標志設計教案設計

　　標志設計教案設計
　　
　　執(zhí)教者：賴禮烽
　　
　　教學目標：
　　
　　根據(jù)課程標準和教材要求，中學美術教育是使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學目標為：
　　
　　1、知識目標：了解標志的分類及構成等基本知識，學習標志設計的創(chuàng)作方法；
　　
　　2、能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應用視覺語言的表達能力；
　　
　　3、情感目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀點。
　　
　　教學重點：標志的應用分類和構成形式。
　　
　　教學難點：標志的創(chuàng)意設計。
　　
　　教具準備：電教設備、多媒體教學課件等。
　　
　　學具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。
　　
　　教學過程：
　　
　　一、組織教學：按常規(guī)進行。
　　
　　二、啟發(fā)討論式導入新課：教師啟發(fā)提問。
　　
　�、� 教師出示“肯德基”標志。（學生比較熟悉，容易引起學生興趣）
　　
　　提問：1、知道這是什么嗎？
　　
　　2、看到圖形想到什么？（麥當勞）
　　
　　學生思考回答。
　　
　　教師總結：看到這個圖形就知道這是麥當勞，它是代表麥當勞這一商品的品牌，我們通常把它叫做商標，是標志的一種。同學們仔細回想，除這個標志外，你還見到過哪些標志？
　　
　　學生回答：……，
　　
　　教師總結：確實如此，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學價值，強大的社會功能。今天我們就來學習這種視覺的語言――標志設計。（板書課題）
　　
　　三、講授新課：
　　
　　下面一起先來看看這些圖，你每個圖形都代表什么嗎？
　　
　　同學們通過剛才欣賞這些圖形可以看出，每個圖形都代表一種事物。那么，什么是標志呢？簡單地說就是用一種圖形和文字代表另一種事物的符號，是一種具有象征意義和內涵的視覺符號。標志猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。(美術教案　m.gymyzhishaji.com)它通過精煉的藝術形象，使人一目了然。
　　
　�。ㄒ唬酥镜姆N類
　　
　　下面同學們思考一下，這些標志按照用途的不同可分為哪些種類？同學之間可以互相交流、討論。學生回答，教師總結。
　　
　　標志的類別繁多，使用廣泛�，F(xiàn)代社會生活中常見的標志可以分為兩大類：一是用于國家、城市、企業(yè)、商品、團體、活動、機構等類型的標志，一是交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質量、操作等類型的公共標志。
　　
　　例如：用于國家標志的國徽、國旗。用于團體標志的共青團團徽，團旗，少先隊的星星火炬。用于商品上標志稱商標，如李寧牌商標、奧迪轎車標志；用于各行業(yè)、機關等職能部門的專業(yè)標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、公安機關的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等；用于會議上標志，如奧運會標志，我國政治協(xié)商會議標志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標志；指示人們注意安全的安全標志；標明街道的路標等。此外，標志隨著應用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標志、電視臺標志、網(wǎng)站標志等等。
　　
　�。ǘ酥镜臉嫵尚问浇處熃Y合課件講解。
　　
　　標志的表現(xiàn)形式多樣，既可以單獨采用圖形、文字、數(shù)字，也可以采用圖形、文字、數(shù)字之間的組合。
　　
　　1、數(shù)字構成的標志。如河南希望工程20周年等。
　　
　　2、文字構成的標志。如永久牌自行車標志、可口可樂標志、第一汽車制造廠標志等等。
　　
　　3、圖形構成的標志。如奧運五環(huán)標志，黨徽標志、韓日世界杯標志、農(nóng)業(yè)銀行標志、中國國際航空公司標志等等。
　　
　　4、文字和圖形相結合構成的標志。例如：運用中國古錢和"中"字構成的中國銀行標志、中國鐵路的"工人"標志、中國工商銀行標志等等。
　　
　�。ㄈ�、標志的構思與創(chuàng)意。
　　
　　結合課件欣賞中外優(yōu)秀標志作品的構思與創(chuàng)意。如奧運會標志、北京奧申委會徽、2008年北京奧運會會徽等。
　　
　　1、 奧運五環(huán)標志。它由5個奧林匹克環(huán)套接組成，5個環(huán)從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環(huán)，下面是是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。奧林匹克標志象征五大洲和全世界的運動員在奧運會上相聚一堂，充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內容：所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時也象征著五大洲的人民團結起來，為創(chuàng)造光明的世界而努力。
　　
　　2、 北京奧申委會徽。該標志圖運用奧運五環(huán)色組成五角星，相互環(huán)扣，同時它又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結”的象形，象征世界五大洲的團結、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀。五星，似一個打太極拳的人形，以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水，和諧生動，充滿運動感，以此表達奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。
　　
　　3、 2008年北京奧運會會徽�！爸袊　の鑴拥谋本笔侵袊攸c、北京特點與奧林匹克運動元素的巧妙結合。以印章為主體表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術形式與運動特征結合起來，經(jīng)過藝術手法夸張變形、巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。人的造型同時形似現(xiàn)代"京"字的神韻，蘊含濃重的中國韻味。
　　
　　4、德化三中校服標志
　　
　　（四）標志設計的原則
　　
　　簡：簡潔明了，便于識別記憶
　　
　　準：定位準確，內涵深刻
　　
　　奇：形象獨特，構思新穎
　　
　　美：符合藝術美的規(guī)律。
　　
　�。ㄎ澹酥驹O計的方法步驟。以設計“禁止吸煙”標志為例，講解標志的制作過程。
　　
　　1、 選題。確定標志設計的題目、內容及要表達的信息；
　　
　　2、 構思。怎樣突出標志設計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。
　　
　　3、 構圖�？啥喈嫀追輬D，反復思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設計方案；
　　
　　4、 定稿。選擇最理想的設計定稿。
　　
　　5、 著色。設色單純、醍目，或用對比色彩。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。
　　
　　四、作業(yè)要求：
　　
　　1、 設計一幅運動會上具有本班特色的標志；
　　
　　2、 給學校各專用教室設計一個標志；
　　
　　3、 給學校的音樂會、藝術節(jié)、講演比賽、故事會、家長會、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動設計一個標志；要示形象鮮明，傳遞信息準確、獨特、美觀。
　　
　　五、學生完成作業(yè)，教師巡視指導。
　　
　　重點：教給學生思維方法，如：怎樣將語言概括地用符號來表現(xiàn)，怎樣表達得明確，又有獨特的形象。發(fā)現(xiàn)有獨特設計的作業(yè)可以展示給大家，以便同學之間互相溝通信息，互相啟發(fā)。
　　
　　六、課堂小結：展示設計較好的作業(yè)，鞏固標志設計的特征及表現(xiàn)手法的知識內容。可讓學生以談設計的構思過程來說明。

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