唱歌的作文[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的唱歌的作文，希望能夠幫助到大家。

唱歌的作文1

　　“喔喔喔——喔喔喔——”每逢早晨六七點(diǎn)時(shí)公雞們都這樣叫起來(lái)。奶奶家養(yǎng)的這公雞特別愛(ài)唱歌早中晚它都要唱，而且聲音還很高昂，沒(méi)完沒(méi)了！

　　這公雞披著一身“紅袍子”，戴著一頂“紅冠子”，看起來(lái)氣度不凡。

　　只要一到早晨六七點(diǎn)時(shí)，公雞它一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)的站在柵欄上，瞪圓眼睛，伸長(zhǎng)了脖子，最后昂高了頭，接著，它便發(fā)出了高昂而美妙的歌聲：“喔喔喔……”一唱就是幾分鐘，仿佛人們都起來(lái)了，它才肯停下。

　　接著又到中午了，這公雞又開(kāi)始了它的歌唱，“喔喔喔……”，一唱又是好久。在歌兒沒(méi)唱完之前誰(shuí)也別想讓它停下來(lái)，即使你拿它最喜歡的玉米粒兒給它吃，它也依然不理你。

　　說(shuō)這公雞的歌聲可以當(dāng)報(bào)時(shí)器使吧！的確是呀！可是，它在深更半夜時(shí)也叫，這可真給吵死了！記得有一次，我睡的.得正香，只聽(tīng)?zhēng)茁暭怃J的聲音“喔喔喔“——公雞它又開(kāi)始唱歌了，這還了得，我怒火正燒。打著個(gè)手電筒出去撿了粒石子扔向它，誰(shuí)知它不但沒(méi)停下，反而唱得更狂了：”喔喔喔——喔喔喔“。無(wú)奈之下我只好回去了！

唱歌的作文2

　　馬上就要音樂(lè)考試了，我的心既緊張又興奮。因?yàn)槌�歌也是我的特長(zhǎng)。這下我可要好好展示一下我的風(fēng)采了！

　　星期六我和媽媽去商店買了一盤適合我的碟片，到了家我急著把它裝進(jìn)了電腦中，選了其中一首＜＜蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)＞＞。很快一陣清脆的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。只見(jiàn)一個(gè)活潑的小女孩，像蝸牛一樣邊走邊唱的出來(lái)了。接著我也開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)，先背歌詞，后又學(xué)動(dòng)作。不到一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)初步會(huì)唱會(huì)跳了。唱著……跳著……眼前好像有個(gè)舞臺(tái)。

　　我身穿粉紅的裙子，手拿著麥克風(fēng)有模有樣的`出場(chǎng)了�！卑㈤T，阿前一棵葡萄樹(shù)�！�’……邊唱邊還裝出蝸牛的樣子，脖子一伸一伸，彎著身子一挪一挪地蠕動(dòng)著。旁邊還有幾個(gè)小伙伴都圍繞著我翩翩起舞，在那五光十色的燈光照耀下，我們簡(jiǎn)直成了一群小精靈。就這樣我盡情地展現(xiàn)了自己。只聽(tīng)臺(tái)下一陣?yán)坐Q般地掌聲……“夢(mèng)碟，吃飯了�！彪S著媽媽的喊聲，我這才恍然大悟。原來(lái)在家呢！暗下決心，到了考試那天我一定要像今天一樣，表現(xiàn)給大家看。

唱歌的作文3

　　你可能會(huì)問(wèn)我，水怎么會(huì)唱歌？讓我告訴你吧，你只要用心聽(tīng)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它。

　　請(qǐng)?jiān)谏�林中靜靜地走一走，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的地方。一陣微風(fēng)吹過(guò)之后，地上的花花草草都?xì)g快地跳起舞來(lái)，樹(shù)上的枝葉也都隨風(fēng)舞動(dòng)。在那里，你可以聽(tīng)到“叮咚叮咚”的溪流聲，溪中的石頭隨著水的拍打聲，奏出一曲動(dòng)人的歌曲，樹(shù)上的枯葉隨風(fēng)飄到水里，來(lái)完成它晚年的旅行。

　　“嘩嘩嘩嘩”，是誰(shuí)在唱歌？呀，是一瀉千里的瀑布！從高空瀉下的瀑布水，好似一顆水雷，從天而降，魚兒們都從山上游下來(lái)，體驗(yàn)了鳥(niǎo)兒們飛行的樂(lè)趣，也讓自己得到了鍛煉。瀑布水用力打著山澗的巖石，形成了一條雪白的綢緞，這不禁讓我想到了李白寫的`“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！

　　聽(tīng)，那又是誰(shuí)？哦，原來(lái)是大海正在向人們?cè)V說(shuō)自己每天生活的快樂(lè)。早晨它在海洋的東方緩緩升起，看著浩瀚而美麗的大海，笑紅了臉。海面的天空中不時(shí)飛過(guò)幾只“歐歐”叫的海鷗，將大海喚醒，海水翻滾著雪白的浪花。傍晚，西下的夕陽(yáng)將大海襯托得更加的美麗。夜晚的海上，鳥(niǎo)兒也休息了，那里一片寂靜，但燈塔仍正辛苦地工作，為前行的船只指引方向。

　　水，是會(huì)唱歌的，不過(guò)，你一定要仔細(xì)傾聽(tīng)呀！

唱歌的作文4

　　同學(xué)們你們知道手機(jī)，廣播、電話會(huì)唱歌。那么你們還知道什么會(huì)唱歌嗎？其實(shí)大自然也會(huì)唱歌，如果你們想聽(tīng)就跟我去樹(shù)林里找吧！

　　來(lái)到樹(shù)林入眼的是一排排站得挺直的白楊，他們像站崗的軍人挺直著腰身，隨著微風(fēng)吹起了口哨�？茨乔胺降�.瀑布嘩啦啦、嘩啦啦、從高山直沖而下打在河中的巖石上，濺起的水珠像一顆顆五彩的珍珠，水霧繚繞而上，讓我想起飛流直下三千尺的壯景。還有那不知名的昆蟲(chóng)順著藤條往上爬，沒(méi)爬幾步就被水珠給打下來(lái)了，真是有趣極了。頭頂上傳來(lái)了小鳥(niǎo)的叫聲，它們正忙著到處找食回家喂養(yǎng)小寶寶呢。太陽(yáng)從樹(shù)的空隙里照射到地面，原來(lái)蝴蝶姑娘也沒(méi)有閑下來(lái)，在各種花上忙著采花粉。

　　風(fēng)景如畫，閉上眼睛聆聽(tīng)感覺(jué)在夢(mèng)中一樣。大自然的聲音如此動(dòng)聽(tīng)，令人心曠神怡。讓我更要下定決心保護(hù)大自然。

唱歌的作文5

　　大家都知道，小兔子生來(lái)就是短跑健將、跳遠(yuǎn)高手。卻對(duì)游泳、爬樹(shù)和飛行一竅不通。然而在這則名為《讓兔子去跑，別教豬唱歌》寓言中，小兔子為了得到畢業(yè)文憑，將來(lái)能順順利利地出人頭地。在父母望子成龍的期望下，成為了“全能動(dòng)物”班的一員，苦練各項(xiàng)技能，取得的效果差強(qiáng)人意。

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的天賦和愛(ài)好。如果讓一個(gè)高級(jí)工程師去管理一家企業(yè)，到頭來(lái)一定會(huì)一敗涂地，滿盤皆輸。反之，一個(gè)企業(yè)家也不大可能同時(shí)擁有高級(jí)工程師的技術(shù)。因此，每個(gè)人都應(yīng)該盡可能的了解自己的'長(zhǎng)處和短處，這樣才能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。

　　學(xué)習(xí)又何嘗不是如此，當(dāng)我懷著愉快的心情去寫作文，思緒便滾滾而來(lái)，質(zhì)量也會(huì)有所提高；當(dāng)我懷著煩躁的心情去寫作，作品的水準(zhǔn)將會(huì)大大降低。所以，我要學(xué)會(huì)控制自己的心情，不被自己的心情所控制。要知道，只要心情愉快了，就是炎炎夏日，也會(huì)溢出絲絲的清涼。

　　寓言中的小兔子就是因?yàn)椴磺宄�兔子的弱點(diǎn)，才會(huì)盲目地去上“全能動(dòng)物”班，結(jié)果做了無(wú)用功。因此，我認(rèn)為只有才干加上功夫深，鐵杵才能磨成針。

唱歌的作文6

　　晚上，爸爸帶我去看了德陽(yáng)的唱歌比賽。比賽的選手一個(gè)個(gè)都唱得那么有感情，那歌聲深深打動(dòng)了我，使我也萌生了學(xué)唱歌的念頭。

　　于是，爸爸幫我報(bào)了一個(gè)歌唱班，我自信滿滿，心想：一個(gè)月后，我準(zhǔn)能唱好。誰(shuí)知唱歌并不是我想的那么簡(jiǎn)單，首先讀懂“do、re、mi、fa”，我張開(kāi)嘴巴讀著：“do…do。re…re”。我讀得結(jié)結(jié)巴巴，像個(gè)結(jié)巴子。于是，我垂頭喪氣，非常失落。老師發(fā)現(xiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)人生下來(lái)就會(huì)唱歌，只有努力才有收獲�！甭�(tīng)完老師的話，我仔細(xì)的想了想，堅(jiān)定信念，鼓起勇氣，重新開(kāi)始，半個(gè)月后，我終于會(huì)讀了。

　　可是，我又遇到了難題，跟不上節(jié)奏。每當(dāng)一起唱的時(shí)候，要不就是節(jié)奏太快，要不就是太慢。這時(shí)，我想起了老師對(duì)我說(shuō)的.話，努力才會(huì)有收獲。于是，我就每晚上練習(xí)幾遍，終于跟上了節(jié)奏。

　　由于每晚練歌，我嗓子啞了，暫時(shí)不能唱歌，但這也不能阻擋我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。我每天在心里記歌詞，按時(shí)吃藥，一星期后，我嗓子好了，又開(kāi)始認(rèn)真的練唱之路。

　　付出了才會(huì)有收獲，經(jīng)過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)唱歌了。

唱歌的作文7

　　你唱過(guò)歌嗎？你喜歡唱歌嗎？我常唱歌，也很喜歡唱歌。

　　我們家的大姐，二姐，和我自己都喜歡唱歌。兩位姐姐尤其喜歡在浴室唱歌，而且歌聲真是好聽(tīng)極了，而我呢？我喜歡在媽媽的車上邊聽(tīng)邊唱，但是姐姐們總是嫌我唱得難聽(tīng)，所以現(xiàn)在姐姐在車上的時(shí)候我就不唱了，以免被她們譏笑。

　　我和姐姐都喜歡同一位歌手，她叫：蕭亞軒。不愛(ài)唱歌的媽媽也很欣賞她。我們喜歡她的原因是因?yàn)槌�了她的歌聲十分�?yōu)美之外，她的氣質(zhì)很高雅，又很會(huì)跳舞，動(dòng)靜皆美，所以喜歡她。當(dāng)然除了蕭亞軒之外我們也喜歡其他有才華的歌手，這些歌手們的才華洋溢，讓人忍不住也夢(mèng)想有朝一日也能成為歌手。

　　唱歌真有趣，歌詞里面有趣的句子總能讓人心情舒暢，所以我喜歡唱歌，尤其是令人快樂(lè)的歌。有些人因?yàn)檩斄烁璩�比賽而從此放棄唱歌，我覺(jué)得唱歌不應(yīng)該是為了比賽。不管唱得好不好聽(tīng)，只要喜歡唱歌，無(wú)論如何都不應(yīng)該放棄。況且只要努力練習(xí)也能唱出動(dòng)聽(tīng)的'歌聲，很多的明星歌手也不是天生就有好嗓子的，而是經(jīng)過(guò)不斷努力的練習(xí)。

唱歌的作文8

　　有一位老奶奶無(wú)兒無(wú)女獨(dú)自一個(gè)人生活，非常孤單，有一天她自言自語(yǔ)的說(shuō)“要是有一顆小樹(shù)陪伴我那該多好�。　�

　　風(fēng)姑娘聽(tīng)到老奶奶的話便將這件事告訴了桃樹(shù)媽媽，桃樹(shù)媽媽決定幫助老奶奶實(shí)現(xiàn)心愿。夏天來(lái)啦，桃樹(shù)媽媽有了很多娃娃，她對(duì)一個(gè)又大又胖的娃娃說(shuō)：“附近有一個(gè)老奶奶，想要一棵小樹(shù)陪伴她，你去吧！”

　　娃娃高興的蕩起秋千，桃樹(shù)媽媽對(duì)飛來(lái)的.小喜鵲說(shuō)：“我想，我的娃娃到老奶奶家里了吧！”

　　娃娃在窗臺(tái)旁邊安了家，不久后就鉆出了地面露出兩片嫩芽，老奶奶高興地說(shuō)：“小樹(shù)真來(lái)和我做伴了！”

　　過(guò)了三年桃樹(shù)開(kāi)花了，到了盛夏，桃樹(shù)又結(jié)出了又大又紅的桃子，老奶奶笑了，眼睛瞇成一條縫。

　　小麻雀飛來(lái)了嘰嘰喳喳的叫著，老奶奶說(shuō)：“小麻雀你給我唱支歌吧。”

　　小麻雀說(shuō)：“我唱歌不好聽(tīng)，我去給您找會(huì)唱歌的吧�！�

　　于是小麻雀找到了小百靈、小黃鶯，它們每天站在桃樹(shù)枝上給奶奶唱歌聽(tīng)，老奶奶快樂(lè)極了，再也不孤單了，因?yàn)樗�有了一只�?huì)唱歌的樹(shù)！

唱歌的作文9

　　今天，我要為大家介紹一位女孩。她的個(gè)子高高的，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的歪辮子，白白嫩嫩的臉上長(zhǎng)著一雙皎潔的水靈靈的大眼睛。你們猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我—胡若文。

　　我不但有美麗的外表，歌聲也很動(dòng)聽(tīng)。有一次，我的'心情比往常都要遭，可我一走進(jìn)練歌房，糟糕的心情一下子從雨天變成了彩虹。優(yōu)美的音樂(lè)深深地吸引住了我，我隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律唱起歌來(lái)，那時(shí)的我就像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭高歌，所有的煩惱都被美妙的音樂(lè)趕走了。我忽然覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)被施了魔法的小精靈，只要音樂(lè)一響起，我就像被迷住似的開(kāi)始唱歌。媽媽說(shuō)她最喜歡聽(tīng)我那甜美的歌聲，不管她的工作多辛苦，多累，能聽(tīng)見(jiàn)我快樂(lè)地唱著歌，她也會(huì)非常的開(kāi)心。聽(tīng)了媽媽的話我才知道原來(lái)我的歌聲還能讓媽媽也開(kāi)心呀，想到這里我的心情豁然開(kāi)朗，走到媽媽的身邊給了她一個(gè)幸福地?fù)肀А?/p>

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩。無(wú)論在哪里，只要一聽(tīng)到音樂(lè)聲，我就會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái)。同學(xué)們，你們是不是也和我一樣熱愛(ài)音樂(lè)，從音樂(lè)中感受快樂(lè)呢？

唱歌的作文10

　　烏鴉小姐一天到晚“哇哇哇哇”地唱歌，吵得大家心神不安。喜鵲好心勸它：“你整天大聲唱歌，影響了大家休息�！�

　　烏鴉一聽(tīng)，不樂(lè)意了。生氣地說(shuō)：“唱歌是我的權(quán)利，你們不讓我唱歌，我偏要唱！”從此以后，它每天唱歌的時(shí)間更長(zhǎng)了。

　　有一天，燕子對(duì)烏鴉說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉小姐，你的歌聲真好聽(tīng)，我們非常喜歡。如果你堅(jiān)持每天為大家唱歌，我可以每天送你三只蟲(chóng)子作為回報(bào)。”

　　烏鴉一聽(tīng)很高興，就整天的樂(lè)此不疲地“哇哇哇哇”的歌唱。過(guò)了幾天，燕子不好意思地對(duì)烏鴉小姐說(shuō)，“對(duì)不起，我最近捉的蟲(chóng)子不多，我想把每天三只蟲(chóng)子的酬勞改為每天兩只！”

　　烏鴉小姐一聽(tīng)就不高興了，心想：既然你少給我了一只蟲(chóng)子，我給你唱的歌也要減少些，于是之后烏鴉的歌就減輕了些。

　　又過(guò)了幾天，燕子為難地對(duì)烏鴉小姐說(shuō)；“唉！烏鴉小姐，對(duì)不起呀，我最近孵出了幾個(gè)小燕寶寶。我自己每天捉的蟲(chóng)子都不夠吃的，以后我每天就給你一只蟲(chóng)子作為酬勞吧，好嗎？”

　　烏鴉小姐一聽(tīng)就非常不高興，它氣呼呼地對(duì)燕子說(shuō)；“你想用一只蟲(chóng)子的'報(bào)酬讓我唱一天的歌，沒(méi)門兒！”說(shuō)罷，便飛到很遠(yuǎn)的地方去了。

　　大家終于又過(guò)上了安靜幸福的生活。

唱歌的作文11

　　人人都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是唱歌，我的唱歌隨爸爸，天生就有一副好嗓子伴隨著我。

　　我在母校孫吳三小，唱歌就派上了好大的用場(chǎng)，記得有一次學(xué)校組織合唱，當(dāng)時(shí)我還在上一年級(jí)，老師就選我參加。在合唱隊(duì)里，一年級(jí)的孩子一共選了7名，我們站在第一排，領(lǐng)唱是一個(gè)三年級(jí)的女孩，后來(lái)那個(gè)女孩的嗓子發(fā)炎了，不能當(dāng)領(lǐng)唱，老師決定再選一個(gè)人，這幾天誰(shuí)唱得好，誰(shuí)就是領(lǐng)唱的.候選人。我很想當(dāng)領(lǐng)唱，可是不知能不能選上，然后，我在那幾天就努力地唱，結(jié)果真的選上了，那次演出非常成功。因此我更加熱愛(ài)音樂(lè)了。

　　在黑河，我還是一樣喜歡唱歌，我很幸運(yùn)，幸運(yùn)就幸運(yùn)在我是女孩子，沒(méi)有變聲期，嗓音依然很好。有一次，一個(gè)聲樂(lè)老師到學(xué)校招生，每個(gè)同學(xué)都要參加考試，考試通過(guò)了，才可以進(jìn)他的聲樂(lè)學(xué)校，每人都要唱啊字，從高音到低音，我們班只通過(guò)了幾個(gè)，其中就有我，我迅速地離開(kāi)座位，去領(lǐng)入校通知單，讓老師在上面簽字后，才回到座位。從此我開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)了。

　　這不僅僅是我的特長(zhǎng)，也是我的未來(lái)，讓音樂(lè)陪伴我的一生!

唱歌的作文12

　　一說(shuō)到唱歌，我就想到大姐很會(huì)走音的歌聲，她只要一唱歌，我就驚慌失措，趕快叫她不要再唱了�？墒且宦�(tīng)到電視上的歌手在唱歌，我就百聽(tīng)不厭，一聲聲，一遍遍，不知不覺(jué)的陶醉在優(yōu)美的.歌聲中。

　　音樂(lè)課的時(shí)候，老師叫我們唱歌，首先是男生先唱，男生的歌聲鬼吼鬼叫，不知道在唱什么。換女生唱歌，她們的歌聲，如黃鶯出谷，乳燕歸巢，真是好聽(tīng)�？墒且魳�(lè)老師輕聲細(xì)語(yǔ)地唱，更好聽(tīng)，大家都跟老師用力的鼓掌，因?yàn)槔蠋煶�得�?shí)在太好聽(tīng)了！

　　我也很喜歡聽(tīng)大自然唱歌。一大早可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在唱歌，嘰嘰喳喳，那是最美妙的鬧鐘。晚上時(shí)，可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱呱地唱歌，那是最安詳?shù)拇呙咔��?/p>

　　其實(shí)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的歌聲，歌聲可以把你的煩惱都消除掉。所以我心情不好時(shí)，我都會(huì)唱唱歌、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就像現(xiàn)在，我抓破頭皮也想不出來(lái)要怎么寫，幸好有了音樂(lè)，我才能想得更多，寫得更快。所以，不管如何，每個(gè)人的歌聲都是世界上最特別的，獨(dú)一無(wú)二的，我們一定要好好珍惜自己的歌聲，也唱出自己最快樂(lè)的心聲！千萬(wàn)別不好意思！更不要害羞喔！

　　快！快！快！大家盡情的唱歌吧！

唱歌的作文13

　　書，就像一朵郁金香，沁人心脾；書，就像一輪美麗的紅日，撥開(kāi)我心中的云霧；書，就像一只畫筆，為我的生活錦上添花。這幾天，我又看了楊紅櫻阿姨最新的笑貓日記：《會(huì)唱歌的貓》。

　　你還記得那只會(huì)笑的貓嗎？這本書主要是寫笑貓和虎皮貓的孩子二丫，在它爸爸和媽媽的影響下，它有了悲天憫人的`情懷，所以在片片黃葉飄落的時(shí)候，一個(gè)小小的夢(mèng)想，在二丫的心里悄悄地生長(zhǎng)，那就是一幫助翠湖公園西門的聾啞老人賣報(bào)。為了這個(gè)小小的愿望，二丫拜會(huì)說(shuō)人話的鷯哥為師，不分晝夜地練習(xí)說(shuō)人話。可是有一天，二丫的嗓子啞了，是馬小跳的裴帆哥哥治好了二丫的嗓子。終于有一天，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)城市里出現(xiàn)了一只會(huì)叫賣報(bào)紙的貓。又為了幫助一個(gè)叫依依的女孩喚醒是植物人的媽媽，二丫學(xué)會(huì)了用心唱《魯冰花》，在書中我認(rèn)識(shí)了才華橫溢的鷯哥，它會(huì)模仿許多聲音，并且惟妙惟肖，還是個(gè)天才歌唱家，怪不得二丫會(huì)拜它為師。

　　這本書告訴我們只要心中有愛(ài)，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，只要有恒心、有毅力，就沒(méi)有什么克服不了的困難。楊紅櫻阿姨的書是我溫暖童年的“心靈雞湯”，是陪伴我成長(zhǎng)的“心情寶典”。

唱歌的作文14

　　一天，烏鴉到森林找東西吃，飛著飛著，他發(fā)現(xiàn)大石頭上有一塊黑乎乎的正方形“蛋糕”。他飛了過(guò)去，咬了一口。呀，硬邦邦的，一點(diǎn)也不好吃。烏鴉仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)黑盒子。

　　正當(dāng)烏鴉想飛走時(shí)，黑盒子突然響起了音樂(lè)，把正在樹(shù)叢中睡大覺(jué)的'狐貍吵醒了。他大聲說(shuō)：“誰(shuí)呀？”烏鴉看見(jiàn)狐貍醒了，連忙煽動(dòng)翅膀飛走了，只留下地上的黑盒子。

　　狐貍看著地上響著音樂(lè)的黑東西，以為是一個(gè)有著神奇魔力的盒子，樂(lè)滋滋地拿在手里回家了。

　　第二天一大早。狐貍一睜開(kāi)眼睛就想到了那個(gè)有“魔力”的盒子。他伸出爪子，輕輕地拍拍黑盒子。咦，怎么沒(méi)有聲響。狐貍加大了力量再次拍拍黑盒子，可音樂(lè)還是沒(méi)有想起。狐貍想了想，提起腳踢了踢黑盒子�？珊诤凶舆�是沒(méi)有聲音發(fā)出。這是怎么回事呢？狐貍繞著黑盒子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，想呀想。突然，狐貍張開(kāi)嘴巴，像烏鴉一樣，一口咬了下去，音樂(lè)沒(méi)有響起。一連咬了好幾口，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)�！霸瓉�(lái)是個(gè)破東西，我還以為自己撿到寶貝了呢？”狐貍自言自語(yǔ)一番后，隨手將黑盒子扔進(jìn)家門前的池溏。

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)”這時(shí)，盒子卻響起了音樂(lè)。狐貍后悔極了，看著池塘中央的黑盒子，說(shuō)：“原來(lái)是個(gè)會(huì)唱歌的盒子，要是我沒(méi)扔掉就好了�！�

唱歌的作文15

　　別看我現(xiàn)在挺愛(ài)唱歌的，以前我對(duì)歌可是一竅不通，要說(shuō)我學(xué)唱歌，還得從我的后桌同學(xué)說(shuō)起。我的后桌一男一女很能說(shuō)話，不知道整天在談些什么。

　　終于，我在一次自習(xí)課上發(fā)現(xiàn)了他們的秘密。那次自習(xí)課，老師讓大家自己閱讀，然后轉(zhuǎn)身去了別的班級(jí)。我聽(tīng)見(jiàn)后桌的兩位正在唱歌呢。唱的男女聲合唱，有時(shí)是對(duì)唱和二重唱，一唱一和還挺好聽(tīng)的.呢。后面兩位讓我轉(zhuǎn)過(guò)頭，我剛轉(zhuǎn)頭，后面的帥哥先發(fā)言了：“哎，你會(huì)唱《梁山伯與朱麗葉》嗎？”“不會(huì)�！蔽疑瞪档卣f(shuō)�！澳悄銜�(huì)唱《日不落》嗎？《舞娘》呢？《奔跑》總該會(huì)吧？”我被問(wèn)得呆若木雞，這一首首歌好像連環(huán)炮一樣，擊中了我。

　　旁邊的“美女”發(fā)話了，點(diǎn)著我的頭說(shuō)：“不可教也�！毕抡n后，后桌同學(xué)指著我，唱：“不要再來(lái)傷害我……”我決定開(kāi)始學(xué)唱歌。我便上網(wǎng)聽(tīng)、學(xué)，還抄了很多歌詞。漸漸地，我已經(jīng)會(huì)唱打量的歌了，真是“功夫不負(fù)有心人”啊。以后，我們組經(jīng)常開(kāi)“演唱會(huì)”，但這樣卻影響了學(xué)習(xí)，我卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，繼續(xù)沉迷在流行音樂(lè)中，享受著那動(dòng)人的旋律。期中考試來(lái)臨了，我還是不努力，整天只知道唱歌，結(jié)果考砸了。

　　同學(xué)們，請(qǐng)接受我的教訓(xùn)，那些沉迷在歌中的人們啊，快醒醒吧。

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