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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探討文/趙 欣
摘 要：以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)為研究對(duì)象，在對(duì)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系實(shí)踐現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的相關(guān)優(yōu)化策略。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；實(shí)踐教學(xué)；體系
現(xiàn)代意義上的高等教育具有基礎(chǔ)厚、口徑寬等特點(diǎn)，是面向社會(huì)輸送復(fù)合型人才的搖籃。當(dāng)前，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，各行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ谟?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求量、質(zhì)量要求更加具體、嚴(yán)格，給本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系提出了一定的挑戰(zhàn)。
一、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系現(xiàn)狀
結(jié)合近年來(lái)有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況來(lái)看，本專(zhuān)業(yè)教學(xué)具有相當(dāng)突出的工程技術(shù)性特征。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)生實(shí)踐能力的重要保障。但當(dāng)前本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系還存在一定的問(wèn)題，主要可概括為以下幾個(gè)方面：
1.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)定位不夠確切
課程設(shè)置不夠全面與完善，存在面向職業(yè)技術(shù)教學(xué)辦學(xué)方向傾斜的問(wèn)題。
2.師資力量比較薄弱
在高校人才擴(kuò)招的背景下，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的師生比與教育部的理論要求之間差距較大，再加上本專(zhuān)業(yè)分配制度不夠合理，除整體人才支持不夠以外，同時(shí)也缺乏大量的高素質(zhì)教學(xué)人才。
二、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的幾點(diǎn)建議
1.合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案
從高校育人為先的辦學(xué)目標(biāo)角度上來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的崗位性人才是各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的重中之重。從當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的要求角度上來(lái)說(shuō)，除需要畢業(yè)生掌握基本的理論知識(shí)以外，還需要熟悉計(jì)算機(jī)硬件、軟件工作環(huán)境，掌握包括編碼、維護(hù)在內(nèi)的相關(guān)技術(shù)性工作，在遵循軟件工程基本要求的前提條件下，展開(kāi)對(duì)軟件工程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作。因此，在展開(kāi)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究工作中，首先需要理清教學(xué)體系的發(fā)展思路，即對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)并不代表著教育的職業(yè)化轉(zhuǎn)向，人才的培養(yǎng)仍然應(yīng)當(dāng)以復(fù)合型人才為根本目標(biāo)。與此同時(shí)，在確定人才培養(yǎng)目標(biāo)的過(guò)程當(dāng)中，還應(yīng)當(dāng)充分遵循生源以及社會(huì)的實(shí)際需求，以此為依據(jù)構(gòu)建系統(tǒng)化的課程體系。例如，針對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)中計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)所推出的各類(lèi)技術(shù)性認(rèn)證課程，可以將其引入本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。(m.gymyzhishaji.com)最好的辦法是依托計(jì)算機(jī)行業(yè)，加強(qiáng)校企合作，在實(shí)踐教學(xué)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)的充分融合，體現(xiàn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)特色。
2.對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作體系進(jìn)行優(yōu)化與完善
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)展質(zhì)量會(huì)直接對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平產(chǎn)生決定性的影響。同時(shí)，學(xué)生創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)都需要依托于改革優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系的方式加以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際辦學(xué)情況來(lái)看，實(shí)踐教學(xué)體系的組成要素主要包括以下兩個(gè)方面：其一為課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)；其二為課外實(shí)踐教學(xué)。建議在實(shí)踐教學(xué)體系改進(jìn)中關(guān)注以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：（1）引入模塊化的實(shí)踐教學(xué)體系，即根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)劃，構(gòu)建包括院級(jí)實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)基地、系級(jí)實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)基地在內(nèi)的工作模塊，實(shí)現(xiàn)課程理論與實(shí)踐活動(dòng)的充分融合，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展形式；（2）引入具有專(zhuān)業(yè)特色的公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的具體情況，引入各種專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性的實(shí)驗(yàn)室作為教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的依托，突出實(shí)驗(yàn)室教學(xué)在嵌入式系統(tǒng)、單片機(jī)原理、微機(jī)原理、計(jì)算機(jī)原理等多個(gè)方面的教學(xué)特色。在構(gòu)建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)將實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)拓展到校外，重視對(duì)校企合作關(guān)系的維持，確保本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)務(wù)能力以及實(shí)踐能力的全面強(qiáng)化。
3.加大對(duì)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)力度
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍可為教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供人力支持與保障，為凸顯本專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)人才的應(yīng)用型、實(shí)踐型優(yōu)勢(shì)，就需要特別關(guān)注本專(zhuān)業(yè)雙師型素質(zhì)的構(gòu)建工作。一方面，需要委任工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)高的教師積極參與到一流、超一流大學(xué)的進(jìn)修學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，另一方面，還要根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況，選派本專(zhuān)業(yè)教師參與企業(yè)實(shí)踐工作，突出對(duì)知識(shí)的更新，以確保師資力量的強(qiáng)大，能夠及時(shí)與本專(zhuān)業(yè)的技術(shù)發(fā)展需求相適應(yīng)，從而提高學(xué)生知識(shí)的更新能力。
結(jié)合本文以上分析可知，在當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中，還存在一定的問(wèn)題與不足。實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化作為發(fā)展本專(zhuān)業(yè)的重要手段之一，值得各方人員引起重視。文章就計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建中的幾點(diǎn)措施進(jìn)行了探討，望引起關(guān)注。
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�。ㄗ髡邌挝� 吉林農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
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