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小學六年級教學工作計劃

時間：2023-04-07 15:13:43 教學計劃我要投稿

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關于小學六年級教學工作計劃合集5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的小學六年級教學工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

關于小學六年級教學工作計劃合集5篇

小學六年級教學工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，傳授學生數學知識，并對學生進行適當的思想教育，培養(yǎng)其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

　　二、基本情況分析

　　本班共有學生26多人，其中男生10人，女生16人。從去年一年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，困此必須對其進行培養(yǎng)。另外，個別學生的家長由于在外工作對學生缺乏教育指導，不利于對孩子的教育，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。

　　三、教學目標

　　1.能在方格紙上用數對表示位置，初步體會坐標的思想。

　　2.理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。

　　3.理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。

　　4.理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。

　　5.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

　　6.知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。

　　7.理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。

　　8.認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的.統計圖表示數據。

　　9.經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　10.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析推理的能力。

　　11.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　四、方法措施

　　1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生。

　　2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

　　3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。

　　4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數學知識解決實際問題的能力。

　　5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。

　　五、教學進度安排

　　第一周

　　位置、分數乘法

　　第二周

　　分數乘法、解決問題

　　第三周

　　解決問題、倒數的認識

　　第四周

　　整理復習、分數除法

　　第五周

　　分數除法

　　第六周

　　解決問題

　　第七周

　　比和比的應用、整理復習

　　第八周

　　圓的認識

　　第九周

　　整理復習、確定起跑線

　　第十周

　　百分數的意義和寫法及百分數、小數、分數的互化

　　第十一周

　　用百分數解決問題

　　第十二周

　　用百分數解決問題

　　第十三周

　　整理復習及單元測試

　　第十四周

　　統計及數學廣角

　　第十五周

　　總復習

　　第十六周

　　復習備考

小學六年級教學工作計劃篇2

　　一、學情分析

　　六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

　　二、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協作等優(yōu)良品質。

　　三、教學重難點

　�。�1）教學重點

　　1、規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質。

　　2、田徑、體操、球類學習。

　　（2）教學難點

　　田徑、體操技巧

　　四、教材分析

　　全期教材內容包括：

　�。ㄒ唬w育衛(wèi)生基礎知識

　�。ǘ┻\動技能

　�。ㄈ┥眢w健康

　�。ㄋ模┬睦斫】�。

　　教材內容較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術、球類幾個方面，全面的滿足學生身心發(fā)展的'需要。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　五、教學與措施

　　1、認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。

　　2、加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師的課堂教學，從中學習他人的教學方法。

　　3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。

　　4、結合學校的趣味體育發(fā)展路線，指定趣味體育游戲，加強體育活動的趣味性。

　　5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

小學六年級教學工作計劃篇3

　　一、教材分析：

　　從教育理念上，強調“以學生發(fā)展為本” 以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內容的構件、教學方法的思路等等都強調以教師為主，很少考慮學生的學。它的理念是建立在“教學中心論”上，強調教師作為教育的主體，學生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學生往往處于被動的狀態(tài)中學習�，F代教育的理念，強調學生的學，以學生為本，教材組成員們通過學習，認識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學生為本，還要強調其發(fā)展，所以定為“以學生發(fā)展為本”的理念。

　　二、學生知識能力分析：

　　音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展音樂教育的.目標之一就是要完善學生的個性。眾所周知，學生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。我們六年級學生基礎不是很好，因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺。

　　三、教學目標

　　1、演唱學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，注意咬字、吐字清晰準確，做到有表情唱歌。

　　2、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。

　　3、合唱學習多聲部歌曲，做到音準、和協、動聽。

　　4、識譜認識反復記號等以及練習多種節(jié)奏類型。

　　四、教學要求：

　　1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。

　　3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

　　4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。

　　五、教學重點：

　　學唱歌曲聆聽音樂

　　六、教學方法：

　　興趣是最好的老師

　　. 興趣是最好的老師，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。在組織音樂教學活動時，都應充分挖掘音樂作品的藝術內容和情感內涵，發(fā)揮音樂作品的藝術魅力，創(chuàng)造性地設計生動活潑的教學形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好。

　　七、教學進度

　　第一周預習課本

　　第二周歌曲《愛的奉獻》欣賞《歡樂頌》 2課時

　　第三周歌曲《歌聲與微笑》欣賞《愛星滿天> 2課時

　　第四周欣賞《重整河山待后生》欣賞<小放風箏> 2課時

　　第五周歌曲《說拉彈唱》欣賞<說大話> 2課時

　　第六周欣賞《梅花三弄》欣賞<蝶戀花> 2課時

　　第七周歌曲《陽關三疊》欣賞<漁舟唱晚> 2課時

　　第八周欣賞《嘎達梅林》 <陽關三疊> 2課時

　　第九周歌曲《舉杯祝�！� 2課時

　　第十周欣賞《上去高山望平川》歌曲<愛我中華> 1課時

　　第十一周欣賞《天邊有顆閃亮的星》欣賞<街頭少年> 2課時

　　第十二周歌曲《什么結子高又高》欣賞<卡門序曲> 2課時

　　第十三周歌曲《捧一束鮮花獻給你》欣賞 <回憶> 2課時

　　第十四周欣賞《遠航序曲》 2課時

　　第十五周欣賞《街頭少年》 <老友進行曲> 2課時

　　第十六周歌曲《同一首歌》 2課時

　　第十七周欣賞《告別時刻》 1課時

　　第十八周活動畢業(yè)聯歡

小學六年級教學工作計劃篇4

　　教學目標:

　　本期的教學內容以綜合應用為主，希望通過本期的教學能讓學生學會應用信息技術，結合其它學科的知識，綜合實踐，解決學習、生活中的問題。

　　學生情況分析：

　　由于學生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，能夠上網的就更少了，所以學生主要是在學校通過信息技術這門課進行信息技術方面的學習和能力的提高。

　　本次學生用的教材全面改版，所以在教學方面，存在一定的知識不連慣的問題，學生學習起來增加了一定的難度，需要教師根據實際情況，對學生進行適當的知識補充，以讓學生學得更好，學習起來更感興趣。

　　教材分析：

　　本次采用的教材內容非常的豐富，同時也很實用，是本很好的教材，正是因為內容豐富，所以要完成教學任務非常緊張，而且教學內容有一定的難度，對于基本較差的學生，學習起來會非常的艱難。根據教材的內容，我們合理安排課時，簡單的內容上快點兒，較難的內容需要的課時就較多。希望本期能很好地完成教學任務。讓學生能應用信息技術，完成網站的簡單設計和制作。

　　教學重難點：

　　本期的教學重點也是教學難點，主要包括以下內容：電子小報的制作，網站的.制作。

　　教學措施：

　　在教學當中，慣穿一個思想，就是教學中教師給學生起個指引的作用，教學生學習的方法，給學生充分的時間操作，讓學生學會觀察，摸索，掌握學習的技能和技巧。為以學生以后自主學習鑒定基礎。

　　教學課時安排：

　　刺探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………２課時

　　再探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………１課時

　　怎樣使用網上軟件……………………………………………………………２課時

　　《重走長征路》電子小報————籌備篇………………………………………２課時

　　《重走長征路》電子小報————制作篇………………………………………４課時

　　具有“超級鏈接”功能的作品………………………………………………１課時

　　直觀生動的超級鏈接…………………………………………………………１課時

　　在作品中插入“^電.影”片斷…………………………………………………１課時

　　“小老師”做課件————幾何復習……………………………………………３課時

　　“小老師”做課件————古詩欣賞……………………………………………３課時

　　籌建個人網站…………………………………………………………………２課時

　　制作網站首頁和框架…………………………………………………………３課時

　　制作網站頁面…………………………………………………………………３課時

　　網站的生命————超級鏈接制作………………………………………………１課時

　　綜合實踐活動————發(fā)布網站…………………………………………………２課時

小學六年級教學工作計劃篇5

　　一、對學生情況的分析：

　　六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。

　　二、對美術教材的認識和分析：

　　小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。

　　小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的.興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　三、教學的目標和要求：

　　目標：

　　通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　要求：

　　1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。

　　3、幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力。

　　四、教學內容：

　　1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。