§12.2 一元二次方程的解法(2)——配方法
[課 題] §12.2 一元二次方程的解法(2)——配方法
[教學(xué)目的] 使學(xué)生掌握配方法的推導(dǎo)過(guò)程,能夠熟練地進(jìn)行配方;使學(xué)生會(huì)用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。
[教學(xué)重點(diǎn)] 掌握配方法的推導(dǎo)過(guò)程,能夠熟練地進(jìn)行配方。
[教學(xué)難點(diǎn)] 掌握配方法的推導(dǎo)過(guò)程,能夠熟練地進(jìn)行一元二次方程一般形式ax2+bx+c=0(a≠0)的配方。
[教學(xué)關(guān)鍵] 會(huì)用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。
[教學(xué)用具]
[教學(xué)形式] 講練結(jié)合法。
[教學(xué)用時(shí)] 45′×1
[教學(xué)過(guò)程]
[復(fù)習(xí)提問(wèn)]
1、在(x+3)2=2中,x+3與2的關(guān)系是什么?(x+3是2的平方根。)
2、試將方程的左邊展開(kāi)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)。
(x2+6 x+9=2,x2+6 x+7=0。)
[講解新課]
現(xiàn)在,我們來(lái)研究方程:x2+6 x+7=0的解法。
我們知道,方程:x2+6 x+7=0是由方程:(x+3)2=2變形得到的,因此,要解方程:x2+6 x+7=0應(yīng)當(dāng)如何變形?
這里要求學(xué)生做嘗試回答:要解方程:x2+6x+7=0,最好將其變形為:
(x+3)2=2。這是因?yàn),我們?huì)用直接開(kāi)平方法解方程:(x+3)2=2了。
下面重點(diǎn)研究如何將方程:x2+6 x+7=0,變形為:(x+3)2=2。
這里,不是只研究這一道題解法的問(wèn)題,而是注意啟發(fā)學(xué)生找出一般性規(guī)律。
將方程:x2+6 x+7=0的常數(shù)項(xiàng)移到右邊,并將一次項(xiàng)6x改寫(xiě)成2·x·3,得:x2+2·x·3=-7。
由此可以看出,為使左邊成為完全平方式,只需在方程兩邊都加上32,即:x2+2·x·3+32=-7+32,
(x+3)2=2。
解這個(gè)方程,得:x1=-3+ ,x2=-3- 。
隨后提出:這種解一元二次方程的方法叫做配方法。
很明顯,掌握這種方法的關(guān)鍵是“配方”。上述引例以及列3,二次項(xiàng)系數(shù)都是1,而例4,二次項(xiàng)的系數(shù)不是1,這時(shí),要將方程的兩邊都除以二次項(xiàng)的系數(shù),就把該方程的二次項(xiàng)系數(shù)變成1了。這樣,“配方”就容易了。
讓學(xué)生做練習(xí):
1、x2+6x+ =(x+ )2;(9,3)
2、x2-5x+ =(x- )2;( , )
3、x2+ x+ =(x+ )2;( , )
例3 解方程:x2-4 x-3=0。
解:略。
例4 解方程:2x2+3=7 x。
解:略。
說(shuō)明:在講解完這兩個(gè)例題之后,一方面是利用“配方法”求出一元二次方程的解,另一方面是通過(guò)求解過(guò)程使學(xué)生掌握“配方”的方法。講解應(yīng)突出重點(diǎn),對(duì)容易出錯(cuò)的地主應(yīng)給予較多的講解。如例4的解方程:2x2+3=7 x,在“分析”中指出,應(yīng)先把這個(gè)方程化成一般形式:2x2-7 x +3=0。其次,這個(gè)方程的二次項(xiàng)系數(shù)是2,為了便于配方,可把二次項(xiàng)系數(shù)化為1,為此,把方程的各項(xiàng)都除以2,并移項(xiàng),得:x2- x=- ;下一步應(yīng)是配方。這里,一次項(xiàng)的系數(shù)是(- ),它的一半的平方是(- )2。學(xué)生在這里容易出錯(cuò)。講解時(shí),應(yīng)提醒學(xué)生注意。
我們知道,配方法解一元二次方程是比較麻煩的,在實(shí)際解一元二次方程時(shí),一般不用配方法,而用公式法。但是,配方法是導(dǎo)出公式法——求根公式的關(guān)鍵,在以后的學(xué)習(xí)中,會(huì)常常用到配方法,所以掌握這個(gè)數(shù)學(xué)方法是重要的。
[課堂練習(xí)]
教科書(shū)第10頁(yè)練習(xí)第1,2題。
[課堂小結(jié)]
這堂課我們主要學(xué)習(xí)了用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程,配方的關(guān)鍵是:在方程的兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方。請(qǐng)同學(xué)們回去后,用配方法解一下關(guān)于x的方程:ax2+bx+c=0(a≠0)。(此題為下一課講解作準(zhǔn)備,可指定一些同學(xué)做,從中了解在公式推導(dǎo)過(guò)程中存在的問(wèn)題。)
[課外作業(yè)]
教科書(shū)第15頁(yè)習(xí)題12.1A組第3,4題。
[板書(shū)設(shè)計(jì)]
課題:
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例題: |
輔助板書(shū): |
[課后記](méi)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),多數(shù)學(xué)生對(duì)配方法解一元二次方程基本掌握,但有一部分學(xué)生對(duì)一元二次方程一般式的配方法掌握的不好,希望課后多加練習(xí)。
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