(推薦)失敗的教訓作文15篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的失敗的教訓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
失敗的教訓作文1
星期四下午，天突然下起了淅淅瀝瀝的冬雨，操場上帶來絲絲的寒意�？赏瑢W們的心里蕩漾著激動的暖意，因為班隊課學校要舉行別開生面的運球比賽。
“丁零零”，上課鈴聲響了，同學們的心情一下子緊張了起來。先是普通班比，我班的運動員抓緊在操場上爭分奪秒地做最后的練習。
時間過得真快，輪到我們三個實驗班比了。每個運動員臉上的表情一下子嚴肅起來。運動員分男女兩組，在籃球場地兩端站好，準備投入“戰(zhàn)斗”。
只聽一聲哨響，第一個運動員像一支離弦的箭一般地拍著籃球往前沖。對面的運動員屏住呼吸，目不轉睛地盯著運球的同學，一只腳向前邁出一大步，探出身子，恨不得立刻沖出去接球。只見運動員們有節(jié)奏地，快速地傳送著球，操場上響起了“啪啪啪”的擊球聲。大家互不相讓，有的咬牙緊追其后，有的腳下像裝了哪吒的風火輪，有的跑得像一陣風似的，眨眼就把球運了個來回。老師和拉拉隊的加油聲此起彼伏，響徹云霄。
不好，我們班的'一個小朋友一不小心把球拍到了自己的腳上，球便“骨碌碌”地滾出老遠。我們懊惱極了，一個勁地在那兒埋怨，竟沒有一個人去幫忙撿球。別的班趁著這個機會運完了球，在那兒歡呼雀躍。等我班的小朋友撿回球，堅持運完，我們已落了別的班好幾個來回，不必看結果，我們已知道這次比賽我班輸?shù)脩K透了。
回到教室，趙老師批評我們沒有團結合作。是啊，眾人拾柴火焰高，團結就是力量！我難忘這次比賽，更難忘這次失敗的教訓。
失敗的教訓作文2
“我在這兒已做了30年，”一位員工抱怨他沒有升級，“我比你提拔的許多人多了20年的經驗�！�
“不對，”老板說：“你只有一年的經驗，你從自己的錯誤中，沒學到任何教訓，你仍在犯你第一年剛做時的錯誤�！�
不能從失敗中學到教訓是悲哀的！即使是一些小小的錯誤，你都應從其中學到些什么。
“我們浪費了太多的時間，”一位年輕的助手對愛迪生說：“我們已經試了2萬次了，仍然沒找到可以做白熾燈絲的物質！”
“不！”愛迪生回答說，“我們的.工作已經有了重大的進展。至少我們已知道有2萬種不能當白熾燈絲的東西。”
這種精神使得愛迪生終于找到了鎢絲，發(fā)明了電燈，改變了歷史。
錯誤對我們的損失是否非常嚴重，往往不在錯誤本身，而在于犯錯人的態(tài)度。能從失敗中獲得教訓的人，就能把錯誤的損失降至最低。
英國的索冉指出：“失敗不該成為頹喪、失志的原因，應該成為新鮮的刺激。”唯一避免犯錯的方法是什么事都不做，有些錯誤確實會造成嚴重的影響，所謂“一失足成千古恨，再回頭已是百年身”。然而，“失敗為成功之母”，沒有失敗，沒有挫折，就無法成就偉大的事。
聰明人會從失敗中學到教訓。而失敗者卻常常是重復同樣的錯誤，卻不能從其中獲得任何經驗。
失敗的教訓作文3
今天是國際消費者權益日。這又讓我想起了我一次維權失敗的教訓。
記得有一次，媽媽讓我去時代超市買牛奶，在買牛奶時，我學了媽媽平時那樣，特意看了一下生產日期和保質期，哦，沒有過期，我這才一塊石頭落了地，買了牛奶，交錢以后，他發(fā)給我一張發(fā)票，我漫不經心地把發(fā)票揉一揉，眼也不眨地把它扔掉，我心想：不就是買一盒牛奶嘛，還需要什么破發(fā)票��！可就是這張小小的發(fā)票，讓我吃盡了苦頭。
回到家，當我打開牛奶時，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)牛奶表面結成一片片奶白色的`小塊，難道這是傳說中的奶酪，但我買的是鮮奶呀！我再一聞，一股刺鼻的沖入我的鼻孔，原來牛奶變質了，“咦，明明沒有過期��？”沒辦法，我只好又走回去要求重換，他們理都不理，于是，我和媽媽到超市去追根問底，售貨員還挺友善，將我們的情況了解一番后，說：“現(xiàn)在食物質量安全不容易保證，變質是難免的，你要退貨，把發(fā)票給我看看！我可以勉為其難幫你們換一下”我頓時猴兒吃芥末——傻了眼：“發(fā)票！早就被我折了個稀巴爛，扔了！”“扔了，那我也沒辦法解決了”
聽了他的話，我和媽媽也無可奈何，畢竟我們手無證據(jù)，只好自認倒霉了。
這次維權失敗我得出了一個教訓，買東西一定要留小票。
失敗的教訓作文4
拔河是一項很好的運動，它需要的是力量，“團結的力量最大”，所以說拔河是需要大家團結的。一個人一有錯誤，就會影響到團體，當一個人心一分，也會影響到團體。學校里最近在搞活動，其中有一個項目那就是“拔河”，這下就是要考驗我們的團結心了。
星期五的中午就要比賽了，可是上午的最后一節(jié)體育課，好來不來，還來個四百你，把我們給累的'個半死，中午還要體力比賽，可把我的丹田都找不到地方了。要知道在去年，咋們班級可是年段墊底，多么沒有面子啊，所以我們決定在這一次，起碼要在預賽中要贏個一次，比上一次也要有面子的多啊！
上一次，因為沒有一次經驗，使得我們一次也沒有贏，這一次，好歹也要給我們贏一次呀。中午，太陽還算留情，回家睡午覺去了，沒有把我們烤成炭。比賽開始了，我們班的同學沒有幾個健壯，所以非常不想和那一些人多體壯的大班比，比較喜歡和隔壁班比哦。天助我班也，給碰上了隔壁班�？墒�，也不要太掉以輕心，一比就見分曉了。既然一二兩名全被大班霸占了，我們就一定要爭到第三�？墒牵咸旌孟笊鷼饬�，又給了我們一個墊底。徹底沒有面子了。
經過這兩次沒面子的教訓，我也徹底的醒悟了。我們要團結友愛，可能在這一次的拔河比賽中有一兩位同學沒有使勁，才導致這一場場的失敗。這個教訓使我在心中深深的烙下，它讓我在應該團結的時候把它自己出現(xiàn)在我的腦海中，讓我知道應該團結，成為這個力量的一份。
失敗的教訓作文5
淚水劃過的痕跡是一次痛苦的驗證碼。
——題記
中考已經完了，原本滿臉喜悅的我，自從知曉成績后沒有一天臉上是燦爛的。不知道哭過多少次，流過多少淚水。曾經那份堅定自己一定能考上2中，是勝券在握，曾經每天在壓力中折磨，曾經為學習灑過的汗水和淚水在一瞬間都蒸發(fā)了，連個印記都沒有。曾經面對上天的不公沒有放棄過的誓言，在頃刻也是城了灰燼。痛苦城了我發(fā)憤的必要課程。
中考的失敗，遠遠要比任何挫折的教訓都要慘痛，它代表我向爸媽和所有支持我的人證實-我是最棒的，我也能創(chuàng)造奇跡，我不是那么令他們失望的人�，F(xiàn)在我算知道造物弄人，曾經的驕傲變成了現(xiàn)在的失敗，這一過程是令人窒息的。
在挫折中我長大了，有了志氣。自認為這次的失敗即使沒宛轉的機會，但在以后還是個未知數(shù)，機會是靠自己爭取和把握的。自從這次教訓后，我要成功的欲望變的非一般的強烈。我要一雪前恥的念頭更是難以置信�，F(xiàn)在只要一想起這次的`血恨，不管面對什么難題，我驚人的毅力都能秒殺。雖然不是都成功但是至少我努力過了就不會后悔。我想一味的怨天尤人也不是辦法，更是應該注重實際�？孔约浩�，那才是王者的渠道。
教訓與挫折是每個人都必然經歷的過程。我只不過比別人早一點面對這樣的‘獎品’而已。它能教會我面對挫折只有靠自己去克服，面對挑戰(zhàn)只有靠自己去拼。挫折并不可怕，可怕的是面對挫折畏難止步的人。還有一種就是竭盡全力，血拼到底奪下勝利旗幟的人，那就是我。
失敗的教訓作文6
“校長杯”球類比賽就在上午開始了，我報了乒乓球，這還是我第一次參加“校長杯”呢，難免有些緊張。
在抽簽的時候，我抽到了7號，周圍的人對我說：“同學，你小心點，你對面可是我們俱樂部第二名！”我有些害怕了，可還得繼續(xù)比賽，我就對著他們笑了一下，簽上了自己的名字。
到我們七號了，我們先熱身了三個球，我只用了1/3的實力，而對方也很明顯沒用全力，他總是連我最基礎的球也接不到。
三個球后，我先發(fā)球，我發(fā)了一個下旋球，想給他來個下馬威，也可以判斷他的實力，他反手一搓，球有旋轉的回來了，我順勢來了個扣球球發(fā)出“啪”的'一聲，想給我慶祝著，我拿下一球，判斷出他的球技不錯，但上旋并不強，我就以上旋發(fā)球，可由于一時大意球飛了出去，比分一平。
輪到他了，他看似隨手一打，球也以十分普通的力道向我飛來，我隨便一拍就可以獲勝，渴求忽然變了方向，向左一偏，躲了過去，我來不及收手，輸了一球，接下來的球賽中，他總是用這一招，讓我防不勝防，只能以2比0的比分敗下陣來。
比賽過后，我給自己找了個“重在參與”的理由，用來安慰自己，這次失敗說明我的球藝還有待提高，不管干什么都不能止步于現(xiàn)狀，都需要不斷的努力，才能成功。
失敗的教訓作文7
俗話說得好：“吃一塹，長一智�！蔽揖陀H身體會過。
記得剛開學，我被調到了一個“極品位”上，那就是廢話大王蔣文莉的前面。
上數(shù)學課時，蔣文莉嘰嘰喳喳說了一大堆，盡管我極力控制自己不說話，但是我實在控制不住了，便在后面和她說得津津有味�！巴跻梨�！我是為你才停下來的！”我一下子就不說了，低下頭。我在心里不停的責備自己：王依婷，你沒事說什么話呀！弄得喬老師剛剛講的什么我都不知道了！
不只喬老師提醒過我，許多科的老師也都提醒過我，但是我卻沒有聽老師們的話，仍然我行我素。
這下好了，本來我是信心滿滿能當上大隊委的。不料，我以前30多票一下子跌到了20多票。這個消息對我來說簡直是晴天霹靂！本來一顆晴朗的心瞬間變得陰暗沉沉，連著許多天都十分沮喪。
施老師見我這樣，也想“救救我”，于是老師把我叫到辦公室好好教導了一番，我聽完了老師說的話，趕緊低下頭，不敢對視老師的眼睛。施老師似乎看出了我的心思，輕輕拍了拍我的肩膀，和藹可親地說：“老師只希望你做回原來的王依婷�！蔽页聊艘粫䞍海従彽靥痤^，看著老師的眼睛，雖然我口頭上沒答應施老師的'話，但是在我的心里我已經答應了：施老師，您放心，我一定會努力的！
不管我的成績如何，下學期我會讓你們看到一個隨時在努力的王依婷！一個最優(yōu)秀的王依婷！
失敗的教訓作文8
在記憶的大海里，有很多的沉船失敗的事，有的因為時間折磨已經開始慢慢消失，但有一只船我卻讓我永遠銘記。
記得那是我上3年級的時候。一天，數(shù)學老師對我們說：“過幾天要做一次單元考試，請大家好好復習�！蓖瑢W們聽了都十分認真地復習。只有我不以為然，想：“哈，這些傻大頭還真復習呀！這一次小考能難住我？我一定能考好的`�！北愠鋈ネ媪�。心理描寫突出了“我”驕傲的情緒。
過了幾天，考試時間到了，拿到試卷我連想都沒想就開始答題，時間只過了一半，我便做完了試卷。我把試卷推到了一邊，玩了起來。一會玩玩橡皮，一會玩玩鋼筆，一道題也沒檢查。
幾天后，老師抱來了試卷，高興地對大家說：“這一次考試中，有五名同學是100分，分別是……沒有我的名字”我心想：95分的一定有我！可是老師讀完名字也沒我，當讀到80——85分的人時，忽然讀到了我，我呆住了，真后悔沒好好復習！可世上沒有后悔藥呀！真實記錄了自己的感受，符合兒童的心理特點。
我一定要記住這一次教訓，不要犯同樣的錯誤，做什么事都要力爭做第一。
失敗的教訓作文9
我從小都是一個十分自信的人。因為一路上走來，伴隨著我的都是鮮花和掌聲。這不僅讓我感到自信，還讓我感到驕傲。也因此，讓我覺得我是一個永遠都不會遇到挫折的人。但往往上天是什么公平的，事實證明我的想法錯了。
還記得有一次，我在學習上取的了可喜的'成績，不久。學校舉行了一作文大賽，自認為學習成績優(yōu)秀的我，不假思索的到老師那報了名，“我是有實力的”我這樣認為。于是，我躊躇滿志地參加了考試，就在我以為勝卷在握的時候，命運卻與我開了個不小的玩笑，我落榜了！于是，已懂得要面子的我，臉上仿佛戴上了灰色的面紗，心情落到了有史以來最低點。那一次我失敗了，我難過。也要改正過來使自己不在驕傲，以后的我每天都認真學習，不在以一些小成績來夸夸其談，也使我明白了勝利是屬于每個努力而認真的人。
在這學期學校又一次舉行了比賽，我吸取了上次的教訓，最終我取得了好的成績，不在是以前那個驕傲的我，我要記著那一次的失敗，在以后學習道路上時刻要提醒自己做個謙虛的人。
這一次失敗的教訓，讓我明白了：我們人生就像是一艘在大海里航行的小船，誰也不知道前路會遇到什么樣的風雨，我們所能做的就是扎穩(wěn)腳步，隨時的接待風雨的來臨，在挫折中，走向更大的成功！
失敗的教訓作文10
光陰似箭，日月如梭，在記憶的長河中，有許多令我難忘的事，有獲得“三好學生”獎狀的快樂；有考試失敗的傷心、難過；也有第一次掛上紅領巾的自豪……但是，最令我難忘的還是在自己麻痹大意中，失去了跳遠比賽的名次的事。
在這個學期里，我們學校又舉行了一年一度的校運會，我參加了跳遠比賽。當我聽到這個消息時，心中竊喜，心想：在上一屆的校運會上，我不是獲得跳遠比賽第三名的好成績嗎？這次比賽一定不用擔憂！我在以后的.練習中，也就不再像上次那樣努力刻苦了，甚至產生了一種驕傲自滿，對跳遠產生了厭煩的情緒，我也有點認識到了，但卻不知怎樣去改正它，我猶如一只在茫茫大海中迷失方向的船只，找不到成功的彼岸。
一眨眼間，校運會就到了，在跳遠比賽中我努力地想跳得更好，可是由于賽前沒有充分的準備，成績跳得很不理想。直到這一刻，我才清醒過來，后悔沒有好好練習，但是世上終究沒有后悔藥。很快我的跳遠成績就出來了，竟沒有名次。我只能痛苦地去面對現(xiàn)實。我想：雖然這次失敗了，但我從此不能氣餒，不能從此一蹶不振，一定要吸取這次教訓，化悲痛為力量，取得更好的成績。
雖然校運會已過去很久了，但我總是忘不了這件事，時常用這件事激勵自己，鞭策自己。每當我獲得好的成績時，總是不敢掉以輕心，因為“勝不驕，敗不餒”。我想：世上沒有困難的事，只要我堅持不懈刻苦的練習，就一定能獲得成功。
失敗的教訓作文11
高二分班時，本以為我可以分在文尖班，但結果并沒有我想象的那么理想。文尖班與我無緣，終成我的一個夢，而現(xiàn)在，我連做夢的勇氣都沒有了。
我好恨，恨自己當初太自信，確切地說是自負，甚至是狂妄，除了輕狂和高傲，我一無所有。我曾經不止一次對自己說：“我要努力，絕不驕傲！”可別人兩句好話一夸，我就不知天高地厚了。
我總喜歡把自己偽裝成弱者的形象，以博得別人的同情和幫助，借以表現(xiàn)自己的謙虛�？蛇@次落選文尖班，我并沒有得到想象中的同情和幫助，相反，我得到的是嘲笑和奚落。我意識到，求助是無用的，唯一能夠幫助我的，只有我自己。
與文尖班失之交臂，我真的很難過，畢竟，我失去了一次很好的'自我發(fā)展的機會，這都怪我當初不努力學習，可大錯已經鑄成，哭也徒然，哀也無助，我更無力挽回敗局，自己種下的苦果也只能自己來嘗。我能做的就是珍藏這次失敗的教訓，忍辱負重，臥薪嘗膽，在接下來的日子里刻苦努力，在高考考場上一鳴驚人，讓所有曾經看不起我的人知道，失敗并不是我的專利，我要成為真正的強者。
失敗的教訓作文12
俗話說得好：“吃一塹，長一智�！蔽揖陀H身體會過。
記得剛開學，我被調到了一個“極品位”上，那就是廢話大王蔣文莉的前面。
上數(shù)學課時，蔣文莉嘰嘰喳喳說了一大堆，盡管我極力控制自己不說話，但是我實在控制不住了，便在后面和她說得津津有味�！巴跻梨�！我是為你才停下來的！”我一下子就不說了，低下頭。我在心里不停的責備自己：王依婷，你沒事說什么話呀！弄得喬老師剛剛講的什么我都不知道了！
不只喬老師提醒過我，許多科的老師也都提醒過我，但是我卻沒有聽老師們的話，仍然我行我素。
這下好了，本來我是信心滿滿能當上大隊委的。不料，我以前30多票一下子跌到了20多票。這個消息對我來說簡直是晴天霹靂！本來一顆晴朗的心瞬間變得陰暗沉沉，連著許多天都十分沮喪。
施老師見我這樣，也想“救救我”，于是老師把我叫到辦公室好好教導了一番，我聽完了老師說的話，趕緊低下頭，不敢對視老師的眼睛。施老師似乎看出了我的心思，輕輕拍了拍我的.肩膀，和藹可親地說：“老師只希望你做回原來的王依婷�！蔽页聊艘粫䞍海従彽靥痤^，看著老師的眼睛，雖然我口頭上沒答應施老師的話，但是在我的心里我已經答應了：施老師，您放心，我一定會努力的！
不管我的成績如何，下學期我會讓你們看到一個隨時在努力的王依婷！一個最優(yōu)秀的王依婷！
失敗的教訓作文13
為了迎元旦和測試一下全校同學在這一學期以來練習每周一歌的成果，學校決定開展一次“慶元旦‘每周一歌’比賽”。高年級定于12月25日下午舉行。
那天下午，高年級所有師生都齊聚體育館。強烈的陽光透過窗子射進來，讓人身上增添了一些暖意。當時整個體育館里鴉雀無聲。過了一會兒，劉主任在舞臺上宣布：“每周一歌”比賽現(xiàn)在開始。然后全場掌聲雷動。
我們班排在第一位演出。我們按照計劃兩排兩排的走上舞臺，按順序站立好。音樂開始了，老師們都在期待著我們精彩的演出。但是，意想不到的事情發(fā)生了——我們對學校播出的伴奏很陌生，好像和平時練唱的'伴奏不太一樣。在被迫無奈之下，我們不敢放聲歌唱，這時，兩位老師正在到處詢問原因。我們站在臺上看著下面茫茫人海，癢也不敢撓，汗也不敢抹。再看看評委老師們的嚴肅表情，心跳就更像火車一般加速。不知不覺的就唱完了歌。緊接下來的就是手語操了。聽見熟悉的歌聲，手就情不自禁地做起操來，不時還做錯動作，比練習時做得還差。終于，表演完了，這時的我們已經斷定拿最后了。比賽結束后，我們的成績并不優(yōu)異，但最重要的是我們盡力了。
盡管這次比賽我們失敗了，但我們得到了一個教訓：無論以后做什么事，我們都要團結一心，遇到什么困難都要沉著應對，利用各種機會鍛煉自己，培養(yǎng)良好的心理素質，相信自己能把事情做好。
失敗的教訓作文14
記得上幼兒園的時候，我練過電子琴，可那是一次失敗的訓練。
那是練電子琴的第三個晚上。由于天下雨，很多同學都沒有去上課，只有我和另一個同學去了，老師夸我們是勤奮好學的好孩子。受到老師的表揚，我倆都沾沾自喜。老師對我們說：兩位小朋友，我讓你們練習的歌曲彈得怎么樣了？那位小朋友說：老師，我先彈給你聽吧！老師聽那位小朋友彈了一遍，覺得還可以，就讓他又彈了幾遍，直到熟練為止。我靜靜地聽著那位小朋友彈琴，覺得并不怎么樣，我也能做到。可是，真正輪到我的時候，不知為什么，我的`手就是不聽使喚，幾乎一個音符也彈不好，老師嘆了口氣，說：葉浩，來吧，讓老師給你示范一下，你可要看好了。也許由于心里緊張，老師給我示范了幾次，我還是無從下手。這時候，老師再也沉不住氣了，說道：葉浩，你真令我失望，我看你還是不要再練了。老師的教訓讓我感到無地自容，狼狽極了。
回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們聽完后，說：孩子，不要氣餒，就把這次失敗當作一次教訓。琴彈不好，我們還可以學習其他東西，對不對？聽了爸媽的話，我豁然開朗，我堅定地對爸媽說：爸爸，媽媽，我會聽你們的話，我知道失敗是成功之母，我一定會盡心盡力彌補我的過失的！
失敗的教訓作文15
今天上午，期末考試的成績出來了。我看了看我的成績，自我感覺很不理想。
數(shù)學卷子，錯的是一道填空題和幾道應用題。填空題是不應該錯的。因為，本來我寫對了，但是又改錯了。應用題更不應該了，算式列對了，得數(shù)寫錯了。╮哎！太馬虎了！
語文卷子，基礎知識做得特別棒，但是作文寫跑題了，扣了9分，丟死人了。作文要求本來讓寫熱鬧的場景，讓我難忘的.……我沒有認真審題，我一看見“難忘”這兩個字，就開始動筆寫了，竟然寫成難忘的事，沒有寫熱鬧的場景。哎！慚愧呀！值得欣慰的是英語考得還不錯！
現(xiàn)在回想起考試時候的情景，真想買后悔藥吃。我拿到卷子以后，很快就寫完了卷子，坐在那里沒事干，一直在玩，也不知道檢查。媽媽和老師叮囑我要認真檢查的話，被我早忘得跑到九霄云外去了�？荚嚱Y束，我向媽媽保證，簡單死了，一定會考兩個100分，誰知竟出乎我的意料。要知現(xiàn)是現(xiàn)在這個結果，我還不如在考場上多檢查幾遍，否則，就不會成了現(xiàn)在這個樣子。
面對這樣的成績，老師卻沒有批評我。而是認真的給我分析錯誤的原因，耐心的講解錯的步驟，還讓我繼續(xù)努力。
爸爸媽媽也沒吵我，而是繼續(xù)鼓勵我。世上沒有常勝將軍，總要有失敗的時候。從哪里跌倒就從哪里爬起來。爸爸媽媽雖然沒有批評我，但是我心里比批評了還痛苦。
假期開始了，我從這次失敗的考試中吸取更多的教訓，我要把作業(yè)工工整整的寫干凈，開學給老師一個驚喜！
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