我的成長作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我的成長作文 篇1

　　“安全”二字，大家時刻將它掛在嘴邊，可我們是否做到了呢？一張張悲慘的畫面浮現(xiàn)在我眼前：

　　還記得嗎？20xx年，一個阿姨騎著自行車接孩子放學，可看見前面有一輛大貨車還不顧一切向前沖去，結(jié)果大貨車為了避讓一輛迎面而來的公交車，往左一歪，這驚心動魄的一幕發(fā)生了，孩子當場死亡，他的腦漿還粘在大貨車的車輪上，阿姨也因為搶救無效而失去了生命。多么今人心酸啊，一個幸福美滿的家庭就這樣被一場無情的車禍毀滅了，如果我們平時遵守交通規(guī)則，這件事是完全可以避免的。

　　大家知道四知和四讓嗎？ 四知是：一知主題，即迎奧運，創(chuàng)和諧交通環(huán)境；二知內(nèi)容，即整頓行人、非機動車違法行為；三知目標，即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然；四知規(guī)范，即行使規(guī)范、停車規(guī)范、設(shè)施規(guī)范、占路規(guī)范。四讓是：人讓人讓出一片溫情，人讓車讓出一片秩序，車讓人讓出一片安全，車讓車讓出一片理解。我想，如果大家都記住四知四讓，提高交通安全意識，就會減少交通事故的發(fā)生了。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這句交通文明小詩歌大家都知道吧！所謂紅燈停，可是有的小朋友是紅燈行哦。這樣的`事可不只一次，我們班的周淼同學就是深受其害啊：有一次，周淼和幾個同學放學回家，打打鬧鬧，你追我，我趕你，連人行道上的紅燈也視而不見，飛奔過去，就在這一剎那，一輛小車飛馳過來，周淼不知所措，還沒反應(yīng)過來就被這輛小車撞傷了腿，司機想趁機逃跑，幸虧廖璇聰明，跑上前記住了車牌，又連忙送周淼去醫(yī)院，一場風波才平靜下來。那么綠燈行就是綠燈亮起的時候就是屬于我們過馬路的時間，這樣的交通事故也不少：一個小朋友在人行道上蹦蹦跳跳，這兒望望，那兒看看，正當走在馬路中間時，紅燈亮了，后面的車正轉(zhuǎn)彎過來，還沒來的急剎車，就撞上了孩子，造成了孩子一身殘疾的悲劇。黃燈亮了等一等，雖然黃燈時人和車都可以行走，但是黃燈只有短短十幾秒，往往走到馬路中間，就變?yōu)榧t燈，有一次我放學回家就看見過這種情況：一個約14歲的哥哥，在亮黃燈時跑過馬路，結(jié)果一輛摩托車也是迫不及待，剛發(fā)動車子，大哥哥就撞了過來，真是有恃無恐啊！所以，為了安全起見，還是等綠燈亮了在行走為妙。

　　聽了我的介紹，你一定感觸頗深吧！為了悲劇不再發(fā)生，讓交通安全伴我成長！

我的成長作文 篇2

　　我們成長在一個有著五千年文明的古國。古往今來，多少圣賢、多少志士為我們留下了不朽的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化是我們炎黃子孫寶貴的精神財富，它們像一顆顆珍珠，在歷史的長河中久經(jīng)砥礪，至今仍釋放著璀璨的光輝。在20xx年美麗的春天，我在老師的引領(lǐng)下，潛心學習了《弟子規(guī)》。這傳統(tǒng)文化的冰山一角、蒼穹一隅深深的吸引了我、啟迪了我。

　　《弟子規(guī)》第一章明確告訴我們?nèi)雱t孝。從古至今，孝一直為國人所推崇，百善孝為先的`格言深入人心。我們小學生從小享受著父母長輩無盡的關(guān)愛，更應(yīng)該理解父母，孝敬父母，做一個明白事理的好孩子。《弟子規(guī)》明示父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶，也就是說，爸爸媽媽叫我們，立刻答應(yīng)一聲，爸爸媽媽吩咐我們做事，不要磨磨蹭蹭，這就是孝順了。父母責，應(yīng)順承，爸爸媽媽批評我們，不要頂嘴，這也是孝順。物雖小，勿私藏，我們有了好吃的、好玩的東西，和父母一起分享，這是孝順。出必告，反必面，上學或到外面玩告訴父母一聲，放學回家了和父母大聲招呼，免得父母擔心，這也是孝順。冬則溫，夏則清關(guān)心父母，為爸爸媽媽做些力所能及的小小的事，就能帶給父母大大的驚喜。當我們用心去孝順父母時，我們也會得到別人的尊重。

　　《弟子規(guī)》第四章為謹，教育我們從小認真對待生活中的每一件小事，養(yǎng)成良好的生活習慣。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切，要求我們要著裝得體，給別人一個整潔利落的形象。步從容，立端正，告訴我們要站有站相，坐有坐相。《弟子規(guī)》最后一章為余力學文，教育我們養(yǎng)成良好的學習習慣。讀書法，有三到，心眼口，信皆要也就是說學習時要心到、眼到、口到，專心致志，才能收到良好的學習效果。在課堂上走神、做小動作就是非常不應(yīng)該的。房室清，墻壁靜，幾案潔，筆硯正，也就是說我們要保持教室和書桌的整潔，要擺放好學習用品，不要在書桌上亂寫亂畫，下課把書桌收拾好再出去玩，晚上收拾好書包再睡覺等等。做好這些小事，能提高我們的學習效率，修養(yǎng)我們的良好性情。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病，一個書桌凌亂，字跡潦草的孩子，他的學習態(tài)度是不端正的，也不可能取得良好的學習成績。寬為限，緊用功，告訴我們學習要刻苦，不能拖拉。功課一旦落下，再想追就困難了。

　　《弟子規(guī)》第二章為出則悌告訴我們兄弟之間要團結(jié)友愛，在學校里，對老師、同學要有禮貌，在社會上要尊老愛幼，。我們在校園里恭恭敬敬地喊老師好，在公交車上主動把座位讓給需要幫助的人，都是這方面的良好表現(xiàn)�！兜茏右�(guī)》第三章為信，告訴我們做人要講誠信。遇到不認識的人，不要輕易相信他的話，做不到的事情不要輕易許下諾言，一旦許下諾言，就一定要做到。第五章為泛愛眾，要求我們以博愛寬容的心對待生活中的人和事。性高中，名自高，一個人有真本事，自然會贏得別人的認可。將加人，先問己，己不欲，即速已，告訴我們要求別人做事，先問問自己愿不愿意做，自己不希望的事，就不要強求別人。當然，在學校里給別人取外號，捉弄同學，這些做法都是不應(yīng)該的。

　　老師告訴我，《弟子規(guī)》只是我國傳統(tǒng)文化典籍中的一顆珍珠。我還要繼續(xù)閱讀經(jīng)典文化書籍，秉承傳統(tǒng)文化精髓，學習做人，學習做事，學會學習，努力做一個聰明活潑、人格完美、素養(yǎng)提升、健康幸福的新世紀小學生！

我的成長作文 篇3

　　在我成長的經(jīng)歷中，有很多難忘的事，但最讓我記憶猶新的卻只有一件。

　　在我9歲的那年，一個星期六的晚上，媽媽帶我去跟我的好朋友聚會，我們玩得很開心。在玩的過程中，我左手的小拇指受了傷，剛開始媽媽跟阿姨們覺得沒有什么事，因為只是壓了一下，應(yīng)該不會太厲害，我也覺得沒什么大礙。卻不知道這一疼就越來越厲害了，沒辦法去了醫(yī)院，一查，軟組織挫傷。這下可好了，我的小拇指被固定夾固定上了，動也動不了，這讓我很沮喪。后來一想，那些殘疾人不是比我更難過嗎？自己這點兒小傷又算得了什么呢？這樣一想我的信心就又回來了。

　　時間過的飛快，1個月過去了，我終于可以卸下那個夾子了�？尚兜袅斯潭▕A，我的手指還是沒有完全恢復(fù)，因為只要一動那個小拇指，還是會感到輕微的`疼痛，醫(yī)生說那是因為卸下夾子后還需要一段時間的恢復(fù)期，需要慢慢養(yǎng)。

　　現(xiàn)在我的小拇指又恢復(fù)了，可算讓我心里的石頭落地了。

　　這次受傷，讓我知道了“樂極生悲”的含義。這就是我難忘的一次經(jīng)歷。而這次經(jīng)歷也是無比的艱辛，從手指動都不能動，到現(xiàn)在的靈活自如，真是太難了，需要很長的時間與愛護來滋養(yǎng)，雖然現(xiàn)在的手指還是有點后遺癥，但是我也算滿足了。

　　這次以后，我深知：只有注意安全的玩，才能感覺到真正的快樂！

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