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這就是成長(zhǎng)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的這就是成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這就是成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)，不僅是肉體的成長(zhǎng)，更是精神的提升。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，通過(guò)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
沒(méi)有成長(zhǎng)就沒(méi)有成功。成長(zhǎng)必定很痛苦，只有經(jīng)過(guò)磨難的歷練，青春的稚氣才會(huì)漸漸脫落。小時(shí)候一遇到困難就會(huì)向父母求助，漸漸的自己?jiǎn)为?dú)去面對(duì)，并能成功的解決它。或許這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是要勇敢去面對(duì)，這就是成長(zhǎng)。
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，心智的成熟，更好的詮釋了成長(zhǎng)。一出生就仿佛是一張白紙，人人都平等，然而人生就是要在這張白紙上寫(xiě)下屬于自己的篇章，或好或壞，或喜或悲，都是自己所決定的。這就是成長(zhǎng)。
古今中外，誰(shuí)有不是因成長(zhǎng)而成就自我呢？蘇軾官場(chǎng)失意，被貶于黃州，但他并沒(méi)有因此而自暴自棄，以一種樂(lè)觀曠達(dá)，積極向上的人生態(tài)度坦然的面對(duì)一切。他成長(zhǎng)了，因此才會(huì)流傳于后世如此拍案叫絕的美文《赤壁賦》。成長(zhǎng)必定會(huì)丟掉一些東西，然而這意味著你得到的`東西會(huì)更多。所以?huà)仐壱恍┑退椎臇|西，或許能得到更崇高的東西。
成長(zhǎng)是一件好事，它可以讓我們更好的自待世事，體察不同的個(gè)性，品位更精彩的人生。在味覺(jué)中，苦盡甘來(lái)為首，成長(zhǎng)又何嘗不是如此呢？痛并快樂(lè)著，這才是真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一種境界，有了它這個(gè)世界可能不完美，但是沒(méi)有它，這個(gè)世界肯定不完美。文化的形成，社會(huì)的分裂，世界也伴同著人們一起成長(zhǎng)。戰(zhàn)爭(zhēng)又是成長(zhǎng)的一大體現(xiàn)，或許要付出很大的代價(jià)，但這才能完成王朝的統(tǒng)一。弱肉強(qiáng)食，這才是成長(zhǎng)最真實(shí)的寫(xiě)照。成長(zhǎng)也就是不斷的是自己變強(qiáng)大，并吞噬掉弱小的動(dòng)物。這是生存的原理，也是自然界的潛規(guī)則。
如何正確的面對(duì)成長(zhǎng)？成長(zhǎng)并不是一種急功近利的心態(tài)，而是使自己的能力增加。面對(duì)困難不溫不火，不急不躁。努力的解決，無(wú)論失敗也好，成功也罷，你都成長(zhǎng)了不少。
成長(zhǎng)的色彩五彩繽紛，無(wú)奇不有。讓我們享受各種成長(zhǎng)的滋味，體會(huì)人生的滋味。這就是成長(zhǎng)。
這就是成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都需要?dú)v經(jīng)的，成長(zhǎng)，是步入青春期的標(biāo)志，成長(zhǎng)就在一瞬間，但對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，有著別樣的意義。
還記得在初二寒假，即將要步入初三的.我惶恐不安，悶悶不樂(lè)。媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，便趁寒假時(shí)間為我報(bào)了很多課外班，每天都在作業(yè)和課外班之間來(lái)回穿梭。沒(méi)辦法，為了能打好基礎(chǔ)，只能加油了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我初二的成績(jī)還算穩(wěn)定，媽媽很高興，對(duì)我的管教越來(lái)越松，我的任務(wù)也越來(lái)越輕。
馬上我就走入初三了，在各科老師的描繪下，我明白了初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。你只有不斷學(xué)習(xí)，努力，才能在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中拔得頭籌，獲得更好的生存機(jī)會(huì)。
第一次月考來(lái)臨了，我信心百倍，但卷子發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了。希望的燭火一霎間熄滅了。放學(xué)后，天陰沉沉的，我背著沉重的書(shū)包回了家。媽媽迎了上來(lái)，親切地問(wèn)：“考得怎么樣？”我忐忑不安，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“二百多名�！眿寢屄�(tīng)后，臉立刻拉下來(lái)，像六月的天說(shuō)變就變，又像不小心打翻了墨瓶，原本晴空朗照，風(fēng)和日麗，這會(huì)兒卻是烏云密布，電閃雷鳴。媽媽一手拎著卷子，一手指著我嚴(yán)厲地批評(píng)。我聽(tīng)得頭腦發(fā)暈，一瞬間，心里無(wú)由來(lái)的委屈堆積成了山，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后像斷了線(xiàn)的珠子，滑過(guò)滾燙的臉龐。但轉(zhuǎn)念一想：我為什么哭呢？媽媽說(shuō)我，不也是為了我嗎？不行，一次沒(méi)考好，并不代表一切，我不能氣餒。爸爸每天奔波，早出晚歸為了誰(shuí)呢？想到這，我心里的委屈一掃而光。聽(tīng)完媽媽的批評(píng)，我立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。吃一塹，長(zhǎng)一智，在哪里摔倒，我就要在哪爬起，不能讓困難成為我的“絆腳石”，抱著這個(gè)決心，我又一頭栽進(jìn)了書(shū)堆、題海，可謂是“夢(mèng)里挑燈看卷，夢(mèng)回奮筆疾書(shū)�！�
經(jīng)過(guò)這次考試，我才真真切切地感受到成長(zhǎng)的含義：遇到困難時(shí)不氣餒，能用理智的心理去戰(zhàn)勝困難，讓困難不再是成長(zhǎng)路上的“攔路虎”。
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