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火災(zāi)的危害
三年級品德與社會教案
課題: 防止火災(zāi)----火災(zāi)的危害
教學(xué)目標:
態(tài)度:認識火災(zāi)的危害,能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責任。體驗消防隊員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神。
能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。
知識:杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報火警的方法。
思想教育要點:
教學(xué)重點:認識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識。
教學(xué)難點:了解報火警的注意事項。
教法選擇:調(diào)查法 表演法 討論法
教 學(xué)具準備:錄象資料 相關(guān)新聞報道 圖片
教學(xué)過程(m.gymyzhishaji.com):
一、導(dǎo)入課題
火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學(xué)自由發(fā)言
(做飯,取暖,照明等)
看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。
二、圖文交流、感知體驗
1、 播放相關(guān)錄像資料, 提出問題:
你看到了什么,想到了什么? 讓學(xué)生充分的說。
2 、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報道,并讀給學(xué)生聽。
3 、分小組討論交流,分析發(fā)生火災(zāi)的原因,感受火災(zāi)帶給人類的危害。
4 、師生交流,分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
三、案例分析、深入感悟
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn),造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例:
2、實物投影出示教科書中兩個案例,并讀給學(xué)生聽。
1)讓學(xué)生試著想下去,接下來會發(fā)生……
2)造成火災(zāi)的原因是什么?
四、了解火警、拓展延伸
1、設(shè)想:如果這件事發(fā)生在你的身邊,你會怎樣做?
讓學(xué)生試著說一說。
2、通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言,給他們設(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項。
5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。
五、首尾呼應(yīng)、警鐘長鳴
1、出示相關(guān)圖片,讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結(jié),提醒大家一定要注意安全防火!
附板書:
防止火災(zāi)
火災(zāi) : 財產(chǎn) 身心 生命
撥打“119”
1、說清火災(zāi)發(fā)生的詳細地點,是何引起。
2、留下聯(lián)系電話,姓名。
3、說清火勢大小。
(不準假報火警)
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