小學(xué)生作文[集合3篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生作文 篇1
許多淡雅的日子以后，一次偶然的攀登，我突然發(fā)現(xiàn)，原來在狂野歲月所涉立山的印跡里，有一份生命的底蘊，有一份人生的精彩；在我生命歲月中，原本有盡力。
世界充滿了起伏的變化，人生飽含無限的精彩，以大自然的平衡之手，著意營造出了險峻處的美麗，但只有昂揚的生命才能“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。那種空靈高峻之美，須得身經(jīng)心歷。山與你互相等待，卻極有可能一生中失之交臂，讓你一輩子活在陰影里，永不翻身。
但或許，其最成立處是證明了“我”是由一個“客體”轉(zhuǎn)化為“主體”的人，體品主觀之美。
有人說“人生的印跡是被名譽所操控的，當(dāng)你失敗了，那么就意味著你的人生也結(jié)束了。”但我認(rèn)為“不以成敗論英雄”，失敗了就是失敗了，不能勇敢面對失敗的人，是該早結(jié)束的人。只要盡力，拼盡自己的最后一分氣力，而后悄然一笑，求一份淡然。
生命在于拼搏，成功在于進(jìn)取。不拼搏哪來彩虹？不進(jìn)取，只能淹沒在社會的洪流之中。茫茫人海，尋不得一縷歸魂。
但盡力也是一種責(zé)任，撇開成功不談，面對責(zé)任草草了事，虛與委蛇，那就是不負(fù)責(zé)任！正所謂“敬人者，人恒敬之�！币云淙酥肋�治其人之身者，恐怕有一天也要落得個“請君入甕”�。�
生命，是以一棵苗兒沖破泥土的那份震撼，傾聽自己生命的責(zé)任，創(chuàng)造大精彩的決心。這一切的一切，都是能力所致、責(zé)任所致。換句話說“能力越大，責(zé)任越大”。這生命不是放在這里做個說話的空架子，你只有“盡力而為、死而后已”才能算是對自己生命負(fù)責(zé)任，對未來的生命負(fù)責(zé)任。
“走自己的路，讓別人說去吧”。這表現(xiàn)的'不是一種態(tài)度，而是一份決心。盡力的決心，盡自己的一份力量。
盡力，才知道，天空其實是那么的蔚藍(lán)，生命竟是如此的精彩。
盡力，才知道，成功的價值是一個永不停礫的變量，而所付出的辛酸則是一把度量尺。
盡力，才知道……
小學(xué)生作文 篇2
老,也只有老,讓你不知所措.
晚飯后,與父親一起處在客廳.
"雯,爸爸給你看樣?xùn)|西,好嗎"父親邊說著邊走進(jìn)房間.在那兒打著飽嗝,無聊的轉(zhuǎn)換電視機頻道的我剎時來了精神.摸摸肚子,幻想著父親能有什么稀世珍寶與我一起觀賞呢!嘿,父親出來了,有好戲看了."喏,給你."父親將東西遞到我手心里,我拿起來一看,傻眼了.你猜猜是什么那是一顆類似于我們在沙灘上拾到的小沙粒那樣,只有小拇指的一半那么小,淡淡的黃色附著在那顆東西上.我真的被父親弄糊涂了,那是啥啊,啥都不是!我疑惑的看著父親.父親淡淡的笑了笑,說:"那是你父親我的牙啊."我怔住了,傻了,看著父親那滄桑的臉,我無言以對.
天啊,竟然是父親的牙!我不停的告訴自己這個難以置信的事實.看著我迷惘的臉,父親還指著自己的嘴巴,指了指里面的牙齒,告訴我這里有點松了,那里也快掉了.我再也聽不下去了,緊握父親的牙,我沖進(jìn)房間,全然不顧父親不解的神情.
回到房間,我任眼淚肆意的在臉上流淌.父親,我的父親,他真的老了.我看到了父親平日里的辛苦勞作,卻忘卻了他發(fā)線上白雪的痕跡.我看見了父親平日里的神采奕奕,卻忽略了他眼角邊歲月的痕跡.可是這顆牙,出賣了父親.那淡淡的黃漬附著在上面,訴說著它在主人口腔里50多年的`歲月,訴說著它的無能為力,也訴說著主人的力不從心.作為一個女兒,我真是糊涂透了.我竟體會不到父親的心力交瘁,體會不到父親的良苦用心.淚水模糊,漸漸……
不知不覺中,我好像看見了父親已經(jīng)老得失去了所有的牙齒.而我,在一旁慢慢的喂父親入食……然后相視而笑.
小學(xué)生作文 篇3
總有那么一段記憶，令人不舍、又令人心酸。
一陣陣微風(fēng)向我而來，用它那溫柔的手撫摸著我那肥胖的臉龐，用它那細(xì)小而又溫和的聲音告訴我：“你那遙遠(yuǎn)的前方，就是你一直想回去的地方！”于是我就向前走。慢慢的、慢慢的、就已到達(dá)那個地方，那便是我夢開始的地方——學(xué)校。
十年了！整整十年了！都沒有回來過學(xué)校了。我懷著激動的心情踏了進(jìn)去，張開了雙手設(shè)想把它給緊緊的擁抱住，深深地吸了一口氣聞到了那久違的味道；我久久站立在那里，用耳朵靜靜的聆聽那里的一切。耳朵似乎收到了那有點熟悉而又很陌生的聲音，我便悄悄地去探索這聲音的源頭，原來是學(xué)生們在讀題目。我正想要靠近他們，卻被那最熟悉的聲音給阻止了——“�！！！�
學(xué)生們紛紛走出了教室，個個都很有禮貌的跟我問好。我走了教室，久久注視著黑板上那最熟悉不過的數(shù)學(xué)公式和解法；我用我那粗糙的雙手撫摸著身旁的課桌，觸感是那么的熟悉“�！！！睂W(xué)生們又紛紛的回到了教室。我默默的在他們身后看著他們你爭我奪的搶著回答問題，從他們身上我看到了熟悉的影子、感受到了那久違的感覺！
我走出了教室，心情忽然間變的`沉重了起來，拖著那似乎也變的沉重起來的雙腳向校門移去，轉(zhuǎn)眼間就到了校門。當(dāng)我踏出校門離開學(xué)校的那一霎那，一段段曾經(jīng)在校園里生活的美好記憶全部浮現(xiàn)在我腦里。終于，我還是忍不住的哭了起來，一直哭、一直哭、一直哭……
在學(xué)校里的記憶，總讓我們難忘，又讓我們心酸。
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