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寫讀后感作文指導

時間:2022-08-30 23:51:33 讀后感 我要投稿
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寫讀后感作文指導

  讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的 啟示寫成的文章。以下是小編精心整理的寫讀后感作文指導,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

寫讀后感作文指導

  寒假期間,我讀了曲波先生的長篇小說《林海雪原》。

  這本書描寫的是新中國解放前夕人民解放軍在東北林海雪原剿匪的故事,故事的主線是以少劍波領導的精干小分隊,與當?shù)氐娜罕娕浜,設巧計、斗智謀,出生入死,不畏艱險,最終消滅了一股股土匪,保證了解放區(qū)的和平安定。書中主要刻畫了智勇雙全的少劍波、楊子榮等英雄人物和兇殘狡詐的許大馬棒、座山雕、蝴蝶迷等土特頑匪。每個故事都生動形象,每個人物都躍然紙上。讀書的時候,仿佛身臨其境,感同身受。與解放軍戰(zhàn)士同歡樂、共悲喜,每當他們面臨險境,我都會替他們捏一把汗;每當他們勝利脫險時,我都會感到由衷的高興。故事情節(jié)扣人心弦,引人入勝,使我沉浸其中,無法自拔。

  給我印象最深的一個小故事是《逢險敵,舌戰(zhàn)小爐匠》。講的是楊子榮喬扮土匪、智取威虎山的一個關鍵情節(jié)。當時楊子榮設計為座山雕慶壽,大擺百雞宴,聚眾匪于威虎廳便于小分隊一起殲滅。計劃順利進行時,小爐匠欒平冒冒失失、灰頭土臉地闖了進來,他在山下時曾被解放軍活捉過,認識楊子榮,便向座山雕指認楊子榮。我的心立刻揪了起來,因為楊子榮只身陷虎穴,一旦敗露,不僅他會犧牲,而且會使小分隊的剿匪行動毀于一旦。但我們的楊子榮,藝高膽大,鎮(zhèn)定自若,利用座山雕的多疑和土匪之間原有的矛盾,巧施反奸計,反把欒平給消滅了。最終,把座山雕這伙土匪一舉殲滅。楊子榮不愧英勇無畏、智勇雙全!

  讀完此書,我覺得這些解放軍戰(zhàn)士身上,都有一顆對黨對人民的赤膽忠心。赤膽忠心從何而來?是他們都有一個英勇無畏、舍生取義的靈魂!像楊子榮,如果沒有無畏和勇敢,安能舍生忘死、獨闖匪穴、舌戰(zhàn)欒平、獨賺九彪?像少劍波,如果沒有勇敢和舍生,哪能敢走三官道、孤軍奮戰(zhàn)大甸子、毀巢切屁股(不畏疲勞對土匪窮追猛打)不懼艱險?像欒超家,如果沒有舍生取義之心,怎么可以做到舍命辟天道、疾跑送情報?英雄們都是把自己的生命化為了對黨對人民的忠誠和熱愛,真正做到了"所欲有甚于生者,所惡有甚于惡者",他們已經(jīng)是"雖高于人民,又低于人民"的人,真正是人民的子弟兵,人民的守護神。如果沒有他們的浴血犧牲,哪有我們今天幸福安寧的生活!他們的光輝,將永遠閃耀在人們心中,在川流不息的歷史長河中,永遠不得玷污。

  反思我自己,生活在安逸的環(huán)境里,連個平常的家務活都不做,與小朋友們交往也很平淡,沒有急他人之所急為他人著想的精神。凡是總是以自己為中心,很少考慮別人的感受。幼稚的清高,淺薄的自足。而故事中的高波,年僅18歲,卻為了掩護群眾和戰(zhàn)友們撤退,死戰(zhàn)不退,獻出了自己年青的生命。和英雄們相比,真是自慚形穢,無地自容。今后,一定要向英雄們學習,勤奮苦干,樂于助人,做一個對社會有用的人。

  沉吟良久,我覺得英雄們就是新中國的創(chuàng)建者,沒有他們的浴血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。沒有強大的祖國,就沒有我們幸福的小家。我們一定要珍惜這個時代,更要在這個時代警醒,時刻不能忘記烈士們的鮮血,警惕那些忘祖背典、玷污烈士的人們。用我們的青春和熱血,守護好這個偉大的時代!

  掩卷長思,覺得收獲頗多。

  思路分析:

  五六年級的同學,在學過《圓明園的毀滅》一課之后就應該已經(jīng)掌握了讀后感的寫法——課本上有專門的關于此文的讀后感。但真正能寫好讀后感的卻寥寥無幾。原因何在?

  上文《雪原上的戰(zhàn)魂》應該是當堂完成的最最打動人心的讀后感——沒有之一。了解了這篇文章的誕生過程,或許就找到了原因。

  春節(jié)后開學第一天。雖已在開學前作了充分準備,但因需發(fā)放各種學習用品及收交查點假期作業(yè)等,尚不能立即開新課,于是我布置了:"回顧假期所讀書籍,選取你印象最深刻的一本書或一篇文章,依據(jù)已掌握的讀后感的寫法要求,寫一篇讀后感。"當天兩節(jié)語文課都用來寫此文,到晚飯后寫作業(yè)時間依舊無人完成。

  肖迪夫同學因事白天請假,晚寫作業(yè)時間方才到校。進教室明確同學所忙之事后迅速歸位行動,于放學前五六分鐘時完成并上交——當時上交的再無他人。我快速掃了一眼,感覺文章甚好,予以肯定的后只是改動一個小地方,即放學。

  次日語文課,我請肖迪夫同學談一下讀《林海雪原》的過程和方法,他說:"連讀帶講有三四遍。和媽媽外出,在火車上讀、在飛機上讀,到了酒店就給媽媽講。因為特別感動,回家后又給爸爸講了某些情節(jié)和具體人物。"然后我請他上臺朗讀自己的讀后感。

  看著他昂揚朗讀的樣子,我眼里噙滿了淚水,在想:一個孩子或一個人的精神氣質完全可以因讀書而富魅力。是氣沖霄漢還是精神萎靡,也是取決于家庭氛圍及所讀書籍!

  如何能寫好讀后感?

  此時,相信大家的答案已了然于心:

  認真對待要讀的書籍,投入地讀——熟通、讀透,并讓自己感動。

  如果只是一知半解、半通不通,只能生硬地搬取原文語句和內容,幾乎不會有絲毫真正屬于自己的感受。

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