小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
每春末夏初，梔子樹(shù)上就會(huì)悄然冒出一個(gè)個(gè)潔白的小精靈。��！梔子花開(kāi)了。
漫步陽(yáng)光下，枝葉在陽(yáng)光的照射下綠得生輝，綠得發(fā)亮，閃爍著耀眼的光芒。湊近一看，翠綠色更加翠綠了。雨后，葉子上滾動(dòng)著閃閃發(fā)光的雨珠，就像一顆珍珠在那上面一樣。每一片葉子都被洗刷的油亮，更可以襯托那出水芙蓉般潔白的梔子花了。
初夏，梔子花是一個(gè)個(gè)花骨朵，仿佛就是一個(gè)羞答答的小姑娘，躲在綠葉的后面。又過(guò)了幾天，走進(jìn)校園，梔子花半開(kāi)了，好似帶有點(diǎn)羞澀的小姑娘要去約會(huì)。正值盛夏，梔子花已經(jīng)從還始的花骨朵到現(xiàn)在的完全盛開(kāi)，就好像從羞答答的小姑娘變成落落大方的姑娘。
梔子花的花瓣比別的花瓣更厚，更加豐碩肥美，江南充沛的雨水，讓梔子花的花瓣飽含雨水。就像用一塊白玉雕琢而成，不含半點(diǎn)雜質(zhì)。輕輕一捏，就像一只折翼的'白蝴蝶從上空悠悠墜下。
人們?nèi)齼蓛傻貜臈d子花旁走過(guò)，不時(shí)有人駐足：有的站在樹(shù)下，閉上眼，嗅嗅花香味，讓香味從鼻孔里鉆進(jìn)心扉；有的踮起腳尖，攀下一枝放在鼻邊，深吸一口氣；有的聞不過(guò)癮干脆當(dāng)起了“采花大盜”選一枝最中意的偷偷塞進(jìn)口袋，讓香味常伴他身邊。
梔子花開(kāi)，開(kāi)在學(xué)校里，開(kāi)在我枕邊，開(kāi)在我的心頭……
小學(xué)生的作文 篇2
鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它自由飛翔；花兒感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)了它的身軀；大樹(shù)感謝泥土，是泥土為它提供了養(yǎng)料讓它茁壯成長(zhǎng)；高山感謝大地，是大地讓它高聳。而我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師——李老師，是她在短短的六年時(shí)間里，教會(huì)了我該如何做人，她讓我遨游了知識(shí)的海洋，她之所以是我心目中的好老師，是因?yàn)槟且淮嗡虝?huì)了我誠(chéng)實(shí)。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回到家，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一溜煙似的就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。到了傍晚，我回到家，汗流浹背，正準(zhǔn)備坐下來(lái)，津津有味看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，“啊——”我大叫到，心想：糟啦！我的語(yǔ)文作業(yè)忘記做了，怎么辦呢？我急匆匆地走進(jìn)書(shū)房，拿出書(shū)本，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字時(shí)，我想了想，嘿！我不就是語(yǔ)文組長(zhǎng)嗎？我完全可以不做作業(yè)呀！反正沒(méi)人告我的狀，干脆不做了吧!想著想著，我關(guān)上書(shū)本，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我提心吊膽的來(lái)到教室，生怕李老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有完成作業(yè)。李老師讓組長(zhǎng)把作業(yè)本收過(guò)去，我把我們這一組的.作業(yè)本輕輕地放在她的桌子上，李老師仔細(xì)的批改，可沒(méi)想到，李老師數(shù)了數(shù)本子。她提高嗓門，大聲叫到“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)�！苯淌依铮o悄悄的，沒(méi)有人站起來(lái)。李老師用失望的眼神瞟了我一眼，繼續(xù)上課，我也默不作聲。下課啦，李老師讓我去辦公室，我忐忑不安地來(lái)到辦公室，生怕老師批評(píng)我，可是，出乎意料的是，李老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道《狼來(lái)了》的故事嗎？從前······”聽(tīng)完老師的故事，我十分后悔我的作為�！昂⒆�，老師告訴你，一個(gè)人可以失去任何東西，唯一不能失去誠(chéng)實(shí)呀！”“老師，對(duì)不起，我沒(méi)完成作業(yè)，欺騙了你！”“好孩子，老師原諒你！”老師的話意味深長(zhǎng)，讓我受益匪淺！
李老師，你像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手，走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈恕＠蠋熌闶切燎诘膱@丁，用汗水和心血哺育著我們。你像一支紅燭燃燒自己，照亮學(xué)生。李老師謝謝您！我愛(ài)您！
小學(xué)生的作文 篇3
世界上，總有一個(gè)人，你會(huì)想對(duì)他說(shuō)：“有你，真好”你，在我孤單時(shí)給我溫暖，在我害怕時(shí)給我勇氣。因?yàn)橛心�，我的人生才更美好�?/p>
在崎嶇不平的道路上，會(huì)有大大小小的挫折，但是，一定會(huì)有人，陪伴我走過(guò)困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會(huì)幫助我。幸好，我和你在同一個(gè)班，認(rèn)識(shí)了你這個(gè)好同學(xué)，才有今天的我。在我每次生氣時(shí)，容忍對(duì)你的怒罵；在我傷心時(shí)，當(dāng)我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當(dāng)我閉上眼，出現(xiàn)的一定會(huì)是你的手，總會(huì)在我墜入深淵時(shí)，拉我一把，這一路上，因?yàn)橛心愕姆龀�，我才能成長(zhǎng)，才能大放異彩。我很幸運(yùn)，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了每個(gè)人都希望遇見(jiàn)的人——一個(gè)了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風(fēng)，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠(yuǎn)不會(huì)倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對(duì)我的.一個(gè)好，我會(huì)用十倍來(lái)回報(bào)你，我們相互相信對(duì)方，因此，你我之中，才沒(méi)有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場(chǎng)精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒(méi)有你，是否我的生命只是單調(diào)無(wú)味？是否許多的快樂(lè)會(huì)消失？但世上沒(méi)有如果，有的是現(xiàn)在。我只知道，因?yàn)橛心�，我的生命才如一首交響�?lè)，悅耳而激烈，有你，真好。
小學(xué)生的作文 篇4
我家有只老母貓，它的胡須密密麻麻的，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白印紋從頭一直“印”到尾巴上。就在一年前，這只老母貓生下了六只可愛(ài)的小貓咪。
為了不讓小貓咪進(jìn)屋，媽媽把四只小貓咪都送人了，只留下兩只小貓咪。一只黑背白胸，尾尖上里有一些白色的毛，看上去像一塊白玉石嵌鑲在上面似的。另一只黃白相間，但除了腳尖、嘴巴、尾尖等地方，其他地方都是黃色的。
小貓滿月時(shí)更是可愛(ài)。一根雞毛、一段線條、一團(tuán)絨毛……都能成為它們的玩具。當(dāng)它們撞到墻、椅腿硬的地方時(shí)，不會(huì)停下來(lái)，頑強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)玩它們的`玩具。
當(dāng)小貓咪長(zhǎng)大時(shí)，它的毛會(huì)變得硬些。每到晚上，說(shuō)它懶惰，它總是那么堅(jiān)持的守著老鼠的洞口，非把老鼠等出來(lái)不可。說(shuō)它忠實(shí)，它也會(huì)經(jīng)常耍點(diǎn)小把戲，到外面去睡覺(jué)，讓人常常找不著。
貓的睡姿十分有趣，它會(huì)先是拿點(diǎn)青草鋪在地上，然后仔細(xì)地巡邏一陣子后，發(fā)覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)，才躺下來(lái)，把四肢縮起來(lái)，卷著身子，踏踏實(shí)實(shí)地在墊子上睡著了。
它們的吃相也特別有趣。我輕輕撒了一把貓食給這兩只小貓咪。只見(jiàn)它們先用前爪碰一下貓食，然后馬上縮回來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，才會(huì)安安心心地吃貓食來(lái)。還有一次，我看見(jiàn)兩只小貓咪用前爪互相進(jìn)攻，原來(lái)是一小顆貓食引起的“血案”，真是可愛(ài)至極。
我多么喜歡這兩只可愛(ài)的小貓咪��！
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