- 八年級(jí)生物教案 推薦度:
- 八年級(jí)生物教案 推薦度:
- 八年級(jí)生物教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于八年級(jí)生物教案范文集錦八篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的八年級(jí)生物教案8篇,歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)生物教案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、概述人體免疫的概念和作用。
2、舉例說(shuō)明人體的特異性免疫和非特異性免疫。
3、描述計(jì)劃免疫,列舉計(jì)劃免疫的實(shí)例,認(rèn)同計(jì)劃免疫的意義。。
重難點(diǎn)重點(diǎn):
1、特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別。
2、計(jì)劃免疫的意義。
難點(diǎn):
特異性免疫和免疫的概念。
教法講授法
學(xué)法自主學(xué)習(xí)法
教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件
教學(xué)過程(主要環(huán)節(jié))
集體備課個(gè)性展示
導(dǎo)入流感期間為什么有的同學(xué)容易被傳染,而有的'不易被傳染?這與什么有關(guān)?------人體的免疫功能
自主學(xué)習(xí)
提出疑問1、P102分析與討論中圖中所示的人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時(shí)分別起到了什么作用?
2、什么是非特異性免疫?包括哪兩大部分?
3、人體的第三道防線:特異性免疫的特點(diǎn):
4、什么是抗體?什么是抗原?兩者的關(guān)系是什么?
合作
探究
點(diǎn)撥
解疑上個(gè)學(xué)期我們好多同學(xué)都患過水痘,那這部分同學(xué)以后就不再得了。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P103-104,思考一下問題。
(1)為什么患過水痘的人能抵抗水痘病毒的再次侵襲?
(2)患過水痘的同學(xué)對(duì)腮腺炎有同樣的抵抗力嗎?
(3)人體的免疫器官及免疫細(xì)胞的組成及作用是什么
練習(xí)達(dá)標(biāo)1、凡是能刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì),叫做
A病原體B病毒C抗原D病菌
2、能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
A紅細(xì)胞B淋巴細(xì)胞C吞噬細(xì)胞D血小板
3、燒傷病人常用自身皮膚進(jìn)行植皮治療,不植入外來(lái)皮膚是因?yàn)?/p>
A、神經(jīng)血管不易接通B、外來(lái)皮膚相當(dāng)于抗原
C、外來(lái)皮膚含菌量大D、會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)
4、將他人的器官移植到患者體內(nèi),一般不宜成活,這種免疫屬于免疫。從現(xiàn)代免疫的概念看,移植的器官相當(dāng)于。
拓展提升根據(jù)法國(guó)科學(xué)家巴斯德研究牲口炭疽病的實(shí)驗(yàn),回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病,這一現(xiàn)象屬于免疫,其原理是。
(2)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入羊體作為起作用,使體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的物質(zhì),其化學(xué)成分是。
(3)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起的作用是。
作業(yè)設(shè)計(jì)A、什么是計(jì)劃免疫?
B、你打過預(yù)防針嗎?舉三個(gè)例子。
C、什么是非特異性免疫?包括哪兩大部分?
八年級(jí)生物教案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、舉例說(shuō)出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性。
2、舉例說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
舉例說(shuō)明動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的重要性。
。ㄒ唬、自主學(xué)習(xí)
1、自然環(huán)境,動(dòng)物在進(jìn)化的過程中,逐漸形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。
2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,主要有、、、等。
3、動(dòng)物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中,逐漸形成一系列通過運(yùn)動(dòng)的特征。從而提高了能力。
4、動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)能迅速遷移到更為適宜的和,從而有利于自身的和。
。ǘ、合作探究
1、下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要為飛行的`是:
A、鴕鳥B、企鵝C、蝙蝠D、蠶蛹
2、動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)提高了適應(yīng)環(huán)境的能力,蜥蜴的主要運(yùn)動(dòng)方式為:
A、飛行B、跳躍C、爬行D、奔跑
3、下列哪項(xiàng)不是鳥類遷徙的意義:
A、獲取足夠的食物B、尋找適宜的生活環(huán)境C、產(chǎn)生有利變異D、有利完成生殖活動(dòng)
(三)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
教材52頁(yè)《自我》1-3題。
。ㄋ模、拓展提升
教材52頁(yè)《思維拓展》
(五)、課外閱讀
《鳥飛行的秘密》
八年級(jí)生物教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、概述尿液的排出過程。
2、明白排尿的意義。
3、了解皮膚的結(jié)構(gòu)、皮膚的再生和皮膚的衛(wèi)生保健知識(shí)。
4、理解皮膚的功能。
教學(xué)重點(diǎn):尿液的排出過程與汗液的排出
教學(xué)過程
一、引入新課:
人體每天要產(chǎn)生大量的尿液,這些尿液是如何排出體外的呢?人體除了依靠形成尿液排出廢物外,還有那些排出廢物的方法?我們應(yīng)該了解哪些泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí),怎樣用這些知識(shí)指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、新課講解
1、尿液的排出
師:請(qǐng)同學(xué)根據(jù)泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),能不能簡(jiǎn)單敘述一下尿是如何排出的?
生:腎臟中形成的尿液,經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存,當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí),人就產(chǎn)生尿意,進(jìn)行排尿,尿液經(jīng)尿道排出體外。(板書)
2、排尿的意義泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生:
師:.排尿有什么重要性?
學(xué)生:閱讀思考,回答問題,從而很自然地得出排尿的意義。
師生:共同總結(jié)排尿的意義:排出廢物,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量,維持細(xì)胞的正常生理功能。
師:怎樣注意泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生
、龠m量飲水②及時(shí)排尿③保持尿道外口清潔
3、皮膚的結(jié)構(gòu)
夏天剛過,許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變黑了,這是為什么呢?人們常說(shuō)“這個(gè)人的臉皮可真厚”,臉部的皮膚真的很厚嗎?一些同學(xué)進(jìn)入初二以后,發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)出了“小痘痘”,這是怎么回事又該怎樣預(yù)防呢?皮膚常年暴露在外接觸許多細(xì)菌,為什么不腐爛變質(zhì)呢?人的膚色為什么會(huì)有差異……這些問題都與皮膚的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。
皮膚覆蓋在人體表面,是人體最大的器官,成年人的皮膚展開面積接近2平方米,重量約為人體重的1/20。雖然是最大的器官,皮膚卻很薄,平均2毫米左右,最薄的部位是眼皮的皮膚,只有0.5毫米,而最厚的部位是手掌和腳跟的皮膚,也不過為4-5毫米。既然是“器官”,同學(xué)們回憶一下器官的概念,想想皮膚應(yīng)該是由哪些組織,按著什么樣的方式構(gòu)成的呢?可以觸摸自己手部或臉部的皮膚,體會(huì)一下,也許對(duì)尋找答案有所幫助
人的皮膚分為表皮和真皮。死亡的表皮細(xì)胞不斷脫落,有人計(jì)算過,把一個(gè)人一生中脫落的皮膚表皮加起來(lái),平均重量將超過227千克。表皮的深層細(xì)胞具有很強(qiáng)的分生能力,補(bǔ)充脫落的角質(zhì)層的任務(wù)正式這層結(jié)構(gòu)完成的,由此可以推斷深層細(xì)胞具有什么特點(diǎn)?具有很強(qiáng)的分裂能力。板想想看,平時(shí)我們不小心擦傷了皮膚,過幾天傷口就痊愈了,現(xiàn)在你能解釋其中的原因嗎?
生理性再生:正常代謝過程中的再生(如:角質(zhì)層細(xì)胞脫落后會(huì)自然得到補(bǔ)充)補(bǔ)償性再生:由損傷引起的再生(如皮膚擦傷后傷口愈合)
夏天過后我們的皮膚變黑了,就與這種細(xì)胞有關(guān)——黑色素細(xì)胞。黑色素細(xì)胞可以產(chǎn)生黑色素,黑色素可以吸收紫外線,防止其損傷深層皮膚,對(duì)人體有保護(hù)作用,是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性表現(xiàn)。參加室外活動(dòng)對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育很有好處,但在夏天外出或進(jìn)行日光浴時(shí)應(yīng)當(dāng)適度,因?yàn)檫^度的日曬會(huì)加速皮膚的老化,甚至?xí)l(fā)皮膚癌。思考一下:嚴(yán)重的大面積皮膚燒傷的病人為什么容易死亡?(加強(qiáng)學(xué)生對(duì)皮膚是保護(hù)人體的重要屏障的認(rèn)識(shí))
皮膚損傷會(huì)有血液流出,觸摸皮膚會(huì)覺得有彈性,尖銳的物體碰到皮膚會(huì)覺得疼……這些現(xiàn)象的產(chǎn)生都與表皮下方的結(jié)構(gòu)——真皮有關(guān)。 皮膚具有彈性,因?yàn)檎嫫ぶ杏袕椥岳w維和膠原纖維。天氣熱或運(yùn)動(dòng)時(shí),可以看到臉部的皮膚發(fā)紅,天冷或不運(yùn)動(dòng)時(shí)則相反,為什么會(huì)這樣呢?原因在于真皮層內(nèi)有豐富的.血管,人體血液循環(huán)中10%的血液要流經(jīng)皮膚。這對(duì)人體有何意義呢?調(diào)節(jié)體溫。
我們的皮膚就是有表皮和真皮兩個(gè)部分構(gòu)成的,不過皮膚在長(zhǎng)期的適應(yīng)過程中,還演變出了一些附屬結(jié)構(gòu),它們也有非常重要的作用。指(趾)甲、毛發(fā)、 汗腺、 皮脂腺
4、皮膚的衛(wèi)生保健
皮膚的清潔:
。1)清除皮膚表面的污垢,使皮膚能正常發(fā)揮功能
。2)減少病原微生物的生長(zhǎng)繁殖,防止皮膚病的發(fā)生
皮膚的鍛煉:
。1)改善皮膚的血液循環(huán)和汗腺、皮脂腺的分泌功能,促進(jìn)皮膚的新陳代謝
。2)提高皮膚對(duì)溫度驟然變化的適應(yīng)力,減少疾病發(fā)生
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課主要講了尿液的排出與汗液的排出,介紹了皮膚的結(jié)構(gòu)與它的基本功能,了解如何注意泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生,如何保護(hù)皮膚。
四、板書設(shè)計(jì)
人體內(nèi)廢物的排出(2)------尿液的排出與汗液的排出
1、尿液的排出
2、泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生
、龠m量飲水②及時(shí)排尿③保持尿道外口清潔
3、皮膚的結(jié)構(gòu)
表皮:角質(zhì)化細(xì)胞;深層細(xì)胞
真皮:血管和神經(jīng)末梢
五、教后反思
八年級(jí)生物教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):通過探究活動(dòng),學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能解釋原因;嘗試?yán)冒l(fā)酵技術(shù)制作食品。
2、能力目標(biāo):描述酒精發(fā)酵過程,明確發(fā)酵原理;通過實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的動(dòng)手能力
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的濃厚興趣;通過對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)工藝的介紹激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能解釋原因。
2、認(rèn)識(shí)發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的,說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用。
3、舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用。
4、發(fā)酵過程的控制
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片、動(dòng)畫、視頻資料
2、學(xué)生做預(yù)習(xí)
3、相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備
四、教學(xué)過程
1、教師描述:我們?cè)谄綍r(shí)吃早飯時(shí)會(huì)吃腐乳,學(xué)校樓下還經(jīng)常會(huì)有人叫賣桂花酒釀(板書)(酒、醋、醬油、饅頭等)
教師:剛才我在黑板上寫下的這些食品都有一個(gè)共同點(diǎn),大家知道是什么嗎?
問:我們經(jīng)常會(huì)聽別人說(shuō)到發(fā)酵,究竟什么是發(fā)酵呢?
。òl(fā)酵:某些微生物厭氧呼吸的一種方式)
教師描述:果酒暴露在空氣中為什么會(huì)變酸,水果放久了為什么會(huì)有酒味,發(fā)酵的本質(zhì)到底是什么?
答:發(fā)酵指的是某些微生物在缺乏氧氣的情況進(jìn)行的一種特殊的呼吸。通過這種呼吸不同的微生物會(huì)產(chǎn)生不同的產(chǎn)物。
教師描述:比如在果酒中含有乳酸菌,在缺乏氧氣的情況下,乳酸菌會(huì)發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使酒變酸。而水果中的'酵母菌發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生酒精,所以水果放久了會(huì)有酒味。以上這兩種情況是我們所不希望發(fā)生的,大家可以想一下乳酸菌和酵母菌的這兩種發(fā)酵產(chǎn)物我們可以如何加以利用呢?
2、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行相互之間的交流。
3、教師提問果酒的制作過程以及原理。
4、學(xué)生自己看課本后回答問題。
5、教師根據(jù)學(xué)生的回答做出點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
6、教師演示果酒的制作過程,在時(shí)間和條件允許的情況下,也可以請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試。
7、教師提問不同風(fēng)味的腐乳的制作過程并向?qū)W生展示他們的不同,引起學(xué)生的興趣。
8、學(xué)生根據(jù)課本回答問題。
9、教師補(bǔ)充一些課本上沒有的知識(shí)。
10、教師向?qū)W生發(fā)酵的基本原理以及發(fā)酵過程中所涉及到的一些菌種和其它物品。
11、布置課外作業(yè)。學(xué)生 調(diào)查最感興趣的與發(fā)酵技術(shù)相關(guān)的一種職業(yè),如面包師、制藥廠技術(shù)員、食品廠技術(shù)員、釀酒廠技術(shù)人員等,了解該職業(yè)主要的工作內(nèi)容和職業(yè)特點(diǎn)。
八年級(jí)生物教案 篇5
一、預(yù)習(xí)提示
1、家居環(huán)境給人們?cè)斐傻奈:τ心男?/p>
2、你認(rèn)為改善家居環(huán)境有哪些措施和辦法?
二、教學(xué)目標(biāo)
1、家居環(huán)境狀況調(diào)查。
2、改善家居環(huán)境,維護(hù)人體健康。
三、重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):家居環(huán)境狀況調(diào)查。
教學(xué)難點(diǎn):改善家居環(huán)境,維護(hù)人體健康。
四、教學(xué)過程
1、引出本節(jié)課內(nèi)容。據(jù)調(diào)查,兒童白血病患者的家庭中,有不少在半年之內(nèi)進(jìn)行過裝修。裝修材料中的一些有害物質(zhì),是導(dǎo)致近年來(lái)兒童某些疾病高發(fā)的重要原因之一。你的家庭家居環(huán)境如何呢?
2、學(xué)生活動(dòng)
①評(píng)價(jià)家居環(huán)境質(zhì)量,
、谔岢龈纳萍揖迎h(huán)境的措施或建議。
3、學(xué)生討論
、偌揖迎h(huán)境給人們?cè)斐傻奈:τ心男?/p>
②你認(rèn)為改善家居環(huán)境有哪些措施和辦法?
4、教師播放多媒體資源以及一些家庭裝修的圖畫,引導(dǎo)學(xué)生指出可能存在的安全隱患。
5、教師向?qū)W生列舉一些家庭裝修污染帶來(lái)的害處例子。
6、學(xué)生很據(jù)自己的生活常識(shí)指出家居環(huán)境污染的源頭。
7、教師向?qū)W生普及一些知識(shí)。
、倬邮倚l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)五大原則
居室日照、居室采光、室內(nèi)凈高、微小氣候、空氣清潔度。
②室內(nèi)環(huán)境污染的多種表現(xiàn)
起床綜合癥、心動(dòng)過速綜合癥、類煙民綜合癥、幼童綜合癥、群發(fā)性皮膚病綜合癥、不孕綜合癥、植物枯萎綜合癥、寵物死亡綜合癥等。
8、教師根據(jù)以上例子,舉出相應(yīng)的事實(shí)作為例證。并提醒學(xué)生觀察一下自己家里的家居環(huán)境是否安全。
9、根據(jù)教師提出各種安全隱患,學(xué)生分組進(jìn)行討論:如何給自己一個(gè)安全潔凈的.家?
10、教師引出室內(nèi)綠化這一概念,讓學(xué)生討論室內(nèi)綠化有哪些可行的辦法。
11、教師根據(jù)學(xué)生的回答狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,并指出并不是所有的植物都適合放于室內(nèi)進(jìn)行空氣質(zhì)量改善的。
12、教師給出一些植物圖片,學(xué)生回答適于放置在室內(nèi)進(jìn)行空氣凈化的植物種類。
13、教師向?qū)W生介紹52種致癌的植物并提醒學(xué)生不可隨意向家中購(gòu)置這些植物。
八年級(jí)生物教案 篇6
●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)生物性狀的變異是普遍存在的。
2.舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不遺傳的變異。并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。
3.舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制又受環(huán)境因素的影響。
●能力目標(biāo)
1.初步體驗(yàn)調(diào)查生物變異的方法,提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。
2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋調(diào)查結(jié)果的能力。 情感目標(biāo) 通過收集生物變異的事例,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物世界探究的好奇心及保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和熱愛科學(xué)的興趣。
●教學(xué)重點(diǎn)
1.舉例說(shuō)出可遺傳的.變異和不遺傳的變異,并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。
2.舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制又受環(huán)境因素的影響。
●教學(xué)難點(diǎn)
1.能夠說(shuō)出引起兩種變異(遺傳變異與不遺傳變異)的原因。
2.舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制又受環(huán)境因素的影響。
●教學(xué)方法
觀察法、測(cè)量比較法、統(tǒng)計(jì)法、分析法、討論法等。
●教具準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備: 大小兩個(gè)品種的大量花生;有關(guān)生物變異的多媒體或投影片。
學(xué)生準(zhǔn)備: 收集生物的變異的資料或圖片。
●課時(shí)安排
1課時(shí)
●教學(xué)過程
。蹚(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課] 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“生男與生女”的問題,首先我們先來(lái)回顧一下上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容。 (注:打開投影片,讓同學(xué)們思考并回答) 投影片:
八年級(jí)生物教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容與分析:
內(nèi)容
認(rèn)識(shí)各種各樣的真菌
真菌的繁殖
分析
真菌一節(jié)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活密切相關(guān),教師要引導(dǎo)學(xué)生不僅了解真菌的結(jié)構(gòu),更重要是認(rèn)識(shí)日常生活中常見的真菌,以及它們生命活動(dòng)特點(diǎn),同時(shí)了解一些食用菌,養(yǎng)殖的過程和方法
教學(xué)目標(biāo)與分析:
教學(xué)目標(biāo)
真菌的主要特征
認(rèn)識(shí)日常生活中常見的真菌,說(shuō)出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式
知道真菌的生殖方式
分析
由日常生活中所見的真菌,通過有關(guān)的圖,來(lái)了解它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),及青霉、曲霉的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)方式等從而得出它們的營(yíng)養(yǎng)方式和繁殖方式及特點(diǎn)
問題分析與診斷:
這里講到真菌繁殖方式是孢子時(shí),可能會(huì)與細(xì)菌一課當(dāng)中的芽孢弄混,在此可提醒學(xué)生,初一曾學(xué)過的蕨類植物的孢子繁殖是差不多的,理清概念
教學(xué)條件支持及分析:
需要學(xué)生對(duì)常見的真菌有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)
教學(xué)安排:
1課時(shí)
教學(xué)過程:
導(dǎo)入
日常生活中的真菌,同學(xué)們平時(shí)見過后有哪些?木耳、香菇、靈芝、還有桔子發(fā)霉之后的青綠色的霉斑、面包上霉變長(zhǎng)的毛、糧食霉變都是由曲霉引起的及衣服發(fā)霉等等,都是由真菌引起的。真菌從前面的課當(dāng)中我們已經(jīng)知道比細(xì)菌大,所以真菌大多是多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的如:發(fā)酵用的酵母菌
真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)
有單細(xì)胞的'(酵母菌);有多細(xì)胞(青霉、曲霉、蘑菇等)
所有真菌的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲體構(gòu)成
講述:下面我們以青霉和曲霉的比較來(lái)了解真菌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(見P63頁(yè)圖)
青霉與曲霉的比較
不同點(diǎn):青霉菌直立生長(zhǎng)的菌絲產(chǎn)生的孢子呈掃帚狀,呈青綠色;曲霉呈放射狀,呈黃、黑、褐色
共同點(diǎn):①都是由許多細(xì)胞連接的菌絲構(gòu)成
、诿總(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
、鄱际峭ㄟ^產(chǎn)生大量孢子繁殖后代
④都沒有葉綠體,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式是異(通過現(xiàn)成有機(jī)物生活)
總結(jié):真菌的主要特征:有單細(xì)胞有多細(xì)胞;都由菌絲體構(gòu)成;有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;無(wú)葉綠體
。ǘ、真菌的繁殖
講述:剛剛我們已經(jīng)了解了真菌都是孢子繁殖包括蘑菇也是,蘑菇的孢子在菌褶上,在初一講蕨類植物靠孢子繁殖,孢子的特點(diǎn)是什么?在什么樣的環(huán)境中容易萌發(fā)呢?
孢子繁殖:孢子比較輕,可飄散到各處,只要在適宜的環(huán)境中就可以萌發(fā)
。ㄈ⒄n后練習(xí)
八年級(jí)生物教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、闡明細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
2、分析細(xì)菌、真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
難點(diǎn):細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共生的關(guān)系。
課時(shí)安排:1課時(shí)
教學(xué)方法:講授與自學(xué)指導(dǎo)
課前準(zhǔn)備:教
師課前準(zhǔn)備好腐爛的梨、菜葉,地衣。
教學(xué)過程
一、情境導(dǎo)入新課
教師拿出準(zhǔn)備好的腐爛的梨、菜葉問道:同學(xué)們知道是什么讓我手上的梨和菜葉壞掉的嗎?學(xué)生猜測(cè):是細(xì)菌和真菌。
引出新課:《細(xì)菌和真菌在自然界中的作用》
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)
1、理解作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
2、理解引起動(dòng)植物和人類患病
3、理解與動(dòng)植物共生
三、自學(xué)指導(dǎo)
用約5分鐘時(shí)間,閱讀教材79—82頁(yè),并思考以下問題:
1、細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。
2、細(xì)菌、真菌對(duì)動(dòng)植物及人類的影響。
四、討論交流
1.枯草桿菌使梨和香蕉腐爛,它與水果有怎樣的關(guān)系?
2.細(xì)菌和真菌是怎樣生活的?
經(jīng)學(xué)生觀察思考,討論交流后得出結(jié)論:
1.桿菌以水果為營(yíng)養(yǎng)源,靠分解水果中的`有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量,導(dǎo)致水果的腐爛。
2.細(xì)菌和真菌是利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)進(jìn)行腐生生活的。
五、課堂小結(jié)
通過學(xué)習(xí),我們知道細(xì)菌和真菌在自然界中有很大作用,既有有害的一面,也有有得利的一面,它們?cè)谧匀唤缰卸加心男┳饔茫?/p>
學(xué)生鞏固回答:作為生產(chǎn)者參與物質(zhì)循環(huán)、引起動(dòng)植物和人患病、與動(dòng)植物共生。
提出思考題:
每年的秋天,一部分植物會(huì)落葉,對(duì)落葉的處理方式有三種:焚燒、填湖、掩埋。請(qǐng)分析,你會(huì)選擇哪種處理方式,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
六、課堂練習(xí)
課后練習(xí)
七、布置作業(yè)
本課時(shí)練習(xí)冊(cè)
【八年級(jí)生物教案】相關(guān)文章:
八年級(jí)生物教案02-28
人教版八年級(jí)生物教案02-28
有關(guān)八年級(jí)生物教案06-05
八年級(jí)上冊(cè)生物教案06-23
【熱門】八年級(jí)生物教案11-24
八年級(jí)生物教案【熱】11-25
【精】八年級(jí)生物教案11-25
八年級(jí)生物教案【熱門】11-26
【推薦】八年級(jí)生物教案11-26
- 生物八年級(jí)上冊(cè)教案
- 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教案
- 夢(mèng)游天姥吟留別高二上導(dǎo)學(xué)
- 高中生物教案
- 冬至的班會(huì)教案
- Unit 3 My friends第五課時(shí)
- 渴望春天
- 八年級(jí)上冊(cè)生物教案
- 初一生物教案
- 化合價(jià)2 —— 初中化學(xué)第二冊(cè)教案
- 八年級(jí)生物教案
- 生物教案
- 關(guān)于道德的名言警句集錦
- 九年級(jí)生物教案
- 高中生物教案
- 八年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃
- 關(guān)于國(guó)旗下講話演講稿范文集錦4篇
- 明曉溪經(jīng)典語(yǔ)錄集錦
- 七年級(jí)生物教案
- 八年級(jí)地理教案