天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現在位置:范文先生網>教案大全>音樂教案>中班音樂教案

中班音樂教案

時間:2024-10-30 12:45:05 音樂教案 我要投稿

實用的中班音樂教案模板合集5篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班音樂教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的中班音樂教案模板合集5篇

中班音樂教案 篇1

  設計思想

  隨著新年的到來,我們進入了十二生肖中的鼠年,大街上許多關于老鼠的形象圖案有很多,孩子們非常感興趣,而游戲又是孩子們最為喜歡的活動,《小老鼠上燈臺》是一首膾炙人口的民間童謠,它歌詞活潑、有趣,人們都很喜歡,所以我設計了這一個音樂游戲,使孩子從中體會到音樂游戲的樂趣,并從中體驗到民間藝術的`魅力。

  活動目標

  1、在初步學會歌曲的基礎上,有感情的演唱,感受音樂的強弱。

  2、體驗音樂游戲活動所帶來的快樂。

  3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備

  1、《小老鼠上等燈臺》多媒體課件

  2、小老鼠頭飾每個孩子一個,一個貓的頭飾

  3、音樂磁帶

  活動過程

  一、運用角色扮演激發(fā)幼兒活動的興趣。

  1、老師運用游戲的口吻說:"鼠年到了,孩子們,和媽媽一起到外面找一找有什么好吃的吧!"

  2、跟隨音樂做活動身體的律動。

  二、復習歌曲,感受樂曲的活潑、有趣。

  師:"有一支描寫我們老鼠偷油吃的歌曲,又有趣、又好玩,你們會唱嗎?"

  1、幼兒演唱歌曲。

  2、引導幼兒唱小老鼠偷油時要輕一些,唱貓來了時要重一些,感受樂曲的強弱變化。

  三、觀看多媒體課件,引起幼兒游戲的興趣。

  "人們還把這首歌配上了動畫,我們一起來看一看。"

  四、一起探索游戲玩法,幼兒游戲。

  1、鼓勵幼兒隨音樂編動作。

  2、共同制定游戲規(guī)則。

  3、幼兒游戲。

  指導:把小椅子當作燈臺,幼兒隨歌詞爬到椅子上,等唱到"嘰里咕嚕滾下來"時才能跳下椅子來。

  4、交換角色游戲。

  五、結束部分。

  "鼠寶寶們,今天我們玩的真高興,天已經晚了,和媽媽一起回家吧!"[活動延伸]多收集關于老鼠的民間童謠,讓孩子感受中國民間藝術的無窮魅力。

中班音樂教案 篇2

  幼兒園大班音樂教案:上學歌活動時間授課人

  活動目標:

  1、熟悉學生情況,建立課堂常規(guī)。

  2、通過學唱《上學歌》,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。

  3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表現《上學歌》活潑愉快的情緒。

  活動準備:

  錄音機、磁帶

  活動過程:

  一、常規(guī)培訓

  1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現。

  2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。

  3、進教室的要求:聽音樂并根據音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。

  二、新授

  1、導入:“同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的`這一天是怎樣過的,你都經歷了那些事!

  “好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情!

  2、聽音樂的第一段“早早起”

  看圖,這一段表現了小朋友早晨起來的情景,請生根據音樂表現的內容,邊聽邊用動作表現。

  “早晨起床后應該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”

  3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現。

  “那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情!

  4、學唱《上學歌》

 、俳處煼冻枨,請學生跟琴用“Lu”模唱歌曲。

 、谧x歌詞,注意咬字要清楚。

 、鄹俪柙~,注意情緒,要活潑歡快。

 、芨枨幚恚

  “太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展

  “小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性

  “我去上學校??愛勞動”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。

  “長大要為人民立功勞”堅實有力,表現出決心

 、菡埻瑢W根據歌詞給歌曲編舞蹈,

  5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”,

  6、完整復聽樂曲,并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作;顒臃此

中班音樂教案 篇3

  一、教材分析

  歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,非常適合中班的小朋友演唱。

  中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主,對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知,因此,本次活動我采用多通道感知、情境對唱等方式,引導幼兒熟悉歌曲旋律,理解歌曲內容,感受歌曲情緒,激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,并能夠傾聽同伴的歌聲、協(xié)調一致地演唱。

  二、教學目標

  《綱要》中指出,藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段,是對幼兒進行情感教育的最佳工具。從中班幼兒的已有學習經驗與年齡特點出發(fā),本次教學活動目標確定如下:

  1.感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關系。

  2.通過欣賞教師演唱,學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”,并能學會協(xié)調一致地對唱。

  3.樂意用身體動作表現歌曲的內容。

  從活動目標出發(fā),我把活動重點定位于:理解歌曲的性質和主要內容,學會用愉快的情緒演唱歌曲;顒拥碾y點是:能傾聽同伴的歌聲、協(xié)調一致地對唱。

  為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性,寓教育于情境游戲之中,我作如下活動準備:

  1.經驗準備:開展《美麗的春天》主題活動,了解春天的主要特征。

  2.物質準備:關于歌曲的圖片、歌曲磁帶。

  三、教法學法

  1.根據幼兒的具體形象思維占主要地位的特點和幼兒語言發(fā)展的特點,我采用視聽唱法,引導幼兒在觀察生動形象的圖片,充分地刺激幼兒的視覺,用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解歌曲內容,熟悉歌曲旋律。

  2.根據“先行組織者理論”,采用難點前置的方法,引導幼兒感知歌曲的強弱節(jié)奏,并分段學唱。從幼兒熟悉的下雨聲入手,引導幼兒感受2/4拍的節(jié)奏,同時熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。

  3.根據幼兒活潑好動的年齡特點,采用游戲對唱的方式,引導幼兒傾聽同伴的歌聲,學習協(xié)調一致地進行演唱。

  教學活動是老師和幼兒共同表演的舞臺,而幼兒是學習活動的主體,教師的“表演”以及活動中所呈現的一切都必須為孩子自然的學習服務。因此,我在本次活動中注重幼兒自身的學習和體驗,采用體驗學習法和多種感官參與法,引導幼兒在體驗中學習,通過想一想、說一說、看一看、聽一聽、學一學、唱一唱等多種感官的活動,學習演唱歌曲。

  四、教學過程

  (一)引入活動,激發(fā)興趣。

  出示課件一,引導幼兒談話。(圖片內容:春天的場景,柳條剛剛長出嫩芽,種子睡在泥土里,小雨在沙沙的下)

  教師:什么季節(jié)到了?

  幼兒:春天到了。

  教師:你是怎么知道的?

  師幼互動的關鍵是為幼兒提供寬松和諧的環(huán)境,激發(fā)幼兒積極回應老師的提問,開放性的問題有助于拓展幼兒的思維,主動回憶日常生活中積累的有關春天的知識。在這個問題中,隱含了歌詞的'內容,巧妙地借助圖片所展示的圖像,幫助幼兒理解并熟悉歌詞。同時,也為幼兒熟悉歌曲節(jié)奏做了鋪墊。

  (二)欣賞感知歌曲第一段

  1.教師提問:“聽!沙沙沙,沙沙沙,這是什么聲音?”

  2.欣賞歌曲第一段,教師清唱

  提問:剛才,你聽到誰在說話?它說些什么??

  每個孩子都是獨立的個體,他們的思維方式和感受都有所不同,回答可能多種多樣。如何提升幼兒對春天的認識,使他們的學習變得主動而且有意義,需要老師靈活機智的引導。歌曲的第一段與第二段節(jié)奏相同,但歌詞內容有明顯的區(qū)別,所以我先讓幼兒熟悉第一段。提問:你最喜歡歌曲中的哪一句?請你來唱一唱。

  一首歌曲一下子學會有點困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。并且,中班的孩子已有一定的表現欲望了,讓他們當個小老師,他們會爭先恐后,使以往枯燥的學唱環(huán)節(jié)生動起來。當然,孩子如果唱得不是很準確,教師要及時引導,并努力引導他們有感情地演唱歌曲!毒V要》中指出,幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,關注個別差異,促進幼兒富有個性的發(fā)展。此環(huán)節(jié)要特別注意面向全體,尤其是能力較差、膽子較小的幼兒更應給予積極的鼓勵和機會。

  3.教師與幼兒用問答的方式練習歌曲第一段。

  (三)整體學唱歌曲

  1、用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學唱的興趣。如:教師領唱幼兒用單音字哼唱旋律(啦啦啦----);教師和幼兒互相接唱;邊做動作邊唱等等。

  孩子對一種表現方式的興趣不是非常持久,所以我們可以嘗試讓孩子用不同唱的形式來學唱歌曲。在日常的教學活動中,這樣變化的方式很受孩子歡迎。同時,幼兒在學習第一段歌曲的基礎上,對歌曲的旋律和節(jié)奏已經有一定的感知,很快就能跟上老師的領唱。

  2、分組對唱歌曲(幼兒兩兩結伴,分別扮演小雨和種子)

  問答式的歌曲非常適合孩子們進行對唱。在這環(huán)節(jié)中,我先采用老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨,唱:“春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說話,在說話。孩子扮種子,唱”哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽!

  再請幼兒自由分組進行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱??盡可能多地為幼兒提供表現的機會,讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒,以及2/4拍子的節(jié)奏!毒V要》中指出,老師要培養(yǎng)幼兒大膽的表現自己情感和體驗的能力、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,所以我采用多種對唱的方式鼓勵幼兒表演歌曲,這是孩子領會歌曲的一種升華,也是孩子們喜歡的一種學習方式。

  (四)活動延伸

  “春雨沙沙沙,還有誰在說話,哎呀呀,他會說什么呢?”

  活動的延伸是為了孩子再一次鞏固所學到的本領,并給每個孩子都有表現表達的機會,讓他們充分感受到成功的喜悅,以增強他們的自信心。孩子們在春天的主題活動中積累了很多有關春天的知識,也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞,我鼓勵他們相互做小老師,學學別人編的新詞,既滿足了幼兒充分表現自己的需要,也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復的練習機會。

中班音樂教案 篇4

  活動目標:

  1、喜歡玩節(jié)奏游戲,感受拍打節(jié)奏的樂趣。

  2、學習用各種樂器正確擊打節(jié)奏型。

  3、在游戲中能分辨并用動作表現不同的節(jié)奏型。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

  活動準備:

  1、 大節(jié)奏卡3張

  X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X||

  喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪

  2、打擊樂器:響板、鈴鼓、三角鐵。

  3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。

  活動過程:

  一、玩節(jié)奏回聲游戲。

  1、教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節(jié)奏型,請幼兒當回聲進行模仿。

  2、請個別幼兒當小老師,拍出節(jié)奏型讓小朋友模仿。

  二、創(chuàng)設情境“動物音樂會”,初步了解三種節(jié)奏卡上的節(jié)奏型。

  1、幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節(jié)奏型。

  師:森林里要舉行動物音樂會了,小動物都非常開心,很早之前就開始認真準備了。音樂會正式開始了,猜猜第一個出場的小動物是誰呢?是怎么唱歌的'。

  2、出示節(jié)奏卡,引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知X-、X、X時值長短不一樣,認識小節(jié)線,了解每小節(jié)中間都是兩拍。

  3、啟發(fā)幼兒運用身體動作進一步感知節(jié)奏型。

  師:小貓唱的太動聽了,下面的小觀眾都情不自禁的隨節(jié)奏擺動起來了!它們會怎么樣擺動身體呢?誰來學一學?(搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等)

  三、游戲“開火車”,讓幼兒熟悉節(jié)奏卡上的三種節(jié)奏型。

  1、第一遍游戲,老師手拿“X-| X-| XX X||”節(jié)奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭,其他幼兒一起學小貓唱歌,唱對節(jié)奏者可以跟在火車頭后面當車廂。

  2、第二遍游戲,可以請個別節(jié)奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節(jié)奏卡當火車頭,繼續(xù)游戲。游戲可針對情況進行多次。

  四、用小樂器玩節(jié)奏游戲。

  1、出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干,學習其正確演奏的方法。

  教師:音樂會上半場快結束了,小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩,請來了很多小樂器一起玩游戲,瞧,都來了一些什么小樂器?

  2、幼兒分小組自由按節(jié)奏卡演奏樂器,教師巡回指導。

  3、請部分孩子展示自己的樂器演奏,結束活動。

  活動延伸:

  表演區(qū)投放一些節(jié)奏卡,引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現出卡上的節(jié)奏。

  小百科:動物分類學家根據動物的各種特征(形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

中班音樂教案 篇5

  活動目標:

  1、學玩音樂游戲《熊和石頭人》。在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  2、能根據教師提供的舞曲音樂即興舞蹈,并在“熊”出現時能保持自由造型不動。

  3、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準備:

  “熊”頭飾一個。

  活動過程:

  一、復習歌曲《十二生肖歌》。

  二、學習歌表演。

  1、教師范唱歌曲《熊和石頭人》。

  2、幼兒說出歌曲中的歌詞內容。

  3、熟悉歌詞。教師說一句,然后用動作暗示幼兒說下一句,依次類推。

  4、教師放慢彈奏速度,幼兒跟著學唱歌曲。

  5、教師與幼兒討論歌曲的感情處理。

  “小朋友和小動物在樹林里快樂地玩,怎樣唱?”

  “大熊來了,大家被亂跑,該怎樣唱?”

  6、即興歌表演。教師與幼兒一起練習。

  三、隨樂即興舞蹈并學做石頭人。

  教師可提供歡快或優(yōu)美的不同性質的舞曲,讓幼兒即興表演。再舞蹈過程中,音樂突然停止了,幼兒必須保持姿態(tài)不動,幾變?yōu)槭^人了。

  四、學習“熊走”動作。

  鼓勵幼兒在“熊走”音樂聲中,用不同的動作扮演“熊”并合拍地行走。

  五、完整游戲。

  游戲開始可有教師扮“熊”,并逐步由幼兒擔任“熊”的角色。

  教學反思

  這節(jié)是音樂游戲!缎芎褪^人》以動靜交替的形式出現,很生動、有趣,而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。

  初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。

  整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。

  在目標制定方面,我是根據課程上的活動目標而制定,也根據制定的目標展開來教學游戲活動,讓幼兒在游戲中學到知識,完成目標。

  首先,讓幼兒先欣賞歌曲,對歌曲感興趣,再學習歌曲,在熟練掌握歌曲后,加以動作。幼兒參與的積極性很大,但發(fā)現了一個問題:是許多幼兒的動作基本一樣,我在引導幼兒參與與創(chuàng)編活動中存在欠缺,幼兒想象力受限制,動作不豐富。

  音樂游戲中,我們較常見的就是按音樂的節(jié)奏做動作,本次活動中,大熊出現時,音樂節(jié)奏很強,節(jié)奏變化較大。需幼兒根據音樂節(jié)奏走路,但活動開始,我疏忽了這一點,所以這節(jié)課的難點沒法突破。

  活動在快樂,自由創(chuàng)編中結束,我覺得,這節(jié)課達到了讓幼兒積極參與活動、快樂,游戲的效果,通過這節(jié)課,我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會到的快樂,開心。

  這節(jié)是音樂游戲!缎芎褪^人》以動靜交替的'形式出現,很生動、有趣,而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。

  初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。

  整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。

  在目標制定方面,我是根據課程上的活動目標而制定,也根據制定的目標展開來教學游戲活動,讓幼兒在游戲中學到知識,完成目標。

  首先,讓幼兒先欣賞歌曲,對歌曲感興趣,再學習歌曲,在熟練掌握歌曲后,加以動作。幼兒參與的積極性很大,但發(fā)現了一個問題:是許多幼兒的動作基本一樣,我在引導幼兒參與與創(chuàng)編活動中存在欠缺,幼兒想象力受限制,動作不豐富。

  音樂游戲中,我們較常見的就是按音樂的節(jié)奏做動作,本次活動中,大熊出現時,音樂節(jié)奏很強,節(jié)奏變化較大。需幼兒根據音樂節(jié)奏走路,但活動開始,我疏忽了這一點,所以這節(jié)課的難點沒法突破。

  活動在快樂,自由創(chuàng)編中結束,我覺得,這節(jié)課達到了讓幼兒積極參與活動、快樂,游戲的效果,通過這節(jié)課,我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會到的快樂,開心。

【中班音樂教案】相關文章:

中班音樂教案音樂03-16

(經典)中班音樂教案07-24

(經典)中班音樂教案07-24

中班音樂教案[經典]07-28

[精選]中班音樂教案08-02

中班音樂教案06-16

音樂教案中班10-13

中班教案音樂09-09

中班音樂教案(經典)07-16

中班音樂教案(經典)08-03