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八年級(jí)作文

時(shí)間:2025-01-04 11:45:22 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文7篇【合集】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

八年級(jí)作文7篇【合集】

八年級(jí)作文 篇1

  窗外那一棵香樟樹(shù)一直陪伴著我。幾年前,它只有車(chē)庫(kù)那么高,旁邊,還有幾棵差不多的小樹(shù),于是,誰(shuí)也沒(méi)注意到它。我時(shí)而從窗前俯視,卻對(duì)它從不關(guān)注,看起來(lái),它像一株小草一般卑微。

  漸漸地,它長(zhǎng)高了,與其他小樹(shù)相比,高了許多。過(guò)路的行人不再對(duì)他漠不關(guān)心,總會(huì)匆匆一瞥。也有人擔(dān)心起自家窗口以后會(huì)不會(huì)是它的天地。

  現(xiàn)在望向窗外,首先映入眼簾的便是那粗壯的枝干和密密麻麻的樹(shù)葉。打開(kāi)窗,它便會(huì)與我“握手”。樹(shù)下,也常常有人在乘涼,悠閑的享受大樹(shù)的恩賜。再也沒(méi)有人忽視它,大樹(shù)的生命,在成長(zhǎng)中造福了他人,帶來(lái)了美麗!

  每個(gè)人都從嬰兒長(zhǎng)到成人,這成長(zhǎng)的過(guò)程,充滿了付出,也使生命更美麗。不知不覺(jué),自己長(zhǎng)高,長(zhǎng)大,這是多么神奇的事!

  但人更重要的成長(zhǎng)還在心理。年齡一年年大,心智不斷地成長(zhǎng)。人生中有許多經(jīng)歷給予我經(jīng)驗(yàn),使我的心理也快速成長(zhǎng),使我幡然醒悟。

  以前,我一直不知道怎樣與人相處,朋友極少,與班上人緣好的有天壤之別。我不愿一直與少數(shù)幾人相處,每次有機(jī)會(huì),都愿意與同學(xué)們好好相處。但我越是試圖交友,情況越是糟糕。最后,我只有被動(dòng)地等待一個(gè)個(gè)新環(huán)境,重新結(jié)交一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的朋友。慢慢的,我變得有些害羞,不愿主動(dòng)與人交談,也不愿主動(dòng)與人交友,人緣關(guān)系越來(lái)越差。

  那一天,我又因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧了別扭,一個(gè)人獨(dú)自站在窗前,愣愣的發(fā)呆。窗前有棵大香樟,枝繁葉茂。我呆呆的看著,似乎有些失落起來(lái)。我甚至有些惱怒地想:香樟樹(shù)枝繁葉茂,自有人贊嘆,而我,在同學(xué)中受夠了氣,更不用談像香樟這么神氣。冷冷地看著一切,我想不出世上還有什么人比我更苦悶。

  猛然間,我想到了當(dāng)年那小小的.香樟樹(shù)苗,它是那么渺小,小到無(wú)人問(wèn)津。但它卻沒(méi)有自暴自棄,沒(méi)有因?yàn)闊o(wú)人關(guān)注就放棄了自己。現(xiàn)在,它似乎還是有些自卑,枝干微微下墜,看來(lái)它自己并未意識(shí)到自己有多高大,自己有多雄偉。還是以為自己只是小小一顆樹(shù)苗。不知不覺(jué)中,人們都在成長(zhǎng),生命都在成長(zhǎng)。只是有些成長(zhǎng),自己都無(wú)法察覺(jué)。

  想到這里,我舒了口氣,望著那蓬勃的香樟,我心里充滿了希望。我就如香樟,在不知不覺(jué)中成長(zhǎng),即使我絲毫不明,即使身邊多是對(duì)我成長(zhǎng)的無(wú)視,我也在慢慢成長(zhǎng),也要茁壯成長(zhǎng)!在生活中,我不再刻意地談吐,而是把自己自然的一面展現(xiàn)。慢慢的,我成功地交了許多朋友,許多人也開(kāi)始喜歡我。生活又變得萬(wàn)里無(wú)云。

  我再一次欣喜地看著香樟樹(shù),它更茁壯,更雄偉了!就像我,在生活中變得更強(qiáng)大。它那微微上揚(yáng)的枝干告訴我,它現(xiàn)在已知道了自己長(zhǎng)得粗壯、雄偉,并自信得繼續(xù)上長(zhǎng)。我敬佩地望著它更粗壯的枝干,感謝它告訴了我生命的真諦。我再也不會(huì)埋怨我不在成長(zhǎng),而是努力,然后等待,成長(zhǎng)的結(jié)果終究會(huì)展現(xiàn)的!我也不再為人緣而苦惱,我微笑著,感受到了我自己的成長(zhǎng)。

  人生的開(kāi)端,我成長(zhǎng)著;人生的結(jié)尾,我也將與成長(zhǎng)相伴。成長(zhǎng)伴隨一生。成長(zhǎng)帶來(lái)的生命之美也會(huì)伴隨一生。

  無(wú)論是人是物,成長(zhǎng)總使其生命熠熠生輝。成長(zhǎng)伴隨著每一個(gè)生命一生,美麗也從不離開(kāi)。生命,因成長(zhǎng)而美麗!

八年級(jí)作文 篇2

  網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中無(wú)處不在。如果這世界缺少了網(wǎng)絡(luò),我真不敢想像世界會(huì)變成什么樣子。

  以前的人們不知道網(wǎng)絡(luò)是什么樣子,用來(lái)做什么,似乎只要能擁有一臺(tái)電腦就已經(jīng)喜出望外了。而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們?cè)倨匠2贿^(guò)了。網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們做許多事,解決許多煩惱。也許有的人只把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一種工具。而我,卻把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成我的朋友,真真實(shí)實(shí)的朋友。

  當(dāng)我傷心的時(shí)候,我就去網(wǎng)游,把一切煩心事拋于腦后,與網(wǎng)絡(luò)作伴,在其中自由翱翔。玩游戲、聊天、聽(tīng)音樂(lè)、看電影,都是我發(fā)泄時(shí)的必需品。但每次網(wǎng)游時(shí)我都有個(gè)度。因?yàn)槲伊私饩W(wǎng)絡(luò)的可怕。它能使好的人更好,也能使壞的人更壞。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于正當(dāng)用途的人,它就像一劑良藥,為你及時(shí)的答疑解惑。而對(duì)于那些那些用于不良用途的人,它就像是毒藥,碰了之后就迷上這種味道,再也割舍不掉。當(dāng)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生興趣后,便無(wú)藥可救了。

  當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,我更加會(huì)去網(wǎng)游。把我的開(kāi)心事告訴它,與它分享,讓它和我一起開(kāi)心。我也會(huì)通過(guò)它把快樂(lè)傳播給每個(gè)人,讓他們和我一起快樂(lè)。

  我離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。我Q空間日志里,記載了太多太多我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。開(kāi)心的、難過(guò)的,我都把它寫(xiě)了進(jìn)去,讓網(wǎng)絡(luò)替我保管。

  我不僅僅只把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成我的`朋友,我還把它當(dāng)成我的閨蜜,知道我所有的心事,所有煩惱的知己。我一直認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是最了解是、我的,當(dāng)我有心事不能和父母、朋友說(shuō)的時(shí)候,我便對(duì)網(wǎng)絡(luò)傾訴,訴說(shuō)我的心事。

  我很幸運(yùn),結(jié)識(shí)了一個(gè)這么好的朋友——網(wǎng)絡(luò)!

八年級(jí)作文 篇3

  這天,收拾衣服的時(shí)候,我翻出了一只玩具熊,讓我撿起了已被遺忘的一段回憶……

  那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,那夜晚大雨交加,電閃雷鳴。媽媽一邊洗菜一邊說(shuō):“鹽沒(méi)了。給你20去買(mǎi)幾袋鹽回來(lái),回來(lái)!薄昂谩伞焙脽o(wú)奈的拿過(guò)20元,打著傘走了。我一個(gè)人走在馬路上,雨打在傘上形成了一種美妙的歌曲。一邊走一邊聽(tīng),突然之間打雷了“轟——轟——”我嚇了一跳,我下意識(shí)到往后跳了一下。感覺(jué)自己,好像踩到了什么東西,用手電筒一照。我竟然發(fā)現(xiàn)我踩到了一條張毛巾,毛巾已被打濕了,下面還有只狗!我看見(jiàn)小狗半瞇著眼睛,就趕緊把小狗抱起來(lái),往小賣(mài)部跑。到了小賣(mài)部,我趕緊買(mǎi)了條毛巾,把毛巾包在小狗身上,又買(mǎi)了兩袋鹽,趕緊回家了。我一回家,把鹽往桌子上一扔就往廁所跑,我把小狗放在盆子里,往盆子里加熱水。小狗泡在熱水里,小狗不停得搖著尾巴,用舌頭添著我的手,樣子可愛(ài)極了。終于洗完了,澡,拿吹風(fēng)機(jī)吹干了。哇,太可愛(ài)了,一雙萌萌的大眼睛,肉肉的小爪子,反正太可愛(ài)了。媽媽說(shuō)那來(lái)的小狗不準(zhǔn)養(yǎng),我把小狗緊緊的.抱在懷里,給媽媽說(shuō)了撿小狗的經(jīng)過(guò),央求媽媽說(shuō):“就讓我養(yǎng)吧,媽媽?zhuān)竽懔?”小狗也對(duì)著媽媽旺旺的叫著。媽媽看了看,準(zhǔn)許我養(yǎng)狗,我一蹦3000尺。我給小狗取了個(gè)名字叫肉墩,從此以后我只要一放學(xué)肉墩就會(huì)來(lái)迎接我,我走到哪里它就跟到哪里。我們愉快地過(guò)著每一天!直到有一天放學(xué)回家,沒(méi)有看到肉墩,我在家里找,在外面找,里里外外都找了還沒(méi)找到它,肉墩不見(jiàn)了,到了晚上也沒(méi)有回來(lái),我傷心的哭了一場(chǎng)……

  肉墩你在哪里,過(guò)得好嗎?我想你了!

八年級(jí)作文 篇4

  合肥的春天總是姍姍來(lái)遲。春風(fēng)吹過(guò)我們的臉龐,柔柔的,軟軟的,還略帶寒意,像母親的手輕輕地?fù)崦业哪橗,是那樣的親切,那樣的柔軟,那樣的舒適。

  略帶寒意的春風(fēng)攜來(lái)綿綿細(xì)雨。合肥這幾天一連下了好幾場(chǎng)春雨,然后下下停停,或大或小,時(shí)而“嘩嘩”的下著,像熱血沸騰的少年唱著歌兒從天而降;時(shí)而如仙女灑下的根根繡花針,細(xì)細(xì)地,密密地,輕輕地敲在枝葉上,花瓣上,泥土上,像是在演奏一首優(yōu)美的,贊美春天的交響樂(lè)。春雨輕輕地鉆入泥土,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,哺育著大地。放松心情的句子

  我走在春雨中,撐著一把小花傘,任憑著春雨灑落在小花傘上。微風(fēng)輕輕地吹過(guò),然后一股清新的,幽香的,淡雅的.泥土氣息迎面而來(lái)。那一刻,我仿佛融入了大自然中,出神地看著淅淅瀝瀝的春雨。春雨像一位魔術(shù)師,把雨滴變得多姿多彩,如牛毛,似蠶絲,又像是斷了線的珠子……這春雨,像落葉那樣的悄無(wú)聲息,像針尖兒,一串串地落在我的傘上,落在大街上,落在我的心中。聽(tīng),那雨聲落在每一片樹(shù)葉上,每一叢草上,每一把泥土里,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。無(wú)數(shù)的雨絲飄飄灑灑,輕捷柔軟,像手指演奏出優(yōu)雅歌曲中的每一個(gè)音符。

  看,小草被春雨喚醒了,掀開(kāi)了厚厚的棉被,鉆出了黑黑的泥土,露出了小腦袋,然后貪婪地吮吸著甘露,享受著春風(fēng)的愛(ài)撫。我側(cè)耳傾聽(tīng),小草“咕咚咕咚”的喝水聲十分可愛(ài)。瞧,小草變得多精神,多嬌嫩,多翠綠哇。小草高興的又蹦又跳,像調(diào)皮的孩子,任憑著春雨拍打,在雨中玩耍。柳樹(shù)也抽出了嫩嫩的枝條?矗鴺(shù)那細(xì)長(zhǎng)的柳枝多么像仙女那長(zhǎng)長(zhǎng)的,烏黑亮麗秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)啊。那晶瑩剔透的小水珠就像一只只活潑可愛(ài)小精靈,它們跳躍著,歡呼著,在枝葉兒上打著滾,然后翻著跟頭。

  大街上濕漉漉的,馬路上也閃閃發(fā)光。我仿佛看到了孩子們撐著小船,在河邊唱著歌兒,又仿佛看到了田野里,苗兒正貪婪地吮吸著雨水,農(nóng)民伯伯咧著嘴的笑容……街上的行人熙熙攘攘,空氣中充滿了孩子們爽朗的笑聲。

  春雨落在大街上,使大自然充滿勃勃生機(jī)。這可真是“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。然后隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 贝河曜虧(rùn)著大地,孕育著萬(wàn)物,但隨之又消失的無(wú)影無(wú)蹤。春雨的一生平凡而又短暫,但對(duì)大自然和人類(lèi)的貢獻(xiàn)卻是無(wú)法估量的!然后我愛(ài)春雨,更愛(ài)春雨這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

八年級(jí)作文 篇5

  “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄,望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽……”又掀千萬(wàn)卷,東風(fēng)起,不復(fù)焉!

  于是,一種濃厚的親情的向往,讓我坐上了回憶之路的車(chē),重現(xiàn)那寒瑟的時(shí)令……

  人們常說(shuō),冬天是短暫的代詞。我想是的,這里沒(méi)有茂密郁蔥,這里沒(méi)有葉紅果豐,這里更沒(méi)有鶯燕北回,這里僅有的,是瑟瑟嚴(yán)寒。冬,莫過(guò)于一種悲劇之感。不知道劇壇大師為什么在冬天創(chuàng)作,可能是巧合吧!是啊,也就是在冬天的巧合中,透露出了一絲春意。忍過(guò)這一季,那么你的精神便就又磨礪了許多。

  相比而言,春便又是另一幅生動(dòng)的景象了:

  岸上的柳樹(shù)悄悄發(fā)了芽,引得蜂蟲(chóng)十分羨慕:是的,那翠色的芽蘊(yùn)含著飽滿的希望;那翠色的芽代表了初出的新生曙光;那翠色的芽藏著日后的青絲;那翠色的芽啊!是你說(shuō)“春天來(lái)了!”是你為大地報(bào)喜!

  忽然覺(jué)得嚴(yán)冬挺好:那聲聲刀子般龍盤(pán)虎鋸的.呼嘯聲,刺耳又難免有一吐圓潤(rùn);而那割在臉上的利刃卻又感到一絲憐憫,是為什么呢?

  是對(duì)春的期待!

  趴在窗戶旁,感受著迎春花似醒非醒的時(shí)節(jié),倍感清澈又滑膩;遠(yuǎn)方的燕子零星的回翔了;溫日照在建筑上,瓷的反射讓人感慨是晚華,而那蘊(yùn)藏多時(shí)的花蕾也綻了,無(wú)不艷麗繽紛。只有那松柏的腰直了,那久不出戶的四合院的門(mén)打開(kāi)了,人們的裝束又下了一層,而那蒜苗也愈發(fā)的茂綠了。

  這是梅花零零落落碾塵的時(shí)節(jié);這是燕鳴鷹唳久不停殆的時(shí)節(jié);這是河水破冰映紅的時(shí)節(jié);這是轅屐軒轉(zhuǎn)大地復(fù)蘇的時(shí)節(jié),這就是春!

  確實(shí),我想讓冬天也是暖洋洋的,每當(dāng)正思索著思索仍不可能的事時(shí),母親便總會(huì)帶來(lái)一絲春的安慰,就這樣,冬變了春,嚴(yán)寒變了溫和!春天……

  當(dāng)然,現(xiàn)如今已經(jīng)沒(méi)有了那些柔軟,有的,只是人們的呼喚;而現(xiàn)如今連呼喚也蕭條了。

  這種時(shí)節(jié)發(fā)生在二月。

  于是,人們似乎為了紀(jì)念這樣溫暖又令人難以釋?xiě)训募竟?jié),把它稱為春,人們又為了書(shū)上都能夠傳播這種難以言表而又易于表述的時(shí)節(jié),于是人們叫它:

  早春二月。

八年級(jí)作文 篇6

  一次偶然的機(jī)會(huì),讓我見(jiàn)到了樹(shù)根。

  那是在鄉(xiāng)下奶奶家,我看到一個(gè)被挖出土的枯樹(shù)根,靜靜地躺在鄉(xiāng)下窄窄的路邊上,我說(shuō)不清那是什么樹(shù)的樹(shù)根,但細(xì)摸它的樹(shù)樁的年輪,就知道它已經(jīng)經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨滄桑。

  樹(shù)根永遠(yuǎn)只能埋在暗無(wú)天日而又厚實(shí)的泥土里,不見(jiàn)光日,但它卻要拼命扎根,汲取營(yíng)養(yǎng),為那茁壯的大樹(shù)增添風(fēng)姿和活力。我慢慢地?fù)崦@根樹(shù)樁,從審美的角度看,它并不算美麗或者說(shuō)是標(biāo)致,它的身體表面溝溝壑壑,而根卻挺壯有力,它沒(méi)有花的飄香,沒(méi)有葉的生機(jī),甚至沒(méi)有一棵小草的自由。它只能靜靜地躺在泥土里,一動(dòng)不動(dòng),它卻不能抱怨,只能默默無(wú)聞地付出。

  每當(dāng)人們看到獨(dú)特,壯觀的樹(shù)木時(shí),總是嘖嘖稱奇“啊,這樹(shù)長(zhǎng)得真好看!比藗冎粫(huì)注重表面的綺麗和亮姿,只會(huì)贊嘆自然的奇妙和鬼斧神工。但卻往往忽視了那敦厚的樹(shù)根,那美麗身姿營(yíng)養(yǎng)的源泉。

  落葉歸根,為什么落葉要?dú)w根。因?yàn)槭菢?shù)根賦予了它們那旺盛的活力,給予了它們精彩的生命。

  現(xiàn)在想想,樹(shù)根何時(shí)受過(guò)人們的贊賞和謳歌?每當(dāng)人們贊揚(yáng)楊柳的婀娜多姿,欣賞松樹(shù)的奇姿怪態(tài),感嘆白楊的正直挺拔,何曾想到樹(shù)根,想到它的默默奉獻(xiàn)?樹(shù)根,寧可扭曲自己的身體,將自己的生命付出汲取養(yǎng)分,不顧土塊砂石的阻撓,只是為了將自己耗盡去換取樹(shù)的常綠久青,它們無(wú)私的付出,換來(lái)的是樹(shù)的健壯和雄姿,換來(lái)的是人們對(duì)樹(shù)卻不是對(duì)根的贊美。而它自己,卻悄悄隱沒(méi)在土壤中。

  透過(guò)這樹(shù)根,我似乎更長(zhǎng)遠(yuǎn)地看到人,那些為了祖國(guó)建設(shè)而成為基石的'人,他們默默奉獻(xiàn),隱姓埋名,換來(lái)的是祖國(guó)的一次次進(jìn)步和發(fā)展,而他們自己,卻從不顯露自己的功跡;還有在大街上那閃動(dòng)的橘黃的身影;在十字路口,吹著哨子,擺動(dòng)手臂豎立的黑色身影;在學(xué)校里,拿著粉筆,孜孜不倦,循循善誘的站在黑板前的身影……

  他們是人們中的“樹(shù)根”,平凡而又偉大!

  我慢慢扶正了樹(shù)根,凝望著,凝望著,感覺(jué)心中有燃燒的火焰,在激勵(lì)著我:我要做一個(gè)樹(shù)根,做一個(gè)平凡而又偉大的樹(shù)根!

八年級(jí)作文 篇7

  科目:作文 課題:《快樂(lè)的三人世界》 總課時(shí)編號(hào): 主備人:武瑞平 備案時(shí)間: 實(shí)施人: 實(shí)施時(shí)間: 班級(jí): 姓名: 所屬小組:

  《寫(xiě)作目標(biāo)》

  1、掌握最基本的文章結(jié)構(gòu)技巧。

  2、能合理安排文章的結(jié)構(gòu),精心安排各部分內(nèi)容,組成嚴(yán)密的'整體。

  3、在嘗試練習(xí)與寫(xiě)作實(shí)踐中學(xué)會(huì)編排作文提綱,養(yǎng)成在作文之前編排作文提綱的良 好習(xí)慣。

  《寫(xiě)作重難點(diǎn)》合理安排文章的結(jié)構(gòu)

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