨，一遍又一遍地沖刷著地面，仿佛世間只剩下它的怒吼。它在哭泣梧桐的懦弱與不堪。
“滴答，滴答……”幾滴雨水順著梧桐的身軀滑落著。剛才的一記記重錘徹底打碎了它的夢(mèng)。它再也不甘屈服，一刻也不停息地向下扎根。它把它對(duì)束縛著自己身體的圍墻和對(duì)不公的日月的憤怒化作一把利劍。只要自己稍有松懈，那把利劍會(huì)深深地扎進(jìn)它的'心，驅(qū)使自己不被痛苦所麻木。
對(duì)希望的追求逼迫它超越自己的極限，日復(fù)一日，根部已深入墻的地基。而它還沒(méi)有足夠的力量去除枷鎖。因?yàn)楦凳职l(fā)達(dá)，這株梧桐不斷地吸取這大地的養(yǎng)分，以充沛自己的力量。即使比同類缺少日光的沐浴，即使比同類缺少命運(yùn)的恩賜，即使比同伴缺少生活的美好，梧桐也堅(jiān)信自己的力量會(huì)改變這一切。
萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。
仿佛蒼穹也被它感動(dòng)，看見(jiàn)它的努力和覺(jué)醒，老天也笑了。欣喜的淚水傾瀉而下。契機(jī)終于到來(lái)，當(dāng)雨水軟化了地基時(shí)，梧桐一聲怒吼，響徹心田。動(dòng)用渾身的力量，推倒了這曾經(jīng)的束縛。墻轟然倒塌，黎明的一絲曙光撫慰著它的臉龐。激動(dòng)，自豪的情感充沛了它的內(nèi)心。但它并沒(méi)有就此松懈，不斷地生長(zhǎng)，終為一棵參天大樹(shù)，傲視人間。
成功，只是一個(gè)起點(diǎn)。
梧桐的作文3
又是梧桐花開(kāi)的季節(jié)，微風(fēng)輕輕地吹，淡淡的梧桐花香縈繞鼻尖，掉落的梧桐花如一顆石子激起了記憶里的浪花。
老家的門前也曾有一棵梧桐樹(shù)，三四個(gè)年輕人圍在一起都抱不住，濃密的樹(shù)葉擁簇在一起如一把大傘遮住了刺眼的太陽(yáng)。那時(shí)的我和奶奶一塊兒生活，那時(shí)的父母還在外拼搏，那時(shí)，梧桐樹(shù)是我童年最好的伙伴。
每天早上，奶奶總是早早的起床，拿起掃帚從房?jī)?nèi)掃到院里，從院里掃到門外，從門外掃到路邊，那精神頭可是連我都自嘆不如。
院子是由紅磚塊錯(cuò)落有致擺放而成的石路，一直延伸到門外的梧桐樹(shù)那兒。那一塊兒塊兒磚在陽(yáng)光下泛著紅光，正像奶奶一樣，仿佛每天都紅光滿面。
每天我基本上都和奶奶待在一塊兒，門前的梧桐樹(shù)便成了乘涼、玩耍的最佳場(chǎng)所。那時(shí)的我和奶奶一塊兒暢想著美好的未來(lái)，說(shuō)著我天馬行空的想象，談?wù)撝沁b不可及的夢(mèng)想，肆無(wú)忌憚的放聲大笑著。而奶奶，也陪著我一起笑，那臉上有深有淺的皺紋重疊在一起成了一朵美麗的花綻開(kāi)在奶奶的臉上。
等到梧桐花開(kāi)的季節(jié)，微風(fēng)輕輕的`吹，綴滿了枝頭的梧桐花飄飄悠悠地飛下來(lái)，靜靜地躺倒地上。我用小手小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，捧在手里，那淡紫色的花色，喇叭狀的花型深深地吸引到了我。從那以后，我最大的樂(lè)趣便是收集掉落在地上的滿地的梧桐花。感受那縈繞在鼻尖的淡淡的花香氣，有種莫名的溫暖縈繞著我，就像被奶奶抱在懷里的感覺(jué)。
刺耳的電鋸聲打破了這寧?kù)o，梧桐樹(shù)消失了，奶奶搬到了城里的小姑家，爸爸媽媽回來(lái)了，我也搬進(jìn)了新家。
再回到老家時(shí)，沒(méi)有了滿地的梧桐花，更沒(méi)有了縈繞鼻尖的香氣，入目是一片凄涼，只剩下枯死的樹(shù)干孤獨(dú)地呆子原地，紅磚縫里成了小草的新家，斑駁的墻上長(zhǎng)滿了青苔，再也沒(méi)有了奶奶那整日忙碌的身影。
又是梧桐花開(kāi)的季節(jié)，花香依舊，卻已物是人非。
梧桐的作文4
提起我的家鄉(xiāng)---南京，不由的就會(huì)讓人想起中山陵，夫子廟，明孝陵等一些名勝古跡，不過(guò)，誰(shuí)又知道南京城大街小巷的梧桐樹(shù)也是一道美麗的風(fēng)景線呢？
梧桐樹(shù)學(xué)名“懸鈴木”據(jù)說(shuō)南京的梧桐樹(shù)最初是上世紀(jì)從國(guó)外引進(jìn)的，也有“法國(guó)梧桐”之說(shuō)。梧桐樹(shù)大多主干3米左右，它的枝干即密又長(zhǎng)，幾個(gè)主干還會(huì)生出許許多多的小枝干，大大小小的枝干向四邊伸展著，樹(shù)的寬度有十到二十米甚至更寬，南京的中山陵、中山路、北京東路、北京西路、西康路….等很多路的路兩側(cè)，都能看見(jiàn)一排排，一對(duì)對(duì)梧桐樹(shù)瀟灑挺秀的身影，它們猶如一位神奇的設(shè)計(jì)師，一年四季為南京城設(shè)計(jì)不同的風(fēng)景。
春天，梧桐樹(shù)抽出嫩綠的小葉，整個(gè)街道籠罩在朦朧的綠霧中。陽(yáng)光透過(guò)枝葉，灑下斑斑駁駁的金光，人們行走或是汽車飛馳在街道上，仿佛置身于綠色的海洋之中，享受著春天的綠意。
夏天，火爐南京，烈日當(dāng)頭，臨近40°的高溫，毒辣的太陽(yáng)照在人身上火辣辣的，而道路兩旁樹(shù)葉茂盛的.梧桐樹(shù)，像一位位慈祥的母親撐開(kāi)一把把巨型大傘，為人們遮擋陽(yáng)光，調(diào)節(jié)氣溫，讓人們感到十分的涼爽。它們就是天然的氣溫調(diào)節(jié)器。
秋天，涼風(fēng)起，梧桐樹(shù)的葉子由青轉(zhuǎn)黃，由黃轉(zhuǎn)橙，由橙轉(zhuǎn)紅，由紅轉(zhuǎn)褐，綠黃橙紅褐，五色雜陳，燦爛至極，五色的葉子在風(fēng)中盡情搖擺，猶如漫天飛舞的仙子，落下的片片梧桐的葉子，點(diǎn)綴著道路的兩側(cè)，整個(gè)街道看上去猶如渾然天成的秋意圖，好一幅美不勝收的天然畫(huà)卷。
冬天，雪后，梧桐樹(shù)光禿禿的的枝干上掛滿了晶瑩透亮的白雪，如同一條條銀花一般，把南京城裝點(diǎn)的好看極了。
當(dāng)然梧桐樹(shù)在春天揚(yáng)花時(shí)，毛毛會(huì)飛舞，進(jìn)入人的眼睛，鼻孔，讓人感到不適，不過(guò)這點(diǎn)小問(wèn)題與他的貢獻(xiàn)相比，簡(jiǎn)直微不足道。人們會(huì)記住他的好，春之綠，夏之傘，秋之畫(huà)，冬之花。
我愛(ài)南京，更愛(ài)南京梧桐樹(shù)的亮麗風(fēng)景線。
梧桐的作文5
現(xiàn)在的人們都能非常地忙碌，上下班都早出晚歸，路上的車川流不息。如果你忘記工作，漫步走在大街上，不輕易地抬起頭，你就會(huì)看見(jiàn)不為人知的粗壯的梧桐樹(shù)。
靜靜地，倚在法國(guó)梧桐樹(shù)上。手輕輕撫過(guò)他那粗糙的樹(shù)皮，像撫過(guò)一片一片斑駁的記憶。
它的葉子黃透了，有一些落了，有一些凋零在枝頭，如折翼的蝴蝶般凄美。樹(shù)皮上有大大小小的粗糙的洞，像一只只眼睛望著我們，那上面被刻滿了字。那是那些在姜灣讀過(guò)書(shū)的孩子們存在的唯一證明，他靜靜看著那些孩子在他身旁長(zhǎng)大，然后又在他身旁離開(kāi)，靜靜地……
那樹(shù)葉的紋理十分清晰，莖一根一根挺起，可以看到法國(guó)梧桐樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。
它在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。我們從剛剛才來(lái)的傻傻的，只會(huì)吮手指的小笨蛋長(zhǎng)成了六年級(jí)的大孩子。而它，不知何時(shí)長(zhǎng)到了二樓陽(yáng)臺(tái)邊來(lái)了。
冬至。它全身都好像在慢慢枯萎。可是，它那從枝下慢慢展開(kāi)的小小的.綠葉，又分明讓我們感受到春的氣息。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？它的樹(shù)皮里已有脫落的跡象，可是，我突然又有一種幻覺(jué)——那脫落的皮里，在明天就會(huì)冒出新芽——像小嬰兒似的嫩嫩的新芽。
我感覺(jué)在這棵梧桐樹(shù)那厚厚的樹(shù)皮里，有一股神秘的力量。那力量就像夜中的一顆夜明珠，慢慢溫暖著黑夜，照亮著黑夜。那力量就是已沒(méi)有魚(yú)兒的海中有一顆小小的魚(yú)卵，那顆魚(yú)卵，就是那片海的希望，那片海，因那個(gè)小小的生命而涌動(dòng)。我想，那股力量，一定可以支撐著梧桐樹(shù)艱難的走過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，迎接春天的到來(lái)吧。
我，依然倚在這棵梧桐樹(shù)上，靜靜地看風(fēng)帶楓葉遠(yuǎn)去，像一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，又像泛黃的紙片在空中掠過(guò)，踏空而無(wú)痕，只是掉落了一地隱形的回憶。在梧桐樹(shù)身旁，我即將度過(guò)的是，小學(xué)六年的最后一個(gè)冬天。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，下個(gè)冬天，我，我們應(yīng)該不再在這里，這一棵梧桐樹(shù)旁度過(guò)了吧。梧桐樹(shù)，也不再在這里，默默地望著我們了吧。我，一個(gè)人，靜靜地想著，然后，用食指，在梧桐樹(shù)上寫(xiě)了兩個(gè)字——珍重。
梧桐的作文6
在雨后的校園，總有那么一絲神秘
當(dāng)踏著歡快的腳步，踩著清涼的雨水。邁進(jìn)學(xué)校的大門，聞著雨后帶來(lái)的香甜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園的深處，像一個(gè)迷離的世界。仿佛一進(jìn)去就找不到方向。在雨的沖刷下，那樹(shù)葉褪去了沾滿風(fēng)塵的服裝，換上了由水姑娘親自幫她編織的`衣服。雨珠在她身上調(diào)皮的跳動(dòng)，使那輕盈的葉子也隨之上下晃動(dòng)。
在我進(jìn)教室的時(shí)候，一抹很亮的綠吸引了我的目光。那是什么？我不由的心生疑問(wèn)，目光隨著那綠色而望去。學(xué)校怎么會(huì)有松樹(shù)？那“松樹(shù)”的葉子上掛滿了水珠。那水珠晶瑩剔透。那“松樹(shù)”帶有迷霧色彩，讓我不由地想去觸摸它，了解它。但上課鈴聲阻止我的行動(dòng)。我只好轉(zhuǎn)身離開(kāi)。然而這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們自己仔細(xì)觀察這雨后的校園，同學(xué)們的注意力都分散在校園的各種樹(shù)木、鮮花上。而我的目光，不只是那些稀奇古怪的花木，還有那棵“松樹(shù)”。老師說(shuō)：那叫霧松。霧松？這極好聽(tīng)的名字、這帶著濃濃的迷霧色彩的名字、讓人猜不透也摸不透。我的目光又瞟了一眼那霧松。離開(kāi)霧松的身旁，抬起頭，不經(jīng)意的看見(jiàn)了那一簇簇的梧桐花。它，開(kāi)得如此旺盛，隱隱之中透著一股傲氣。它不愿意被那強(qiáng)大的雨水所征服。它帶著自己的毅力去抵抗那雨水的沖擊力。
淡紅淡紅的梧桐花。雖然伸出手觸摸不到它那艷麗的花瓣，但我還是忍不住伸手，想去觸摸那股高傲的美�；蛟S它不愿受這無(wú)情的命運(yùn)的擺布，或許它看不慣這命運(yùn)對(duì)萬(wàn)物生靈的擺布。它不愿受著無(wú)情，它要讓自己高傲。讓自己成為強(qiáng)者，向別人展示自己獨(dú)有的高傲，它不愿受別人輕視，它或許不愿做那默默無(wú)聞的樹(shù)葉，它從骨子里透出的高傲，足以與世間萬(wàn)物媲美。
梧桐花，雖沒(méi)有那霧松的神秘，但卻比霧松更高傲，更美麗，雖花開(kāi)終會(huì)敗。但是它用它的美，來(lái)向世界宣告它曾經(jīng)驕傲的存在過(guò)。
梧桐花，一簇簇為自己驕傲過(guò)的花
梧桐的作文7
雨后的清晨。
陽(yáng)光斜斜地射在梧桐樹(shù)葉上，偶爾有一絲微風(fēng)拂過(guò)，惹得梧桐樹(shù)“嘩啦啦”地笑，他不慎笑落的一兩片樹(shù)葉，飄在馬路上，瞬間就被汽車碾碎。
老人就是在這時(shí)出現(xiàn)的，他推著陳舊而笨重的三輪車，一搖一晃地停在梧桐樹(shù)的身邊。隨后老人搬出凳子，喘著粗氣靠樹(shù)坐下。微風(fēng)悄悄拂去老人臉上的汗珠。他愜意地瞇起了眼。
梧桐樹(shù)是認(rèn)識(shí)老人的。每天清晨，老人總是準(zhǔn)時(shí)推著他那輛“咯吱咯吱”地響著的三輪車出現(xiàn)在梧桐樹(shù)旁，車上擺著孩子們喜歡的小玩意兒。可他的生意并不太好，但老人卻樂(lè)得清閑，沒(méi)事的時(shí)候就靠在梧桐樹(shù)旁，閉著眼哼起那幾首古老的歌謠。梧桐樹(shù)便靜靜地聽(tīng)著。
離這兒不遠(yuǎn)有一所小學(xué)，老人最開(kāi)心的時(shí)候，就是孩子們放學(xué)的時(shí)候。成群的孩子們揚(yáng)著笑臉，將老人團(tuán)團(tuán)圍住，不停地向老人說(shuō)著學(xué)校里發(fā)生的`事情。老人喜歡孩子們用那充滿活力的語(yǔ)氣去喊他“爺爺”，他們給老人帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
梧桐樹(shù)依舊靜靜地聽(tīng)著，他偶爾微微搖晃一下枝條，表示聽(tīng)懂了。孩子們是單純的，他們單純地喜歡老人，單純地喜歡梧桐樹(shù)，也單純地喜歡生活，盡管他們也許還沒(méi)有明白未來(lái)的壓力有多重，競(jìng)爭(zhēng)有多激烈……
轉(zhuǎn)眼四個(gè)春秋過(guò)去了。
老人真的很老了，他不再賣東西了，可他的身影依舊可以在梧桐樹(shù)下找到。老人每天拄著拐杖，悠閑地靠在梧桐樹(shù)下，瞇著眼望著馬路。
當(dāng)年的那群孩子已經(jīng)開(kāi)始了自己新的生活，他們對(duì)于老人的記憶只是回憶中的一瞬而已。老人已經(jīng)年邁，他再也沒(méi)有力氣去喊他們的乳名了。老人與梧桐樹(shù)已被記憶的車輪碾碎。
四個(gè)春秋過(guò)去了……
又四個(gè)春秋過(guò)去了……
不知又過(guò)去了多少個(gè)春秋，梧桐樹(shù)的枝干越來(lái)越粗，曾經(jīng)的孩子們也漸漸變成了老人。梧桐樹(shù)望著倚在樹(shù)干旁白發(fā)蒼蒼的老人們，他們的臉上是滿足的微笑，像多年前的老人，不抱怨。梧桐樹(shù)明白：他只是歲月變化的一個(gè)見(jiàn)證，而真正擁有歲月的，是這些熱愛(ài)生活的人們！
梧桐的作文8
四季的輪回并沒(méi)有給我?guī)?lái)太大的變化，然而樹(shù)葉卻在此時(shí)結(jié)束了它的一生。
還記得去年春天窗外的法國(guó)梧桐。懶洋洋的春風(fēng)吹開(kāi)了梧桐皺巴巴的葉子，它們是那樣的小、不起眼，小到令我匆匆的步伐從未換過(guò)一瞬，總是急急地從它面前掠過(guò)。而后春天就走了——春天總是短暫的。
“你們看窗外的梧桐！”正在上課的語(yǔ)文老師指著密密麻麻的梧桐葉，驚喜地喊著。我趴在窗邊，享受著初夏刺眼的陽(yáng)光�！拔嗤┑娜~子開(kāi)始是很小的.，然后它們就會(huì)慢慢地汲取養(yǎng)分，總是在不經(jīng)意間溢進(jìn)你的眼眶。慢慢地蓬勃、發(fā)展，就像現(xiàn)在的你們。看，它們是那樣的熱烈，充滿活力，絲毫不顧及他人的感受，一片挨著一片，爭(zhēng)先地展示自己，擠傷別人也有沒(méi)關(guān)系……”老師在說(shuō)著。我看著臨近我的那片樹(shù)葉：脈絡(luò)清晰，覆蓋著細(xì)小的絨毛。它向我招著手，散發(fā)著草本的清香，迎風(fēng)亂舞，這不就是我嗎？(：)
我有幸地聽(tīng)到了去年的最后一聲蟬鳴，隨后迎接我的就是滿樹(shù)的黃葉子。早晨升國(guó)旗的時(shí)候，我忽略了耳邊不知是誰(shuí)的講話，看著一片梧桐葉孤零零地在一根樹(shù)枝上隨風(fēng)擺動(dòng)�！昂�！你看上去一點(diǎn)也不開(kāi)心�！蔽蚁蛩蛘泻�。“是呀，這風(fēng)吹得我脖子難受，可是它要能再大一點(diǎn)就好啦！”葉子興奮地說(shuō)著。我不明所以，它繼續(xù)道：“那樣我就可以去旅行啦！天曉得我有多想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”我祝它好運(yùn)，隨后進(jìn)了教室。中午再去看望它時(shí)，它已經(jīng)不在了。我想它是去了一個(gè)很美的地方了吧。
后來(lái)，也就是現(xiàn)在，冬天。梧桐葉已落得滿地都是，掃地的阿姨把它們一一掃到了梧桐樹(shù)下，葉落歸根。我輕拾起一片葉子，夾在書(shū)中，這是去年的印記，梧桐孕育了一整年的生命，當(dāng)然，它將孕育又一個(gè)新的生命。
因?yàn)�，春天又要�?lái)了。
梧桐的作文9
秋天邁著蹣跚的腳步徐徐而至。
深秋的氣息總有點(diǎn)清冷，樹(shù)葉耐不住冷秋的孤寂早早地落下了枝頭。窗外，在空無(wú)一人的街角，安靜地躺著各色的落葉，半是梧桐，半是香樟。
而那棵聳立在街角的梧桐樹(shù)，卻讓我無(wú)法自拔地想起了塵封在心底的往事，想起了那些藏在梧桐樹(shù)下的精彩。在那個(gè)距離我似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的'童稚時(shí)期，村里的幾個(gè)孩子在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候總愛(ài)一起跑到樹(shù)下去玩。那似乎是我童年永恒不變的主題。
我常愛(ài)和一群女孩在樹(shù)下跳皮筋，“床前明月光，疑是地上霜……”那是我們跳皮筋時(shí)稀奇古怪的說(shuō)詞，諸如此類的還有很多，卻也不過(guò)是取些自己喜歡的詩(shī)詞再配以新奇的想法，讓那一根細(xì)長(zhǎng)的皮筋在腳下步步生花。除此之外，那群成天活潑好動(dòng)的男生也總愛(ài)跑到樹(shù)下耍上一耍。猶記得，曾經(jīng)有一個(gè)男生，閑著無(wú)聊竟然爬起了樹(shù)，稚嫩的手抱著粗糙的樹(shù)干不停地往上爬，從他呲牙咧嘴的表情中就可以看出他爬得有多辛苦，豆大的汗珠擠滿了他的額頭，我們一眾人便不停在樹(shù)下拍手叫好，笑聲充斥著那片不大不小的土地。樹(shù)上像樹(shù)袋熊一樣掛著的人，樹(shù)下看的興起的我們，是我兒時(shí)回憶中最深刻的畫(huà)面。偶有幾個(gè)老人也愛(ài)來(lái)樹(shù)下下象棋，并看著我們一眾孩子肆意奔跑，快樂(lè)感染著他們。老人細(xì)細(xì)地品著一杯茶，任時(shí)間在樹(shù)下悄悄地滑過(guò)。
曾經(jīng)的點(diǎn)滴精彩匯成了時(shí)間這條長(zhǎng)河。時(shí)間不動(dòng)聲色地帶我們遠(yuǎn)離了那段時(shí)光，而那些藏在梧桐樹(shù)下的精彩終歸離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。小時(shí)候常玩的玩具被塵封在了小小的角落，兒時(shí)的玩伴也漸漸走散，只剩下一棵老樹(shù)孤零零地佇立在原地，樹(shù)的年輪長(zhǎng)了一圈又一圈。
還記得嗎？是誰(shuí)在樹(shù)下吟唱一曲歌謠，是誰(shuí)在眾目睽睽下哭紅了臉，又是誰(shuí)在哄笑聲中你追我趕？
只愿時(shí)光走得慢些，讓藏在梧桐樹(shù)下的精彩能在我的腦海中存得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……
那是我彌足珍貴的回憶，那是我藏在梧桐樹(shù)下的精彩……
梧桐的作文10
想象一個(gè)場(chǎng)景，在漫天飄落的梧桐葉中，你會(huì)做什么？也許有人會(huì)說(shuō)，在樹(shù)下站著；騎車路過(guò)；慢慢地踩在飄落的葉子上……
而我在樹(shù)下，會(huì)把頭仰起，閉上雙眼，展開(kāi)雙臂，在漫天飄落的梧桐葉中，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著……感受每一片落葉的輕柔，體會(huì)每一片落葉在生命最后一刻的綻放，傾聽(tīng)每一片落葉輕輕悄悄的呢喃……在這場(chǎng)屬于我的梧桐雨中，我要讓我的心去聽(tīng)，去聽(tīng)葉片的悄悄話。經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)梧桐雨的我，在旋轉(zhuǎn)過(guò)后，不忘把一片完整的梧桐葉帶回家，輕輕夾在一本我最愛(ài)的書(shū)中，那書(shū)很厚，可以把這片梧桐葉，做成一個(gè)完美的藝術(shù)品。
一個(gè)月后，我輕輕翻開(kāi)那本書(shū)，像拿著寶貝似的捧著它。它的形狀真的算得上完美，瞧：和手掌一樣大小，葉柄細(xì)細(xì)的，直直的，可以看到它平滑的光澤；和葉柄連接的地方，是一個(gè)完整的心型，上端分成三個(gè)尖尖的，周圍有鋸齒狀的部分。這是一片非常漂亮的梧桐葉，顏色不像盛夏時(shí)那種青翠欲滴的綠，也不象深秋那毫無(wú)生機(jī)的黃。它的`顏色是介于綠色和黃色之間的，看上去令人非常舒服。因此，我更加喜愛(ài)它了。
但美好的總是易碎的，因?yàn)楸粖A在書(shū)中，所以我的梧桐葉變得薄，很脆。我一不小心，把它弄破了，心疼了好一陣，才把那片葉子和破碎了的碎屑，包在一條手帕里。騎著單車，來(lái)到那棵古老的梧桐樹(shù)下，小心翼翼地挖開(kāi)一個(gè)小坑，把包著梧桐葉的手帕埋在那里。整個(gè)一連串的動(dòng)作都是輕悄悄的，我怕打擾了梧桐的休息。這么說(shuō)也許有些小孩子氣，但我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這么想的�；丶液髬寢寙�(wèn)我為什么要的葉子埋起來(lái)，我說(shuō)：我的梧桐葉是有生命的，它有感情，所以我要將它送回樹(shù)媽媽那里，落葉歸根嘛！
我的梧桐葉，你還好嗎？記得明年，還會(huì)有一個(gè)女孩，在梧桐葉漫天飛舞的樹(shù)下轉(zhuǎn)圈哦。
梧桐的作文11
從前，有一片美麗快樂(lè)的森林。那里住著一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)和躲避風(fēng)雨的大樹(shù)。他們已經(jīng)在這片大森林里住了很多年了�？矗麄�?cè)谏掷锟鞓?lè)地生活著！鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上自由飛翔，樹(shù)木在微風(fēng)的撫摸下低聲歌唱，魚(yú)兒在小溪里歡快地游動(dòng)，不時(shí)跳出水面。
有一天，幾個(gè)人來(lái)這里實(shí)地考察，看到這里有很多樹(shù)，水資源豐富。啊，建工廠、商店和房子真好。所以，他們決定在這里發(fā)展。
他們用斧子砍倒了大量的樹(shù)木，只聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”，大樹(shù)倒在這些人鋒利的斧子下。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，千千的成千上萬(wàn)棵樹(shù)倒在這些人鋒利的斧頭下。從此，這個(gè)地方變得荒涼。
在一個(gè)死寂的夜晚，“嗚，嗚”的叫聲驚醒了森林中熟睡的鳥(niǎo)兒。小鳥(niǎo)醒來(lái)，原來(lái)是那棵失去親人的老梧桐樹(shù)。小鳥(niǎo)問(wèn)：“你為什么哭？”老梧桐樹(shù)回答：“我沒(méi)有親人，只有我一個(gè)人。”“別難過(guò)，我陪你�！毙▲B(niǎo)輕聲說(shuō)�！爸x謝！”老梧桐繼續(xù)說(shuō)：“如果我們?cè)龠@樣砍伐，我們的森林就會(huì)消失，你們的動(dòng)物都會(huì)滅絕，環(huán)境也會(huì)受到嚴(yán)重污染。到時(shí)候，人類恐怕也要面臨滅絕了！”小鳥(niǎo)嘆了口氣，說(shuō)：“哦，真希望人類不要再砍樹(shù)了。他們真的.，也不想去想這樣做的后果，不為自己考慮。
幾年后，它變成了一個(gè)宏偉而巨大的工廠，又新又漂亮，但是森林呢？就這么消失了。動(dòng)物滅絕了�？諝庖膊恍迈r。濃濃的煙霧把藍(lán)天熏黑了，像一層黑紗，把天空籠罩在霧霾之中，仿佛要有暴風(fēng)雨了。當(dāng)時(shí)，許多人因?yàn)閲?yán)重的污染而生病或死亡。現(xiàn)在，人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始后悔。他們意識(shí)到他們不應(yīng)該那樣砍伐很多樹(shù)。
��！人愛(ài)自然！不要那樣破壞環(huán)境！
梧桐的作文12
寂寞梧桐深院，鎖清秋。陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，雨還在淅淅瀝瀝下著。我獨(dú)自走在小道上，期望逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘。心中卻總是有不平之感，為什么？為什么付出了努力卻沒(méi)有回報(bào)？我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)不堪入目的分?jǐn)?shù)，我低下了頭。失落，彷徨。
忽然，一抹黃引起了我的注意，那抹黃是那么燦爛，那么熱烈，它像一團(tuán)火，燃燒在秋天的深處。我立刻向前跑去，原來(lái)，是一棵梧桐。
這是一棵怎樣的梧桐�。“唏g的枝干像老人臉上的'皺紋，似乎在訴說(shuō)著無(wú)盡的滄桑。不知秋風(fēng)對(duì)著梧桐樹(shù)說(shuō)了什么悄悄話，滿樹(shù)的梧桐葉都穿上了黃色的外套，梧桐樹(shù)也像染了一頭亮麗的黃發(fā)。滿樹(shù)的葉子在秋風(fēng)中奏著交響曲，又像掛了一樹(shù)的彩燈，深綠的，淡黃的，鵝黃的，金黃的……蓬勃了一樹(shù)，看得人心中暖暖的。我不由得驚嘆，原來(lái)秋天也可以這樣有活力！也許這是屬于秋天的生機(jī)吧！我感覺(jué)心中的愁緒蕩然無(wú)存了。
秋天不僅有蕭瑟和清冷，也有生機(jī)勃勃的一面�？�，一只只“黃蝴蝶”在風(fēng)中飛舞，像天宮中的玉葉。時(shí)而又如頑皮的娃娃，在空中嬉戲而下，打兩個(gè)旋，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，飄飄悠悠、怡然自得，投進(jìn)大地母親的懷抱，安安靜靜地睡著，仿佛在做一個(gè)香甜的夢(mèng)呢！
我被震撼了，在生命快要終結(jié)的時(shí)候，沒(méi)一絲悲傷和遺憾，活出了精彩。望著滿樹(shù)的梧桐葉，他們仿佛在說(shuō)：“心若向陽(yáng)，何懼悲傷�！�
是啊，一次失敗算什么，只要心中有陽(yáng)光，那些凄風(fēng)冷雨又算得了什么呢？
我愿做心靈深處的那棵梧桐，燃燒在秋天的深處。
梧桐的作文13
秋風(fēng)襲來(lái)，門前梧桐樹(shù)的葉子似冷雨一般飄飄灑灑，我站在樹(shù)前，手撫樹(shù)干，竟莫名地想起了我那梧桐樹(shù)下的婆婆……
小時(shí)候爸媽忙于工作，便把我托付給了鄉(xiāng)下的一位老婆婆。第一次去婆婆家，她就早早地在等我們了。爸媽放下我就要走了，我又哭又鬧，拉著媽媽的衣服不放手。這時(shí)，婆婆那布滿老繭的雙手輕摟著我的胳膊，把我擁入她溫暖的懷抱里，撫摸著我的后背，哼著小調(diào)，安慰我。我的.情緒慢慢穩(wěn)定，哭泣也越來(lái)越輕。我吸了吸鼻涕，抬頭打量著她，發(fā)現(xiàn)她臉上的每一條皺紋都很柔和，蕩漾著溫暖的笑容。日子就這樣一天天過(guò)去，我開(kāi)始喜歡上這位老婆婆。
漸漸地，我和婆婆熟了起來(lái)，就越來(lái)越喜歡她，她臉上總掛著柔和的笑。婆婆也很喜歡我，我和其他小朋友在玩耍時(shí)，總能看到她在梧桐樹(shù)下做針線，笑瞇瞇地看著我。
有時(shí)候，我因玩耍忘了時(shí)間，婆婆總會(huì)站在梧桐樹(shù)下喊:“妞，回家吃飯咯�！甭�(tīng)到她的聲音，我總是快速地跑回家。她總是一臉笑意地站在樹(shù)下，我跑過(guò)去抱住她，她笑起來(lái)時(shí)眼睛就像月牙一樣，透著寵溺。她一邊拉著我一邊說(shuō):“都快成小泥人了，快脫下來(lái)，待會(huì)兒給你洗洗�！背酝觑�，婆婆便給我洗衣服，中午的陽(yáng)光總是那么烈，婆婆在梧桐樹(shù)下洗衣，汗水浸濕了她的衣領(lǐng)。恍惚中，婆婆與那棵高大的梧桐樹(shù)融為一體，組成了一幅很美的畫(huà)。
一片片梧桐樹(shù)落在我的肩膀，轉(zhuǎn)頭間，我仿佛聽(tīng)到了婆婆的呼喚。再回首，梧桐樹(shù)下卻已不再有婆婆的身影，我再也見(jiàn)不到她那慈祥親切的笑容了。再喚一聲婆婆，愿梧桐能傳達(dá)我對(duì)您的思念。
梧桐的作文14
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹(shù)，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹(shù)發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，就好像是一棵花樹(shù)，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹(shù)那茂密的枝葉像一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹(shù)下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤?shù)下，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹(shù)為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹(shù)的'葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹(shù)真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹(shù)葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹(shù)葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹(shù)葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹(shù)、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠和它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈�，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！
梧桐的作文15
你們一定都有一位最好的伙伴吧？你們會(huì)和他一起聊天，玩耍，談心，會(huì)和他說(shuō)自己的傷心事，我也有一位“交心朋友”，它就是我們學(xué)校的一棵梧桐樹(shù)，你一定會(huì)問(wèn)：“梧桐樹(shù)，既不能說(shuō)話也不會(huì)傾聽(tīng)，也能當(dāng)交心朋友嗎？”我會(huì)告訴你：當(dāng)然可以。
在我們學(xué)校大門那側(cè)，從右往左數(shù)的第六顆梧桐樹(shù)，是我的知心朋友，我第一次看見(jiàn)它時(shí)就喜歡它，它長(zhǎng)得高大挺拔，十分茂盛。它伸展著枝葉，那葉子大大的，像巴掌，一層層，一串串，密密麻麻的。那茂密的枝葉成了一把綠絨大傘，供人們乘涼，有點(diǎn)像千手觀音，慈悲的輕撫眾生。這讓我想起了一句詩(shī)：“堂下梧桐樹(shù)，清陰欲滿簾”。
雖然我認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我開(kāi)心的時(shí)候它也隨風(fēng)舞動(dòng)著，我悲傷的時(shí)候，它也耷拉著葉子。我有心事的時(shí)候就在心里對(duì)著它訴說(shuō)，上體育課跑操時(shí)，路過(guò)它，我也會(huì)沖它露出一個(gè)笑臉。有一次，我小測(cè)失利，計(jì)算題竟然錯(cuò)了三道，我像癟了的氣球一樣。放了學(xué)，我故意慢悠悠地走，眼神看向我的小梧桐樹(shù)，它好像看出了我的心事，葉子沙沙作響，好像在問(wèn)我：“怎么，犯錯(cuò)誤了嗎？”我對(duì)它說(shuō)了我的煩心事，它說(shuō)：“這么點(diǎn)事情就讓你氣餒了嗎？！你難道忘記了嗎？一次次練習(xí)朗誦，直到嗓子沙��；你難道忘記了？一次次練習(xí)舞蹈，直到筋疲力盡；你難道忘記了嗎？一次次早起練字，直到手起硬繭！我的.朋友應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的呀！”我想：是呀！題錯(cuò)了，可以改正呀！信心沒(méi)了，什么事情也做不好！我下定決心，多做類似練習(xí)題，爭(zhēng)取下次得滿分！看到我又重新振作起來(lái)了，我的小梧桐樹(shù)也咯咯地笑了。我在心里對(duì)它說(shuō)：謝謝你！我可愛(ài)的小梧桐樹(shù)！以后就叫你小冬瓜嘍！它舞動(dòng)著，也很歡喜。
它雖然不是最高大的那一棵，但它是最挺拔的那一棵；它雖然不是最嬌小的那一棵，但它是最可愛(ài)的那一棵；它雖然不是最茂盛的那一棵，但它卻是我最愛(ài)的那一棵！
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