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《認真完成集體交給的任務(wù)》教學建議

時間：2022-08-17 15:11:32 綜合教育論文我要投稿

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一、教學目的要求

二、教學要點

１．認真完成集體交給的任務(wù)是熱愛集體的`具體表現(xiàn)。

《認真完成集體交給的任務(wù)》教學建議

２．接受集體交給的任務(wù)后，要把它放在心上，努力去完成。

三、教材分析

《認真完成集體交給的任務(wù)》一課是小學思想品德第九冊教材中"熱愛集體"這一教育范疇里的內(nèi)容，是貫徹《教學大綱》教學要點中高年級第八條"認真完成集體交給的任務(wù)"的要求，可結(jié)合《守則》第９條進行教學。本課與第８課"熱心為集體服務(wù)"作為一個教學單元，主要是進行熱愛集體的教育，但兩課教學內(nèi)容各有側(cè)重，本課的教育主題是認真完成集體交給的任務(wù)，從而激發(fā)學生熱愛集體的思想感情。

本篇課文是以發(fā)生在學生生活中的故事為題材，圍繞少先隊員于丹為班級參加慶祝"六·一"國際兒童節(jié)文藝匯演借還藏族服裝一事展開，說明怎樣做才是認真完成集體交給的任務(wù)及認真完成集體交給的任務(wù)的重要意義。課文通過"借"、"還"兩個方面寫于丹認真完成集體交給的任務(wù)。

１．于丹借服裝

于丹接受集體交給的任務(wù)，當天乘車趕回原來學校，因沒帶介紹信，老師又不認識她，只好空手而歸。第二天，于丹拿著學校介紹信趕到原來學校，老師們外出開會，又空跑了一趟。第三天，于丹去時，不巧，保管服裝的老師不在，服裝仍沒借到。第四次再去，終于如數(shù)借到了藏族服裝。于丹四次往返原來學校借服裝，說明她把集體的事放在心上，遇到困難不灰心，努力完成集體交給的`任務(wù)，是熱愛集體的表現(xiàn)。

２．于丹還服裝

演出結(jié)束后，于丹又前往原學校送還了服裝，說明于丹有始有終地認真完成集體交給的任務(wù)。

教學時，教者要緊緊抓住于丹認真完成集體交給的任務(wù)的內(nèi)在動因，即把集體的事情放在心上，克服重重困難，努力完成集體交給的任務(wù)。本課設(shè)有思考與練習，意在通過練習，進一步深化主題教育，激發(fā)引導(dǎo)學生正確的行為規(guī)范。

思考與練習

１．為什么要認真完成集體交給的任務(wù)？怎樣做才算是認真完成集體交給的任務(wù)？意在通過學生對"為什么"和"怎么做"的思考解答，加深對認真完成集體交給的任務(wù)重要意義的理解及其行為表現(xiàn)的認識。

教學中，教者要使學生正確認識三對關(guān)系。

第一、正確認識個人與集體的關(guān)系。集體是由許多人合起來的有組織的整體。個人是集體中的一員，個人離不開集體，一個集體的榮辱興衰與每個人有密切關(guān)系，如果每個人都為集體出力，認真完成集體交給的任務(wù)，集體就會越來越好；而一個好的集體對每個人的成長提供良好的成長環(huán)境，又有促進作用。

第二、正確認識行為養(yǎng)成與長大做人的關(guān)系。認真完成集體交給的任務(wù)是熱愛集體的表現(xiàn)，從小培養(yǎng)集體觀念，認真完成集體交給的任務(wù)，長大后才能認真完成祖國和人民交給的任務(wù)，從培養(yǎng)２１世紀合格人才的素質(zhì)方面去理解。反之，從小不能完成集體交給的任務(wù)，對集體的事情漠不關(guān)心，缺乏集體意識，長大后就不能完成祖國和人民交給的任務(wù)，挑不起建設(shè)祖國的重任。

第三，正確處理知與行的關(guān)系。本課內(nèi)容針對性很強，教學中要使學生不僅弄清認真完成集體交給的任務(wù)是熱愛集體的表現(xiàn)，是集體中每個成員義不容辭的責任，而且還要適時指導(dǎo)學生接受集體交給的任務(wù)后，應(yīng)該把集體的事放在心上，想辦法，克服困難，努力去完成。

思考與練習

２．你是怎樣完成集體交給的任務(wù)的？意在樹立學生身邊榜樣，鼓勵班級中認真完成集體交給的任務(wù)的同學現(xiàn)身說法，聯(lián)系學生日常生活中實例。既有說服性，又有可學性。教學中，教者可請學生談一談集體交給過你什么任務(wù)？在完成任務(wù)的過程中，你遇到過哪些困難？你怎樣克服困難完成任務(wù)？完成任務(wù)后你的心情怎樣？使學生體會到完成集體交給的任務(wù)后感到很光榮，很欣慰，從而激發(fā)學生關(guān)心集體，熱愛集體，形成認真完成集體交給的任務(wù)自豪的良好氛圍。思考與練習３．辨析。此題是針對小學生的年齡特點、行為特征安排的。意在活躍學生思想，提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生辨析是非的初步能力。

四、教學準備

１．學生思想狀況的分析現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女，在家里受父母的照顧，使一些學生形成以我為中心的利己主義思想，在集體中，有的學生只重視學習、對集體的事漠不關(guān)心；有的學生不愿接受集體交給的任務(wù)，怕出差錯；有的學生對集體交給的'任務(wù)，敷衍了事，馬虎從事；有的學生對集體的事情很熱愛，但遇到困難就放棄，沒有盡職盡責�；谏鲜霈F(xiàn)象，有必要加強對學生熱愛集體的教育。

２．教具準備：投影儀、投影片、錄音機。

３．材料準備：搜集班級認真完成集體交給的任務(wù)的好人好事。

五、教學過程

（一）激發(fā)疑問，揭示目標

請同學們看一幅投影片（出示教材第一幅圖）在慶祝"六·一"國際兒童節(jié)的文藝演出中，五·（１）中隊的演出特別引人注目，同學們穿著我國各族小朋友的服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得格外精神，他們的演出贏得了全校師生的喝彩。你們想知道五（１）中隊演出獲得成功的原因嗎？今天老師就給大家講第七課，認真完成集體交給的任務(wù)。（板書課題）通過本課的學習，使同學們懂得，為什么要認真完成集體交給的任務(wù)，怎樣完成集體交給的任務(wù)。（這一環(huán)節(jié)的核心是使學生明確學習目的，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)求知欲，好奇心。）

（二）學文明理，共擬論題

１．講故事，感知教材教師結(jié)合投影片，配樂講述于丹幾次返回原校借還藏族服裝的事。學生思考：聽了這個故事，你想了解哪些問題。

２．師生共擬論題（１）于丹是怎樣接受集體的任務(wù)，又是怎樣完成的？（２）于丹能夠認真完成集體的'任務(wù)，心里是怎么想的？

３．閱讀課文，解答論題請同學們帶著思考題閱讀課文的第三自然段至第七自然段。

４．分析共議，闡明道理（１）當集體活動遇到困難時（主動承擔）（２）借服裝時（不怕困難）（３）還服裝時（盡職盡責）

小結(jié)：當班級演出遇到缺少服裝的困難時，新轉(zhuǎn)入五·（１）中隊的于丹同學主動提出到原來的學校借藏族服裝，并在完成這一集體任務(wù)的過程中十分認真，把集體的事情放在心上，遇到困難不灰心，想辦法克服，終于圓滿地完成了集體交給的任務(wù)，為班級爭得了榮譽。從中我們可以看出于丹是關(guān)心集體，熱愛集體，認真完成集體交給的任務(wù)的好學生。

討論"于丹能夠認真完成集體的任務(wù)，心里是怎么想的？（１）認真完成集體的任務(wù)是熱愛集體的具體表現(xiàn)。（２）個人是集體的成員，應(yīng)該心中有集體，熱心為集體服務(wù)。（３）從小培養(yǎng)責任感，長大為祖國服務(wù)。

小結(jié)：每個同學都是集體中的一員，是集體的主人，集體的事就是大家的事，我們生活在這個集體中，就要時時處處熱愛這個集體，多為集體著想，從小培養(yǎng)自己對集體工作認真負責的精神，長大更好地完成祖國和人民交給的任務(wù)。（這一環(huán)節(jié)的核心是知識的攝取和領(lǐng)會，即從感性認識上升到理性認識）。