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一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案,歡迎大家分享。
一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案1
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)搓、團(tuán)、捏、拉、壓和接等泥塑的基本方法,用彩泥表現(xiàn)各種“小點(diǎn)心”,體驗(yàn)材料的美感。
2.培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)造及表現(xiàn)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
教材分析:
1.編寫思路。
美術(shù)課里讓學(xué)生玩黏土,不單單是為了滿足他們愛(ài)玩的天性,也是為了引導(dǎo)他們?cè)谕婺嘀邪l(fā)展動(dòng)手創(chuàng)造的能力。泥塑可訓(xùn)練學(xué)生手指小肌肉的靈活性,培養(yǎng)他們掌握物體整體概念的能力。對(duì)花式“點(diǎn)心”的不同造型訓(xùn)練,逐步引導(dǎo)他們掌握正確的觀察方法,即整體地觀察事物。課中利用黏土的可任意塑造、隨意揉捏的特性,讓學(xué)生在揉捏造型中培養(yǎng)豐富的想象力、創(chuàng)造力和百折不撓的奮斗。
本課采用欣賞同齡兒童制作的花式“點(diǎn)心”,引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并大膽進(jìn)行造型練習(xí)。通過(guò)給花式“點(diǎn)心”,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
本課是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)黏土造型,操作技法訓(xùn)練不易過(guò)難。同時(shí)加強(qiáng)教育工作,告訴學(xué)生,怎樣保持衣服、桌面、地面和雙手的清潔,怎樣與同伴建立友好合作的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)造的自信心,教育學(xué)生珍惜自己的創(chuàng)造成果。
2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):簡(jiǎn)單的“點(diǎn)心”造型、色彩的搭配。
難點(diǎn):造型的變化。
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
。▽W(xué)生)彩泥或相應(yīng)的材料(陶泥、面塑)、泥工板(塑料板或鉛畫紙)
(教師)課件、實(shí)物點(diǎn)心
教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入。
(1)出示課件:欣賞歌曲《生日歌》。讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,說(shuō)說(shuō)自己或家人是如何過(guò)生日的。從學(xué)生的答案引出蛋糕,讓學(xué)生說(shuō)出蛋糕的造型、色彩。討論后教師出示各種造型的蛋糕圖片(或課件演示),介紹蛋糕的種類。
(2)結(jié)合課件,引出點(diǎn)心的.概念,并讓學(xué)生簡(jiǎn)單介紹有關(guān)點(diǎn)心的一些知識(shí)或趣聞。
(3)揭示課題,提出要求:嘗試?yán)貌誓嘀谱鞲鞣N花式“點(diǎn)心”。
2.探究泥塑方法。
(1)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手玩玩手中的彩泥,上臺(tái)演示。交流歸納出搓、團(tuán)、壓及拉等方法。
(2)提示學(xué)生從色彩的搭配、造型擬人化等方面進(jìn)行想象,鼓勵(lì)學(xué)生討論泥塑的方法和步驟。
3.學(xué)生創(chuàng)作。
。1)提出作業(yè)的主題:用彩泥做幾個(gè)好看的花式“點(diǎn)心”。
(2)給自己做的“點(diǎn)心”取一個(gè)好聽(tīng)的名字。
。3)教師巡回指導(dǎo),練習(xí)前提醒學(xué)生卷好袖子,注意在泥工板(或鉛畫紙)上作業(yè),保持衣服和桌面的整潔。學(xué)生作業(yè)不要求做得很像、很精細(xì)。
4.作業(yè)展評(píng)。
。1)用“點(diǎn)心店”、“西餅屋”等形式展示作品。通過(guò)“選購(gòu)自己喜愛(ài)的點(diǎn)心”的方式對(duì)作品進(jìn)行。
。2)收拾和:作品完成后,提醒學(xué)生收拾工具材料,保持環(huán)境衛(wèi)生、整潔,課后洗手,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。
5.課后拓展。
嘗試用其他材料(彩紙、布、棉花等)制作“點(diǎn)心”。
一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo),通過(guò)觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識(shí)。
2、技能目標(biāo),學(xué)會(huì)刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。
3、情感目標(biāo),通過(guò)欣賞音樂(lè)、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達(dá)出的人的精神內(nèi)涵和保護(hù)眼睛的意義。
教學(xué)重點(diǎn):
人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。
教學(xué)難點(diǎn):
亮眼睛的不同的表達(dá)方法,眼睛情感意義的表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
常規(guī)繪畫工具、教具。
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,老師知道你們最喜歡玩游戲了,所以今天上課之前,猜一個(gè)謎語(yǔ)。
上邊毛下邊毛,中間一顆黑葡萄。
師:誰(shuí)猜到啦?
學(xué):眼睛。
二、教學(xué)
1、師:同學(xué)們,請(qǐng)你們認(rèn)真觀察同桌的眼睛,告訴我,眼睛由幾部分組成?學(xué):眼皮、眼睫毛、瞳孔(你們觀察得仔細(xì),真不錯(cuò))
2、師:我們來(lái)看看這幾只小昆蟲,它們是什么顏色的?你們是用什么看見(jiàn)的?
學(xué):紅黃、紅黑、黃黑,眼睛。
3、師:眼睛能幫我們看清身邊的事物和美麗景色。你們都用明亮的眼睛看到過(guò)什么?
學(xué):春天來(lái)了,小花開了,小樹長(zhǎng)高了。
4、請(qǐng)大家觀察,老師這一張圖片。
師:你們能看出來(lái)這是誰(shuí)的眼睛么?(引導(dǎo)學(xué)生,大人和小孩)從圖中這些眼睛,你能看出來(lái)他們有什么樣的心情?哪幾張眼睛在微笑?
學(xué):2、3、4張,開心的樣子。
師:是的,我們的眼睛也是會(huì)笑的喔。
師:那么在這個(gè)眼睛里面你們看見(jiàn)了什么?
5、師:讓我們來(lái)欣賞其他小朋友眼睛里看到的世界吧,并說(shuō)說(shuō)他們看到了什么?
學(xué):學(xué)生早讀、學(xué)校的大門、森林樂(lè)園、小河瀑布。
6、師:現(xiàn)在我們來(lái)看看怎樣畫大眼睛,請(qǐng)你們認(rèn)真學(xué)習(xí)!
先用深色的彩筆畫一只大大的眼睛再把你心中想畫的美景用鉛筆畫在大眼睛里然后用彩筆涂上美麗的眼神最后把大眼睛的睫毛打扮得更加漂亮(師范作品)
7、欣賞示范作品大眼睛
三、作業(yè)
1、把美麗的景色畫進(jìn)大眼睛里。
2、比一比看誰(shuí)裝下的美景最多。
四、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)幾位同上展示自己的作品,請(qǐng)同學(xué)評(píng)出最有創(chuàng)意的`大眼睛?誰(shuí)畫的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球,哪里有不足的地方?說(shuō)說(shuō)你的理由。
五、總結(jié)
眼睛是我們心靈的窗戶,它讓我們欣賞到了這美麗的世界,我們要保護(hù)自己的眼睛,預(yù)防近視,珍愛(ài)光明。
注意事項(xiàng):
1、不要把眼睛畫得過(guò)小。
2、注意顏色的搭配。
一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案3
教材分析:
本課是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的初始課,小朋友們?cè)谟變簣@時(shí)已學(xué)習(xí)了一些較為簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫,此課的目的在于幫助學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面,使學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中更好地豐富畫面。為了不使學(xué)生對(duì)作畫感到乏味,教材以游戲的方式進(jìn)行,看誰(shuí)畫得點(diǎn)、線種類多,誰(shuí)畫得美,讓每一位同學(xué)都因自己畫下的形象和涂出的顏色感到興奮和愉悅。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解、體驗(yàn)、感受繪畫多種媒材的特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的造型能力、合作學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、通過(guò)集體作畫感受個(gè)人在集體中的'作用。
教學(xué)重點(diǎn):
拓寬同學(xué)對(duì)工具、資料的認(rèn)識(shí),分析多種工具資料表示的繪畫作品。
教學(xué)難點(diǎn):
合作畫一幅大畫并講講畫中的故事。
教學(xué)過(guò)程:
一、討論課本。
1、這些作品各使用什么工具資料畫的?
2、你還知道哪些繪畫的工具資料?
3、你看到小朋友畫了些什么內(nèi)容?
4、你覺(jué)得這些畫美嗎?說(shuō)說(shuō)你的感受?
二、創(chuàng)作準(zhǔn)備。
1、小組討論要畫一幅什么內(nèi)容的畫?
2、用什么資料、工具?
3、如何分工?
4、小組代表匯報(bào)本組的構(gòu)思,教師鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)作。
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