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大班數(shù)學教案:四季在幾月
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學教案:四季在幾月,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班數(shù)學教案:四季在幾月1
活動目標:
1、知道一年又12個月,能找出年里上的12個月,初步了解每個季節(jié)是在幾月。
2、學習看年歷,能找出指定的日子
3、積極參與活動,愿意與同伴、老師交流
活動準備:
1.經(jīng)驗準備:在生活中觀察過年歷
2.物質準備:教具:1-12月的卡片,2006年大年歷一張,2007年小年歷人手一份學具:《幼兒用書》26、27頁,幼兒人手一支筆
活動過程:
一.一年有幾個月
1.教師:一年有幾個季節(jié)?一年有幾個月?引導幼兒遷移生活經(jīng)驗回答。
2.請幼兒說說自己是幾月過生日,逐一出示1-12月的卡片,引導幼兒觀察漏了哪個月,通過回憶自己的朋友和家人的.生日證實是否有這個月
3.教師:“有沒有13月過生日的呢?進一步了解一年只有12個月
4.引導幼兒按序給12個月的卡片排隊。教師:12個月是按什么樣的順序排的呢?這12個月,先過哪個月?1月過完是幾月?……了解十二月的循環(huán)
二.觀察年歷,進一步了解一年有12個月
1.教師出示今年的年歷,引導幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾個月
2.教師給每個幼兒一張小年歷,請幼兒觀察小年歷,進一步證實一年有12個月
三.小組操作活動
1.找節(jié)日,觀察節(jié)日圖片,請幼兒聽教師的口令,在年歷上圈出各個節(jié)日
2.我的生日。請幼兒說說自己的說呢狗日,在年歷上標出
四.活動評價
大班數(shù)學教案:四季在幾月2
活動目標
1.知道一年又12個月,能找出年里上的12個月,初步了解每個季節(jié)是在幾月。
2.學習看年歷,能找出指定的日子,積極參與活動。
活動準備
1.教具:1-12月的卡片,xxxx年大年歷一張,xxxx年小年歷人手
2.《幼兒用書》,幼兒人手一支筆。
活動過程
一、一年有幾個月
1、教師:一年有幾個季節(jié)?一年有幾個月?
引導幼兒遷移生活經(jīng)驗回答。
2、請幼兒說說自己是幾月過生日,逐一出示1-12月的卡片。
引導幼兒觀察漏了哪個月,通過回憶自己的朋友和家人的生日證實是否有這個月。
3、教師:有沒有13月過生日的呢?
進一步了解一年只有12個月
4、引導幼兒按序給12個月的卡片排隊。
教師:12個月是按什么樣的順序排的呢?
這12個月,先過哪個月?1月過完是幾月?
了解十二月的循環(huán)
二、觀察年歷,進一步了解一年有12個月
1、教師出示今年的'年歷,引導幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾個月
2、教師給每個幼兒一張小年歷,請幼兒觀察小年歷,進一步證實一年有12個月
三、小組操作活動
1、找節(jié)日,觀察節(jié)日圖片,請幼兒聽教師的口令,在年歷上圈出各個節(jié)日
2、我的生日。請幼兒說說自己的說呢狗日,在年歷上標出
四、活動評價
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