現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>幼教美術(shù)教案>體育：小猴玩神管

體育：小猴玩神管

時(shí)間：2023-02-26 19:13:07 幼教美術(shù)教案我要投稿

體育教案－體育：小猴玩神管推薦度：
相關(guān)推薦

體育：小猴玩神管

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的社會(huì)需要的是身體健壯、富有創(chuàng)造力的人才，而這些標(biāo)準(zhǔn)只有從小培養(yǎng)，利用“通水管子”來鍛煉身體，可讓幼兒知道生活中的東西都有它的不同用處。在此，我選擇了粗細(xì)不一的弓形的可塑性的塑料管子，命名為“神管”，便于幼兒玩出各種花樣，還把管子裝扮了一下，使幼兒喜歡它愿意同它玩。通過幼兒的觀察、創(chuàng)造、想象及練習(xí)，可以發(fā)展幼兒的不同能力。如平衡、跨跳、鉆等技能，彌補(bǔ)了現(xiàn)在幼兒某方面能力的不足。由于是針對(duì)中班幼兒，所以我始終讓幼兒以“猴子”的角色貫穿整堂課，以游戲的形式――“猴子植樹”進(jìn)行活動(dòng)，符合了幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒更有興趣地進(jìn)行有目的的鍛煉。

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣。

2、發(fā)展幼兒的跨跳等動(dòng)作，提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造、想象力以及與同伴合作和競(jìng)賽的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、磁帶（幼兒迪斯科、騎馬音樂、輕快的音樂）

2、人手一根管子；幼兒人數(shù)的3倍的小樹；幼兒戴猴子頭飾

扮小猴；一籃毛巾供幼兒擦汗用用，空籃一只。

3、場(chǎng)地二片：場(chǎng)地一：放四組不同顏色的管子

場(chǎng)地二：用管子布置的小河 ------ 小路 ------山洞（邊上插一種顏色的旗）------植樹池（沙池）

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1、激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。

“小猴們，我們一起出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)好不好�！痹谝魳分谐鰣�(chǎng)邊

做動(dòng)作邊跳到自己位置上。

2、幼兒模仿小猴做動(dòng)作，先徒手動(dòng)作，后做耍管子、眺望等

動(dòng)作。

[ 點(diǎn)評(píng)：在強(qiáng)烈的幼兒迪斯科音樂中，幼兒的舉趣會(huì)被一下子提起來，

從而完成了體育課前的準(zhǔn)備動(dòng)作。]

二、基本部分

1、個(gè)人玩“神管”。

（1）讓小猴知道這不是一根普通的管子，它是一根神管，是我

們鍛煉身體的好朋友。老師指導(dǎo)幼兒自由玩神管。

（2）請(qǐng)個(gè)別小猴示范“神管”的各種玩法，并帶領(lǐng)全體小猴練

習(xí)。

2、合作玩“神管”。

合作方法（一）：幼兒自由合作玩，并隨時(shí)練習(xí)。

師：“剛才，你們是一個(gè)人玩的，現(xiàn)在請(qǐng)你和其他小猴一起玩，

看誰合作的最好。（老師指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的，及時(shí)集中讓幼兒練習(xí)，并有意識(shí)地指尋幼兒搭出（）形，練跨跳動(dòng)作）

合作方法（二）：在找秘密中合作玩。

（1）小猴找神管的秘密。

“小猴們，你們的神管有一個(gè)秘密，請(qǐng)你讓自己的神管跟其他神管拉拉手，做做好朋友，然后一起玩玩�！庇變赫颐孛�。表揚(yáng)找到秘密的小猴。（粗細(xì)不同的管子可以接插起來成不同形狀）

（2）老師指導(dǎo)幼兒成群結(jié)伴玩“神管”，并隨時(shí)讓全體幼兒練習(xí)他們想出的不同玩法。

3、游戲“小猴植樹”

（1）帶領(lǐng)幼兒離開場(chǎng)地，到另一場(chǎng)地。

師：“春天到了，媽媽帶你們?nèi)ブ矘�，我們騎著馬兒上路吧！”

在音樂中帶領(lǐng)幼兒騎“馬兒”到布置好的場(chǎng)地，小河擋住去路，讓“馬兒”休息，幼兒按顏色分隊(duì)站好。

（2）老師示范“植樹”

師：“我們?nèi)ブ矘湟邕^1條小河，走過1條小路，鉆過1個(gè)

山洞，才能去種樹，先看老師去種樹�！�

（3）幼兒魚貫式地進(jìn)行植樹2次。

老師針對(duì)活動(dòng)情況簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

（4）小猴進(jìn)行“植樹”比賽：請(qǐng)一小猴示范。（游戲規(guī)則：①

每人只拿一棵樹；②說“開始”才可以出發(fā)；③植好一棵樹回來要拍下一小猴的手，下一小猴才可以出發(fā)；④先植完樹的為勝。

（5）游戲評(píng)價(jià)：表揚(yáng)能干的一隊(duì)小猴，為自己喝彩。把彩旗獎(jiǎng)給各隊(duì)。

[ 點(diǎn)評(píng)：這里“怎么玩”是重點(diǎn)，“如何去結(jié)伴玩”是難點(diǎn)，是幼兒觀察、創(chuàng)造、想象集一體的表現(xiàn)，從自發(fā)的玩到有目的的玩，再到規(guī)定的游戲――植樹，層層深入，使幼兒與“管子”徹底地玩開了，達(dá)到了各目的，豐富了幼兒玩管的方法。]

三、放松活動(dòng)

師：“今天，我們種了這么多樹，美化了環(huán)境，我們來慶賀一

下吧�！痹跉g快的音樂中做放松運(yùn)動(dòng)。

[ 點(diǎn)評(píng)：慶賀活動(dòng)自然就是幼兒最需要的放松活動(dòng)，這時(shí)幼兒可坐在地上為自己全身放松，亦可為他人搓背等互相放松，融進(jìn)了一分友愛精神。]

四、結(jié)束活動(dòng)

師：“天不早了，我們回家吧。”在音樂中牽著“馬兒”離開。

[ 點(diǎn)評(píng)：結(jié)束活動(dòng)較自然，以回家，及時(shí)把“馬兒”牽走，使整堂課圓

滿結(jié)束。]

活動(dòng)延伸

1、讓幼兒繼續(xù)控討管子鍛煉身體的方法。

2、學(xué)做管子操，進(jìn)一步利用到了管子。

[ 點(diǎn)評(píng)：通過對(duì)管子的進(jìn)一步探索，幼兒的各種潛能會(huì)被發(fā)掘出來，“管子”也真正地被妙用起來。]