六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文（熱門(mén)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇1
童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。
——冰心
記憶拉回到那個(gè)小村，藍(lán)天白云，青山綠水。靜美的環(huán)境養(yǎng)著淳樸的人。
村里人很少，加上我住的外婆家共才五戶，都是些空巢老人帶著留守兒童。于是，五戶人家，六個(gè)小孩（外婆還帶著我舅舅的孩子，她的孫子）成了親密的玩伴。
我與弟弟是幾個(gè)人中最小的，這決定著我事事享有特殊的.照顧。當(dāng)然，弟弟因?yàn)槭悄泻ⅲ�特別“討厭”，所以就算是最小，也不是最受照顧的那個(gè)。
我讀幼兒園時(shí)，有三個(gè)女生與我同一個(gè)班。還有一個(gè)男生那時(shí)已經(jīng)上了三年級(jí)了，當(dāng)然，弟弟，才剛學(xué)會(huì)走路那樣子。理所當(dāng)然的，我與三個(gè)女生玩的最好。
那時(shí)讀個(gè)幼兒園要跑很遠(yuǎn)，要翻一個(gè)小山坡，要淌過(guò)一條小河。那時(shí)候并不會(huì)為此傷感，沒(méi)見(jiàn)過(guò)寬敞馬路，大大的巴士，認(rèn)為走泥路，過(guò)小河都是理所當(dāng)然。
我生性乖巧，但她們確是十分的不安現(xiàn)狀，調(diào)皮搗蛋樣樣堪比男生。從幼兒園開(kāi)始，我便被她們帶著逃課。經(jīng)常躲在那小河橋下玩過(guò)家家，玩角色扮演。最多的就是，“爸爸媽媽與孩子的故事”，“老師與學(xué)生的故事”，她們?nèi)齻�(gè)總會(huì)為爸爸媽媽，老師這三個(gè)角色爭(zhēng)論，其實(shí)我也很想扮演老師或是媽媽，但我因?yàn)楸人齻兌夹�，每次自�?dòng)就被劃分為小孩，或是同學(xué)那列去了，完全不會(huì)考慮我。但后來(lái)，每個(gè)人都會(huì)玩的特別開(kāi)心。所有的爭(zhēng)論都是無(wú)果的，后來(lái)演變?yōu)椋l(shuí)帶的零食多，誰(shuí)就做老師或是爸媽。
逃課，當(dāng)然不會(huì)永遠(yuǎn)是我們的事。幼兒園老師是我們那時(shí)最討厭的人。她特別愛(ài)告狀，于是，小時(shí)候，家里總備有一根竹條，我沒(méi)少吃“竹筍炒肉”。我相信她們也一樣，他們家長(zhǎng)最兇了。我耍小聰明，總是趁大人不在，把竹條扔掉，于是后來(lái)竹條便上了墻，我很是無(wú)奈，身高是硬傷。盡管被打，仍然死性不改，逃課依舊，過(guò)家家的誘惑特別大。況且河里還時(shí)常有鴨蛋，鵝蛋撿。
周末，便于那個(gè)男生玩。他很乖也很皮。乖是在大人面前，屁是在我們面前，我們那時(shí)最崇拜的人是他。因?yàn)橹挥兴麜?huì)爬樹(shù)，會(huì)掏鳥(niǎo)窩，會(huì)抓小魚(yú)，也只有他敢把手伸進(jìn)螃蟹洞，扯出一個(gè)個(gè)大到離譜的螃蟹，讓我們吃上鮮美的烤蟹退肉。他還會(huì)做竹筒飯，幾個(gè)小孩一人偷一樣食材，他負(fù)責(zé)生活烤，明明又難吃又黑的飯，我們那時(shí)卻認(rèn)為是人間美味。
第一次過(guò)六一，是要比賽的。那是我們第一次聽(tīng)說(shuō)，“六一”“比賽”這種詞語(yǔ)。我們都不懂是什么意思。那時(shí)我們荒誕的認(rèn)為“比賽”是要拿家里的“米塞”去學(xué)校的。我六一那天沒(méi)帶，還急哭了。記得老師了解情況后還笑了。她才跟我們解釋了比賽這一詞語(yǔ)。她教我們唱歌，還讓我做領(lǐng)歌打拍子的那個(gè)人，于是我被化妝的最好看，頭上戴的花，手上戴的彩帶也最多，這讓我十分得意。那一次，就愛(ài)上了“六一”這個(gè)節(jié)日。
后來(lái)啊，我們就慢慢長(zhǎng)大了。一年級(jí)，二年級(jí)還在一起。三年級(jí)時(shí)，一個(gè)女孩被水沖走，永別人世；四年級(jí)，一個(gè)女孩因?yàn)榘謰岆x異悄悄被她媽媽帶走，流落異地；五年級(jí)，就剩下我與另一個(gè)女孩，我成績(jī)好被分到最好的一班，而她留在很差的三班，各自有了新朋友。我們卻還是一起去上學(xué)，直到后來(lái)，我被接到廣東。那時(shí)候，手機(jī)，電話還不普及，我們也不知道有寫(xiě)信這樣的事，于是兩地隔了十萬(wàn)八千里，各自生活。最后側(cè)底斷了聯(lián)系。
童年，是什么？我也說(shuō)不清。只知道想起時(shí)，會(huì)笑，會(huì)傷感，會(huì)懷戀。大概像品一杯老酒，意蘊(yùn)豐富，香味綿綿。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇2
“哐啷啷”一陣熟悉的響聲，把我吸引了過(guò)去。操場(chǎng)里幾個(gè)一二年級(jí)的學(xué)生正在滾鐵環(huán)，我有點(diǎn)驚訝，好多年已經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)娃娃滾鐵環(huán)了！
九歲那年，我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里突然間就流行滾鐵環(huán)了，當(dāng)然主流是那些五年級(jí)的大哥們。先是在學(xué)校里滾鐵環(huán)，下課鈴一響，有鐵環(huán)的沒(méi)鐵環(huán)的都一股腦地向操場(chǎng)跑去，先是有鐵環(huán)的滾，我們沒(méi)有鐵環(huán)的就跟在人家屁股后面跑，人家滾夠了，才施舍般的把鐵環(huán)給你滾那么幾分鐘。后來(lái)為了顯示自己的超人之處，就在放學(xué)后的山路上滾鐵環(huán)，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。山道上凹凸不平不說(shuō)，還布滿了大大小小的石頭，想要在這樣的路上滾鐵環(huán)并且堅(jiān)持一段時(shí)間，沒(méi)有過(guò)硬的`本領(lǐng)是不行的，能在山路上滾鐵環(huán)并且堅(jiān)持時(shí)間久的自然就成了頭領(lǐng)，成了我們崇拜的偶像。
看著同學(xué)們大多有了自己的鐵環(huán)，我心里多么渴盼自己也能有一個(gè)鐵環(huán)啊，不止一次的在夢(mèng)中滾著鐵環(huán)，賽過(guò)了滾得最好的根子，甚至有一次還從獨(dú)木橋上滾過(guò)去了！夢(mèng)醒之后，對(duì)于鐵環(huán)的渴盼更加強(qiáng)烈了�？墒俏彝诳招乃冀g盡腦汁地想，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能夠弄到鐵環(huán)的線索。我心里失落極了，悲傷極了，甚至有點(diǎn)怨恨家里太窮了，連一只鐵環(huán)都沒(méi)有。別人的鐵環(huán)大多是箍桶的鐵圈，一指寬的鐵圈，滾起來(lái)響聲嘹亮，振奮人心。那時(shí)候山里人家用的多是請(qǐng)木匠箍的木桶，兩個(gè)鐵圈，十幾塊柳木板子就可以箍成一個(gè)木桶，只有少數(shù)家境寬裕的人家才有輕巧的鐵皮桶。還有幾個(gè)同學(xué)的鐵環(huán)是用鋼筋專門(mén)做的，還套上了三四個(gè)小小的鐵環(huán)，滾起來(lái)響聲更加清脆，老遠(yuǎn)就能夠聽(tīng)見(jiàn)。
我沒(méi)有鐵環(huán)，哪怕是一個(gè)不圓的環(huán)都沒(méi)有！家里也有兩只木桶，可是桶上的鐵圈不能拆的，家里的用水就靠那兩只木桶呢。我的臉上寫(xiě)滿了失落和哀愁。
父親讀懂了我的哀愁，知子莫若父啊。父親找了一根八號(hào)鐵絲，用了整整一個(gè)下午的時(shí)間，用斧頭在石頭上不斷打磨，左手的大拇指都被砸破了，鮮血染紅了石頭和鐵絲，最終彎成了一個(gè)七扭八裂的丑陋的鐵環(huán)，可是鐵絲的兩頭銜接的地方是個(gè)疙瘩，滾起來(lái)很不順暢，遠(yuǎn)不能和伙伴們的鐵環(huán)相比。父親束手無(wú)策了，我又陷入了哀愁里，一連好多天都不上樹(shù)看喜鵲兒子了，要知道那可是我最感興趣的游戲。
突然的一天，我終于有了一個(gè)鐵環(huán)，那是母親用五顆雞蛋從五保戶李大爺那里換來(lái)的，那是一個(gè)比一般鐵圈小一點(diǎn)的桶箍，顯得更加靈巧。父親連夜給我在鐵環(huán)上擰上了兩個(gè)小鐵絲環(huán)，彎了一個(gè)滾鐵環(huán)的U形勾，鑲在一截粗毛竹上，輕巧而順手。
從此，我有了自己的鐵環(huán)！每天上學(xué)下學(xué)滾著鐵環(huán)，就連拔豬草、放牛的時(shí)候都帶著鐵環(huán)，就連吃飯的時(shí)候，鐵環(huán)和滾鉤就放在腳邊，那個(gè)黑黝黝的鐵圈對(duì)一個(gè)山里娃娃有著無(wú)窮的魅力，可以玩出各種花樣，無(wú)論玩多久都不會(huì)厭倦。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)各種地形的適應(yīng)性鍛煉，我很快就成了伙伴們中滾鐵環(huán)的佼佼者，果真能夠從村子西頭的那根獨(dú)木橋上滾過(guò)去，成了那個(gè)奇跡的唯一創(chuàng)造者。那個(gè)鐵環(huán)一直伴我到小學(xué)畢業(yè)，之后又成了三弟和兩個(gè)妹妹的玩具。
現(xiàn)在說(shuō)鐵環(huán)，只有偏遠(yuǎn)農(nóng)村的孩子或許還知道是什么東西，城鎮(zhèn)的孩子絕對(duì)不曉得鐵環(huán)是做什么的了，他們有著各種各樣時(shí)興的玩具，一件玩具少則數(shù)十元，多則上百元甚至上千元，只是那些精致的玩具在孩子的手里也就新鮮個(gè)三五天之后就棄置在角落里蒙塵了，誰(shuí)家的陽(yáng)臺(tái)上或者角落里沒(méi)有一箱兩箱淘汰的玩具呢！
今天的孩子有太多的玩具可玩，但是沒(méi)有一個(gè)玩具能夠玩三四年而不厭倦，太多的選擇機(jī)會(huì)，繚亂了孩子們的眼睛。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇3
快過(guò)“六一”兒童節(jié)了，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了一些禮物。
“六一”兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，所以學(xué)校會(huì)為我們準(zhǔn)備禮物。
今年下午（5月30日下午），我和楊庚霖、喻業(yè)鵬、周圣逾在樓下玩真假孫悟空。當(dāng)我們玩得正高興時(shí)，我突然看見(jiàn)有許多箱子，接著朱軼坤、馬金湯、王權(quán)盛、胡春陽(yáng)等人跑來(lái)把這些箱子搬上去，我仔細(xì)一看，原來(lái)是學(xué)校為我們預(yù)備的“六一”兒童節(jié)的禮物，我高興極了，一蹦三尺高。
我興致勃勃地回到教室，原以為會(huì)直接把禮物發(fā)下來(lái)，結(jié)果不是，老師要我們把生字表（二）上的'生字寫(xiě)完。我心想：哎呀！媽呀！倒霉啦，這么多，我別想吃了。最后我沒(méi)寫(xiě)完，可老師還是把“六一“禮物發(fā)給了我，我真高興。
哎！我運(yùn)氣可真好，學(xué)校不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，還在節(jié)日里為我們送上一份禮物，我們生活在這樣的學(xué)校，真是太幸福了，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答母校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)星期五，我們迎來(lái)了同學(xué)們最喜歡，最期盼的一個(gè)節(jié)日———“六一”兒童節(jié)。
這次“六一”兒童節(jié)依舊和外語(yǔ)節(jié)閉幕式一起舉行的。我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒(méi)睡好，但他們?nèi)匀痪袷悖z毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒睡意，可能是太過(guò)于興奮吧！
上午，我們收看了各年級(jí)的演出和外語(yǔ)節(jié)的閉幕式，吃完午飯后，我們把教師布置的五顏六色，在每個(gè)地方都貼上氣球，整個(gè)教室充滿了節(jié)日的氣氛。
到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候了，我們?cè)S多人都上臺(tái)一展身手，有的同學(xué)表演小品，惹得大家捧腹大笑；有的'表演樂(lè)器，令人嘖嘖稱贊；有的唱一曲優(yōu)美的曲子，更讓我們贊嘆不已……。
演完大家的拿手絕活后，我們又舉行了各種好玩的游戲：背夾球；你做動(dòng)作我來(lái)猜；水果蹲………。.各種游戲讓大家激動(dòng)不已。最后，主持人異想天開(kāi)，想出了一個(gè)吹爆氣球的游戲，當(dāng)氣球吹得比人頭還大的時(shí)候，許多人害怕地躲了起來(lái)，有的鉆到講臺(tái)下面，有的就直接跑出教室，歡笑聲在校園里回蕩著。
最后，就連王老師也送給了我們每人一支自動(dòng)鉛筆作為“六一”的禮物，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都能取得優(yōu)異的成績(jī)，更上一層樓，讓我們都很感激王老師送給我們的禮物。
今年的“六一”兒童節(jié)終身難忘，真是一次快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)��！
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