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小學(xué)成長作文優(yōu)選(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)成長作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長作文 篇1
每個(gè)人都有成長的經(jīng)歷。
現(xiàn)在我的最大的`弱點(diǎn)就是寫作文，今天老師留了一項(xiàng)家庭作業(yè)就是寫作文，以前作文都是媽媽告訴我思路交我怎么寫，現(xiàn)在媽媽不告訴我了我很難過我偷偷地哭了，不能叫媽媽看到，因?yàn)閶寢寷]有交我寫作文。我知道媽媽的想法，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)寫作文，然后把作文寫好后給媽媽看。
第二天，我把這篇作文交給老師，老師說我這篇作文寫的很好，從現(xiàn)在開始我一定要把作文寫好。
現(xiàn)在我會(huì)寫作文了，能把作文寫好了，我很高興，這就是我成長的故事。這故事里包括我的淚水和經(jīng)歷。
小學(xué)成長作文 篇2
冬天很寒冷，刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)了我的小窗，但吹不走母親對(duì)我的愛。漆黑的夜空點(diǎn)綴了幾顆星星，它們也許是在母親的懷抱中漸漸成長吧！
我的母親，一位平凡卻偉大的人母親。我的母親已經(jīng)有30了，頭發(fā)中間有點(diǎn)兒發(fā)白，高高的額頭下面有著一雙深邃的眼睛，眼角還有絲絲抹不掉皺紋。黃黃的臉蛋與高高的鼻梁顯得她更有生氣。母親高高瘦瘦的，也許是因?yàn)椴賱诎�，身體不太好。
母親為我的成長，背后付出的汗水是我們意想不到的，母親為我的成長，背后流下的淚水是我們無法體會(huì)的。
那次，我生病了，媽媽二話不說地披上衣服背我去醫(yī)院，用她那瘦小的身體背起了重重的我。一路上，沒有人，路燈照在了我們的身上，接到中的`影子正是母親邁著沉重的步伐一步步向前走。到了醫(yī)院，醫(yī)生要為我打針，我哭嚷著不打，媽媽卻一直鼓勵(lì)著我。細(xì)小的針口就要刺下來了，我卻聽到媽媽對(duì)護(hù)士說：“護(hù)士，不要太大力了，她怕疼�！贬樋状滔聛砹耍赣H閉著雙眼，并沒有看，也許是打在我的身上，疼在母親的心上。針?biāo)�在滴著，母親托著沉重的腳步，到了外面倒了一杯水給我，放在了我的手心。“來，喝多點(diǎn)水，就會(huì)好了！”母親看看我，眼中泛著淚光。于是，她坐在了我的旁邊，用她的大衣裹著我，把我摟在懷中，給我講故事。
母親的懷抱好溫暖，好比披在身上的大衣，好比手心中的暖水。不知不覺，我睡著了，醒來時(shí)，我依然在母親的懷抱中，被她無微不至地照顧著�？粗赣H的眼中布滿了血絲，我不禁感嘆“母愛真?zhèn)ゴ�！�?/p>
我們就像空中的星星，依偎著。
母愛引領(lǐng)我成長！母愛真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)成長作文 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多成長的煩惱，有些是過眼煙云，很快消失了；但有的是熱鐵烙膚，記憶長存；有的是內(nèi)心煩惱，不輕易而去。
然而，每個(gè)人都會(huì)是為了成績，為了爸媽的隔閡，為了老師的話不言聽從等等而煩惱。但我是為了伴隨我一生的頭發(fā)而煩惱。
我出生在廣西，04年才來到江門，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的頭發(fā)健全，但是金黃的`，我曾經(jīng)問過媽媽我的頭發(fā)為什么是金黃的？她和藹可親地說“我小時(shí)候也是這樣，過幾年會(huì)變黑，你看我現(xiàn)在不是全黑了�！�
“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚，不改的容顏”這是中華兒女的特征，但我是黑眼睛，金頭發(fā)，黃皮膚，難道我不是中華兒女嗎？難道我是混血兒嗎？難道我不是中國人嗎？我為此感到煩惱。
時(shí)間一年一年的過去了，我的頭發(fā)沒有改變過。到了小學(xué)畢業(yè)，我再次問媽媽，媽媽又是那樣說：“過幾年會(huì)變黑�！蔽矣窒嘈帕藡寢專矣只氐搅肆昵暗脑�，難道……
唉！發(fā)黑是我成長的愿望而又是我成長的煩惱，我每次看見發(fā)黑的同學(xué)，我感到悲傷。
步入中學(xué)，我有很多次因金黃頭發(fā)和同學(xué)爭吵過。這個(gè)初中有條校規(guī)：頭發(fā)不能染（除染黑外），染了要扣分，并要染黑。但我這不是染得，而是天生的，怎么能說我是染發(fā)的？
我已經(jīng)步入初中一個(gè)學(xué)期多了，有很多同學(xué)以為我染發(fā)，經(jīng)常嘲笑我或向老師說，每次我都要解釋清楚。別的班以為我是“鬼子”，除了別的班，我班里的同學(xué)也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發(fā)，營養(yǎng)不良。我感到萬分的痛苦，這都是因?yàn)槲业慕瘘S頭發(fā)。只有班主任沒有排棄我，我感到一絲絲地安慰。
回到家，我又問了爸媽，他們又是當(dāng)年的那句話，我很傷心、憤怒，但我沒有把學(xué)校的事告訴他們，我不知如何是好。
我又摸了金黃頭發(fā)，我又煩惱起來，為什么？為什么？為什么？……
成長的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
小學(xué)成長作文 篇4
假如說學(xué)習(xí)能使你豐碩內(nèi)涵，教導(dǎo)能讓你深蒙哲理的話，那么閱讀便是這兩者相棄的最好抉擇。若是要我來選與瀏覽的對(duì)象，我必定會(huì)將《論語》發(fā)進(jìn)我的書廚，并添以永恒收藏，只因它帶給了我無絕的輔助。
記得很小的時(shí)候，母疏就曾給我購功良多的古典書籍，但我并不在意。伏始是由于惡奇，陪著字上的漢語拼音，唱響它古典的聲調(diào)：“子曰：‘教而不思則罔，念而不學(xué)則殆。’……”每該我讀完，一種驕傲感便浮上心頭。但果時(shí)間的拉移跟學(xué)習(xí)的壓力讓我不得不取它漸遙，終極就是遺記。
但在六年級(jí)的時(shí)候我在一次無意翻望語文書時(shí)，卻不禁找到了我幼年時(shí)成長的記憶。伴著一時(shí)的高興與沖動(dòng)，我開端大聲朗誦，曾經(jīng)的從豪感與喜悅感掛謙了我的`心頭。我笑了，啼得那么甜蜜，又是這么的熟習(xí)。這笑顏中承載了我兒時(shí)美好的回想和對(duì)將來美妙的冀望。
返后的日子，品讀《論語》即成了爾的粗茶淡飯，只有閑下口去，不論是多久，哪怕只有多少分鐘的時(shí)光，我也要覓著頁碼，找到一段內(nèi)容豐盛的“孔子云：……”腹上二句即便是不會(huì)違，也要讀熟直到向會(huì)替起。
你可能要答了，《論語》又不是課利必學(xué)內(nèi)容，干嘛要將全體的心理抬在它的身上，時(shí)常復(fù)習(xí)課內(nèi)常識(shí)不是更主要嗎？你錯(cuò)了，課標(biāo)學(xué)習(xí)是很沉要，但在溫習(xí)它閑余的時(shí)間，配上幾原課外精讀，歉富內(nèi)涵，不是訖到了兩敗俱傷的息用嗎？更何況，我早未離不啟它了。
每應(yīng)我將它翻閱，己生及學(xué)習(xí)的情理老是銘刻心間，我不能忘卻也未曾忘記它的教誨，就如老師和父母的吩咐。有了你，我生便已腳夠光輝。
小學(xué)成長作文 篇5
沒有陽光，小小樹苗又如何成長為參天大樹？沒有陽光，我們又怎么有健康的身體？同樣，成長也需要陽光．在我記憶的長河中，也有這樣的一縷陽光照耀在我成長的路上．
天，陰沉沉的拉下來了臉，我埋著仿佛有千斤重的頭，兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上．那鮮紅而又刺眼的墨水，蒼勁而又有力，如一柄匕首般深深刺痛著我的心．為什么？我在心中大聲的質(zhì)問自己，這么簡單的考卷我卻只考到了60分！
我······以后還能像往常一樣考到好成績，博得老師的喝彩嗎？
就在這我萬念俱灰之時(shí)，它――那縷陽光出現(xiàn)了，淺黃的殼，兩只彎而又長的觸角――是的，那是一只蝸牛．一只蝸牛，但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛，只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼，正邁著老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭．重重的殼，飽經(jīng)滄桑的一對(duì)角，這一切似乎都預(yù)示著它不可否認(rèn)的失敗．不出所料，不到一分鐘，它便如一粒子彈似的＂嗖＂一下，重重摔在地上，看著都讓人感覺疼．我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力：＂一只老蝸牛算個(gè)什么東西？竟妄想爬上這參天大樹！簡直就是癡人說夢(mèng)．＂
蝸牛失敗了？是的．但令我意想不到的是，它并沒有因這小小的`失敗而垂頭喪氣，一蹶不振．相反，它并沒有要離開的意思，而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼，又一次拖沓的爬上了樹，它堅(jiān)持的行為使正準(zhǔn)備離開的我放慢了腳步．但同時(shí)，這也使我有些糊涂了，既然＂10＂已經(jīng)又退回了＂0＂，那再從這遙遠(yuǎn)的＂1＂到＂10＂之間再走一遭還有意義嗎？當(dāng)人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估，還有還返的可能嗎？思考間，只見那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離，正當(dāng)它即將爬到原來的位置時(shí)，它又一次摔下來了，又一次變回了＂0＂．但從它重重的蝸牛殼上，仍然看不到半點(diǎn)沮喪，它一次又一次的爬起來，摔下去，爬起來，摔下去．．．．．．
不經(jīng)意間，那原本黑漆漆的天空，仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中，隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云，透射過樹梢，透射過空氣，透射過我的心。冥冥中，仿佛有一句話從我心中飄過，卻留下了深深的烙�。骸笆前�！只要有堅(jiān)持不懈的毅力，持之以恒的心，又有什么是做不好的呢？”
從此，那縷陽光開始陪伴著我的前進(jìn)，走過人生的低估，飛過成功的藍(lán)天，游過無垠的大海，每每遇到困難時(shí)，都是它在警醒我不要放棄——也因?yàn)槟强|陽光，我的成長才得以那樣的精彩，生命才得以如花一般的絢麗，爛漫。
小學(xué)成長作文 篇6
現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)那些紅書都不是很感興趣的，我也不例外�？勺詮目戳恕肚啻褐琛泛�，我就改變了，天天將它拿在手里，走到哪兒帶到哪兒，讀了一遍又一遍。
“讓信念的力量托起明天的太陽，讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂�！边@是《青春之歌》里的一句話，也是我讀完這本書后記憶最深的一句話。
主人公——林道靜從小備受屈辱，被自己的媽媽賣掉，離家出走后又差點(diǎn)被人騙，好不容易遇到了一位可以傾訴的人，做了那人的愛人后，才發(fā)現(xiàn)他倆并不合適……看到了這里，我不禁留下了淚來�，F(xiàn)在的我們從小嬌生慣養(yǎng)，是家長的掌上明珠，吃好的穿好的，親人們把我們都捧上了天。再想想林道靜悲慘的生活，我們是不是應(yīng)該滿足現(xiàn)在的生活，好好感謝一下父母給予我們的這一切呢？
道靜是一位堅(jiān)強(qiáng)的女人，她能夠忍受常人難以忍受的痛苦，她敢于與命運(yùn)抗?fàn)�，歷經(jīng)千辛萬難也從沒喊過累，也從沒趴下過。她就像那堅(jiān)強(qiáng)的松柏一樣，不管暴風(fēng)驟雨，都頑強(qiáng)的挺立著。而嬌生慣養(yǎng)的`我們，即便是摔倒了蹭破了一點(diǎn)兒皮，也會(huì)哇哇大哭，缺少道靜那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)不屈的精神：摔倒了，沒關(guān)系，站起來，繼續(xù)走。有句俗語說得好：“從哪里摔倒，就從哪里爬起�！�
我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)偉大祖國的重任。在人生的道路上難免會(huì)碰到這樣那樣的挫折和困難，我們一定要像林道靜那樣，讓堅(jiān)定的信念引領(lǐng)我們前進(jìn)，讓奮發(fā)向上的思想光芒指引我們不斷前行，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)我們的力量。
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