小學(xué)生作文常用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天我們油田一小進(jìn)行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊(duì)，聽(tīng)主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。

　　我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒(méi)洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時(shí)間，你們要乖乖聽(tīng)話。”老師洗完水果這后對(duì)我們說(shuō)：“一人先發(fā)四個(gè)果子，不夠的話再貢獻(xiàn)出來(lái)�！崩蠋熯�說(shuō)：“那個(gè)棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個(gè)了�！崩蠋熣f(shuō)完這些話之后開(kāi)始發(fā)棗了。

　　第一排、第二排、第三排的同學(xué)都發(fā)到了四個(gè)棗子，第四排不夠了，我們都貢獻(xiàn)出了棗子。我分到了四個(gè)棗子，本來(lái)也想貢獻(xiàn)的，可是我的最后一個(gè)也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。

　　老師又說(shuō)：“棗子脆不脆呀？”我們回答說(shuō)：“脆！”然后老師又說(shuō)：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因?yàn)槭�榴還得弄開(kāi)，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費(fèi)事了，所以呢要留著以后吃�！蔽覀冇只卮穑骸昂茫　�

　　經(jīng)歷了這個(gè)采摘節(jié)，我感到很激動(dòng)，感覺(jué)我們學(xué)校像一個(gè)美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。

　�。ㄗ罱�一段時(shí)間可能較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來(lái)讓打印出來(lái)，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的'第一篇作文，老師給的評(píng)價(jià)是：敘述詳細(xì)，沒(méi)有漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)全過(guò)程。我的評(píng)價(jià)：記憶力超強(qiáng)，把老師說(shuō)的每一句話都能清楚記下來(lái)。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒(méi)有什么是學(xué)不會(huì)的。）

小學(xué)生作文 篇2

　　早就聽(tīng)說(shuō)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林�！苯衲晔罴�，我終于有機(jī)會(huì)親自去游覽桂林。

　　我懷著激動(dòng)的心情坐上了游輪，游輪慢慢地駛出了港口�？粗�一座座形態(tài)各異的山峰和碧綠如玉的漓江水，我情不自禁地背誦起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文《桂林山水》�！肮鹆值纳秸嫫姘�，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝……”

　　正在大家興致勃勃的時(shí)候，導(dǎo)游告訴我們：“漓江最有名的景點(diǎn)九馬畫(huà)山到了�！蔽覀兗娂娕艿郊装迳嫌^看。一匹匹駿馬頓時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。導(dǎo)游說(shuō)：“九馬畫(huà)山聞名世界，它們形狀各不相同，如果誰(shuí)能把九匹馬都找出來(lái)，就可以當(dāng)狀元�！蔽乙还仓徽页隽肆�匹，后來(lái)在爸爸的指點(diǎn)下才全部找出來(lái)，看來(lái)，我是當(dāng)不了狀元了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這九匹馬就跟真的一樣。它們緊緊地靠在一起，仿佛是九個(gè)兄弟；而在近處看，卻什么也不像了。最醒目的是最上面的那匹，它是最大也是最強(qiáng)壯的。它的.前腿和后腿之間的幅度很大，足以看出它在向前狂奔，仿佛一匹正在快速奔跑的千里馬。

　　“江作青羅帶，山作碧玉簪�！庇未�繼續(xù)向前行使，我們一邊拍照，一邊欣賞著這美麗的景色。不一會(huì)，又一處美景吸引了我們，這就是“黃布倒影”。導(dǎo)游說(shuō)：“人民幣20元的背面就是黃布倒影的圖案�！蔽夷贸鲆粡堝X(qián)來(lái)一看，咳！還真是一模一樣。桂林上水能夠成為人民幣的圖案，看來(lái)這里的景色真是名不虛傳�。�

　　一路上，我看見(jiàn)了許多游船，游船上也有不少中外游客，他們還友好地向我打招呼。游船上的游客看到眼前的景色，都情不自禁地唱起了山歌，跳起了優(yōu)美的舞蹈。我也忍不住和同行的游客一起唱了起來(lái)：“唱山歌來(lái)，這邊唱來(lái)，那邊和……”

　　“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！惫鹆稚剿�就像一幅天然的山水畫(huà)深深地定格在我的心中。

小學(xué)生作文 篇3

　　心中有夢(mèng)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，每個(gè)人心中都會(huì)藏著一個(gè)看似渺小卻很偉大的屬于自己的夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，每個(gè) 人都 為之努力，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們勤奮，他們拼搏，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們永不言棄，刻苦奮斗，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想他們堅(jiān) 持不 懈，承受痛苦，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，他們勇敢前進(jìn)，為夢(mèng)想努力。

　　這一年，她七歲，她來(lái)到了既向往又陌生的學(xué)校，她覺(jué)得學(xué)校里的一切是那么美好，當(dāng)老師問(wèn)她，你的夢(mèng)想是什么 時(shí)， 她總是不假思索的回答：天文家，科學(xué)家，再后來(lái)考上北大，當(dāng)作家，······她的夢(mèng)想總是在不斷的變化著 ，她 會(huì)沉浸在自己偉大的夢(mèng)想中，還依舊和伙伴們談著那些偉大的夢(mèng)想。

　　這一年，她十二歲，她來(lái)到了初中，初中已不同小學(xué)，突然加重的學(xué)業(yè)，已使她累的喘不過(guò)氣，但她的心中仍不忘 記那 個(gè)夢(mèng)想，這時(shí)，她已有了明確的目標(biāo)，她也不再像小學(xué)那樣和伙伴們談?wù)撝�那些�?mèng)想，而是安靜的思考，為了夢(mèng)想 默默 的努力著，這時(shí)的她已不再天真，已明白了父母殷切的希望，她已明白，只有遠(yuǎn)離大山，才能為自己找到一條好的 出路 ，她追夢(mèng)的'步伐更加堅(jiān)定了。

　　這一年，她十五歲，她已經(jīng)是一名高中生，她的夢(mèng)想已不再簡(jiǎn)單，她心中有了一個(gè)更大的夢(mèng)想，她夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后 ，成 為國(guó)家的棟梁之才，和祖國(guó)的建設(shè)者一起去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，她始終堅(jiān)信少年夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年夢(mèng)才能 匯聚 成偉大的中國(guó)夢(mèng)，她在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，也不忘為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，盡管高中生活緊張忙碌，但她也在努 力著 ，升入高中第一次月考她考的不是很好，她看到同學(xué)們洋溢笑容的臉，她下決心要努力，但第二次考試下來(lái)，她徹 底灰 心中，她的成績(jī)不很理想，尤其是數(shù)學(xué)，她不明白，她的努力為什么得不到回報(bào)，當(dāng)她想要放棄時(shí)，她想到了自己 的夢(mèng) 想，她想到了自己所說(shuō)的永不言棄，她找回了信心，她為了夢(mèng)想，比以往更加努力，她為了夢(mèng)想調(diào)整了自己的學(xué)習(xí) 狀態(tài) ，在下一次的考試中，她取得了好成績(jī)，她找回了曾經(jīng)的自己，她更加堅(jiān)定了自己追夢(mèng)的腳步。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，也為了中國(guó)夢(mèng)，共同努力。逐夢(mèng)，不悔青春！

小學(xué)生作文 篇4

　　一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，小小的鼻子下面一張小巧玲瓏的`嘴，總是微笑著，像彎彎的月牙，可愛(ài)的我。這就是即文靜又活潑——可愛(ài)的我。

　　說(shuō)我文靜吧，我確實(shí)很文靜。唱歌跳舞我都行，合唱比賽，老師還讓我領(lǐng)唱呢！上課時(shí)我也是很認(rèn)真地聽(tīng)講，朗讀課文時(shí)，同學(xué)們經(jīng)常給我鼓掌呢！

　　說(shuō)我活潑吧，我確實(shí)很活潑。一天，我和爸爸去動(dòng)物園玩。我們先去看小熊，小熊胖乎乎的，走起路來(lái)笨笨的，特別可愛(ài)，我想喂它點(diǎn)什么呢？我想起爸爸給我買(mǎi)的花生米，于是就拿出一�；ㄉ�米，我向小熊扔去，它往前走了一步就接住了。我高興極了，又扔了幾個(gè)，它都接住了。我覺(jué)得很有意思，就往上扔了一�；ㄉ�米，然后用嘴去接，結(jié)果花生打在了我的腦門(mén)上，我不服，又扔了一粒，結(jié)果打在了我的下巴上，我奇怪地想：熊吃東西一下就接住了，我怎么就接不住呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了我的話笑了，搓了一下我的小額頭，說(shuō)：“你可真是一個(gè)可愛(ài)的女生！”我開(kāi)心地笑了。我們又去看了鴿子、孔雀、鴕鳥(niǎo)和駱駝，我歡蹦亂跳地跑前跑后。爸爸好像也年青了，跟著我一起跑前跑后。

　　你們說(shuō)我可愛(ài)嗎？

　　指導(dǎo)老師：趙愛(ài)東

小學(xué)生作文 篇5

　　十月的微風(fēng)像媽媽撫摸著我的臉，清柔，涼爽。我們趁著這大好時(shí)光，來(lái)到了舉世聞名的盧溝橋。

　　盧溝橋位于天安門(mén)西南巧公里的永定河上。清乾隆皇帝曾在這里親筆寫(xiě)下“盧溝曉月”。而最有名的要算橋欄柱上的石獅子，這些石獅子形狀各異，栩栩如生。

　　現(xiàn)在，我們就來(lái)看看這些石獅子吧！首先映人我們眼簾的是一只大石獅子，它安詳?shù)刈�在那里，旁邊還刻有兩只小石獅子，它們是在保護(hù)大獅子，就像我們保護(hù)我們祖國(guó)媽媽一樣。一只小獅子依偎在母獅子的懷里，甜甜地睡著，真是母子情深。這時(shí)，我想起我小時(shí)候，也躺在媽媽溫暖的懷里，吃著媽媽蜜一般的奶。繼續(xù)向前走，有一只石獅子蹲在那里抬頭仰望天空，爪子還托著臉蛋，仿佛在思考什么，多么神秘呀！我要是能為它解開(kāi)這個(gè)謎，讓它和別的石獅子一樣活潑可愛(ài)、溫柔可親，那就好了，我真不想讓它成天苦惱下去。再向前走，我看見(jiàn)一只小石獅子騎在母親的背上，小爪子還扒住媽媽的嘴角；媽媽很生氣，可又有什么辦法呢，只好無(wú)可奈何地笑了。小石獅子真淘氣！

　　看，那只石獅子生氣了吧！它露出了鋒利的`牙齒，緊緊地把拳頭握住，好像很憤怒。那邊的一只石獅子正在玩繡球，它那可愛(ài)的樣子，使你立刻轉(zhuǎn)變了情緒。

　　盧溝橋的石獅子數(shù)不清，盧溝橋的石獅子是世界建橋史上的一個(gè)奇跡。

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