美術教案－美麗的鳥

導入

檢查用具

情景導入：

播放一段有各種鳥叫聲的樂曲，創(chuàng)設特有環(huán)境，使學生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想

 

 

 

欣賞有多種鳥的錄象和圖片，為形象的了解小鳥體態(tài)特征、生活習性創(chuàng)設條件。

 

 

1）教師演示鳥的各種動態(tài)，突出特征概括的畫。

 

準備材料

綜合利用收集到的關于鳥類的信息進行想象創(chuàng)新，大膽構(gòu)思；

學生專注的傾聽，由聽覺感受引起在腦海中產(chǎn)生相關的形象聯(lián)想。

 

 

學生回答自己觀察和感受到的鳥的特征、生活習慣。

 

 

 

教學

估時

導  學  過  程

教師活動

學生活動

修改意見

 

2）教師啟發(fā)學生為小鳥的羽毛添加有裝飾趣味的花紋，涂自己喜歡的顏色，創(chuàng)造性的進行繪畫表現(xiàn)。

 

 

 

展評學生的好作品，分析作品成功的因素，為下次的美術學習活動進行知識儲備。

 

激發(fā)學生抓住特征作畫

 

激發(fā)學生充分的發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力畫出自己內(nèi)心的感受。

 

 

 

展示作品

講述故事

自我鑒定

反思小結(jié)

 

 

教學

估時

導  學  過  程

教師活動

學生活動

修改意見

 

調(diào)查周邊環(huán)境鳥類種類與形態(tài)寫份繪有鳥類插圖的調(diào)查報告。

 

記錄作業(yè)

 

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