- 相關(guān)推薦
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
徐喜梅
�。ò^市達(dá)茂旗百靈廟第二中學(xué)）
摘 要：多媒體教學(xué)對(duì)于初中學(xué)生日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力、探究能力的培養(yǎng)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)該引起每一位教師的重視。多媒體教學(xué)不僅能夠有效幫助教師在課堂上創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，更能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，對(duì)于教學(xué)可謂事半功倍。
關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；多媒體教學(xué)；應(yīng)用；方法探究
多媒體教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用可以有效幫助教師組織課堂教學(xué)、完成教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)內(nèi)容更加清晰直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前。與此同時(shí)，也能讓學(xué)生更直觀準(zhǔn)確地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于知識(shí)的理解和掌握有更加深入的認(rèn)識(shí)。因此，多媒體的應(yīng)用勢(shì)在必行。
一、充分運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境
教師在教育教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該充分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，讓學(xué)生更為清晰直觀地理解問(wèn)題、思考問(wèn)題。此外，多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用也可以使抽象的知識(shí)變得更加直觀、具體。
二、充分利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望
興趣是最好的老師，即所謂的“知之者不如好之者”。興趣的培養(yǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和好奇心，讓學(xué)生從心底熱愛(ài)數(shù)學(xué)，而多媒體技術(shù)的應(yīng)用是必不可少的。另外，我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，跟著教師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考，并經(jīng)過(guò)分析探討從而解決問(wèn)題，這樣，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲成功的喜悅，對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可謂事半功倍。這一切都與多媒體的成功運(yùn)用有著密切的關(guān)系。
三、充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有效性
多媒體技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用可以展示一個(gè)更全面的知識(shí)點(diǎn)，也可用清晰的思維，讓學(xué)生看到關(guān)鍵點(diǎn)，掌握課堂教學(xué)難點(diǎn)所在，對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量和有效性的提高十分重要。因此，教師在運(yùn)用多媒體技術(shù)時(shí)應(yīng)該充分考慮學(xué)科知識(shí)規(guī)律和學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律，讓學(xué)生更深入地理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的有效性。
當(dāng)然，教師應(yīng)該把握運(yùn)用多媒體教學(xué)的尺度，不能喧賓奪主，讓多媒體有效地服務(wù)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，讓學(xué)生的知識(shí)和能力有大幅度的提高。相信經(jīng)過(guò)師生間的不懈努力，一定能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和知識(shí)理解能力。
參考文獻(xiàn)：
田華。關(guān)于初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的探索與對(duì)策研究［J］。讀寫(xiě)算：教育教學(xué)研究，2014（03）。