俄國十月社會主義革命

 

初中歷史課時備課卡(一)備課人：喬祥明

課題 俄國十月社會主義革命 課型 新授 第課時   教學內容 俄國十月社會主義革命，是人類歷史的轉折點，是世界現代史的開端。本課介紹的是十月社會主義革命爆發(fā)前后的基本史實 重點 十月革命的準備     難點 十月革命的歷史意義 教法 以講述法為主，輔以課堂討論   教具 準備 多媒體     教學目標 ①總結1918年蘇維埃政權所面臨的困難，培養(yǎng)學生的概括能力。②總結蘇維埃政權建立及鞏固的原因，培養(yǎng)學生的分析理解能力 主要 步驟 教師活動 學生活動   （導入新課）提問：一次大戰(zhàn)的后果是什么？ 討論交流       （學生回答從略 主要步驟 教師活動 學生活動   （講授新課）十月革命是人類歷史的轉折點，是世界現代史的開端。從1917年十月革命到現在的歷史為世界現代史。課本從第8課到第23課介紹的是世界現代史的有關內容。今天我們來學習第8課俄國十月社會主義革命。了解這一人類歷史上重大事件的基本情況。（板書課題） 十月革命是在什么情況下進行的呢？是在一次大戰(zhàn)過程中，俄國二月革命后。二月革命在上節(jié)課我們已經簡單地給同學們講了，現在我們再來回憶一下：俄國人民為什么要進行二月革命？二月革命取得的結果是什么？革命后俄國出現了什么局面呢？人民革命的要求，革命的目的達到了嗎？為什么？  一、二月革命——沙皇專制制度的崩潰（板書） 二月革命雖然推翻了沙皇專制制度，但俄國人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望并沒有實現。沒實現的原因剛才同學已經回答了，這就是掌權的是資產階級臨時政府。他們?yōu)榱俗陨淼睦�，不顧放棄瓜分�?zhàn)利品的機會   分組練習       請學生看書，看誰在最短時間內把老師所提問題的答案找出來   主要步驟 教師活動 學生活動   因此不顧人民的要求，繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭，并企圖借助戰(zhàn)爭來消滅革命力量。在這種情況下，布爾什維克黨如何領導人民繼續(xù)斗爭，是迫切需要解決的問題。全黨、全體勞動人民都熱切盼望著偉大領袖列寧的歸來。  二、十月社會主義革命的勝利（板書） 1.《四月提綱》——指明方向（板書） 1917年4月16日，長期流亡國外的列寧回到了首都彼得格勒。成千上萬的工人、士兵和革命群眾爭先恐后地奔赴車站，歡迎自己愛戴的領袖。請大家看插圖《列寧回到彼得格勒》。從這張圖中，你看到了什么？             討論交流   （學生回答略，教師總結）我們把同學們說的概括為請同學們看課本。鮮血教育了人民，它使人民清醒地認識到：要用革命的暴力反對反革命的暴力。兩個政權并存的局面結束了，黨的活動轉入了地下，和平過渡已不可能，怎么辦？在新形勢下，需要制訂新的斗爭方針，于是布爾什維克黨在8月秘密召開了代表大會，大會根據列寧的指示，提出了武裝起義的方針三點。 板 書 設 計 2. “七月流血”——教育人民（板書） 1.《四月提綱》——指明方向（板書） 2. “七月流血”——教育人民（板書）   形成性檢測題 達標 人數 未達 標數 七月流血事件是怎么回事呢？發(fā)生的原因是什么？事件后出現了什么結果？ 46 0 矯 正 補 救 引導學生明確 課 后 反 思 布爾什維克黨為進行社會主義革命做了大量的準備工作。而在這一系列的準備工作中，列寧起了至關重要的作用。

 

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