揠苗助長的讀后感(6篇)

　　看完一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的揠苗助長的讀后感，希望對大家有所幫助。

揠苗助長的讀后感1

　　今天，我讀了《揠苗助長》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，往往會把事情弄糟”的道理。

　　《揠苗助長》這則寓言主要講的是：宋國有一個農(nóng)夫總是擔(dān)心田里的莊稼長得太慢，就把禾苗一顆一顆往上拔，回到家里還夸口說：“今天禾苗長高了，可把我累壞了！”他兒子聽了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現(xiàn)禾苗已經(jīng)全部枯死了。

　　由此，我想到了自己做過的一件“拔苗助長”的事。有一天，我和媽媽捉了一只蟬，這只還沒蛻變，于是我們便把它放到窗戶上等它蛻變。

　　開始，他的背上露出了一條縫，然后慢慢地慢慢地往上頂，隨著縫隙越來也大，明顯的看見這只蟬痛苦地戰(zhàn)著，它黃黃嫩嫩的'肉一點點露了出來，接著是它六只足。我看見這時的翅膀緊緊地貼在身上，便出于好意，幫助它把翅膀捋了捋，結(jié)果第二天早上我去看它時，它的翅膀已經(jīng)褶皺不堪，我很后悔，沒想到自己好心竟辦了壞事！后來吸取了教訓(xùn)幾只蟬完好無損的蛻變了。我很欣慰。

　　學(xué)了《揠苗助長》這篇課文，我想：這件事雖然事發(fā)生在古人身上，但在今天的生活中違反規(guī)律，急于求成的人和事依然存在。這種做法是不可取的。所以，作為新時代的我們，應(yīng)該腳踏實地，實事求是，遵循客觀規(guī)律，努力學(xué)習(xí)，吸取古人的教訓(xùn)，成就更美好的明天！

揠苗助長的讀后感2

　　語文課上，老師給我們講過一個故事，叫《揠苗助長》。它講的是古時候有個人為了讓自己的禾苗長的更快些，就去田里把禾苗往高里拔，結(jié)果第二天禾苗都枯死了。這個故事讓我明白了做任何事情都不能急于求成。

　　老實說，我也是一個很急躁的人，天生的急性子讓我吃了不少苦頭。記得那一天，吃過晚飯和媽媽到樓下散步，看見小區(qū)廣場上有很多小朋友溜冰溜的又快又穩(wěn)，就像吒踩著風(fēng)火輪來去自如，又如孫悟空駕著七彩祥云操控自如，我盯著看了好久，羨慕極了�；氐郊遥�我跟媽媽說我也要學(xué)溜冰，媽媽很支持我。第二天放學(xué)回到家看到我房間的溜冰鞋，我高興極了。還沒來得及吃飯，就拉著媽媽到樓下陪我學(xué)溜冰，心里想著今天一定要學(xué)會。不一會兒，我就開始懷疑自己了，感覺別的.小朋友溜的挺簡單的呀，為什么我卻總是摔跤呢？媽媽看出我的不開心和失落，走到我跟前說：“做任何事情都要一步一步來，不能急于求成。就像你小時候一樣，沒學(xué)會走又怎么會跑呢？”

　　于是，每天吃完晚飯媽媽都會陪著我到廣場學(xué)溜冰，在媽媽日復(fù)一日的耐心指導(dǎo)下，我漸漸地掌握了技巧和方法，不再摔跤了，溜地也越來越穩(wěn)了，越來越輕松了。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能像她們一樣溜的又快又穩(wěn)了！

　　通過自己的親身經(jīng)歷，我對這個故事有了更深刻的理解。明白了做事情不能急于求成，在今后，不管是生活中還是學(xué)習(xí)中，我都要腳踏實地，一步一個腳�。�

揠苗助長的讀后感3

　　今天是星期天，爸爸帶我去新華書店看書。到了書店后，我就去尋找我最感興趣的書，只見眼前的一本《寓言故事大全》把我吸引住了。從中我看了許多寓言故事，其中《揠苗助長》使我深受啟發(fā)。這則故事大概內(nèi)容是這樣的：有一位宋國的農(nóng)夫，整天巴望著自家農(nóng)田里的禾苗迅速地長高，于是他就想到了一個妙計：他迫不及待的來到田地里，將種在田地里的一棵棵禾苗往上拔，整整忙了一天的功夫，拖著疲憊的身子回到了家告訴了兒子，我們家的.稻子終于長高了好些。他的兒子聽后，馬上到田里去看個究竟�？墒�，糟糕得很，田里的稻苗的葉子，都開始枯萎了。

　　我們都知道：禾苗都是按照事物的發(fā)展規(guī)律去生長的，反之，如果不按照事物的發(fā)展規(guī)律而急于求成，反而壞事。在我們的平時學(xué)習(xí)中，也會經(jīng)常發(fā)生類似的情況。記得有一次，老師在課堂上布置了一篇習(xí)作讓我們寫，并對我們說：“今天我們來個男女生比一比，看誰寫得又好又快�！蔽沂堑谝晃粚懞玫�，我就急著交于老師看。我心想老師一定會在班上表揚我的。結(jié)果反而批評了我，并指出了我習(xí)作中的不該發(fā)生的毛病，如：有的字寫得草，連自己都認(rèn)不清是什么字了;沒有分自然段去寫啦;沒有作文題目啦;沒有標(biāo)點符號啦。通過這次習(xí)作后，我深受啟發(fā)：做任何事，都不能急于求成。

揠苗助長的讀后感4

　　語文課上，老師跟我們談了一個故事，叫做“發(fā)展受阻”。它講述了在遠(yuǎn)古時代男人，使他們長苗快，深入田間地頭拉苗漸高，第二天幼苗枯萎。這個故事讓我明白了，不能急于求成做任何事情。

　　老實說，我也是我們一個很急躁情緒的人，天生的急性子讓我吃了不少苦頭。記得那一天，吃過晚飯和媽媽到樓下散步，看見這個小區(qū)文化廣場設(shè)計上有存在很多其他小朋友一起溜冰溜的又快又穩(wěn)，就像吒踩著風(fēng)火輪來去自如，又如學(xué)習(xí)孫悟空駕著七彩祥云操控可以自如，我盯著學(xué)生看了好久，羨慕極了�；氐郊�，我跟媽媽說我也要學(xué)溜冰，媽媽很支持我。第二天孩子放學(xué)回到家沒有看到我房間的溜冰鞋，我高興極了。還沒來得及吃飯，就拉著中國媽媽到樓下陪我學(xué)溜冰，心里一直想著通過今天這樣作文一定要結(jié)合學(xué)會。不一會兒，我就開始產(chǎn)生懷疑他們自己了，感覺到了別的`老師小朋友溜的挺簡單的呀，為什么我卻總是容易摔跤呢？媽媽能夠看出我的不開心和失落，走到我跟前說：“做任何處理事情發(fā)展都要重要一步都是一步來，不能因為急于求成。就像你小時候生活一樣，沒學(xué)會走又怎么會跑呢？”

　　所以，每天飯后媽媽都會陪我去廣場學(xué)滑冰，在媽媽日復(fù)一日的耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了技巧和方法，不再摔跤，越來越穩(wěn)定，越來越放松。 經(jīng)過一段時間的練習(xí)，現(xiàn)在我可以像他們一樣走得又快又穩(wěn)！

　　通過提高自己的親身實踐經(jīng)歷，我對這個中國故事有了更深刻的理解。明白了做事情不能因為急于求成，在今后，不管是社會生活中還是學(xué)生學(xué)習(xí)中，我都要腳踏實地，一步就是一個腳��！

揠苗助長的讀后感5

　　今天，我讀了《揠苗助長》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，往往會把事情弄糟”的道理。

　　《揠苗助長》這則寓言主要講的是：有個擔(dān)憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭�禾苗長高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看禾苗的情況，然而苗都枯萎了。天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少��！但是妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。由此，我想到了自己做過的一件“拔苗助長”的事。有一天，我們家的狗媽媽要生小狗了。我們一家人都圍在旁邊看著它�？墒�，當(dāng)產(chǎn)第三只的時候，狗寶寶被卡住了，怎么也生不下來，我們在一旁看著直著急。我自告奮勇地就做了一名“助產(chǎn)士”，幫助狗媽媽順利地產(chǎn)下了小狗。那次狗媽媽生下七只小狗，小狗們很健康，也很歡實，唯獨我助產(chǎn)的那只狗寶寶是個瞎子。后來，有人告訴我，小狗瞎的原因就是我助產(chǎn)的“功勞”。我后悔不迭，沒想到自己竟然好心辦了壞事。

　　唉！我何必“六指撓癢——多一道”呢！有了上次的失敗教訓(xùn)，這次狗媽媽又生狗寶寶了。我沒有再做“助產(chǎn)士”，而是當(dāng)了一次“月哥”，做了最好吃的.狗食給狗媽媽吃。這一次，狗媽媽成功產(chǎn)下8只活潑可愛的狗寶寶，個個健康、活潑、可愛，我感到很欣慰。《揠苗助長》違反事物的發(fā)展規(guī)律的事，我們不要去做。但是，我們可以學(xué)習(xí)《亡羊補牢》。因為亡羊補牢，未為遲也！

揠苗助長的讀后感6

　　《揠苗助長》是大家耳熟能詳?shù)墓适�，它雖然內(nèi)容短小，卻蘊含著大道理。今天我又拿起這本書，津津有味地閱讀起來。

　　《揠苗助長》講了宋國時的一位農(nóng)夫急于求成，將自己田里所有正在茁壯成長的幼苗全部拔高，還得意洋洋地炫耀：“哎喲，今天可把我累得上氣不接下氣的，不過禾苗都長高了一大截，力氣總算沒有白費�！彼�的兒子很好奇，第二天一早就去田中查看，卻發(fā)現(xiàn)禾苗全部枯死了。

　　我想生活中有多少像那位農(nóng)夫一樣的人，他們在工作上，事業(yè)上急不可待，找技巧，走捷徑。而更多揠苗助長的事情發(fā)生在我們孩子身上。在這個知識大爆炸的時代，在這個競爭無比激烈的時代，不能讓孩子輸在起跑線上……一些家長為了孩子的學(xué)習(xí)成績焦慮不堪，上數(shù)不勝數(shù)的補習(xí)班，報五花八門的網(wǎng)課，選購琳瑯滿目的.試題資料。這些宛如一座座沉重?zé)o比的大山，一座又一座，壓得孩子喘不過氣來。更有甚者，家長時不時一句句的冷嘲熱諷，成了壓倒孩子的最后一根稻草。

　　我記得，當(dāng)時新聞針對學(xué)業(yè)壓力這個話題采訪了許多學(xué)生，學(xué)生們無一例外都覺得負(fù)擔(dān)重、壓力大、競爭強。而大多數(shù)家長都是私自給孩子做決定，上哪所學(xué)校，學(xué)什么特長，成績要考到班級第幾，從不考慮孩子的意愿和感受。甚至有一部分學(xué)生因此患上了抑郁癥。

　　養(yǎng)育一個孩子就像發(fā)射一顆衛(wèi)星，要經(jīng)過前期精密的設(shè)計與計算，若偏離了成長軌道，那就正如揠苗助長里的農(nóng)夫一樣，急于求成，到頭來也只是白忙了一場，什么也沒有了。

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