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傾聽(tīng)話題作文

時(shí)間:2023-12-29 15:26:45 話題作文 我要投稿

傾聽(tīng)話題作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的傾聽(tīng)話題作文,希望對(duì)大家有所幫助。

傾聽(tīng)話題作文

傾聽(tīng)話題作文1

  秋天的豐收過(guò)后一切都如此靜,風(fēng)涼了,吹拂著瘦弱的葉子。聽(tīng)——是枯葉墜落,清晰可鑒。刷刷的樹葉在風(fēng)中搖擺不定,最終一片片落入土地。

  冬是靜的,連麻雀都暫停了它們的'會(huì)議,聽(tīng):是水結(jié)成冰,是雪落下地,厚厚一層雪踩上去是吱吱的笑聲。我會(huì)來(lái)到河邊,砸碎冰,將冰扔向另一河邊,聽(tīng):是刷刷的冰的摩擦,越來(lái)越遠(yuǎn)!

  春去秋來(lái),斗轉(zhuǎn)星移,如今再去傾聽(tīng),麻雀的歌唱并不吵嚷,田間只有青蛙零零落落地獨(dú)唱,蟬聲并不像以前那般嘹亮,冰雪天也越來(lái)越少……

  是什么阻止了我傾聽(tīng)美妙大自然,阻止了大自然美妙的音樂(lè)?是你,是我,是他。人類一天天進(jìn)步,一天天發(fā)展,卻忘卻了保護(hù)人類的家園。你想聽(tīng)嗎?美麗的歌唱?樹葉的鼓掌?

  一切等待著,需要等待你、我、他的共同努力!傾聽(tīng)可以回來(lái),明天的大自然的音樂(lè)將更加美妙!你說(shuō)呢?

傾聽(tīng)話題作文2

  太好了,太好了,森林要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了!小雞高興地叫著。這么一叫,森林里的小動(dòng)物都聽(tīng)見(jiàn)了。

  大家都跑來(lái)問(wèn):“小雞,音樂(lè)會(huì)什么時(shí)候開(kāi)始?”小雞說(shuō):“今天晚上,大家快準(zhǔn)備吧!”大家連忙回家分頭去準(zhǔn)備晚上演出的節(jié)目。

  到了晚上,小動(dòng)物們都來(lái)了。小雞在臺(tái)上“嘰嘰”地唱歌,小鳥“嘰嘰喳喳”地伴唱,小狗“汪汪”地叫好。正玩得開(kāi)心,忽然下起了小雨,大家只好四處躲起雨來(lái)。

  剛開(kāi)始,雨下得很小。雨點(diǎn)落在地上,發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音,非常好聽(tīng)。下著下著,變成了中雨,雷公公也來(lái)了,他使勁兒打起了手里的大鈸,雨越下越大,音樂(lè)會(huì)不能繼續(xù)進(jìn)行了,大家都非常失落地離開(kāi)了。

  在路上行走的人們,紛紛撐起了雨傘。雨滴落在傘上,發(fā)出“噼里啪啦”的`聲音,像在打架子鼓。

  這就是大自然的聲音,既多變又美妙。

傾聽(tīng)話題作文3

  大自然有許多美妙的聲音。

  每個(gè)季節(jié)都有特有的聲音。春天,柳葉被風(fēng)吹動(dòng),雷聲驚動(dòng)了很大的范圍,幾乎全世界都聽(tīng)到了,蠶吃桑葉的時(shí)候,也發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)“沙沙沙”的聲音。

  夏天呢,聲音就有點(diǎn)大了。每天晚上,都可以聽(tīng)到蟬和青蛙的叫聲;下雨之前大約半個(gè)小時(shí),雷公公跑出來(lái)了,“轟隆隆”,震天的'雷聲開(kāi)始了。雨下起來(lái)了,雷公公回家了。

  秋天,小鳥在找冬天的糧食,有“嘰嘰喳喳”的爭(zhēng)吵聲。落葉也會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。風(fēng)吹著麥子,也會(huì)發(fā)出聲音。

  冬天,有呼呼刮著的北風(fēng),下雪也會(huì)發(fā)出一點(diǎn)聲音,那是撲撲的聲音。

  大自然原來(lái)有這么多美妙的聲音呀!

傾聽(tīng)話題作文4

  各種聲音,都是大自然的音樂(lè)盒。

  你聽(tīng),流水葉飄的細(xì)語(yǔ);鳴禽野獸的呼叫,是大自然給予我們的禮物。

  我喜歡小鳥的歌唱聲,你聽(tīng),那嘰嘰喳喳的聲音,清脆悅耳,聽(tīng)一聽(tīng),就會(huì)讓人忘記所有的煩惱。

  我喜歡風(fēng)的聲音,沙沙沙,沙沙沙,仿佛在訴說(shuō)一個(gè)個(gè)美麗而古老的故事。

  我喜歡流水的聲音,一路前進(jìn),不知疲憊,還留下了一路歡快的歌。

  我喜歡蛐蛐兒的.叫聲,就像一首首優(yōu)美的樂(lè)曲,讓人聽(tīng)了,就會(huì)想起所有的美好回憶。

  聽(tīng),嘩嘩,這是什么聲音?是豎琴的輕柔聲?不,這是河流的聲音。

  聽(tīng),啵啵,這是什么聲音?是古箏的古典聲?不,這是花朵開(kāi)放的聲音。

  聽(tīng),吱吱,這是什么聲音?是小提琴的緩慢聲?不,這是落葉的聲音。

  聽(tīng),凸凸,這是什么聲音?是笛子的冷清聲?不,這是小草出生的聲音。

  。。。〈笞匀坏穆曇艨烧婷烂!

傾聽(tīng)話題作文5

  我最喜歡大自然里的三種聲音:鳥鳴、小溪流還有松濤。因?yàn)槲矣X(jué)得聽(tīng)大自然的聲音是一種享受。下面來(lái)聽(tīng)我慢慢說(shuō)我是怎么享受大自然的聲音少吧!

  上個(gè)月,我回爺爺家,我們一起到山上去玩,樹林里有小鳥在鳴叫,有的叫聲很短,有的叫聲很長(zhǎng),有的又長(zhǎng)又短,多么動(dòng)聽(tīng)啊!

  我還愛(ài)聽(tīng)山間小溪的流水聲,一條彎彎曲曲的`小溪流,從大山間流淌下來(lái),叮叮咚咚的流水聲很好聽(tīng)。映著兩旁的野花野草:野菊花、粉紅色的小花、還有解放草都非常美麗。

  我還愛(ài)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)松林的松濤聲,山崗上大片松樹林風(fēng)吹過(guò)去,松葉像波浪一樣滾動(dòng)著,一排排、一層層,嘩嘩,聲音宏偉極了,大自然真?zhèn)ゴ蟆?/p>

  我聽(tīng)了這些動(dòng)聽(tīng)的聲音,看了這些美麗的景色,想到:我們要珍愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境,永遠(yuǎn)留住這美麗的聲音。

傾聽(tīng)話題作文6

  大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累,能夠洗凈污垢的靈魂、心境,能夠使我們獲得美的享受、愛(ài)的滋潤(rùn)。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味,它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離,但只要我們我們細(xì)心的聆聽(tīng),總會(huì)有多多少少的感悟,總能體驗(yàn)到大自然的美。

  細(xì)心地傾聽(tīng)聲音,是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽(tīng)大自然也一樣,親近大自然,傾聽(tīng)大自然的聲音,才能揭開(kāi)大自然神秘的面紗,才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。

  在大樹下,聽(tīng)見(jiàn)了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩,如同一只只彩蝶一樣,緩緩地用那蟬翼搬的葉面,輕輕的蓋住大地!皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的`聲音,卻震動(dòng)了心靈的大地,塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起!奥浼t不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音,帶著多少濃濃的親情。無(wú)奈的凋落,本來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛(ài),永遠(yuǎn)的歸宿。

傾聽(tīng)話題作文7

  幾年前,我去長(zhǎng)沙烈士公園,在那傾聽(tīng)大自然的聲音。

  剛走進(jìn)公園,便聽(tīng)到一陣悅耳的鳥叫聲,如同春天的音樂(lè)會(huì)一般,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我來(lái)到了樹林里,天空中下起了牛毛細(xì)雨,就像一縷縷無(wú)影的細(xì)絲在空中隨風(fēng)飄動(dòng),使得整個(gè)樹林格外美麗。漸漸的,雨更大了,在雨聲中,公園里的'每一塊巖石,每一片樹葉,每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)個(gè)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每個(gè)音符都帶著幻想的色彩。我走過(guò)了一條小路,黃豆般大的雨點(diǎn)又變回了牛毛細(xì)雨,遠(yuǎn)方傳來(lái)了震耳欲聾的鐘聲,使人想起烈士公園的紀(jì)念堂。我走向了廣場(chǎng),前方又傳來(lái)了溪流聲,像無(wú)數(shù)個(gè)精靈在天空中彈奏琵琶,又像無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在云頭吟詠,那音樂(lè),實(shí)在是美極了。

傾聽(tīng)話題作文8

  下雨啦!

  隨著一聲叫喊,我和外公連忙收起羽毛球拍,猛地向家跑回去。雖然很近,但在雨中又顯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

  剛回到家里,已經(jīng)下起了大雨。雨如傾盆一般,嘩啦啦、嘩啦啦啦的聲音伴隨著轟隆隆的.雷聲震憾大地,“呼沙呼噠”樹兒搖得猛烈,像在預(yù)示著這場(chǎng)風(fēng)暴已經(jīng)來(lái)臨。雨兒又開(kāi)始演奏了,它瘋狂地落向地面,砸在傘上、窗上、屋頂上,“叮咚咚叮、嘭嗵嘭嗵、噠嘀噠嘀”那么動(dòng)聽(tīng)的雨聲,匯成了一首雷雨交響曲。

  一會(huì)兒,天晴了,空氣真清新,一位“音樂(lè)大師”離開(kāi)了,它還會(huì)來(lái)嗎?

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