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讀《改變教師的75個教育瞬間》有感2000字
讀《改變教師的75個教育瞬間》有感2000字
陳小龍
這個寒假雖然自己忙忙碌碌，但作為一個老師，要時刻不斷提升自己。于是在閑暇之余，自己閱讀了《改變教師的75個教育瞬間》一書，感觸頗深，在此寫下自己的一點心得體會。
這本書分為六個篇章：第一篇，每一個孩子都是一個重生的你—做學(xué)生的守護(hù)天使；第二篇，你就是一道風(fēng)景線—用愛為學(xué)生送去溫情；第三篇，點亮心中的那盞燈—讓正能量充滿心靈；第四篇，孩子，你慢慢來—智慧指引學(xué)生前行；第五篇，困境即是賜予—心態(tài)決定教態(tài)；第六篇，聆聽空谷回音—提升自己的師能。每一篇下都有許多小故事，小哲理。下面我說一說自己讀完每一篇章后的心得體會。
第一篇章講述了每一個學(xué)生都是上帝賜予人世間的寶貝，每一個老師都要須知：守護(hù)他們，就是守護(hù)我們自己；善待他們，就如同善待另一個自己；栽培她們，就如同在栽培另一個自己。讀完了第一篇章的小故事后，我深深地感受到自己之前對于學(xué)生的認(rèn)識是多么的膚淺，總是把學(xué)生當(dāng)成自己教學(xué)的對象，改造他們，一味地按照自己的要求，一廂情愿，而沒有真正的把學(xué)生當(dāng)做一個重生的自己，當(dāng)成自己的寶貝和希望。因此，從今以后，我要真正轉(zhuǎn)變我對于學(xué)生的認(rèn)識，真正做到珍惜與學(xué)生相處的點滴時光，以一顆真誠的心，守護(hù)著這些希望和寶貝，用心地傾聽他們的心聲，等待花開的瞬間。
第二篇章講述了老師的奉獻(xiàn)，黎明的奉獻(xiàn)是太陽，夜的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是群眾，教師的奉獻(xiàn)是對學(xué)生的愛。讀完了第二篇章的小故事后，我對自己教師這個職業(yè)的定位有了一個更加清晰地認(rèn)識：教師就是一個奉獻(xiàn)者。教師就是那一道最亮麗的風(fēng)景線！教師用自己高尚的操守、深深地師愛、無怨的付出，獲得了太多學(xué)生的愛、家長的敬和他人的稱道。一支粉筆寫春秋，歲月抹去的只是青春的剪影，留下的卻是馨香的教師之愛。"情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。
第三篇章講述的是點亮學(xué)生心中的那盞燈。每個人心中都有一盞心燈，一盞亮著的心燈，它能照亮腳下的路程，讓我們順利前行。困境中，心燈是希望，是黑暗中的啟明星，指引我們前行的方向；無助時，心燈是溫暖，讓我們體會到愛的溫情；迷惘時，心燈是陽光，驅(qū)散心中的霧霾，照亮陰暗的心靈，指引我們向前行。讀完了這一篇章的小故事，我意識到對于學(xué)生心靈洗禮的重要性，純潔心靈對于一個老師的重要性。學(xué)會閱讀，與書籍為友，不斷地從書籍中汲取智慧和能量，選擇高質(zhì)量的書籍，學(xué)著踮起腳尖摘桃子，從哪些有深度和高度的書籍中汲取更大的力量，讓書籍充分潤澤我們的生命；學(xué)會信任，在學(xué)生的心田中播下信任的種子，使我們潤澤自己的生命，也是潤澤學(xué)生生命的開端；學(xué)會欣賞，欣賞我們的每個學(xué)生，欣賞生活中的種種美好；學(xué)會微笑，試著將美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們，讓它成為心與心之間的橋梁。讓我們用人性的正能量，點燃學(xué)生和自己的生命心燈，幫助我們昂首闊步前行。
第四篇講述的是對孩子的激勵和包容，讓孩子慢慢來。鳥的各種飛翔高度是配合自己的需要，花朵不同的燦爛只為了要延續(xù)生命，世間萬物的存在均有著自己的美好之處，無須比較，更無須為了應(yīng)和他人而匆匆前行。對生命的追求，應(yīng)該是帶著因為尊敬生命的賜予，欣賞生命的力量，而不是在有限空間里團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)尋找"更好"和"最好".讀完了這一篇講述的小故事后，我充分認(rèn)識到了教師對于孩子們的重要作用，我們永遠(yuǎn)都是孩子們最堅強(qiáng)的后盾。真正的教育是一陣風(fēng)，用激勵化成，吹動樹搖動，(m.gymyzhishaji.com)推動云翱翔。讓我們用激勵做搖動樹、推動云的那陣風(fēng)，吹過學(xué)生的心田，讓每一個孩子都從容走完自己的一生。
第五篇講述的是積極健康良好心態(tài)的重要性，心態(tài)決定教態(tài)。假如把人生視為一座橋，能否到達(dá)成功的彼岸關(guān)鍵就在于我們的心態(tài)；假如把教育比作一條路，能否順暢前行關(guān)鍵也在于我們的心態(tài)。心態(tài)決定著我們的教態(tài)。有什么樣的心態(tài)就形成怎樣的教態(tài)，有什么樣的教態(tài)就培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生。讀完了這一篇講述的小故事、小哲理后，我認(rèn)識到：教育是需要堅持和投入的一件事，是需要用心去做的一件事；教育是需要認(rèn)真的一件事，是需要認(rèn)真對待工作和學(xué)生的一件事；教育是需要真誠的一件事，用真誠打動學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的世界觀、人生觀和價值觀。當(dāng)一輩子老師，一生堅持做一件事情，把它做好。
第六篇講述的是作為老師不斷提升自己師能的重要性。我們望不到天涯的盡頭是因為我們站得太遠(yuǎn)；我們追不上云的腳步，是因為沒有攀到頂峰。只有站到高處，抓住風(fēng)的衣角，借助它的力量，方能追上疾行的夸父；只有來到深谷，才能聽到前行著的足音。讀完了這一篇講述的小故事、小哲理后，我充分認(rèn)識到：作為老師，需要時刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，做好學(xué)生的表率；需要不斷探索教育的方法，學(xué)會與自己的學(xué)生溝通，幫助學(xué)生完善自己的人生；需要我們不要將自己的期望強(qiáng)加給學(xué)生，而應(yīng)該順應(yīng)學(xué)生的個性特點，讓他們按照自己的意志確定人生的目標(biāo)；需要我們熱愛自己的職業(yè)，用自己富足的精神世界來豐富我們清苦的生活；需要我們因材施教，對不同的孩子給予對方最好的教育；需要我們愛學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生懂得愛與同情。踏著大師前行的足跡，傾聽者空谷回音，我們在榜樣的力量指引下前進(jìn)，不斷提升自己的師能！
讀完《改變教師的75個教育瞬間》這本書，我受益匪淺。相信這本書能夠?qū)ξ业慕處熉殬I(yè)生涯和我的教育事業(yè)起到一個很好幫助和推動作用。我愿在教育的道路上繼續(xù)前行，用自己的辛勞和汗水教育好每一個學(xué)生，幫助他們到達(dá)人生的頂峰。
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