青春的旋律作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的青春的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春的旋律作文1

　　時(shí)間在流逝，一眨眼十五年就過(guò)去了，2020年永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，2021到來(lái)了�；貞浧�2020有很多事情發(fā)生，這其中有著酸甜苦辣。

　　酸，自從上初中以后，不知道為什么感覺(jué)越來(lái)越皮了。上課不認(rèn)真聽(tīng)了，被老師批評(píng)的次數(shù)多了。中考來(lái)臨之際有了不少的緊張和幻想。小時(shí)候很單純，覺(jué)得這個(gè)世界沒(méi)有煩惱，沒(méi)有痛苦。長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)世界真不同，思想開(kāi)始獨(dú)立起來(lái)了，想要一個(gè)人生活，人的心很復(fù)雜，真處在青春期，如果喜歡上一個(gè)人，他會(huì)讓你變得困惑起來(lái)。于是就搞不懂方向，不知道該往哪兒走。看著時(shí)間的溜走，我想我應(yīng)該振作起來(lái)。慢慢長(zhǎng)大了，現(xiàn)在更能懂了媽媽的那份不易了，所以想多幫幫她，想和她分擔(dān)這些心酸。

　　甜最初的影響來(lái)自于糖果，一顆糖含在嘴里，成為一個(gè)使人快樂(lè)的寶物。我真正擁有了一份長(zhǎng)久的甜味，是從初一開(kāi)始獲得的。上初一那年我真正認(rèn)識(shí)她，并且和她成為了最要好的朋友。無(wú)論遇到什么不高興，我都會(huì)告訴她，她會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)我的哭訴，逗我開(kāi)心，成為了我生活中并不可少的一個(gè)人。她會(huì)成為我的'偏愛(ài)和例外。有這甜味在在生活周邊感染者，不斷散發(fā)著。她成為了我的那顆糖，有了她我的生活充滿了無(wú)窮盡的甜。

　　甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習(xí)和困難就是哭的感覺(jué)。上初三我們一天的作業(yè)多到熬夜才能寫的完。我們這數(shù)學(xué)老師更過(guò)分，給作業(yè)就算了，還讓我們抄個(gè)不停，這老師我也就醉了。語(yǔ)文作業(yè)還行，但我最頭疼就是作文了，我現(xiàn)在差不多兩天一篇作文，我這腦子快出問(wèn)題了。很多同學(xué)不伸長(zhǎng)舌頭拉長(zhǎng)臉，念著，苦啊！

　　一提到辣我突然想起了新疆的辣炒米粉，辣到讓人懷疑人生。當(dāng)你覺(jué)得辣時(shí)，你一定會(huì)在嘴里灌入大量的水，來(lái)解除這種滋味。同樣會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到不少困難，我們要學(xué)會(huì)怎么解決。我們應(yīng)該向自己大腦灌入大量的知識(shí)，來(lái)獲取辦法。在人生路上，也正是由于種種困難，才使自己有了動(dòng)力，有了知識(shí)來(lái)武裝自己。

　　生活是一杯清茶，需要細(xì)細(xì)去品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍(lán)綠，將生活編織成一首甜美的歌。要努力，為了想要的生活，為了人間的煙火氣，為了今天的風(fēng)和雨。

青春的旋律作文2

　　“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長(zhǎng)大。親愛(ài)的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話，不代表我沒(méi)有想法。喜歡酸的甜的這就是真的我。青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界，等待我去冒險(xiǎn)。哈-快長(zhǎng)大快快長(zhǎng)大，對(duì)這個(gè)世界我要我的自我、最像我的自我，人群之中我最最獨(dú)特。唱我自我的歌，要唱出的心得，我要我的自我、最愛(ài)我的自我。笑過(guò)哭過(guò)我全記得�？倳�(huì)有效果，夢(mèng)想就是這種歡樂(lè)……”這首《酸酸甜甜就是我》充滿純真的唱出了青春的旋律……

　　“青春”多么美妙又完美的一個(gè)詞語(yǔ)，是我們青少年共同擁有的.一個(gè)詞語(yǔ)，但與此同時(shí)，青春又是一個(gè)看不見(jiàn)，摸不著，難預(yù)料的瞬間一眼便溜得很遠(yuǎn)。當(dāng)我們期盼青春時(shí)，它已經(jīng)過(guò)去了一半，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，它已消失得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有留下一點(diǎn)讓我們能夠追逐它的痕跡，只留下以往那完美的記憶……

　　青春是燃燒的火焰，融化內(nèi)心的冰冷。青春是動(dòng)聽(tīng)的歌曲，撥動(dòng)人們的心弦。青春是溫暖的太陽(yáng)，溫暖人們的心。青春是生命的聚光點(diǎn)，充滿色彩與夢(mèng)幻。青春是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。青春是一本厚重的書，可填滿歡樂(lè)寫下孤獨(dú)。青春是生命的春天，青春是夢(mèng)想的火炬。青春的一切，是自我去體會(huì)的。青春時(shí)代的我們，像一顆萌發(fā)的小草，獨(dú)自長(zhǎng)大。

　　在我十六年的灼熱年華，我享受著歡樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞、悲傷，這就是青春的旋律。在青春的歲月里，有最真實(shí)的我，沒(méi)有一絲一豪的隱藏。在青春的歲月里，我擁有了純真的友誼，我擁有了天真的歡笑，我擁有了真情化成的淚水，我擁有了苦澀、擁有了甜蜜……

　　青春里，我張揚(yáng)著個(gè)性;青春里，我哭過(guò)、笑過(guò)，以往歲月，擁有我最真最完美的回憶。

　　我的青春就要這樣。它要充滿夢(mèng)想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……

　　因?yàn)榍啻�，我們活力。因�(yàn)榍啻�，我們自信，因�(yàn)榍啻�，我們美麗�?/p>

　　溫馨叫花季，雨天叫雨季。不知不覺(jué)，雨季似乎已經(jīng)成為一個(gè)專屬青春的記號(hào)。雨季里葬著我的歡樂(lè)、悲傷、煩惱……花季里，擁有我的夢(mèng)想、奮斗、目標(biāo)。我的雨季花季是屬于我的。我的青春也是屬于我的。

　　青春的我們，擁有無(wú)限憧憬的未來(lái)。青春的未來(lái)，擁有無(wú)限的挑戰(zhàn)。青春的音符在不停地跳動(dòng)，青春的旋律正在進(jìn)行……

青春的旋律作文3

　　“努力”一詞是我人生的標(biāo)桿，我相信有努力就有收獲，可能努力十分僅有一分的收獲，但為了十分的收獲，我愿努力更多。

　　我們無(wú)處不在努力，可是我可能僅觸及到它的一分，當(dāng)看到別人時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我所說(shuō)的“努力”，并非真正的“努力”。記得在上一個(gè)期末，正當(dāng)每一個(gè)人都在沖刺時(shí)，我卻后退了，一落千丈的感覺(jué)并不怎么好，可我明明很“努力”了，上課也在認(rèn)真地聽(tīng)，下課作業(yè)也一點(diǎn)沒(méi)落下，而且還在周末給自己增加更多不同的復(fù)習(xí)題，但是成績(jī)卻沒(méi)有明顯的提升，他們到底與我有何不同呢？在一節(jié)課下，我終于發(fā)現(xiàn)了秘密，那就是“靜”！別人在寫題時(shí)十分安靜，絲毫不會(huì)被任何東西吸引與打擾，而我總是處于游離，心神不定，簡(jiǎn)直是一個(gè)“神游”之人。我想，處在靜中他們自己的思維更清晰，會(huì)有更多自己的探索，也許這就是有差距的原因。從此，我在心里便刻下了第一個(gè)大字“靜”。

　　一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還是在無(wú)限制地趕超我，于是我又觀察了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)秘密，那就是“準(zhǔn)”！自己所做的事情，將時(shí)間規(guī)定的嚴(yán)密準(zhǔn)確，讓自己時(shí)刻有事干，學(xué)習(xí)和生活兩不誤，就要追求“準(zhǔn)”！我身邊有位同學(xué)上課聚精會(huì)神，課下也不閑著，開(kāi)始練習(xí)，而且運(yùn)動(dòng)也不落下，該干什么就干什么！絕無(wú)例外，這就是“準(zhǔn)”，準(zhǔn)確，準(zhǔn)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)，生活精致化，這就是我要進(jìn)步的方向，就像定位移一樣，指哪到哪，但有時(shí)生活也會(huì)有例外的'情況，那就盡量避開(kāi)它，不要讓任何理由阻擋“準(zhǔn)”，而只有這樣才能更高效地努力，所以，有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，我把第二個(gè)字“準(zhǔn)”也默默地刻在了我的心里！

　　每天打著口號(hào)、旗號(hào)，說(shuō)著自己要努力，有用嗎？自然無(wú)用，而第三個(gè)字不用想，自然是“動(dòng)”了，“動(dòng)”不是讓我們隨意的亂動(dòng)，肆意放縱，不受控制的活動(dòng)，而是在“準(zhǔn)”與“靜”的基礎(chǔ)上去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃才叫“動(dòng)”，青春的活力勢(shì)不可擋，那么規(guī)劃青春就很重要了，讓活力放在最該存在的地方，讓“動(dòng)”落實(shí)在自己具體可行的目標(biāo)上，讓活力放在真正的努力上！

　　最后讓我們朝著“努力”這個(gè)看似簡(jiǎn)單實(shí)則難度高超的字眼出發(fā)吧，“靜”下來(lái)，“準(zhǔn)”下來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)，這才是青春應(yīng)該做的！“動(dòng)”則活力四射，“靜”則沉穩(wěn)安分，“準(zhǔn)”則直達(dá)目標(biāo)！朋友們，和我一起努力吧！青春向上，永不言�。�

青春的旋律作文4

　　跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作。右手左手慢動(dòng)作重播。在茉莉亞音樂(lè)學(xué)院里。陸文馨穿著一身白色長(zhǎng)裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場(chǎng)景是多么唯美呀！可是文馨的心里卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，反而有些抑郁。沒(méi)過(guò)多久身后走來(lái)了3個(gè)人他們是他的好朋友。他們4人一同度過(guò)了大學(xué)4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠(yuǎn)方，換誰(shuí)也開(kāi)心不起來(lái)呀！

　　文馨選好了沒(méi)��？我們?cè)诋厴I(yè)歡送晚會(huì)上唱什么呀！說(shuō)話的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認(rèn)識(shí)了至少5年了。一旁靠著樹的高景橋說(shuō)道：“唉，你也別催了，這是我們最后一次同臺(tái)演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥說(shuō)：“好了喬子不管怎么說(shuō)，咱們一定要把最后一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”

　　亓少驥和高景喬是出了名的好兄弟。他們從小便相識(shí)了，興趣愛(ài)好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂(lè)學(xué)院。

　　畢業(yè)歡送晚會(huì)很快就到臨了，他們很幸運(yùn)是最后一個(gè)，因?yàn)樗麄兿胱屗麄兊囊魳?lè)留在老師評(píng)委和學(xué)生們的.腦海里�！�3號(hào)4號(hào)5號(hào)……9號(hào)準(zhǔn)備�！碑�(dāng)主持老師喊到了9號(hào)他們4個(gè)已經(jīng)緊張到了不行，因?yàn)槠渌�選手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能說(shuō)老可確實(shí)是人們都會(huì)唱的歌《冬天里的一把火�！贰昂�。接下來(lái)有請(qǐng)十號(hào)“臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們4個(gè)人直到文馨說(shuō)：“老師們同學(xué)們，大家好，我們演唱的是冬天里的一把火�！�

　　說(shuō)完之后臺(tái)下的人們竊竊私語(yǔ)道：“什么破歌呀肯定是倒數(shù)第一�！倍�其他的選手也是嗤之以鼻，很不屑的看著他們。

　　文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒(méi)有聽(tīng)到他們所說(shuō)的話，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。

　　音樂(lè)響了起來(lái)文馨一開(kāi)口便驚呆了全場(chǎng)：“你就像那冬天里的一把火熊熊火焰溫暖了我的心窩，當(dāng)你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場(chǎng)沸騰了起來(lái)，甚至還有同學(xué)拿出手機(jī)來(lái)錄像，傳到網(wǎng)上，連評(píng)委老師都忍不住贊嘆：“好！”國(guó)外的音樂(lè)老師也低聲贊嘆道ohmygod這太不可思議了！我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么棒的music�！�

　　“你的大眼睛明亮又閃爍，仿佛天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之后全場(chǎng)安靜下來(lái)了，接著，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評(píng)委老師當(dāng)場(chǎng)就把第一名給了他們，他們笑著鞠躬時(shí)間仿佛定格在了這一刻。

　　青春是一首抑揚(yáng)頓挫的歌，當(dāng)歌詞高考時(shí)曲調(diào)也隨之高亢，歌詞低沉?xí)r，曲調(diào)也隨之低沉這首歌是我們，曲調(diào)便是朋友。

青春的旋律作文5

　　春天有百花綻放的顏色，夏天有綠樹濃蔭的顏色，活力的青春也有著不同的顏色，每個(gè)顏色都是那么美麗，獨(dú)一無(wú)二。在一天中，我會(huì)綻放出不同的顏色。

　　清晨，來(lái)到校園中，我綻放著紅色，它代表熱情。當(dāng)見(jiàn)到老師和同學(xué)我便會(huì)釋放出我的熱情，幫老師拿書，倒水；幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，收發(fā)作業(yè)。給他人以溫暖，給自己以快樂(lè)。每天充滿著熱情讓我精力充沛，因?yàn)閷?duì)別人熱情，我也會(huì)得到他人的幫助與尊重，這一天的開(kāi)始，就來(lái)源于紅色。

　　課堂上，我綻放著綠色，它代表求知。在課堂上我可以學(xué)到很多我希望學(xué)到的知識(shí)，便釋放出我求知的欲望。課堂上老師的嘴巴就像知識(shí)的大門，讓我有所欲望，真想把老師的.嘴巴安到我的嘴巴上，讓我也可以滔滔不絕地訴說(shuō)這知識(shí)的魅力。我認(rèn)真聽(tīng)課記筆記，側(cè)耳傾聽(tīng)，生怕漏掉老師講的每一句話。我積極舉手回答問(wèn)題，哪怕說(shuō)錯(cuò)我也不在乎，因?yàn)槟菢硬拍茉诶蠋熋媲氨┞段业牟蛔悖�才能讓老師給我糾正。求知是我的進(jìn)步，它來(lái)源于綠色。

　　當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，我綻放著粉色，它代表愛(ài)心。同學(xué)跑步不慎摔倒了，我快速扶起她，幫她擦去身上的泥土，抹掉臉上的淚珠。那純潔的友誼中，愛(ài)心是必不可少的一項(xiàng)。給他人以愛(ài)心，會(huì)讓自己感到快樂(lè)。因?yàn)閹土藙e人，自己的心中會(huì)油然生起一份滿足之心。幫助別人是我的愛(ài)心，它來(lái)源于粉色。

　　當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，我綻放著黃色，它代表歉意。受到批評(píng)是因?yàn)槲易龅牟缓�，惹老師生氣了。它讓我非常�?nèi)疚，心懷歉意向老師真誠(chéng)地道歉。希望老師可以消滅心中的怒火，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。歉意是我的內(nèi)疚，它來(lái)源于黃色。

　　當(dāng)獲得成功時(shí)，我綻放著藍(lán)色，它代表淡然。俗話說(shuō)：“驕兵必?cái)��！鲍@得成功心里必然很開(kāi)心，但不能以此自夸，要讓它淡化在腦海中，就像鹽淡化在水中一樣。用平常心淡然地接受一切事物。淡然是內(nèi)心的淡泊，它來(lái)源于藍(lán)色。

　　當(dāng)考試時(shí)，我綻放著紫色，它代表信心。一切緊張都隨風(fēng)而走，以平常心面對(duì)考試，不懼怕、不怯場(chǎng)，從容應(yīng)對(duì)，一切才有了希望。信心是成功的基礎(chǔ)，它來(lái)源于紫色。

　　七彩綻放，我的青春旋律。它伴隨著我的青春，伴隨我一起成長(zhǎng)！

青春的旋律作文6

　　青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，它代表著時(shí)代的精神，展示著時(shí)代的性格，孕育著時(shí)代的希望。

　　告別了純潔天真的童年，我們微笑著迎接著這富于生命活力的青春，我們的生命因而煥發(fā)光彩，越富于情趣。剛踏入青春期的我們，總被莫名的憂愁左右著，這淡淡的憂愁致使我們陷入了無(wú)緣的傷感之中�；蛟S這是青春那獨(dú)具一格的味道，帶著一絲絲濃濃的酸意。但這些憂愁都擋不了我們不懈進(jìn)取的決心，我們一直都努力奮斗著。

　　因?yàn)榍啻�，我學(xué)會(huì)了自信。在艱難苦楚前，我們攜手共進(jìn)，潰敗了生活的種種考驗(yàn)，因而希望的曙光總在前頭迎接著我們的來(lái)臨，預(yù)示著我們將為生命締造出一片輝煌；因?yàn)榍啻�，我們奮斗拼搏。在漫漫的求學(xué)路上，我們同肩共戰(zhàn)，相互競(jìng)爭(zhēng)著，遇上不懂的，我們不恥下問(wèn)，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴相隨。在青春的舞臺(tái)上，我們盡情地彰顯著青春的活力，為將來(lái)的美好打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　青春的我們有時(shí)深感前途渺茫，失去了生活的中心與方向。有時(shí)我們會(huì)因找不到學(xué)習(xí)的方法感到憤懣不已，對(duì)學(xué)習(xí)感到力不從心，覺(jué)得前路是迷茫而不知所措。此時(shí)，在純潔的友誼、真誠(chéng)的師情的熱情支點(diǎn)下，我們猶如“柳暗花明又一村”深感前途無(wú)量。青春歲月，感謝那生命中最偉大無(wú)私的愛(ài)一直陪伴著我們成長(zhǎng)。但有時(shí)我們面對(duì)著霧里花、水中月的花花世界，我們?cè)跄懿粸橹�心�?dòng)呢？我們對(duì)那產(chǎn)生了好奇，引起了青春的叛逆，同時(shí)也違背了父母對(duì)我們的深情厚望。無(wú)理的取鬧，無(wú)奈的眼神，沉重的`嘆息，都讓我們付出了沉重的代價(jià)，因而我們沉默了。這偉大無(wú)私的愛(ài)再一次包容了我們，撫平了心靈的創(chuàng)傷，使我們甚為感觸，溫情之火照亮了我們前進(jìn)的路，是它們，讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)了寬容他人。

　　帶著你的自信，你的勇敢，輕輕地邁上青春的門檻，從那一刻起，我們的生命已注定輝煌！讓我們一起攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出炫顯活力的青春。

青春的旋律作文7

　　我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽牛花種子。——題記

　　我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子里，對(duì)我的伙伴們說(shuō)：“我一定要開(kāi)出最美麗的花朵……”于是，小小的盒子里面熱鬧起來(lái)了。

　　“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭(zhēng)論著，“我才能開(kāi)出最美麗的牽�；ā�…”

　　機(jī)會(huì)來(lái)了，一位男子走進(jìn)商店。面對(duì)各種各樣的花種，他恰好選中了牽牛花，選中了我這盒種子，我和伙伴們都興奮地在盒子里跳了起來(lái)……

　　我們都被主人買走了，離開(kāi)商店的時(shí)候，還真是有點(diǎn)依依不舍。

　　在回主人家的路上，我們都很興奮，內(nèi)心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎么能讓它平靜？路上很陡，主人開(kāi)車又很快，盒子老是在震動(dòng)。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來(lái)掉在地上。

　　霎時(shí)，我慌了，拼命地喊著，主人的車影在我的視野中越來(lái)越小，直至成為一個(gè)小黑點(diǎn)，最后消失了。

　　本以為可以在溫室中成長(zhǎng)，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我希望主人能在某一天發(fā)現(xiàn)少了我而回頭找我，可是一天天過(guò)去了，我不再期盼。

　　與其把希望寄托在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水沖到一堵破墻的邊緣，泥土覆蓋了我……在這里沒(méi)有陽(yáng)光，陰森森的。

　　不知過(guò)去了多久，我感受到陽(yáng)光的溫度，于是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終于我看到了陽(yáng)光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風(fēng)雨并沒(méi)有結(jié)束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過(guò)，被鐮刀割過(guò)，被動(dòng)物啃食過(guò)，被孩子們揪過(guò)……我都挺了過(guò)來(lái)。

　　我活了下來(lái)，我一定要活得精彩！

　　我努力地向上爬，哪怕被雨水沖了下來(lái)，我仍不懈地向上爬。

　　面對(duì)風(fēng)雨，我從未害怕過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信一定會(huì)開(kāi)出最美麗的牽牛花。

　　我最終爬上了墻頂，面對(duì)和煦的`陽(yáng)光，我開(kāi)了花，把那堵墻裝飾成了花墻，微風(fēng)吹過(guò)，花香馥郁，花兒隨著起舞……這就是我?jiàn)^斗過(guò)的青春，這就是我青春的旋律。

　　初升的太陽(yáng)把陽(yáng)光獻(xiàn)給了我，清風(fēng)為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。

　　有人說(shuō)那露珠是我的淚水，也有人說(shuō)那是我的汗水。

　　不！他們說(shuō)得都不完全對(duì)！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　我的青春我做主，青春的旋律已跳動(dòng)！

青春的旋律作文8

　　青春，是咖啡中那一顆雪白的奶糖，苦中帶甜，回味無(wú)窮；青春，是陽(yáng)光下綠得出油的嫩葉，嬌嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮輕快的旋律，飄然不定，熠熠生輝。追逐夢(mèng)想為青春打曲自然是愛(ài)恨交織，忘乎所以，勢(shì)必有一番作為。

　　在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父親就讓古代名士成為我的導(dǎo)師。小時(shí)不明何為愛(ài)國(guó)，陸游便教我王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 讓我深懷愛(ài)國(guó)之心，日后必當(dāng)報(bào)效祖國(guó)。；不明何為友情，李白教我桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不明江南之好，白居易教我 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 不明何為思鄉(xiāng)，崔顥教我 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。不明何為愛(ài)情，蘇東坡教我 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。此時(shí)，便也悟出些大道來(lái)。從此，我也想把手中大筆一揮，指點(diǎn)江山。

　　在稍大一點(diǎn)時(shí)，母親讓我拋開(kāi)世俗雜念，細(xì)細(xì)體會(huì)他們那個(gè)年代的懷憐風(fēng)情。聽(tīng)著張學(xué)友唱著她來(lái)聽(tīng)我的演唱會(huì)，在十七歲那年，第一次約會(huì)不禁為故事中的女孩感到同情。當(dāng)父親外出打工時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)王菲的《紅豆》，思念之情與歌聲融為一體，心中滿是相聚離開(kāi)，都有時(shí)候，便把思念之情化為動(dòng)力，愈挫愈勇；當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，追憶童年往昔時(shí)，可以欣賞一曲《童年》找回童年與無(wú)憂無(wú)慮。在音樂(lè)的世界里遨游暢想，化悲傷為領(lǐng)悟，化難過(guò)為道理。由此，又想當(dāng)一名音樂(lè)家，體會(huì)世間人冷暖悲涼。

　　父親與母親的教誨銘記于心，在花季便確定了自己的青春旋律追逐夢(mèng)想。想當(dāng)一名作詞家要博覽群書，氣腹自華，又要通曉音樂(lè)之優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我日日夜夜的努力，把書籍當(dāng)作樂(lè)趣，把音樂(lè)作為放松，不斷將兩者結(jié)合，去其糟粕，取其精華。既要瀏覽中華傳統(tǒng)之經(jīng)典，又要閱覽西洋文化之創(chuàng)新，不可拘于一格，要韻味含蓄，又要朗朗上口，時(shí)刻向林夕學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真！追逐夢(mèng)想的道路并不容易，在靈感斷層時(shí)要自我排遣，學(xué)習(xí)蘇軾的豁達(dá)胸襟和李白的萬(wàn)丈豪情，學(xué)習(xí)貝多芬和梵高的.堅(jiān)強(qiáng)意志。我想追逐夢(mèng)想是我的青春主旋律，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神和態(tài)度是我要做的。

　　夢(mèng)想是照進(jìn)我人生的一縷陽(yáng)光，我踏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的青春旋律，去追逐那一絲微光，我想要一朵花瓣，而夢(mèng)想?yún)s給了我整個(gè)春天。彌久而芬芳。

青春的旋律作文9

　　青春是人生完美樂(lè)章中重要的一部分，我歌唱青春，不同的旋律組成了我們美好的青春。

　　激昂·加重音

　　陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)，幾名同學(xué)正在操場(chǎng)上奮力奔跑，他們揮汗如雨，臉上的表情已有些“猙獰”，但是仍然堅(jiān)持著。在后面百米開(kāi)外，又是一簇同學(xué)，這已經(jīng)是“第二梯隊(duì)”了，看樣子已經(jīng)腿軟，將近虛脫，但腳下的步伐仍然持續(xù)向前。我跑在“第三梯隊(duì)”，我在蓄力。我看見(jiàn)領(lǐng)頭的幾個(gè)同學(xué)速度減慢，便迎頭追了上去，我的心里想著我們班的口號(hào)：“1405，生龍活虎。”，便有了一股新的力量。漸漸地，我的腿沒(méi)有了知覺(jué)，但是依然在向前跑。并取得了第四。“不錯(cuò)”我邊靠在墻上喘氣，邊想著，“多鍛煉一定能取得更好的成績(jī)”。不一會(huì)兒，我與剛才跑步的同學(xué)們又投入了熱火朝天的籃球賽中。這是青春的加重音，雖然重負(fù)艱難勞累，但是熱血激昂的氣氛似乎比烈日更炎熱，使初中生活更加豐富絢爛

　　曲折·變調(diào)曲

　　滿天烏云低壓壓的籠罩著校園，云中似乎傳來(lái)滾滾雷聲。我盯著這次的考試成績(jī)，走在從學(xué)�；丶业陌咨�石路上，驚訝與難受交加，根本說(shuō)不出話來(lái)。我慢慢地向家踱著步，每走一步，我都會(huì)想象到回家后的結(jié)果，每一種可能，都叫我心驚膽戰(zhàn)。我繼續(xù)默默向前走著，感到周圍一切都是灰蒙蒙的。一聲雷下，天上下起細(xì)絨似的雨滴，輕輕落到地上，化成一小片水，瞬間又消失了，仿佛老天也在為我難過(guò)�；氐郊遥�父母趕緊追著問(wèn)我考試成績(jī)，我卻一聲不吭，徑直走入房間，任憑悔恨和不解的淚水直流。但是，在每一次考試失敗后的傷心，都會(huì)轉(zhuǎn)化成反思和新的.進(jìn)步。這是青春中的變調(diào)曲，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)有變調(diào)，曲折，但是接在其后的總是主旋律和高潮，是新的努力和成就。

　　入主·漸強(qiáng)音

　　開(kāi)學(xué)后就是初二的下學(xué)期，初中的生活已經(jīng)過(guò)去一半，但是學(xué)習(xí)更需要加緊了。教室里的所有同學(xué)，都與自己的疲乏做著最后的斗爭(zhēng)，同學(xué)們即便用手托著臉頰，也不愿意因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)懈怠落下重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)。下課時(shí)一頭倒在桌上“補(bǔ)覺(jué)”，養(yǎng)養(yǎng)神，也要順便再看兩眼書。我在下課后總是迫不及待地一溜煙跑到老師跟前，趁老師還沒(méi)走，趕緊將昨天復(fù)習(xí)時(shí)的問(wèn)題拿出來(lái)，請(qǐng)老師幫忙解答。大家都在為了自己的理想而努力“奮戰(zhàn)”。我豈能落后？這是青春中的漸強(qiáng)音，雖然是循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是總會(huì)引領(lǐng)莘莘學(xué)子走向知識(shí)與夢(mèng)想的巔峰。

　　就像一張五線譜，不同的旋律造就出我們豐富絢爛的青春，我想用知識(shí)與經(jīng)歷讓美麗的青春延續(xù)再延續(xù)。

青春的旋律作文10

　　音樂(lè)的精靈悄悄地奏起青春的旋律，于是，我的青春開(kāi)始了�！�—題記

　　十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬于我自己的青春旋律。

　　那是一首優(yōu)雅、悅耳的旋律。散發(fā)出淡淡的藍(lán)色的光芒。猶如置身于星空下。清風(fēng)微拂，群星閃耀。如此寧?kù)o卻又那般耀眼。

　　以至于我的青春，如同旋律般清悅。盡管微笑，但身上仍散發(fā)出一層淡藍(lán)色的寧?kù)o。

　　我的青春旋律是快樂(lè)的。當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我會(huì)來(lái)到草叢邊。輕身俯腰，看著嫩綠的小草從地下鉆上來(lái)。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍布全身。那是春天生命的`開(kāi)始。唇邊，眼里滿是春天的笑意。

　　我的青春旋律是透明的。當(dāng)手中捧著一顆精瑩剔透的水晶時(shí)，我會(huì)透過(guò)水晶，重新審視這個(gè)世界。在水晶里的世界，是一個(gè)比雪還要潔白，比透明還要干凈的世界。我看在眼里，心也開(kāi)始透明起來(lái)。

　　我的青春旋律是美麗的。清風(fēng)拂過(guò)百花叢時(shí)�；ò觑h零，隨風(fēng)飛舞。置身其中，如夢(mèng)如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來(lái)。深吸一口氣，鼻間繚繞著花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。

　　我的青春旋律是軟柔的。我身著輕衣，漫步于紫竹林時(shí)。和風(fēng)拂過(guò)，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無(wú)邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨(dú)處其間。心竟也變得輕柔起來(lái)。

　　我的青春旋律是永恒的。當(dāng)我的時(shí)間一年一年飛跑，歲月由小變大時(shí)。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚(yáng)，心胸闊達(dá)。即使斗轉(zhuǎn)星移，萬(wàn)物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。

　　青春的旋律是快樂(lè)的，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時(shí)也是永恒的。

　　青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝�？伤�留在人們心中的，是一首美麗的詩(shī)。在此，我將此詩(shī)獻(xiàn)于諸君共分享：

　　我走過(guò)山的時(shí)候，山不說(shuō)話。

　　我路過(guò)海的時(shí)候，海不說(shuō)話。

　　我坐著毛驢，一步一步滴滴溚溚。

　　我?guī)е�的倚天喑�?/p>

　　大家說(shuō)，我因?yàn)閻?ài)著楊過(guò)大俠。

　　找不到所在的峨嵋安家。

　　其實(shí)，我另喜歡峨嵋的霧。

　　像十五歲那年綻放的煙花。

青春的旋律作文11

　　這是一場(chǎng)舞會(huì)，一場(chǎng)老年人的舞會(huì)，一場(chǎng)我有幸參加且終生難忘的舞會(huì)。

　　如果不是親臨其境，我怎么也不能相信，那些已經(jīng)進(jìn)入暮年的老人們，那些魚尾紋爬滿額頭，兩鬢已經(jīng)灰白的孩子們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們，竟象少男少女般翩翩起舞。歡快飄逸的華爾滋，在他們腳下生輝;剛勁有力的探戈，不時(shí)踢腿下腰來(lái)個(gè)造型；還有那粗獷奔放的迪斯科，輕松灑脫的水兵舞。盡管有的人舞姿不甚規(guī)范，而他們的神色卻是那么莊重，自信。奏響這首首青春旋律的，也是老人們自己的樂(lè)隊(duì)。那琴聲、鼓聲、號(hào)聲，時(shí)爾似潺潺的流水，令你心曠神怡；時(shí)爾如奔騰的江河，逐你奮爭(zhēng)向前，這里的陽(yáng)光、生機(jī)、激情，正在無(wú)止境延伸著生命的里程。

　　我激動(dòng)不止，思緒萬(wàn)千，我原以為，人到了老年青春已經(jīng)流逝，體力不再那么充沛，生活已無(wú)更多的色彩。坐馬扎子喝茶聊天、林蔭路上散步、街頭五步棋子廝殺、扶助兒女照顧子孫，也算饒有情趣。

　　然而，在這里我看到了斑爛多姿的美好人生，洞察到老人們深沉的內(nèi)心世界，那輕盈的舞步，分明是在用心追味著青春；那悠揚(yáng)的琴聲，分明是在娓娓傾述對(duì)生活的熱愛(ài)；那自信心，則向人們展示對(duì)信念不盡的'摯著。改革開(kāi)放，給人們的物質(zhì)文化生活帶來(lái)了極大的豐富，老人們也在尋求一片春的綠洲，僅是撲克、象棋、麻將再也滿足不了他們的需求，他們要打臺(tái)球、門球、保齡球、跳伴舞，象年青人那樣，玩高雅、玩刺激，玩一個(gè)瀟灑自如且熱烈奔放的晚年生活。

　　于是，我悟出人生的真諦：每個(gè)人都有朝霞似錦的清晨，也有夕陽(yáng)余輝的黃昏；有風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)，也有晚霞如火的暮色；有生活航船的避風(fēng)港，更有生命航程的無(wú)數(shù)個(gè)起點(diǎn)。最充實(shí)、最有意義的人生，不在于是否擁有青春年華和能否延年益壽。生活中，不乏無(wú)所事事的年青人，使青春付之東流；不乏昏昏庸庸的年長(zhǎng)者，聽(tīng)從著天命的安排。只有理解了人生，才會(huì)珍惜年華、愛(ài)惜時(shí)光；只有生活充滿陽(yáng)光，他的心才會(huì)永遠(yuǎn)年輕；這陽(yáng)光，即有朝陽(yáng)的蓬勃，也有夕陽(yáng)的余輝。我不由想起歌德的一句話：能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)結(jié)起來(lái)的人，是最幸福的人。

　　走出舞廳，正值日落西山，但見(jiàn)那夕陽(yáng)的余輝，雖沒(méi)有朝霞的蓬勃燦爛，卻以自己的深沉和諧，把天邊的白云、灰云染成一片彤紅，將脈脈的金輝無(wú)私灑向了大地。

　　噢，日落同日出一樣迷人！

青春的旋律作文12

　　時(shí)間過(guò)得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉(zhuǎn)眼就成為了中學(xué)生。兩個(gè)多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。

　　中學(xué)啦，意味著我的童年生活已經(jīng)結(jié)束了，剛開(kāi)始，我還眷戀著小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，教師發(fā)給我們每一個(gè)同學(xué)一疊厚厚的書，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來(lái)，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細(xì)胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長(zhǎng)故事大大方方地走了出來(lái)……閉上眼睛，似乎感到書中的知識(shí)在向我涌動(dòng)，它將武裝我的頭腦，填補(bǔ)我的精神食糧一種奮進(jìn)的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。

　　“立正、稍息、向前看齊”軍訓(xùn)的號(hào)角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)……我們的.氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽(yáng)。教官威嚴(yán)地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來(lái)，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，此刻我最終領(lǐng)略到了訓(xùn)練中那句臺(tái)詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓(xùn)下來(lái)，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒(méi)有一個(gè)人流露出倦怠的情緒來(lái)，甚至為自我經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺(jué)得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會(huì)不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發(fā)出來(lái)的氣息，那就是——長(zhǎng)大了真好!

　　廣播操會(huì)操開(kāi)始了。我們伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個(gè)個(gè)精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作到位。透過(guò)這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時(shí)代在召喚更加完美的未來(lái)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，有的在躍躍欲試，看來(lái)又是一道靚麗的風(fēng)景�！凹佑汀⒓佑汀薄拔覀儼嘤值昧说谝弧笨粗�他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在湘鋼二中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。沒(méi)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個(gè)完美的過(guò)程吧!

　　很快半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開(kāi)闊視野，內(nèi)化了許多趣味的知識(shí)，親朋好友都說(shuō)我長(zhǎng)大了，也懂事了。聽(tīng)著這些，我心里美滋滋的，但我深深地明白——這才是我們真正的開(kāi)始，我將以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)踏著青春的旋律前行。

青春的旋律作文13

　　雄鷹展翅，翱翔在青春的天際

　　迷彩服底，飛揚(yáng)著青春的旋律。

　　1919年爆發(fā)的五四是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富。

　　五四文化是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量。

　　當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo)，加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔，沒(méi)有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng)，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì)受傷，但對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。

　　在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責(zé)任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，立足本職，開(kāi)拓進(jìn)取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。

　　在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時(shí)代的弄潮兒。

　　我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國(guó)的命運(yùn)，人民的`意愿有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒(méi)有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是"堅(jiān)持到底，永不放棄。"

　　青年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，中華民族偉大復(fù)興要靠我們來(lái)表現(xiàn)，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個(gè)代表"為主要思想勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，決不辜負(fù)黨和人民的一切希望，決不辜負(fù)時(shí)代的重托。

　　五四精神在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。

　　來(lái)吧�。�！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！

青春的旋律作文14

　　春天真是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處生機(jī)勃勃。小草悄悄地從土里探出頭來(lái)，路邊的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，像一條鮮艷的絲帶。而我正悠悠地邁著步伐，行走在去鋼琴練習(xí)室的路上。突然我看見(jiàn)了它——一只純白色的蝴蝶，不由陷入了回憶。

　　從小我對(duì)鋼琴就愛(ài)不釋手，在我心里，有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)鋼琴演奏家，站在燈光四射的舞臺(tái)上盡情彈奏著屬于我的樂(lè)章。為了這個(gè)夢(mèng)想冬夏換季，年復(fù)一年。我都跟著興趣班的老師學(xué)鋼琴。時(shí)光總是匆匆而過(guò)，一眨眼我已是一名初三的學(xué)生，繁重的學(xué)業(yè)像巨三石般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，鋼琴也被我閑置在一旁，琴上布滿了灰塵，忽然，我心血來(lái)潮想彈一曲。我打開(kāi)琴蓋，彈了一行琴譜，幾個(gè)音符斷斷續(xù)續(xù)地飄出，手指十分僵硬，心情也變得緊張，我繼續(xù)彈著，可是手指完全不聽(tīng)使喚，一首歡快的曲子，被我彈得十分的刺耳，我難過(guò)地低著頭，淚水漸漸模糊了我的雙眼。我該放棄嗎？我問(wèn)自己。

　　我起身慢慢向陽(yáng)臺(tái)走去，發(fā)現(xiàn)原本晴空萬(wàn)里的天，一下子變得烏云密布，嘀噠，嘀噠，豆點(diǎn)般大的雨?duì)幭瓤趾蟮呐c大地來(lái)了個(gè)親密的擁抱。突然，我的目光被一只矯小的蝴蝶吸引住了，它的翅膀因被雨水打濕，而跌倒在一片葉子上，它努力地扇動(dòng)著翅膀，想從葉子上掙扎起來(lái)。

　　天空變得無(wú)比的陰沉，像一張巨大的網(wǎng)，風(fēng)在嘶吼著，不斷地拉扯著窗簾，像是在嘲笑蝴蝶的'無(wú)能，而蝴蝶像是變震住了，不停地顫抖著，我的心立馬被揪了起來(lái)，連忙出門，想去救它，救這個(gè)弱小的生命。

　　站在門口，我怔住了，我看見(jiàn)那只蝴蝶艱難的爬起來(lái)，用力的扇動(dòng)著翅膀，它那瘦小的身板像紙片一樣在風(fēng)中忽上忽下的，一陣狂風(fēng)，它又被打落在葉子上，就在我以為它要放棄的時(shí)候，它又挺起身來(lái)，仿佛在對(duì)狂風(fēng)說(shuō)：“我是不會(huì)被你打倒的�！彼�拼命地扇動(dòng)著翅膀，飛向它向往的藍(lán)天，此時(shí)風(fēng)似乎也被它的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，漸漸地溫柔了下來(lái)，蝴蝶瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，奮力地拍打著翅膀，向天空飛去。

　　我站在原地，被蝴蝶剛剛頑強(qiáng)拼博的一幕震憾了，一只弱小的蝴蝶，它都擁有戰(zhàn)勝大自然的力量，都能無(wú)畏挫折。而我卻忘了那顆熱愛(ài)鋼琴的初心。我想我是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)這個(gè)考驗(yàn)，我要像蝴蝶一樣，經(jīng)受住這個(gè)考驗(yàn)。

　　回過(guò)神來(lái)，我大步的向鋼琴室跑去，向我的夢(mèng)想跑去。我愿用我青春去追逐夢(mèng)想，彈出我的青春旋律。

青春的旋律作文15

　　春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。

　　青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂(lè)、幸福，也不像童年，充滿著無(wú)憂、無(wú)慮。它更像調(diào)味劑，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)，酸甜苦辣味味俱全，變化無(wú)常。或許上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷�？梢赃@樣說(shuō)，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應(yīng)期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂(lè)觀的心態(tài)，去任性妄為，就不能做青春的主人。

　　青春的旋律，也許并沒(méi)有我們想像得那么歡快，但其中的高揚(yáng)、低沉，各種起起落落，都能讓我們?cè)谀婢持型懽�、成長(zhǎng)，在順境中沉穩(wěn)，不驕不躁。

　　論班上能進(jìn)三A的學(xué)生，我絕對(duì)是其中一個(gè)了。這是六年級(jí)快小升初考試時(shí)我的想法、老師、同學(xué)對(duì)我也報(bào)以很大的.期望。但當(dāng)成績(jī)單發(fā)布下來(lái)時(shí)，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數(shù)學(xué)沒(méi)上A。老師遺憾的目光，同學(xué)驚詫的目光聚集在我的身上，一種說(shuō)不上的感覺(jué)涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉(zhuǎn)。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學(xué)，甚至是外面的家長(zhǎng)看到我這副模樣。終于，難熬的時(shí)間過(guò)去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地?cái)Q開(kāi)，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜著淚水滑過(guò)臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒(méi)有那個(gè)勇氣，只能默默地在一個(gè)角落里悲傷，這真是老天制造的一個(gè)天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個(gè)2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來(lái)嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題。不，不可能會(huì)打垮我的，我才沒(méi)有那么脆弱，我要重新站立起來(lái)，面對(duì)更大的人生挑戰(zhàn)！

　　青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個(gè)個(gè)誘餌，再布上一個(gè)個(gè)陷阱，一不小心便會(huì)永遠(yuǎn)掉入其中再也出不來(lái)。所以，青春也是一個(gè)讓我們堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)段。那么，如此重要的青春到底由誰(shuí)做主呢？如果在以前童年的時(shí)候，我們會(huì)想到父母�？墒�，已逐漸有了自己的想法、主見(jiàn)的我們，難道就不應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的青春自己做主嗎？但有一點(diǎn)不可忽略，那就是可以適當(dāng)?shù)穆?tīng)取父母等其他長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，因?yàn)樗麄兊娜松��?jīng)驗(yàn)會(huì)更加豐富。

　　如果說(shuō)，人生是一本精彩的史冊(cè)，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺(tái)上邁出最優(yōu)美的舞步。

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