會(huì)玩才好作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的會(huì)玩才好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

會(huì)玩才好作文1

　　曾經(jīng)的我們都是孩子天性愛(ài)玩，驀然回首才發(fā)現(xiàn)，那大大小小的玩，都讓人難以忘懷！

　　樹上的知了上氣不接下氣地叫著，路上的螞蟻也不想在這露天下面多停留一秒。炎炎夏日，這像竹匾般大的太陽(yáng)灼燒著整個(gè)大地。晌午的街道沒(méi)有一個(gè)人影子。

　　爸爸媽媽都在房間里睡午覺(jué)，六歲的我和十歲的表姐看著無(wú)聊的動(dòng)畫片，當(dāng)我都快睡著時(shí)，表姐在我耳邊說(shuō)：“咱倆去吃火燒糖吧！”好奇心使我忘記了媽媽的叮嚀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”了一聲就跟著表姐往后院跑。

　　我家屋后有一個(gè)不大不小的院子，有一兩個(gè)梧桐樹圍繞著它，一片濃蔭。在烈日的照耀下，這片濃蔭好似一片寶地。表姐找來(lái)兩三個(gè)啤酒蓋和一個(gè)打火機(jī)，我找來(lái)一大罐的白糖和一根蠟燭。我倆點(diǎn)燃蠟燭后，將火焰圍起來(lái)?yè)踝∵@西南風(fēng)。表姐用一個(gè)小勺子將瓶子里的糖盛了一點(diǎn)放到瓶蓋里，然后將瓶蓋直接放到火焰上，不出兩秒表姐就把蓋子給扔了，為了不吵醒爸爸媽媽表姐強(qiáng)忍著眼眶里那將落下來(lái)的淚珠，看著兩個(gè)紅紅的手指。我當(dāng)時(shí)嚇蒙了，過(guò)了幾分鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我立即跑到廚房拿來(lái)媽媽平常做飯用的大湯勺從地上撿起瓶蓋盛滿糖，再將蓋子放到湯勺里，將我的裝置塞到表姐的手里，示意讓她來(lái)燒。表姐透過(guò)眼眶里的淚水看著我的裝置笑了，擦干淚水任那白色的淚痕肆意在臉頰上飛揚(yáng)。她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭又開始燒糖�！昂昧耍　北斫阆蛭覔]手讓我來(lái)吃。用舌頭舔一舔，那不止甜甜的.糖還有成功的滋味。含在嘴里的糖使我們忘記了痛苦與失敗，忘記了酷暑與不悅。

　　火燒糖，收獲的不止是味覺(jué)上的甜蜜，更讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，體會(huì)到成功的快樂(lè)。我發(fā)自內(nèi)心地想說(shuō)聲：會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文2

　　俗話說(shuō)“書呆子讀死書、死讀書、讀書死。”學(xué)習(xí)，不言而喻，就是要拓展自己的知識(shí)面，開拓視野，使生活更加便利，工作更加輕松；玩是一種娛樂(lè)方式，是結(jié)合學(xué)習(xí)的可以提高學(xué)習(xí)效率的方法，要是兩者和諧統(tǒng)一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。

　　所以我們也不能光學(xué)不玩，專家證明這樣長(zhǎng)期進(jìn)行腦力活動(dòng)對(duì)身體有傷害，并且效率不高；心理學(xué)家也證明了這樣對(duì)人有害。每年的高考是不是只要是一直讀書的人才能考第一？事實(shí)證明，這是不可能的。

　　記者采訪過(guò)一名十歲考上大學(xué)的孩子，當(dāng)記者問(wèn)他：“你是不是每天一直不停地看書、學(xué)習(xí)？”他卻以玩為話題議論文奇怪的望著記者：“不是的，我也經(jīng)常和同學(xué)們玩游戲，我認(rèn)為玩游戲不僅能提高智力，豐富業(yè)余生活，還能緩解人體的疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。”上屆高考狀元說(shuō)了一句話：“學(xué)七小時(shí)玩一小時(shí)總是比學(xué)八小時(shí)效率高�！笨梢�(jiàn)不能光死讀書，要學(xué)會(huì)讀書的方法。

　　光學(xué)習(xí)固然效率不高，可是如果光玩，結(jié)果也不會(huì)好。

　　玩太多了我想大家都知道許多，的確，這樣不但不會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，長(zhǎng)期著了迷反而會(huì)休息不好、成績(jī)下降，據(jù)報(bào)道稱一個(gè)小孩在電腦上打了3天電子游戲，結(jié)果暴死在游戲機(jī)旁；有人玩暴力游戲輸了被別人嘲笑，結(jié)果用刀刺死了對(duì)方……可見(jiàn)玩太多了也不行。

　　正如顧拜旦在《體育頌》中的一句話：“要看他是被引向墮落，還是由健康的力量悉心培養(yǎng)，使二者和諧統(tǒng)一�！爆F(xiàn)在我們倡導(dǎo)的是和諧社會(huì)，更注重的是個(gè)方面的`協(xié)調(diào)，各方面的結(jié)合，學(xué)與玩亦如此。

　　世界上有很多事物是和學(xué)與玩的關(guān)系一樣的，只是看你怎樣去合理地搭配他們，讓他們更加協(xié)調(diào)。

　　本篇議論文圍繞“玩”進(jìn)行了論述，運(yùn)用名言引入論題，通過(guò)一系列豐富的道理論證進(jìn)行了富有說(shuō)服力的闡述。文章語(yǔ)言流暢而極有感染力，內(nèi)涵深刻，發(fā)人深省。

會(huì)玩才好作文3

　　在一般人看來(lái)，玩與創(chuàng)造，風(fēng)馬牛不相及，可我要說(shuō)，會(huì)玩之人才是真正的創(chuàng)造之人。

　　衛(wèi)星上天，宇宙飛船載人登月，人類航空航天事業(yè)的記錄被一次次刷新。你可知道，中國(guó)古代早已有過(guò)飛天夢(mèng)想，并做過(guò)嘗試。中國(guó)明代的萬(wàn)戶，一天，他頭腦里閃出了一個(gè)奇怪的想法：“要是我飛上天該多好呀！”于是，他命他的弟子給他的椅子綁上火箭，萬(wàn)戶他拿著風(fēng)箏，他的弟子點(diǎn)燃火箭�！芭尽钡囊宦暼f(wàn)戶隨著一陣煙霧消失了。萬(wàn)戶因?yàn)橥�，他的生命終結(jié)了，但他是人類歷史上向太空進(jìn)軍的第一人，他激發(fā)了人們探索宇宙奧秘飛向太空的勇氣。后來(lái)，人們將人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船玩上了太空。

　　當(dāng)你玩電子游戲時(shí)，你可知道它是怎樣發(fā)明的嗎？也有這樣一個(gè)人，那時(shí)每個(gè)家庭都有電視機(jī)，他覺(jué)得看電視太沒(méi)意思了，想玩點(diǎn)新鮮的。于是他把電視機(jī)接收器作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，當(dāng)他拆電視機(jī)的時(shí)候，家人無(wú)不露出驚奇的目光。畢竟這對(duì)于當(dāng)時(shí)的人來(lái)講，電視算得上是一件貴重的物品。他拆了電視機(jī)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電子游戲，開啟了游戲機(jī)的革命。他就是美國(guó)實(shí)業(yè)家羅蘭。布歇內(nèi)爾，他不正是因?yàn)闀?huì)玩，才有所創(chuàng)新嗎？如果不是布歇內(nèi)爾會(huì)玩，世界上哪里會(huì)有電子游戲機(jī)呢？

　　如果說(shuō)玩僅僅體現(xiàn)在一時(shí)興趣，那算不得會(huì)玩。會(huì)玩，更需要頑強(qiáng)的毅力。瑞典化學(xué)家諾貝爾研究炸藥的過(guò)程極困難。一次。他在車上做實(shí)驗(yàn)沒(méi)控制住計(jì)量，隨著一聲巨響，諾貝爾所在的車廂冒起黑煙，車長(zhǎng)生氣的`將他控制住，不允許他這樣玩，但他沒(méi)有止步，有一次竟然炸掉了自己的房子和一艘油輪，使他痛失愛(ài)弟，還使他成了人見(jiàn)人罵的“過(guò)街鼠”。但他挺了過(guò)來(lái)，他終于成功了。他用生命做賭注在玩，用血淚換來(lái)的成功維護(hù)了生命的尊嚴(yán)。

　　會(huì)玩，不只是敢于嘗試，更是一種勇氣，一種堅(jiān)持，一種執(zhí)著。做到這樣，才能成為陶行知先生所說(shuō)的“天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”。玩吧，在“玩”中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

會(huì)玩才好作文4

　　玩，是人的本性。玩要玩得有水平，有名堂�？墒窃趺赐婺茏屓斯文肯啻�呢？接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)名人故事，從中受到啟發(fā)。

　　列文虎克是一位著名的生物學(xué)家，但他小時(shí)候生活得非常貧困，在街頭眼鏡店里打工時(shí)，利用看大門的時(shí)間學(xué)習(xí)如何磨眼鏡片，時(shí)間長(zhǎng)了，他也就會(huì)磨眼鏡片了。有一次，他磨好兩塊眼鏡片，突發(fā)奇想將兩塊眼鏡片放在一起，偶然間發(fā)現(xiàn)了許多奧秘。從而制作了第一座簡(jiǎn)易的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了微生物世界，為生物學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　上述事例告訴我們玩中也有學(xué)問(wèn)，在玩中增長(zhǎng)才干。平日里，你一定常聽(tīng)到大人們說(shuō)：“少玩，多學(xué)！”我們常常叫苦連天，然而改變這一現(xiàn)狀最根本方法就是我們要學(xué)會(huì)玩。玩，并不意味著玩物喪志、浪費(fèi)時(shí)間。玩，是指放松自己，調(diào)節(jié)身心，在玩中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增智慧。列文虎克在玩中發(fā)明了顯微鏡，成為一代偉人，作為普通人我們也同樣擁有改變世界、改變自身的能力，在玩中激發(fā)潛能、培養(yǎng)自身才干，成就更好的自己。

　　作為一名語(yǔ)文愛(ài)好者，我對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化深感興趣。我熱愛(ài)聽(tīng)歷史故事和古風(fēng)音樂(lè)，閑暇時(shí)拿著《中華上下五千年》，戴著耳機(jī)，邊聽(tīng)歌邊來(lái)一場(chǎng)“跨越時(shí)空”的旅行。這就是我的.“玩”。在下著雨的夜晚聽(tīng)《知否》，“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒……”，體會(huì)古人憐花惜花的心志，又委婉地表達(dá)出自己郁悶的心情，寓情于景，達(dá)到了高超的寫作手法�！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，幽幽琴聲，侃侃而談，歌詞中流露出詩(shī)人的悲涼妻苦，感嘆世事太難�！吧倌曜杂猩倌昀桑�心似驕陽(yáng)光芒萬(wàn)丈”，激情澎湃的歌曲碰撞著我的心靈，我為自己生在一個(gè)偉大和平的國(guó)家而感到幸運(yùn)。看歷史故事，聽(tīng)古風(fēng)音樂(lè)，回望五千年的歷史。在玩中學(xué)知識(shí)，在玩中收獲快樂(lè)。

　　高情商地玩，陶冶情操，錘煉品格，塑造人格。會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文5

　　玩耍是每個(gè)人與生俱來(lái)的東西，也是每個(gè)人與生俱來(lái)的愛(ài)。

　　國(guó)慶節(jié)舉國(guó)歡騰，但我仍在主要輔導(dǎo)課中間奔波。下午，我無(wú)精打采地來(lái)到明園培養(yǎng)英才。我覺(jué)得沒(méi)有什么比掛滿紅旗的大唐西城更美麗了。

　　"國(guó)慶節(jié)期間，讓我們放松一下，玩一個(gè)小游戲，好嗎？"“一個(gè)接一個(gè)好”學(xué)生們齊聲喊道。懷疑可能只是老師的例行公事，而不是一個(gè)有趣的游戲，但我仍然隱隱約約地期待著有趣游戲的'出現(xiàn)，以消除我的不愉快情緒。“我們游戲的名字是《名牌撕殺戰(zhàn)》，“讓我先談?wù)動(dòng)螒虻姆止ぁ�…�?/p>

　　游戲開始。

　　在第一個(gè)游戲中，紅色的一面隱藏，白色的一面抓住。雙方可以互相撕扯。我屬于紅場(chǎng)。我小心翼翼地躲在草叢中，看著白色的隊(duì)伍移動(dòng)，我很快就把它藏了起來(lái)，但我們還是有一個(gè)人和我在同一個(gè)方向。他在來(lái)蹲下之前就被發(fā)現(xiàn)了。我立即站了起來(lái)。為了保護(hù)我們的隊(duì)員，我只能互相撕扯。我撕掉了白隊(duì)的名牌，但我也被白隊(duì)撕掉了。最后，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”變成了3比1，打死人，掙扎了半天。我們寡不敵眾。這場(chǎng)比賽我們失敗了。

　　第二輪開始了。白芳藏，我們抓到他了。他們藏了起來(lái)，經(jīng)過(guò)許多麻煩后找到了他。我們就像一群豹子，它們找到了獵物，并奮力向它們跑去。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作的選擇，不脫離團(tuán)隊(duì)，我們戰(zhàn)勝了懷特。

　　第三組開始。懷特竊取了我們的戰(zhàn)略，撕毀了這個(gè)著名的品牌，陷入困境長(zhǎng)達(dá)10多分鐘。雙方勢(shì)均力敵。后來(lái)，我們的隊(duì)員筋疲力盡，不得不互相輸了。

　　雖然我“失敗了”，但我深深理解團(tuán)結(jié)的力量。事實(shí)上，無(wú)論是撕毀名牌游戲還是做其他事情，我都必須知道如何團(tuán)結(jié)所有的力量和所有可以團(tuán)結(jié)的因素。只有這樣，我才能事半功倍。

會(huì)玩才好作文6

　　鈴聲驟然響起，我滿臉不情愿地遞上了最后一份答卷。

　　期末考試總算是熬過(guò)去了，但我們還不能馬上放假，還得在這連呼吸都艱難的地方待上三天，真是要命�。∥业鹬�一根狗尾巴草，呆滯地望向操場(chǎng)。

　　“好無(wú)聊啊。”一個(gè)也是剛考完的同學(xué)拍了拍我的肩。“嗯，我也是啊，我們現(xiàn)在能干點(diǎn)什么呢？”我無(wú)力地回了他的話。

　　就在這時(shí)，一架紙飛機(jī)掠過(guò)我的眼線，從教室里猛的躥出，飛出了四層樓高的教學(xué)樓，在空中翻轉(zhuǎn)，翱翔，顯得是那么逍遙，那么自在。此刻，我也想化作一只紙飛機(jī)，享受陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣。

　　然后，一個(gè)聲音從身后傳了過(guò)來(lái)，“你們想要玩折紙的游戲嗎？”我和一旁的同學(xué)想都沒(méi)有想就應(yīng)了聲：“想！”

　　他微笑著走了出來(lái)，手上帶著一把剪刀和一堆廢紙，他從口袋里掏出了一只千紙鶴，遞給了我。“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　然后我們就開始了第一個(gè)教學(xué)，斗青蛙，他把紙分到我們的手上，然后耐心地教我們折過(guò)來(lái)過(guò)去，有條不紊，我們學(xué)得是津津有味，他對(duì)我們也是耐心有加。時(shí)間就在他的耐心教導(dǎo)下一點(diǎn)一滴地過(guò)去，終于一個(gè)“栩栩如生”的`小青蛙就做出來(lái)了。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，成品剛出爐，我就看到他們已經(jīng)開始了斗爭(zhēng)，不一會(huì)兒就分出了勝負(fù)，我望著他們臉上的笑容，不禁感嘆：會(huì)玩，真好！

　　轉(zhuǎn)眼間就要上晚自習(xí)了，我們依依不舍地告別，就在這時(shí)，我問(wèn)了那個(gè)折紙的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：“你折紙這么厲害，是誰(shuí)叫你的？”只見(jiàn)他微笑著搖搖頭，遞給我一本人教版的《勞動(dòng)與技術(shù)》，就起身走進(jìn)了教室。

　　起初我還有些納悶，好端端干嘛給我本書。但直到翻開這本我一直擁有卻從未翻開的教科書，我才恍然大悟。

　　原來(lái)折紙的方法就一直在這書里！

　　望著這本書，我如同找到了多年素未謀面的朋友，一頁(yè)頁(yè)的翻折，我才知道原來(lái)知識(shí)也能使我們的生活增添光彩。

　　現(xiàn)在我才知道，知識(shí)的力量不僅指學(xué)習(xí)上的力量，也有玩的力量。

　　會(huì)玩，才好；會(huì)學(xué)，更好。

會(huì)玩才好作文7

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨��！睂?shí)際游戲不僅屬于兒童也屬于每一個(gè)人，在成長(zhǎng)的道路上，我們也要學(xué)會(huì)玩，玩出水平，玩出花樣，玩出知識(shí)，玩出感悟。在玩中品味無(wú)窮樂(lè)趣，汲取無(wú)盡知識(shí)。會(huì)玩，才好。

　　小時(shí)候的每個(gè)假期，我都會(huì)回到自己的老家。在老家房后，有一棵健壯的.核桃樹，這棵核桃樹可大有來(lái)頭，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)一百多歲，比我爺爺?shù)哪昙o(jì)還大！樹枝縱橫交錯(cuò)，穿插自然，樹皮遍布裂紋。但因老家要重新蓋房，無(wú)奈只能砍掉。記得以前那個(gè)小小的我就在樹下，雙手扒住樹洞，兩腳用力一蹬，順勢(shì)屁股往上一坐，就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在了樹上�?quán)枝的交叉口。但我并不滿足于此，我常蹲在樹干上，向著一條粗壯的樹枝猛然一撲，雙手一鉤，便掛在樹枝上了。接著，我將身子一蕩，用后腳架在另一個(gè)樹枝上。頭擱在那個(gè)樹枝上，腳擱在這個(gè)樹枝上，好像躺上面似的，十分愜意。但是奶奶卻看得心驚膽戰(zhàn)，不住地囑咐讓我小心點(diǎn)。后來(lái)，我長(zhǎng)高不少，站在地上便能抓住幾個(gè)矮枝。我便站在兩個(gè)樹枝中間，身體前傾，突然猛地發(fā)力，雙腳蹬地，騰起，雙手往兩邊一勾，正好勾在樹技上，再將胳膊卯足了勁，一撐，身子順勢(shì)一轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�在兩個(gè)樹枝上。整套動(dòng)作一氣合成，險(xiǎn)而不亂。

　　在一次偶然中，我在樹上像往常一樣攀爬時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一棵斷樹枝，我不清楚是怎么弄斷的。但我看著平整的截面，不禁疑惑這一圈一圈的密密麻麻整齊排列著的條紋是什么。于是我叫來(lái)了父親，父親告訴我說(shuō)：“這是年輪，樹木每長(zhǎng)一年就會(huì)有一個(gè)年輪�！蔽颐靼琢耍�原來(lái)這是樹的年齡呀！我又問(wèn)：“為什么會(huì)形成年輪呢？”父親答道：“在夏末秋初時(shí)，樹水長(zhǎng)得緩慢，但在夏季春季時(shí)生長(zhǎng)迅速，導(dǎo)致質(zhì)地不同，所以年輪就形成的了�！�

　　我答道：“哦！我懂了�！睕](méi)想到在玩耍的過(guò)程中也能學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。會(huì)玩，才好。

會(huì)玩才好作文8

　　玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂(lè)，又讓我學(xué)到許多知識(shí)與技能。

　　小時(shí)候，每天晚上一寫完作業(yè)我就沖下樓去，同樓下的小伙伴一起玩，但由于我寫作業(yè)速度慢，往往是等我下去后他們都玩了好一會(huì)兒。為了能多玩一會(huì)兒，我苦練寫作業(yè)的速度，終于能使我第一個(gè)去玩了

　　后來(lái)，我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們，也開始練習(xí)滑輪技巧。一開始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以后就能在院子里更開心地玩，也能給小伙伴炫耀一下，我就爬起來(lái)，努力地學(xué)，玩又使我學(xué)了幾項(xiàng)技能。

　　如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是向往更遠(yuǎn)的地方，那便是在長(zhǎng)途跋涉旅行中玩。我愛(ài)旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。從天安門、故宮、長(zhǎng)城到大連青島的海灘，再到長(zhǎng)江三峽，無(wú)不留下過(guò)我的足跡。我的寫作水平也在潛移默化的'增長(zhǎng)，于是，便有了我筆下的《家鄉(xiāng)的瀑布》、《游九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費(fèi)。

　　讀書也是一種玩，只不過(guò)這種玩更具內(nèi)涵罷了。讀《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義；讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì)的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，也培養(yǎng)了我的良好品質(zhì)，更感悟到了生命的意義。

　　玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們?cè)伬畎着e頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)鴮W(xué)周敦頤愛(ài)蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　玩，不單單只是瘋玩放松，發(fā)現(xiàn)生活中的美，對(duì)生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文9

　　從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，池塘邊、公園里、田野里、沙灘邊，總能看到我的身影。會(huì)玩，真好。

　　在池塘邊，充滿了歡樂(lè)的聲音，那是我們?cè)谕嫠！Ｃ慨?dāng)我回到老家后，就會(huì)和家人一起去釣魚，可是我總是沒(méi)有耐心，還沒(méi)有釣到魚，就直接跑去和小伙伴們玩，我們有時(shí)玩得不見(jiàn)了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來(lái)，還會(huì)有烤魚吃呢！快樂(lè)的玩耍后，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂(lè)趣！

　　在公園里，我時(shí)常會(huì)和媽媽放風(fēng)箏，跟隨著風(fēng)的節(jié)奏，讓風(fēng)箏慢慢地像小鳥一樣飛上天，那來(lái)回飛舞的'白線，帶動(dòng)著我，風(fēng)箏放得很高，非常好看，隨著不停地上下拉動(dòng)風(fēng)箏，我的心也跟著風(fēng)箏，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，仿佛可以看到祖國(guó)的壯麗山川，我要踏遍千山萬(wàn)水，去體會(huì)旅行中的那種快樂(lè)！

　　在田野里，我還經(jīng)常會(huì)和伙伴們偷西瓜，我們向前爬著前進(jìn)，生怕被人發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一只肥胖的大熊貓一樣。突然，感覺(jué)身后有人，只聽(tīng)：“放下�！蔽覀円灰�(jiàn)，紛紛投降，放下手里的西瓜，說(shuō)：“我們?cè)僖膊煌盗恕！敝魅酥缓谜f(shuō)：“回去吧�！弊炖镞�不停地嘀咕著：“又要收拾西瓜地了。”現(xiàn)在我知道偷西瓜是不對(duì)的，但這卻并不影響我們的快樂(lè)心情，偷西瓜也是一次生活體驗(yàn)�。�

　　你喜歡在海邊玩嗎？聽(tīng)著海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺(jué)，當(dāng)一個(gè)浪打來(lái)，送來(lái)一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂(lè)乎！退潮后，我會(huì)和媽媽躺在椅子上休息，有時(shí)會(huì)和伙伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對(duì)大自然的探索。

　　大自然中的知識(shí)，書中沒(méi)有。大自然很美麗，她安靜的等待著我們?nèi)ヌ剿�，讓我們�(cè)诖笞匀恢�，去感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)！真的，會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文10

　　那年我八歲，哥哥十六歲。他常�！捌圬�(fù)”我，但我從不討厭他。這天，我發(fā)現(xiàn)家里的水管上方有些異常，仔細(xì)一看——原來(lái)是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶，她老人家看了說(shuō)：“這可惡的麻雀，只知撿現(xiàn)成，看看人家燕子，巢中的哪個(gè)東西不是自己辛苦叼來(lái)的？“

　　哥哥聞聲而來(lái)，拉著我說(shuō)：“妹，哥教你捉麻雀吧！很好玩的！”我抵擋不住玩的誘惑，便答應(yīng)了。只見(jiàn)他拿出一個(gè)大篩了，一根小木棍，一條很長(zhǎng)的.線，然后轉(zhuǎn)身去廚房抓了一把米過(guò)來(lái)。奶奶疼哥哥，即使他浪費(fèi)了一把米，奶奶也不說(shuō)什么。

　　準(zhǔn)備工作就緒。他便叫我過(guò)去，蹲在他旁邊，看他布置“陷阱“：先把米撒在地上，用線繩繞在木棍的一端，再用木棍將相對(duì)于木棍來(lái)說(shuō)偌大的篩子撐起來(lái)：小木棍也有大力量哦！不過(guò)這會(huì)兒想起來(lái)，這場(chǎng)景，還與魯迅先生在百草園捕鳥有異曲同工之妙！然后，我們便躲到一個(gè)隱蔽的地方去，“埋伏”著等待“敵人”中計(jì)。

　　等待好煎熬��！便在心中閃過(guò)一個(gè)念頭：還不如讓麻雀住在那兒去呢！哥哥看出我的不耐煩，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”玩也很累吧！“我使勁點(diǎn)頭。

　　終于——功夫不負(fù)有心人，麻雀下來(lái)覓食了，它下來(lái)時(shí)直沖那些米去了，像是已經(jīng)打探好了。它吃得好香呀！哥哥偏在我欣賞小麻雀進(jìn)食的時(shí)候，猛地抽回繩子。看著心急如焚的麻雀在不停地頂篩子，哥哥得意地笑了，而我，卻沒(méi)那么高興，我似乎能看到它們的內(nèi)心，不經(jīng)意地往它的巢中瞥了一眼，我愣住了——是一只羽毛都沒(méi)有長(zhǎng)齊的幼鳥啊！它正在巢中開心地玩呢！如果我們肆意的玩耍會(huì)讓一個(gè)小生命失去家人，那我們便已經(jīng)觸犯了自己心靈的法則。我沒(méi)和哥哥說(shuō)一聲，便掀開籠子，放走了它，那就像打開了監(jiān)獄的門，放出了我自己已改過(guò)的錯(cuò)。

　　就是這樣隨意的一次經(jīng)歷，給我的人生上了重要的一課，這一課教會(huì)我：再低賤，卑微，渺小的生命也要尊重，愛(ài)護(hù)，因?yàn)樗鼈�，也是�?chuàng)造一切的自然結(jié)晶！沒(méi)有想到，玩也能收獲如此意料不到的東西！那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長(zhǎng)吧！

會(huì)玩才好作文11

　　玩，是一種天性。從幼童到成年人，誰(shuí)不想自由自在地玩耍呢？豐子愷說(shuō)：“正當(dāng)?shù)挠瓮妫�是辛苦的慰安，是工作的預(yù)備�！睍�(huì)玩，遠(yuǎn)比玩更重要。

　　玩不是一無(wú)是處，我曾讀過(guò)一篇小小說(shuō)。故事的主人公沉迷于刷題之中，對(duì)于朋友好心邀約出去玩，不理不睬。好不容易出來(lái)了呢，又對(duì)外面的美景打不起精神，朋友一遍又一遍的引導(dǎo)，而他腦子里只有試卷。最后朋友忍無(wú)可忍，對(duì)他說(shuō)：“整天就知道學(xué)學(xué)學(xué)，學(xué)成學(xué)習(xí)機(jī)器人了，我都不管你！書呆子……”如果只會(huì)死學(xué)，不會(huì)休息與玩耍，又怎么會(huì)進(jìn)步呢？現(xiàn)在社會(huì)日新月異的變化，它需要的不是不會(huì)變通的“書呆子”。他需要有創(chuàng)新能力，有敏捷思維的新青年，而這就是我們從玩中獲得的。

　　牛頓小時(shí)候并不聰慧，但他“會(huì)玩”，他愛(ài)好制作機(jī)械模型，這大大地鍛煉了他的動(dòng)手能力，為他以后科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)；列文虎克在家磨玻璃，一不小心發(fā)明了顯微鏡；達(dá)爾文喜歡收集礦物質(zhì)與昆蟲標(biāo)本，“玩”著“玩”著，便提出了進(jìn)化論。法布爾長(zhǎng)達(dá)幾十年觀察昆蟲，以玩昆蟲為樂(lè)，寫出了著作《昆蟲記》。這些名人的.成就都與“玩”密不可分。在玩中實(shí)踐，在玩中發(fā)現(xiàn)，才會(huì)有真進(jìn)步。

　　舞蹈，是我從小堅(jiān)持到大的愛(ài)好。開始時(shí)，也是因?yàn)橥�齡人都在學(xué)，父母也不甘心讓我落下。不知怎的就堅(jiān)持了很多年，我沒(méi)有什么天賦，沒(méi)有好的舞感，沒(méi)有好的軟度，它就只是我的一個(gè)興趣愛(ài)好，平時(shí)打發(fā)時(shí)間的玩意兒。

　　上初中后，我的朋友們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，大多都不學(xué)了，父母也有這樣的想法，但我仍要學(xué)。平時(shí)花一個(gè)半小時(shí)上一節(jié)課，并不影響學(xué)習(xí)，我們又并非從早上學(xué)到晚上無(wú)休止。上一節(jié)課，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，出出汗，反而更神清氣爽。學(xué)習(xí)起來(lái)更認(rèn)真了，效率也大大的提高

　　玩，并不影響我們，有時(shí)甚至有事半功倍的效果。

　　會(huì)玩，是一種特別的能力，它能讓我們與人融洽地相處；它能讓我們突破自我，實(shí)現(xiàn)超越；在玩中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中成長(zhǎng)。

會(huì)玩才好作文12

　　從小我就很喜歡玩，因?yàn)橥孀屛覍?duì)大自然漸漸有了更多的了解，還讓我對(duì)那些趣事永遠(yuǎn)地印在心里。

　　春天，奶奶家隔壁那一戶的門口，所有的花花草草都被大地母親喚醒，野花在怒放，爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。那芬芳的花香，不僅讓人們都聞著這香氣走過(guò)來(lái)欣賞花草，還把各路蜜蜂都引過(guò)來(lái)采蜜。好像不止蜜蜂來(lái)了，就連五顏六色的蝴蝶也來(lái)了。蝴蝶穿著彩色的外衣在花草中翩翩起舞，就像一朵朵會(huì)舞動(dòng)的花，讓人著迷。這香味飄香十里，幾乎五六戶人家都能聞到這令人著迷的花香。

　　夏天，池塘中的荷花開了，我和妹妹在池塘邊風(fēng)跑著，太陽(yáng)雖然火辣辣的'曬在我們身上，我們倆像是無(wú)視太陽(yáng)的存在般。池塘邊有一棵大樹，那也是一棵老樹，至少也有十幾年了。我們倆個(gè)爬上去，悠閑地躺在上面，既可以不被太陽(yáng)曬，又可以賞池塘的美景。那碧綠的池塘被荷葉映得更綠了。那荷花十分潔白，怪不得詩(shī)里說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦� 蜻蜓也在池塘中左飛右飛，給池塘也增添一絲生機(jī)。

　　秋天，正是玉米成熟的時(shí)節(jié)，我和妹妹幫爺爺把玉米用車子推回后院，我們倆心里十分急切，因?yàn)槲覀儌z運(yùn)完玉米，還要在后院打“玉米戰(zhàn)”。

　　我們倆各自壘好“玉米堡壘”，每人戴上頭盔，防止被玉米砸到頭上。游戲開始了，我首先先不扔玉米，等她把玉米扔光了，我才扔。第一局我贏了，她并不服氣，繼續(xù)又戰(zhàn)一次。我屢戰(zhàn)屢勝，有一次還把她的“玉米堡壘”打塌了。她不得不服輸，就這樣，我就是戰(zhàn)斗中的王者。

　　從小，我就是個(gè)愛(ài)玩的孩子，在隔壁的院門口賞花，在大樹上和妹妹一起賞景，也在奶奶家后院和妹妹玩“玉米戰(zhàn)”。這些故事在我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)，也讓我知道，玩是可以豐富見(jiàn)識(shí)的。

　　會(huì)玩，真的才好！

會(huì)玩才好作文13

　　小時(shí)候，偶然看過(guò)這樣一段視頻，一個(gè)穿著旱冰鞋的男孩，在廣場(chǎng)上表演著神乎其神的“炫技”。只見(jiàn)他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來(lái)一個(gè)360度轉(zhuǎn)體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著四個(gè)輪子的魔力鞋子。

　　至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺(jué)。像漫步于云層之上，一下子少了平時(shí)腳踏實(shí)地的感覺(jué)，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍。或許，當(dāng)時(shí)也就是憑借著這份新鮮感，讓我一個(gè)初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽(tīng)得被我的母親貼切地形容是像是一個(gè)掛了彩的`士兵。

　　為此，我元?dú)獯髠�。不過(guò)之后，我便暗下決心，一定要學(xué)會(huì)滑旱冰。

　　“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著的堅(jiān)定的口號(hào)。直到現(xiàn)在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個(gè)四五米，身體便積極響應(yīng)重力的號(hào)召，不受控制地向地面撲去。接著，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動(dòng)。手臂也因與大地的親密，留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。我坐在地上，手捂著傷口，心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當(dāng)時(shí)我的身體十分誠(chéng)懇地作出答案——我的手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我：再堅(jiān)持一下吧。當(dāng)時(shí)的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開來(lái)。那時(shí)我把自己放空，腦海中卻浮出一段話：這個(gè)時(shí)候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現(xiàn)在的自己呢。為什么不把滑旱冰當(dāng)成一個(gè)游戲呢，一個(gè)戰(zhàn)勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說(shuō)，要以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。我扶著墻壁，站了起來(lái)，然后堅(jiān)定的向遠(yuǎn)方繼續(xù)滑去。沒(méi)有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，一次次地失敗，又一次次的成功……

　　如今，我已是一名小有成就的高手了。不會(huì)再摔傷，也不會(huì)再畏懼陡坡�？晌乙廊挥浀卯�(dāng)時(shí)的摔跤，也依然不會(huì)忘記會(huì)玩時(shí)喜悅。會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文14

　　我是一個(gè)被作業(yè)耽誤了的愛(ài)玩的孩子，為什么這么說(shuō)呢？每當(dāng)作業(yè)寫完后，我立刻變身為假小子，到處去玩。瘋回來(lái)了，少不了一頓臭罵，但下次依舊照玩不誤。因?yàn)槲矣X(jué)得，愛(ài)玩，才好。

　　你是否爬過(guò)墻頭？一個(gè)夏天，我去一個(gè)家在正在拆遷的老城的同學(xué)家。這位同學(xué)不走尋常路，楞是把我從平坦大道帶上了一磚寬，兩三米高，五六米長(zhǎng)的墻頂�？粗�同學(xué)像貓一樣輕巧地過(guò)去，我便信心滿滿地上去，然后——“信心滿滿”地發(fā)抖。天哪，太高了！一邊這樣想，一邊又想嘗試一下。最終挑戰(zhàn)自己戰(zhàn)勝了膽怯。我顫抖著一步一步往前挪了半個(gè)小時(shí)，終于完了。爬下去后，還長(zhǎng)吁一口氣�，F(xiàn)在想想真是好笑又后怕。

　　小時(shí)候，還不懂什么是怕。那時(shí)對(duì)蟲子這種生物十分感興趣�？梢远⒅�一只螞蟻盯一天，可以看著一只蜘蛛網(wǎng)看好久，還可以蹲著跟一只西瓜蟲走來(lái)走去……惹了不少禍。被罵了不少次。但一只蟲長(zhǎng)什么樣，我現(xiàn)在依舊可以準(zhǔn)確地描述出來(lái)。

　　玉米熟了。我回老家摘玉米，挺大一把鐮刀，在玉米地里隨便一掄，便倒下兩三棵�？惩炅耍�成堆的玉米，還要?jiǎng)兿缕�。偶爾碰到一兩個(gè)有蟲，拿去嚇唬別人，效果甚微。玩得的確開心，也累得滿頭大汗。

　　我還為爸爸放過(guò)風(fēng)，其實(shí)是爸爸去荒地拾野菜，可老實(shí)的.我偏執(zhí)地認(rèn)為爸爸在偷菜。于是路過(guò)一個(gè)人，我便跑進(jìn)土地里給爸爸說(shuō)一聲，鞋子由白變黑不說(shuō)，還挨了一頓罵。心里依舊美滋滋的，自豪的很。

　　曾經(jīng)看過(guò)楊紅櫻的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中有一個(gè)故事，講的是仙女幫女孩推掉所有補(bǔ)課班，女孩卻不知道怎么玩。讀完后我的內(nèi)心感悟萬(wàn)千。我覺(jué)得有意義的生活像一個(gè)有益的游戲，教會(huì)了我細(xì)心觀察周圍，增加了我的膽量，豐富了我的想象力，它教會(huì)了我生活，教會(huì)了我愛(ài)的一切。所以，會(huì)玩，才好！

會(huì)玩才好作文15

　　清風(fēng)，漫過(guò)竹林，掠過(guò)青山，漸行，漸遠(yuǎn)；驕陽(yáng)，拂過(guò)小溪，跨過(guò)滄海，隱約，流逝；時(shí)光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬，即逝；玩心，富了人生，樂(lè)了心田，一直都在。

　　童年·雛鳳清于老鳳聲

　　小時(shí)候的我十分搗蛋，讓父母操心不已。我的祖母是一位人民教師，知道我愛(ài)玩便把我接到了鄉(xiāng)下。祖母為了和我“打成一片”也和我一起“玩”。她將一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)以問(wèn)題的形式寫在紙片上讓我解決，若我答對(duì)了就給我“豐盛”的獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣祖母教會(huì)了我如何“會(huì)玩”。我的童年就這樣和祖母在“玩�！敝卸冗^(guò)了！

　　少年·無(wú)可奈何花落去

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了我上學(xué)的年紀(jì)，父母要將我接回城里上學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件無(wú)可奈何的事。臨走的時(shí)候祖母會(huì)我說(shuō)了一段話直到現(xiàn)在我還記憶猶新。祖母對(duì)我說(shuō)：“XX，你現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了，回到城里要聽(tīng)爸爸媽媽的話，要努力學(xué)習(xí)。祖母不是不讓你玩，你要會(huì)玩才好。玩，是人的天性�？梢栽谕娴臅r(shí)候獲取知識(shí)、智慧，這是會(huì)玩的.人；如果你只是去玩 那玩也就是玩了�！�

　　如今·但愿人長(zhǎng)久

　　如今的我以經(jīng)是一名坐在中考考場(chǎng)上的考生，十年的寒窗苦“玩”讓我迎來(lái)了第一次人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。十年時(shí)間我一直堅(jiān)信祖母對(duì)我說(shuō)的話，我也在學(xué)�！巴妗绷耸�年。十年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到祖母的青絲已成白發(fā)。十年很短，短到祖母的對(duì)我說(shuō)的話依然在我耳邊回想�！巴妗钡墓适乱廊辉诶^續(xù)，我的故事也在繼續(xù)。沒(méi)有人不喜歡玩但我們要會(huì)玩，要找到玩的真諦。

　　冬日的陽(yáng)光溫暖了我的心田；春日的微風(fēng)陶醉了我的心靈；夏日的清泉撥動(dòng)了我的心弦；人生的玩意照亮了我的心情。

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