美術教案－招貼設計

招貼設計

九年義務教育六年制小學美術第十一冊

教學目標：

1、          進一步提高學生的繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。

2、          運用已學過的美術知識進行綜合練習。

3、          培養(yǎng)學生協(xié)作學習能力。

教學重點：

引導學生運用學過的美術知識設計一幅貼近生活的招貼畫。

教學準備：

1、          教師收集一些優(yōu)秀作品和范作。

2、          學生準備各項繪畫材料。

教學過程（m.gymyzhishaji.com）：

一、     欣賞導入，揭題。

1、          同學們，看看老師給你們帶來了什么？（展示電影海報）

2、          看完后，這些作品給你留下什么印象？

3、          你還看過什么樣的海報？（欣賞圖片）

4、          我們可以在什么地方看到它們？

5、          揭示課題：其實，海報也叫做招貼畫。它一般貼在人口流動較多，較快的地方，用來吸引別人的一種設計。這就是今天學習內(nèi)容《招貼設計》。（板書課題）

二、     探究、發(fā)現(xiàn)。

1、          你覺得招貼設計是用什么“招引大家”？

（1） 小組討論、匯報。（板書）

3、          對比發(fā)現(xiàn)：觀察，比一比，哪張作品更好？

一、     運用設計。

1、          生活中什么地方需要用到了招貼設計？

校園里也經(jīng)常出現(xiàn)把一種信息傳遞給大家，如文藝演出、運動會、展覽會、各類活動通知等。

2、          示范。

  （1） 假如學校下周要舉行美術作業(yè)展，想想怎么設計才能吸引更多的人？

（2） 四人小組交流。

（3） 示范。

3、學生自由組合，合作設計。

以校園生活為題設計一張招貼畫。

7、教師巡視指導。

三、作業(yè)交流評價。

1、          展示作業(yè)，說說自己的創(chuàng)意。

2、          評評別人的作品，提提意見。

3、          教師評價。

三、課后拓展。

可以繼續(xù)完善你們的作業(yè)，讓它變得更棒。

四、收拾與整理。

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