八年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、在學(xué)生原有寫(xiě)作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫(xiě)作的基本能力，達(dá)到基本寫(xiě)作要求。

　　2.創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫(xiě)出自己所熟悉的人和事，鼓勵(lì)寫(xiě)作個(gè)性化，鼓勵(lì)作文要?jiǎng)?chuàng)新，提倡個(gè)性鮮明，在實(shí)踐中寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作，同時(shí)認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和議論文這些文體的基本特征，本學(xué)期至少寫(xiě)8篇大作，其他日記、讀后感、隨筆等由各班老師自定。

　　二、學(xué)情分析

　　本年級(jí)共有兩個(gè)班，共61人�？傮w看來(lái)，作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi)，不會(huì)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。 個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能?chē)�繞中心展開(kāi)，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　主題；

　　2. 構(gòu)思；

　　3.選材剪材；

　　4.表達(dá)方式；

　　5. 記敘順序；

　　6. 語(yǔ)言表達(dá)；

　　四、教學(xué)設(shè)想

　　1.、 端正學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

　　2、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供一些可以寫(xiě)作的素材，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫(xiě)作文。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開(kāi)膽子寫(xiě)。

　　3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語(yǔ)言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫(xiě)自己生活中真實(shí)的`事情，要有真情實(shí)感。

　　4、每周鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花，積累寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫(xiě)作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫(xiě)出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛�礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫(xiě)作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會(huì)——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫(xiě)作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。

　　6、在寫(xiě)作上創(chuàng)設(shè)一個(gè)較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下放松心情寫(xiě)出好文章。

　　7、加強(qiáng)寫(xiě)作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系；構(gòu)思與選材；表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。

　　8、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來(lái)作輔導(dǎo)。

　　第一 選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事，通過(guò)日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。

　　第二 把陳舊的東西改過(guò)來(lái)，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。

　　第三 鼓勵(lì)學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷史上的人物，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺(tái)，這也是一種創(chuàng)新。

八年級(jí)作文 篇2

　　“叮嚀嚀，叮嚀嚀�！眲偟郊议T(mén)口，就聽(tīng)到電話響，我扔掉書(shū)包，奔向電話機(jī)。

　　“喂，媽�！薄敖裉焓莻�(gè)好日子，你高興吧？”“好日子？”“你的生日呀！你已經(jīng)14歲了！”“我的生日？”“我給你準(zhǔn)備了禮物，寄出去好幾天了，收到了嗎？”“什么禮物��？”“收到就知道了！”過(guò)生日有禮物，哪個(gè)小孩會(huì)不高興呢？但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。眼淚止不住流出來(lái)了。不知后來(lái)媽媽說(shuō)了什么，我只“恩，恩” 地應(yīng)著，也不知道電話是什么時(shí)候掛斷的。

　　平常，我都會(huì)跟媽媽聊很久。談我的學(xué)習(xí)，我的生活，談我想她，想爸爸，問(wèn)他們什么時(shí)候回來(lái)。還哭著，鬧著說(shuō)她不是好媽媽，老是不回來(lái)看我，責(zé)備她沒(méi)給我做好吃的，沒(méi)織一件毛衣給我穿。今天，我卻說(shuō)不出一句責(zé)備的話。

　　我向開(kāi)滿野花的小山坡跑去，邊跑邊哭，哭聲越來(lái)越大。鳥(niǎo)兒們驚恐地?fù)潋v著，這是誰(shuí)呀！怎么哭得這么傷心啊？花兒們顫顫地：“真沒(méi)用，這么大了還哭�！迸赃叺拿鄯湮宋说佤[著。路上的枯樹(shù)枝更是使勁地扎著我的雙腳。

　　“你們懂什么，你們誰(shuí)六年沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽？你們知道沒(méi)媽媽哄著，疼著是什么感受嗎？嘗過(guò)沒(méi)爸爸保護(hù)被人欺負(fù)是什么滋味嗎？”我大喊。蜜蜂飛走了，鳥(niǎo)兒也飛走了�？尥炅�，喊完了，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)人安慰，我只得獨(dú)自坐在山坡上，看著天，想著六年來(lái)的傷心事，天黑了，我才回到家中，無(wú)心猜測(cè)禮物是什么，到頭就睡覺(jué)了。

　　第二天，打開(kāi)媽媽給我寄來(lái)的生日禮物，是用彩紙剪的：生日快樂(lè)。字體和刀鋒都不夠精美，一看就知道是她親手做的。我不再傷心，我知道媽媽愛(ài)我，知道她給我的不只是一件生日禮物。

　　媽媽，謝謝您。雖然沒(méi)人為我唱生日歌，我還是過(guò)得很滿足。我長(zhǎng)大了，你不要太多為我操心。媽媽，我很想您，還會(huì)盼您的電話，還會(huì)在電話里撒嬌，我會(huì)聽(tīng)您的`話，好好學(xué)習(xí)，我要讓您回家的時(shí)候看到墻上整齊的獎(jiǎng)狀，讓您聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，鄰居的夸獎(jiǎng)。

八年級(jí)作文 篇3

　　“炮竹一聲震天鳴，辭舊迎新共歡慶”不知不覺(jué)又迎來(lái)了春天，天空中那永不停息的爆竹聲，剎時(shí)就把我心中的煩惱，憂慮一掃而光，滿心歡喜地迎來(lái)了我家的幸福年。

　　清晨，春節(jié)的第一縷陽(yáng)光射入我的眼中，刺激中仿佛帶著柔和，細(xì)細(xì)的、細(xì)細(xì)的，我似乎還嗅到了年的味道，很純，很香，很甜，一下就把我從睡夢(mèng)中喚醒了。

　　“咚咚！”“誰(shuí)呀！”“是我”“原來(lái)是我爺爺來(lái)了！”我立馬上去給他們開(kāi)門(mén)。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的瞬間，爺爺手中拎著的那么多袋子便吸住了我，我立馬從他手中接過(guò)幾個(gè)，然后打開(kāi)一看，原來(lái)都是過(guò)年要用的許多蔬菜和肉類，我爺爺來(lái)我家一起過(guò)年了！剛才爺爺手中拎著的那么多袋子已經(jīng)讓我很驚嘆，當(dāng)我們一起講袋子中的所有東西一起倒出來(lái)清洗時(shí)，那些東西更讓我嘆為觀止，把我們家的水槽都填滿了。姜還是老的辣，沒(méi)過(guò)多久，我的爺爺就將槽內(nèi)的物品洗了一大半，而我呢？一、二、三……點(diǎn)點(diǎn)手指頭就數(shù)得清。待我們將蔬菜和肉類都清洗完后，我的父母就上場(chǎng)了，一個(gè)拿刀一個(gè)提鏟，看樣子早做好準(zhǔn)備了。

　　“噼里啪啦”，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的艱苦奮斗后，整整十多道菜終于出鍋了，此時(shí)的客廳充滿著濃烈的香味，真是讓我口水直流三千尺。等所有的親戚朋友都到齊后，我們家的年夜飯便開(kāi)始了，此時(shí)的我感動(dòng)的都快要哭了，忍了好久，咽了好多口水的嘴巴終于可以享福了，在一頓狂轟亂炸后，我已經(jīng)抱的癱倒在了椅子上，手不斷地?fù)崦�那圓鼓鼓的“大將軍”，此時(shí)，在坐的各位親戚也都吃好了，幸福真是來(lái)得太突然了，走的也太快了，一下子，忽然就有三五個(gè)親戚一起向我口袋里塞進(jìn)了那紅彤彤的.大紅包，我都沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，顧不上多摸幾下就被父母給收走了

　　飯也吃了，紅包也拿了，剩下的時(shí)間就應(yīng)該用來(lái)娛樂(lè)了，只見(jiàn)我爸從街上買(mǎi)了好多禮花回來(lái)，激動(dòng)不已的我立馬上去接過(guò)，然后一起放了起來(lái)，“彭！”隨著一小聲悶響過(guò)后，一支利箭就從禮花管中竄了出來(lái)，然后就在天空炸開(kāi)，即你去那個(gè)釋放出了他的最美的一面，很漂亮。待禮花全部結(jié)束后，今年的春晚也開(kāi)始了，我和父母一起來(lái)到樓上，一起坐到沙發(fā)上，然后打開(kāi)電視，開(kāi)始暢游在一個(gè)個(gè)精彩的春晚節(jié)目中了。

　　幸福的時(shí)光總是如此的短暫，而我卻永遠(yuǎn)地記住了這短暫的時(shí)光，我家就應(yīng)如此的幸福！

八年級(jí)作文 篇4

　　唉，我命真苦！

　　進(jìn)入初中，最令我不愉快的，莫過(guò)于班主任康老師將我小學(xué)時(shí)候的死對(duì)頭“拽P”安排坐在我旁邊，真是“冤家路窄”！

　　有一天，剛剛吃過(guò)晚飯，我拿著書(shū)正在操場(chǎng)邊復(fù)習(xí)老師上午講過(guò)的課文，突然“拽P”急匆匆地跑過(guò)來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō)：“瞿婭，譙幸娟她們把鑰匙忘在寢室里了，快拿鑰匙去給她們開(kāi)門(mén)，何老師急著要班上的作文資料呢�！薄鞍�，何老師要資料？好，我馬上去！”我三步并作兩步地往宿舍趕去。等我氣喘吁吁地跑到五樓寢室門(mén)口，竟然不見(jiàn)譙幸娟她們的影子，我這才猛然回過(guò)神來(lái)，知道被“拽P”那小子耍了。我無(wú)精打采地回到操場(chǎng)，見(jiàn)那小子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扮著鬼臉朝我笑：“忘了？今天是愚人節(jié)，送給你的小禮物，請(qǐng)收下�！边@小子一邊說(shuō)一邊跑了。“你……你……”我氣得七竅生煙，卻拿他沒(méi)辦法，畢竟我跑不過(guò)他，只得由他去了。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，老師要我們比賽做習(xí)題，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間里做得又快又對(duì)。大家埋頭在練習(xí)本上刷刷地寫(xiě)著算著，生怕落后。而“拽P”這小子卻滿不在乎，儼然一副勝券在握的樣子。他一會(huì)兒用詭詐的目光看看我，一會(huì)兒咬咬筆頭，胡亂地寫(xiě)上幾筆。我承認(rèn)，“拽P”這小子數(shù)學(xué)比我好，但態(tài)度決定一切，他這樣極不認(rèn)真的`態(tài)度能勝我嗎？時(shí)間到了，老師告訴大家同桌先相互檢查，然后他來(lái)抽查。我極不情愿地把練習(xí)本交給了“拽P”，他也笑嘻嘻地把他的本子給了我。我極挑剔地檢查著這位“小冤家”計(jì)算過(guò)程的每一步，但讓我非常失望的是，這個(gè)“馬大哈”居然做得完美無(wú)缺！

　　上次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)進(jìn)步快，這次老師肯定還會(huì)表?yè)P(yáng)我的，因?yàn)槲乙踩�做�?duì)了，我胸有成竹地想著。果然，老師叫了我的名字，“小冤家”笑嘻嘻地把我的本子交給了老師。我表面上裝著若無(wú)其事的樣子，心里卻美滋滋地等著老師的表?yè)P(yáng)。奇怪！老師怎么皺眉頭了？莫非我的答案有錯(cuò)？“瞿婭，怎么這樣粗心？你自己拿去看看吧！”老師終于說(shuō)話了。

　　我硬著頭皮從老師手里拿回自己的本子，回到座位上細(xì)細(xì)檢查到底是哪兒出了差錯(cuò)。天啊，怎么兩個(gè)題的答案都無(wú)端多出了一個(gè)零來(lái)呢？“嘻嘻，想受表?yè)P(yáng)是不是？下次吧！”啊，我的天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)：“拽P”這小子竟然如此“卑鄙”！趁我不注意時(shí)悄悄改動(dòng)了我的答案，讓我受到如此慘重的損失�！白�P”你好缺德！

　　但是說(shuō)老實(shí)話，做起事來(lái)，“拽P”卻像換了一個(gè)人似的，大度、無(wú)私、熱心、負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)上，遇到不懂的問(wèn)題只要問(wèn)他，他總是非常耐心地給我講解，從不計(jì)較我先前的種種報(bào)復(fù)行為。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就暗暗為自己的“小肚雞腸”而感到無(wú)地自容。和“拽P”相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我也更加清楚地看到了“小冤家”的“廬山真面目”，原來(lái)他是如此“美麗”！

　　“拽P”，希望我們能永遠(yuǎn)是同桌，共同進(jìn)步！

　　越過(guò)心墻，用真心去對(duì)待別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地是這么寬，世界是如此美！

八年級(jí)作文 篇5

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是心有余悸。

　　昨日，我們組織了一次課外拓展訓(xùn)練，在焦作的“自由人”訓(xùn)練基地。

　　夏日的早晨，天亮的很早。踏著晨曦來(lái)到了集合地點(diǎn)，本來(lái)還以為我來(lái)的已經(jīng)是很早了，可是到達(dá)目的地后，才發(fā)現(xiàn)人都快齊了，就剩沒(méi)幾個(gè)人了�？磥�(lái)不只是我，大家都很興奮��！半個(gè)小時(shí)后，隨著公共汽車(chē)一個(gè)剎車(chē)，目的地到了。在旭日的照耀下，四列人向山上的基地走去，懷著憧憬與好奇，我們來(lái)到了訓(xùn)練營(yíng)裝備庫(kù)正門(mén)口，站好軍姿，等待指示。

　　教練一番講話后，我們換好剛發(fā)的迷彩服，訓(xùn)練開(kāi)始。第一個(gè)項(xiàng)目是信任背摔，這講究的就是團(tuán)隊(duì)之間的信任。第二個(gè)項(xiàng)目是攀爬一個(gè)十來(lái)米的鐵柱，鐵柱旁有三角形鐵架，是為了攀爬準(zhǔn)備的`。然后，還要在上面跳過(guò)一段長(zhǎng)約八十厘米的斷橋。當(dāng)我看到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我的內(nèi)心是抗拒的。因?yàn)槲冶緛?lái)就有一點(diǎn)恐高，更別說(shuō)還要在上面跳躍一段距離了，于是我想方設(shè)法盡量不引起注意，想渾水摸魚(yú)混過(guò)去。于是，我熱心地幫助每個(gè)在高處挑戰(zhàn)成功的人，幫他們解繩子，再幫沒(méi)上的人系繩子。可就當(dāng)只剩三個(gè)人的時(shí)候，一個(gè)小伙伴把我給揭發(fā)了，說(shuō)我還沒(méi)有挑戰(zhàn)。我回頭瞪了他一眼，接著就聽(tīng)到教練的吼聲：“沒(méi)上的趕緊的�！边�指著我：“對(duì)，就你，你還幫別人呢！”沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上了。

　　等待著上一個(gè)人完成，輪到我了�！斑遣痢卑踩�繩系上，挑戰(zhàn)開(kāi)始。我先來(lái)到梯子旁，然后順著向上爬，爬一步，瞄一眼下面，然后感覺(jué)更害怕，越害怕越哆嗦，越哆嗦就越緊張，而且爬到中間時(shí)，繩子還掛住了，這無(wú)疑更加劇了我的恐懼。我左手扣著攀爬用的三角鐵架，右手使勁摔，繩子依然被鐵鉤掛住，我的手心直冒汗，如果可以看清我的臉，你一定會(huì)看到我的嘴唇發(fā)白，面如死灰。

　　好不容易爬到了頂層，又要和斷橋較勁。教練在下面指揮，“我說(shuō)321跳，你就跳，明白沒(méi)�！蔽掖饝�(yīng)了一句，內(nèi)心卻止不住的恐懼，恐高的心理這時(shí)被激發(fā)了出來(lái)，我看著鐵板，下面是十米的高空，豆大的汗珠一滴一滴落下，雙手緊緊地握成一個(gè)拳頭，指關(guān)節(jié)因?yàn)檫^(guò)度用力而發(fā)白，身體微微有些顫抖。可最后想到，如果完不成挑戰(zhàn)，那么隊(duì)友們的午飯就沒(méi)了，我可不能因?yàn)樽约旱奈窇侄�弄沒(méi)了大家的午飯，鼓起勇氣，我竟然躍了過(guò)去，在對(duì)面的鐵板上站穩(wěn)后，被教練速降下來(lái)。站在大地上，腿都是發(fā)軟的，從未感覺(jué)腳踏實(shí)地的感覺(jué)竟如此美妙。

　　基地的訓(xùn)練，讓我內(nèi)心最恐懼的一面展現(xiàn)了出來(lái)，同時(shí)也幫助我，超越了恐懼。

　　這次訓(xùn)練，雖說(shuō)是放松游玩，卻讓我收獲頗多。

八年級(jí)作文 篇6

　　如果人們的生活難免污濁，那么法律必將是一股清泉。法律時(shí)刻給予我們最根本的保障，是我們維護(hù)自身權(quán)益的最有力武器。因此，感知法律是我們成長(zhǎng)中的法律第一課。

　　No.1。眼睛看到的法律

　　信息時(shí)代的今天，電視上的法律欄目比比皆是，形式大相徑庭，但無(wú)疑都是共同的主題：提高法律觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。這也是我們通過(guò)這些欄目所獲益最大的一方面，而從另一個(gè)角度來(lái)看，我們也學(xué)到了相應(yīng)的法律知識(shí)。

　　No.2。嘴巴談到的法律

　　提及法律，人們從警覺(jué)、排斥和不懂到尊重、履行和運(yùn)用的態(tài)度轉(zhuǎn)變，正昭示法律正走進(jìn)人們的生活。穿越大街小巷，我們總會(huì)根據(jù)某一案例，談起法律，并會(huì)時(shí)常的舉行法律辯論賽，這不僅培養(yǎng)了我們的表達(dá)能力，更培養(yǎng)了我們的法律運(yùn)用能力。

　　No.3。耳朵聽(tīng)到的法律

　　法律步入千家萬(wàn)戶的同時(shí)，也走進(jìn)了校園。我們從教材中逐步了解法律。老師的細(xì)心講解并結(jié)合相關(guān)事例，使我們聆聽(tīng)到：法律其實(shí)離我們很近。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用著法律，我們可以稱其法律的聽(tīng)覺(jué)沖擊，因?yàn)槲覀凂雎?tīng)到法律的重要性。

　　No.4。鼻子嗅到的法律

　　目前，人們的.環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，愛(ài)護(hù)每一棵花草樹(shù)木，使我們的環(huán)境得到凈化，與其歸功于道德不如說(shuō)歸功于法律。法律樹(shù)立了我們平等，公平意識(shí)，使我們明白：世界不僅是屬于自己的，是公共的。因?yàn)榉�律，我嗅到了清新的芬芳。這也是另一方面教育了我們：法律無(wú)處不在。

　　我們成長(zhǎng)的幼苗已泛綠意，在法律撐起藍(lán)天的庇佑下健康成長(zhǎng)，知法、懂法、用法是成長(zhǎng)目標(biāo)之一。法律伴我成長(zhǎng)，就從感知法律做起，讓我們的成長(zhǎng)為法律多增添一份價(jià)值。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)，法律在成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇7

　　在生活中，我們身邊每天都會(huì)發(fā)生許多。我們從中可以收獲許多并學(xué)到許多……

　　記得五年級(jí)的時(shí)候我在家里養(yǎng)蠶，其實(shí)說(shuō)實(shí)話自己一開(kāi)始一點(diǎn)也不喜歡它們，一是自己怕蟲(chóng)子，而且他們很丑，并且又黑又小……我不知道我這種對(duì)它們帶有抵觸心情的情緒持續(xù)了多久——直到那一天，我改變了我對(duì)它們的看法……那是一個(gè)溫暖的午后，它們已經(jīng)從那個(gè)小小的黑點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)奶白的“長(zhǎng)條”。它們低頭吃著身邊的桑葉，沙沙啦啦的聲音一直持續(xù)著。這時(shí)，角落里的一只蠶引起了我的注意，它在吐絲！它竟然在吐絲！

　　它慢慢的吐著絲，吐出來(lái)的絲纖細(xì)卻慢慢的把它整個(gè)身子包了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著，那個(gè)蠶蛹也越包越厚……“生命真的很奇妙��！”我心想。是啊，生命真的很奇妙，它竟能從一個(gè)小小的黑點(diǎn)長(zhǎng)成了一個(gè)大約3、4厘米的蠶。而它現(xiàn)在馬上就要變成一個(gè)蠶蛹了，從當(dāng)初的不接受與排斥它到現(xiàn)在的舍不得……不過(guò)，這更加令我感到了生命的奇妙……第二年的四月，天空剛下完雨，我想起了我與蠶寶寶第一次見(jiàn)面的時(shí)候，就是這種天氣！我想起了那白色的`蠶蛹，我飛奔到陽(yáng)臺(tái)一看，這令我十分的驚奇！

　　蠶蛹破開(kāi)了一個(gè)小口，灰褐色的蛾子“拖”這似乎十分沉重的翅膀往前面緩慢的爬著，仿佛身上背著千斤重的包袱。但是——它不去拼命努力，不會(huì)在世界上自由飛翔��！時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著。終于！它從這個(gè)給了他生命也是捆綁著它的伽鎖里掙脫了出來(lái)，它終于飛了起來(lái)！

　　我看著從它從一個(gè)小小的黑點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的變成飛蛾，我的心情是十分激動(dòng)的……它破繭而出，收獲的是自由的飛翔它美好的未來(lái)�？墒钦l(shuí)都也不會(huì)體會(huì)到他出繭時(shí)的痛苦，這就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它也許只是一個(gè)微不足道的瞬息。但是——只要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)去觀察，世間是充滿美好事物的！

　　生活需要我們來(lái)觀察，更需要我們來(lái)分享美好。

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