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倉鼠伴我成長小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的倉鼠伴我成長小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
由于小時(shí)候家人對(duì)我的嬌生慣養(yǎng)，使我變成了一個(gè)十足的“宅”男，每天都過著衣來伸手，飯來張口的日子。這使我缺乏責(zé)任心。媽媽特地買來一只小倉鼠，由我來負(fù)責(zé)它的吃喝。
起初，它對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境十分的緊張，哪怕掉一支筆，它也會(huì)發(fā)出“吱吱”的威嚇聲。
慢慢的，它熟悉了我，變得聽話起來了。這時(shí)，我才有機(jī)會(huì)好好觀察它。它全身雪白，四條有力的腿，靈敏的耳朵，又細(xì)又長的牙齒，最特別的還是它的鼻子，經(jīng)常向四周聞著，好象能聞出發(fā)生什么事似的。
另外，它還有一項(xiàng)特殊功能，就是它的嘴了。一次，我看見它吃東西的樣子：只見它用后腿撐立住身體，像人一樣地站立起來，再用前爪抓住一顆花生，用它牙齒啃去外皮，接著才一點(diǎn)點(diǎn)地吃起來。突然，只見它剝?nèi)セㄉず缶鸵豢谕塘讼氯�。這可不得了，這么吃法不得噎死。呀，忽然我想起一條知識(shí)，據(jù)說倉鼠的嘴是有彈性的，可以撐大縮小，這樣利于搬運(yùn)食物。所以，剛剛它吞下一顆花生并不足奇。以前只是知道，現(xiàn)在終于看到了這一幕。
雖然，它的本領(lǐng)很奇特，但它畢竟只是一只倉鼠，總想著逃出這個(gè)“囚籠”。 一次，我給它喂食時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不見了。只見用來關(guān)它的塑料盒子上的扣子被它咬壞了。原來它是這樣逃跑的，怪不得經(jīng)�？吹剿蛏吓�，以為這只是徒勞，并沒在意，原來它是在策劃一場“越獄”。
我四處搜尋著，都沒有找到它。奇怪，房間門是鎖著的，它應(yīng)該......不，肯定還在房間里。我坐在沙發(fā)上思考著，突然，只見它從放在沙發(fā)上的一件外套里竄了出來，把我嚇了一跳，連忙去追它，它可真是“抱頭鼠竄”。最后這場“追逐賽”以我的一個(gè)健步結(jié)束了。
話說上回逃跑以后，我給了它一個(gè)更大的鐵籠子，給它準(zhǔn)備好了一切。它進(jìn)去以后四處亂竄，過了一會(huì)兒，它才停下來在一塊小石頭上磨來磨去，仔細(xì)一看，它是在磨牙呢。再拿起石頭，發(fā)現(xiàn)上面可以清晰地看出一道道磨痕。正所謂“冰凍三尺非一日之寒”，它是經(jīng)常磨，才能磨出這么深的牙印。鐵桿可以磨成針，水滴能穿石。只有持之以恒，才能成功，這象我學(xué)習(xí)一樣。我似乎明白了一些道理。
另外，我覺得我有了責(zé)任心，懂得父母養(yǎng)育我有多么的辛苦。我也學(xué)到了知識(shí)，了解了倉鼠的習(xí)性，和它的奧秘。在快樂的時(shí)候，它似乎也知道，和我一起開心；在我郁悶的時(shí)候，它似乎也知道，總做出一些“雜耍動(dòng)作”，比如爬籠子，跑轉(zhuǎn)輪，來逗我開心。
它可能在別人眼里只是一只小倉鼠，可對(duì)我來說它卻是我的好朋友，它在我的童年涂上了濃墨重彩的一筆。
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