小學思想品德《喜歡和同學在一起》教案設計

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學思想品德《喜歡和同學在一起》教案設計，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　認知：

　　知道和同學在一起生活十分愉快有趣。

　　情感：

　　喜歡和同學在一起。

　　行為：

　　在學校里要和同學在一起。

　　教學重點：

　　是使學生知道和同學在一起生活、學習十分愉快、有趣，激發(fā)他們喜歡和同學在一起的情感。

　　教學難點：

　　是使學生知道和同學在一起時應該怎樣做。

　　教學過程：

　　導入新課：

　　一、看一看。（使學生知道校園里同學多，大家在一起很快樂。）

　　1.想一想：

　　每天清晨當你在校園里遇見自己的同學時，你什么心情？會怎樣做？

　　2.出示投影片。（"看一看"中的圖）

　�。�1）說一說：

　　清晨，在校園里，同學們臉上都是什么表情？他們是怎么做的？他們?yōu)槭裁催@么高興呢？

　�。�2）小結：

　　學校里有許多同學，大家在一起可快樂了。

　　二、說一說。（使學生知道和同學在一起學習、游戲十分愉快有趣。）

　　出示圖一

　　1.小組交流：

　　和同學在一起學習有什么好處？

　　2.小結：

　　和同學在一起學習時，當你有了不會的問題，同學會幫助你；當你忘帶學習用具時，同學會替你出主意、想辦法。同學之間互相幫助，會使大家共同進步。

　　出示圖二

　　1.即興表演：

　　幾個同學在一起做游戲時，一個同學不小心摔倒了，其他同學連忙上前扶起他，并安慰他。

　　2.現場采訪：

　　當別人扶起你時，你心里怎么想？

　　你為什么要去扶這位同學？

　�。ńo表演好的同學鼓勵）

　　小結：

　　和同學在一起游戲時，不僅可以玩得高興，而且當你遇到困難時，同學還會幫助你、照顧你�？矗〈蠹一ハ嚓P心、互相幫助、友好相處，多快樂呀！

　　3.全班交流：

　　現在你們說說是一個人學習、游戲有意思呢，還是和同學在一起學習、游戲有意思呢？說說理由。

　　三、想一想。（使學生知道和同學在一起應該怎樣做。）

　　出示課件一（小動物學校的故事）

　　1．小組討論：

　　小羊哪些地方值得我們學習？

　　你想對小兔說什么？

　　小兔聽了小羊的話會怎樣做呢？

　　2．小結：

　　同學見面時要主動打招呼，課上一同學習，課下一同游戲，只有和同學在一起才會快樂、有意思。

　　四、唱一唱。（激發(fā)喜歡和同學在一起的情感。）

　　放音頻

　　1.師生同唱《找朋友》

　　2.表演唱《找朋友》。

　　五、練一練。（使學生知道應該怎樣和同學交朋友。）

　　出示課件二（"練一練"中的圖）

　　1.小組交流：

　　圖中的同學是怎樣交朋友的？他們的表情告訴了我們什么？

　　2.即興表演。

　　請兩位同學到前邊來。

　�。�1）向同學介紹自己的名字。

　�。�2）說出同學的名字。

　�。�3）互相握手說："你是我的好朋友。"

　　叫多組同學到前邊表演。

　　3.小組比賽

　　比比誰認識的同學多。

　　請認識同學的同學說說自己是怎么和同學交朋友的。（對表演好的同學進行鼓勵）

　　4．小結：

　　主動地介紹自己、認識同學是和同學共同學習、共同游戲的第一步。每個同學都應該盡快地和同學認識并成為好朋友，因為同學都是好朋友。

　　六、讀兒歌，總結全課。

　　1．學兒歌�！段蚁矚g和同學在一起》

　　板書兒歌

　　2.學生邊拍手邊說兒歌。

　　3.總結：

　　和同學在一起生活是非�？鞓�、有趣的。同學之間應該友好相處，互相關系心、互相幫助、互相照顧，成為好朋友。

　　板書設計：

　　三、喜歡和同學在一起

　　同學們，在一起，

　　同學習，同游戲。

　　你喜歡我，我喜歡你，

　　好朋友，多親密，

　　在一起，多歡喜。

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