實(shí)用的小學(xué)生作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
春天到了，蒲公英寶寶們吵著要去旅行，蒲公英媽媽笑呵呵地對風(fēng)婆婆說：“孩子們長大了，他們要去播種，只能拜托你了!”“好的，我會好好照顧他們的。”風(fēng)婆婆說。
在一個(gè)陽光明媚的清晨蒲公英寶寶懷著好奇快樂的心情開始上路了，和風(fēng)婆婆一起去旅游啦!
風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣，蒲公英們的旅行就開始了。
哈!有的被吹到了草原上，蒲公英姐妹睜開惺忪的雙眼看到了畫一般美的仙境，草原上，牛羊成群，花草芬香。蒲公英姐姐說：“妹妹，你看這里多美，花兒散發(fā)芬香，我們就住在這里吧!”“這里的人們勤勞啊，正好，讓我們住在這里看看人們是怎樣工作的吧!姐姐，我同意!”蒲公英妹妹開心地說。
有的蒲公英被吹到了森林里，蒲公英兄弟被“沙沙，沙沙”的聲音吵醒了。他倆看了看，是動物們在嬉戲，這里樹木不計(jì)其數(shù)。弟弟說：“這里真好!我們可以看動物們的冒險(xiǎn)，這里的人們也很團(tuán)結(jié)，伐木工人在伐木，植樹工人在植樹，多美好呀，我們住在這里吧!”蒲公英哥哥說：“好處全讓你說完了，我沒有意見!”
蒲公英姐弟被吹到了學(xué)校，姐姐看了看，花草齊全，說：“我們給這些花草做伴吧!”蒲公英弟弟說：“住在這里我們可以和人類共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我同意!”
......
不久，每一個(gè)地方都有了歡聲笑語。那，就是出去旅行的'蒲公英傳出來的。與人類相處久了，所有的蒲公英都在感嘆：這趟旅行真奇妙，人類的科技真?zhèn)ゴ?
小學(xué)生作文 篇2
我叫范志揚(yáng)，今年九歲，是一名三年級小學(xué)生。
我個(gè)子中等、較瘦。圓圓的臉上，有一雙藏著笑意的眼睛，一笑，臉上便露出兩個(gè)圓圓的`酒窩，活潑、開朗。
我最大的愛好是畫畫，從小就喜歡畫畫。我兩歲多的時(shí)候，有一天中午，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見。媽媽走過來一看，發(fā)現(xiàn)我在我家的墻壁上、床單上畫了好多小動物、花、草、果樹，大 聲驚呼：“哇！我們家出了個(gè)小畫家！”所以，后來媽媽就給我報(bào)了畫畫班，讓我學(xué)畫畫，除了在畫畫班里畫畫，在家里，我也是一有空就畫，現(xiàn)在，我的畫已經(jīng)堆了厚厚的幾摞子。
除了畫畫，我還有很多愛好。
我喜歡讀書—尤其喜歡讀那些寫我同齡人事兒的兒童文學(xué)。
我喜歡玩又跑又跳的瘋狂游戲，比如老鷹抓小雞、捉迷藏，偷貓糧，等等；我喜歡玩兒過山車、激流勇進(jìn)、等驚險(xiǎn)刺激的游戲。
我喜歡唱歌和滑旱冰，被小伙伴戲稱為“男高音歌唱家”和“輪滑飛人”。
我就是這樣一個(gè)愛好廣泛，活潑、開朗的男孩子，你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇3
秋天到了，楓葉紅了，大雁往南飛去了，小朋友都穿上了厚一點(diǎn)的衣服。
田野里，莊家都熟了。棉花一朵比一朵白，仿佛是小天使在飛舞。大豆粒粒飽滿，高粱樂紅了臉，玉米笑彎了腰。稻橞兒熟，蟬聲兒消，先日葵向我點(diǎn)頭問好。芝麻白亮亮的，像一粒小水滴那么可愛。小油菜綠油油的，像給大地鋪上了綠地毯。
一陣陣濃濃的香味把我引進(jìn)了果園里。哇！我驚呆了。紅彤彤的蘋果像妹妹的臉蛋一樣。黃澄澄的鴨梨向我招手。紫的發(fā)亮的.葡萄像一顆顆珍珠。橘黃橘黃的的柿子像一連串的燈籠布滿樹枝，十分惹人喜愛。
你瞧，那邊的花朵想我招手。玫瑰像一個(gè)小姑娘，不愿張 開自己的花瓣。 雞冠花不愧冠花，頭頂上張了一個(gè)像雞冠的東西。菊花香了田間的羊腸小路。
秋天到了，秋天是彩色的。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生作文05-17