給學(xué)生一點改正的時間

昆山國際學(xué)校    陳兆亞

曾經(jīng)教過這樣一個學(xué)生，每周至少遲到三次，好象不遲到就不能表明自己的個性似的，真拿她沒辦法。

一天，我實話對她說：“我真的想不出什么妙招來幫你克服這一缺點了，還是你自己想個辦法吧�！�

 “只要家里有人能叫我起床就沒問題�！�

 “不可以買只鬧鐘嗎？”

 “鬧鐘也鬧不醒啊！”

“那你的父母能叫醒你嗎？”

 “能，可是他們每天早上五點鐘就出門。”

“天，那看來就只能讓你繼續(xù)遲到了�！�

……

“你到底還想不想克服這個毛病呢？”

 “想啊�！�

“但有決心沒信心是嗎？”

“你總得讓我慢慢來嘛�！�

“好吧，你說吧，要用多長時間？”

“我也拿不準。”

“那這樣吧，從明天起，我每天早上上課前都在教室門口等你，直到你克服了這一毛病怎樣？”

“不用，我自己會努力克服的，不用老師你操心啦�！�

“要的啦，你也不必不好意思，克服不了不只是你的責(zé)任也有我的責(zé)任。就這么定了�！�

第二天早上，她遲到了，我對她笑笑，她紅著臉進教室去了。第三天，她還是遲到，我還是笑笑，她還是紅著臉。

第四天，整天她都沒遲到，我對她笑笑，她也對我笑笑。

第五天早上，她沒遲到。下午，她又遲到了，我還是對她笑笑，她也對我笑笑。

就這樣，我堅持了半個月的時間，直到有一天，她自己對我說：“老師，你就別再這么等了，我算是服了你了，我向你保證以后再也不遲到了�！�

作為學(xué)生人人都會犯這樣那樣的錯誤，可以說他們就是在不斷的犯錯中成長的。作為老師我們要允許學(xué)生犯錯，更要留有時間讓他們改正自己的錯誤這種發(fā)自內(nèi)心的自我約束才更有效，才更有利于孩子的成長。

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