讀后感的作文[集合]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　我很喜歡看書(shū)，尤其是沈石溪爺爺寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。今天我就來(lái)向大家介紹一下沈石溪爺爺寫(xiě)的《象母怨》。

　　書(shū)里其中一個(gè)小故事的主要內(nèi)容是嘎?tīng)柊钕笕号c嘎?tīng)柮⑾笕阂驗(yàn)椤斑吔缇�”而發(fā)生的悲劇。戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是嘎?tīng)柊钕笕旱囊活^小象偷偷越過(guò)“邊界線”，被嘎?tīng)柮⑾笕喊l(fā)現(xiàn)，將其“殺”死。

　　而我重點(diǎn)要講的故事是一頭來(lái)自非洲的母象麥菲被人們抓住了運(yùn)往中國(guó)，途中出了車(chē)禍，讓麥菲幸運(yùn)逃脫。它躲進(jìn)一片森林發(fā)現(xiàn)這兒的象群是雄象統(tǒng)治的，而在非洲是雌象統(tǒng)治。而且這里的雌象都不長(zhǎng)牙，而非洲象長(zhǎng)牙。它為進(jìn)入印度象群，敲掉了它的'象牙。

　　我覺(jué)得，麥菲為了適應(yīng)新環(huán)境，做出了很大的犧牲，非�？蓱z。還有，它因?yàn)殚L(zhǎng)象牙，這被印度雄象視為異類(lèi)，一定很不舒服。

　　我特別關(guān)注一個(gè)細(xì)節(jié)，就是兩種象的差別：印度象，是雄象統(tǒng)治；非洲象，是雌象統(tǒng)治。這個(gè)好像似曾相識(shí)，哦！一次，我在爸爸車(chē)上的收音機(jī)里聽(tīng)到一個(gè)新聞：一些地方是女性統(tǒng)治，一些地方是男性統(tǒng)治。這不跟象一樣嗎？人類(lèi)也分貴賤，象也分貴賤。我覺(jué)得不管是男尊女卑，雄尊雌卑，還是女尊男卑，雌尊雄卑，都不好，我認(rèn)為男女平等，雌雄平等才好。

　　我覺(jué)得這本書(shū)里把象寫(xiě)得栩栩如生，我很喜歡。

　　除了這本書(shū)，我還喜歡沈石溪爺爺寫(xiě)的《警犬拉拉》，非常感人，我邊看邊掉眼淚呢！大家有興趣，可以買(mǎi)來(lái)看看。

讀后感的作文 篇2

　　這個(gè)寒假，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)使我走進(jìn)了充滿愛(ài)的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。

　　《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)的學(xué)生不顧自己的安危在馬車(chē)行駛過(guò)來(lái)即將軋著一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來(lái)不及躲閃，被迎面而來(lái)的馬車(chē)碾在了腳上

　　《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù)，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對(duì)，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)，作者通過(guò)一件件平凡的小事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒�之情、父子之�?ài)、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的'人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長(zhǎng)，做一個(gè)充滿愛(ài)心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛(ài)和快樂(lè)！

　　《愛(ài)的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見(jiàn)所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。

　　在《愛(ài)的教育》書(shū)中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開(kāi)始雖然沒(méi)有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

　　讀完愛(ài)的教育這本書(shū)，我知道愛(ài)有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑;大到為國(guó)獻(xiàn)身......

　　愛(ài)像把金鑰匙，愛(ài)，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛(ài)是多么偉大呀!

讀后感的作文 篇3

　　《塔克的郊外》是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的續(xù)集，而且它比《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》還要好看。這兩本書(shū)綜合起來(lái)主要人物還是塔克、亨利、還有柴斯特這三人，塔克是一只非常有正義感和勇氣的一只小老鼠，亨利是一個(gè)善良的貓，柴斯特就是一只蟋蟀。

　　這本書(shū)主要講的是：塔克老鼠收到知更鳥(niǎo)約翰的信息，柴斯特蟋蟀的郊外要被人類(lèi)開(kāi)發(fā)建設(shè)起來(lái)，請(qǐng)塔克和亨利還有約翰一起去郊外，商量一下怎樣才能拯救郊外。于是，塔克和亨利跟著約翰一起向郊外出發(fā)，雖然他們的'家里柴斯特的家很遠(yuǎn)，但是他們好不氣妥，繼續(xù)向縱深前進(jìn)。兩天以后，他們終于來(lái)到了柴斯特的家，開(kāi)始商量拯救郊外的對(duì)策，于是小動(dòng)物們和塔克來(lái)到了一個(gè)農(nóng)舍的地窖，在那他們發(fā)現(xiàn)了一本《圣經(jīng)》的書(shū)，聰明的塔克老鼠看完這本書(shū)后，想到了一個(gè)辦法，小動(dòng)物們根據(jù)塔克的妙計(jì)進(jìn)行了拯救行動(dòng)……

　　讀了這邊書(shū)以后，讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量，大家集思廣益就能夠取得最后的勝利。

讀后感的作文 篇4

　　讀書(shū)是一種快樂(lè)，在快樂(lè)中享受；讀書(shū)是一種享受，在享受中體驗(yàn)。

　　我最喜歡讀《沒(méi)有尾巴的狼》，故事的主角禿尾巴狼在獵人的小木屋里找到了一條狐貍尾巴，從此變?yōu)槔呛�。雖然狼狐得到了一條“漂亮的萬(wàn)能的”狐貍尾巴，但這條尾巴并未給狼狐的生活帶來(lái)快樂(lè)和幸福。狼狐有了這條尾巴，胡作非為，干了許多壞事。所幸，狼狐最終醒悟了，舍棄了美麗的尾巴，回到了田野，開(kāi)始了它的`新生活。

　　禿尾巴狼的故事讓我有時(shí)憤怒，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)感動(dòng)。這只狼是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。對(duì)它來(lái)說(shuō)，喪失良知比失去一條尾巴更可怕。我體會(huì)到：一個(gè)人如果喪失了良知，他就會(huì)失去愛(ài)心，會(huì)胡作非為、肆無(wú)忌憚；一個(gè)人如果失去了良知，他就不會(huì)感到快樂(lè)；一個(gè)人如果失去了良知，他就再也感受不到集體或家庭的愛(ài)�？傊�一句話，一個(gè)人沒(méi)有了良知比失去一條胳膊腿更加可怕，更加痛苦。

　　故事還告訴我就算犯了再大的錯(cuò)，只要及時(shí)改正也是可以補(bǔ)救的。每個(gè)人都有改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，就看自己能不能知錯(cuò)就改了。文中的狼狐雖然胡作非為，但后來(lái)它慢慢改了，有了善良的一面：它為了幫助可愛(ài)的陶陶不惜一切代價(jià)，就算滿身扎滿刺也要為陶陶找到心愛(ài)的刺猬；為了讓陶陶開(kāi)心起來(lái)，它和小丫上演了一場(chǎng)《小紅帽》，為了使表演更加形象，狼狐把自己的尾巴扯了下來(lái)變成了一只狼，陶陶因此成了打狼英雄，小丫也漸漸喜歡上了陶陶。最后狼狐為了塑造新的自己，不要那“萬(wàn)能”的尾巴，把自己變成一只平庸的“狼”。我真想對(duì)狼狐說(shuō)：“雖然你聽(tīng)狐貍尾巴的話做了許多壞事，但后來(lái)你改了，你真是好樣的！”

　　我讀書(shū)，我享受！

　　我體驗(yàn)，我快樂(lè)。

讀后感的作文 篇5

　　賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴！小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴？那是因?yàn)樗�家里�?shí)在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩在寒冷的天氣中賣(mài)著火柴，而我呢？奶奶做著香噴噴的飯菜，媽媽讓我穿新衣服，家里演奏著和睦幸福的樂(lè)曲。

　　墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹(shù)、慈祥的`奶奶。這對(duì)于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說(shuō)明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切��！

　　雖然小女孩比我小幾歲，可是她那么小就能出來(lái)賣(mài)火柴了，我真是太感動(dòng)了，如果我回到小女孩那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)買(mǎi)下小女孩所有的火柴，讓小女孩過(guò)上美好的生活，再讓媽媽幫小女孩買(mǎi)上好看的新衣，可是，這是不可能的事情，小女孩你放心，人們看你在那么冷的大雪天，而且在過(guò)年時(shí)出來(lái)賣(mài)火柴，他們一定會(huì)把你的火柴都買(mǎi)掉的。

讀后感的作文 篇6

　　看了莫德。林賽寫(xiě)的《灰貓媽媽》這篇文章以后，我被貓媽媽奮不顧身地救她的孩子的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了。

　　這篇文章講的是：灰貓媽媽和三只小貓一起住在谷倉(cāng)里。有一天，貓媽媽在主人的屋里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)溫暖的大箱子，為了能讓小貓有個(gè)更好的生活環(huán)境，她就打算把小貓銜到箱子里�？蓜偘岩恢恍∝埛胚M(jìn)去，粗心的谷倉(cāng)主人就把箱子鎖了起來(lái)，貓媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把小貓救出來(lái)，最后還是決定把小貓帶回了谷倉(cāng)。貓媽媽寧可讓孩子住條件差的谷倉(cāng)，也不會(huì)讓孩子去住溫暖、舒適的大箱子，這是因?yàn)楣葌}(cāng)里從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)像這樣的意外。

　　我覺(jué)得這篇文章里有許多句子寫(xiě)得非常精彩。比如：“貓媽媽一看箱子給鎖了，急啦！他跳到箱背上用爪子拼命抓，抓，就是抓不開(kāi)。她跳下箱背去挖鎖眼，總也挖不大�！蔽蚁嘈糯藭r(shí)此刻，貓媽媽的心里一定就像壓上了一個(gè)巨大的鉛塊，沉甸甸的；又像有只無(wú)形的黑爪在緊緊地掐住她的喉嚨，連氣都喘不過(guò)來(lái)了！可仔細(xì)想想？在生活中，假如我們遇到了危險(xiǎn)，我們的父母也會(huì)不顧自己的生命安危來(lái)救我們的。任何一個(gè)父母都會(huì)把自己的孩子看成是自己生命的全部，我的父母也不例外。我爸爸出國(guó)工作了，盡管我爸爸去的國(guó)家很炎熱，還看不成電視，也吃不到豬肉�？蔀榱四芏鄴晷╁X(qián)，使我能受到良好的.教育，爸爸還是去了。爸爸走了以后，媽媽不但要照顧我的學(xué)習(xí)和生活，還要上班、做家務(wù)，真是非常的辛苦。但他們毫無(wú)怨言。我有許多話想對(duì)父母說(shuō)，其中我最想說(shuō)的就是：“你們辛苦了！謝謝你們！爸爸媽媽?zhuān)�我一定不�?huì)辜負(fù)你們的希望的�！�

　　每一個(gè)父母，都愛(ài)自己的孩子，不管貧富，不論尊卑，也不分種族物類(lèi)。父母對(duì)孩子的愛(ài)出自于天性，是世界上最神圣的愛(ài)。我們做子女的千萬(wàn)不要辜負(fù)了父母給予我們的這份偉大的愛(ài)。

讀后感的作文 篇7

　　在《第七感》一書(shū)中，我們知道安全型依戀關(guān)系是最有利于孩子品質(zhì)發(fā)展的關(guān)系。而所有健康的依戀關(guān)系都有一個(gè)共同點(diǎn)，即：父母和孩子都具有向?qū)Ψ桨l(fā)出信號(hào)并接收對(duì)方信號(hào)的能力。

　　這種能力被稱(chēng)為：“適時(shí)溝通”，具體是指在交流的每一個(gè)瞬間，父母都能立即感受并理解孩子發(fā)出的信號(hào)并及時(shí)地做出回應(yīng)。溝通看似很簡(jiǎn)單，但也有一定的技巧，我們可以嘗試通過(guò)三個(gè)小方法，讓溝通更有效。

　　這三個(gè)方法是：

　　1、溝通之前先聯(lián)結(jié)；2、傾聽(tīng)孩子；3、重視非語(yǔ)言信息的傳遞。

　　01、溝通之前先聯(lián)結(jié)，是我們一直強(qiáng)調(diào)的環(huán)節(jié)。親子之間的對(duì)話，我們可以嘗試以這樣的方式開(kāi)始：“我明白你的`意思，我一直在聽(tīng)你說(shuō)呢，我會(huì)回答你的，這對(duì)你很重要。我很喜歡你現(xiàn)在的樣子�！币欢魏�(jiǎn)單的對(duì)話，父母和孩子之間的聯(lián)結(jié)就建立起來(lái)了。并且通過(guò)信號(hào)的發(fā)送和接受，我們可以感受到彼此融為一體。

　　02、在和孩子們的溝通過(guò)程中，你是否有發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我們很多時(shí)候，很難做到專(zhuān)注的傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，因?yàn)樗麄兊男目偸潜蛔约旱南敕ê透惺芩�占�?jù)。并且孩子的表達(dá)有時(shí)候含義不明顯，成年人往往需要對(duì)其進(jìn)行解讀和加工。往往這時(shí)候我們會(huì)失去了耐心。

　　可是，這里有一點(diǎn)，非常關(guān)鍵：即使我們不會(huì)立即明白孩子發(fā)出的信息，他們也是在盡最大的努力，表達(dá)其想要滿足某種需求的愿望。所以，耐心的傾聽(tīng)，會(huì)鼓勵(lì)到孩子，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法。

　　03、溝通包括兩種方式，一種是語(yǔ)言溝通，一種是非語(yǔ)言溝通。非語(yǔ)言溝通能讓我們感受到對(duì)方的情緒、感受。書(shū)中舉了一個(gè)例子，一位媽媽很傷心。女兒感受到了媽媽的傷心問(wèn)到：“媽媽你怎么了，是不是我做了什么讓你不高興。”媽媽勉強(qiáng)笑笑回應(yīng)到：“不，親愛(ài)的，我沒(méi)有不高興�！边@樣相互矛盾的信息，會(huì)讓女兒感到困惑。

　　在溝通中，我們都希望做到尊重自己，尊重他人。讀到這一段，我認(rèn)為尊重的前提應(yīng)該是，誠(chéng)實(shí)的表達(dá)自己此刻的想法，讓語(yǔ)言與非語(yǔ)言信息達(dá)到統(tǒng)一。

　　先做到誠(chéng)實(shí)的表達(dá)，我們才能感知到自己或?qū)Ψ降南敕ǎ�才能真正做到尊重彼此�?/p>

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

讀后感的作文08-24

讀后感的作文07-08

長(zhǎng)城讀后感作文04-30

匆匆讀后感的作文05-03

暑假讀后感作文05-06

小學(xué)作文讀后感05-21

童年讀后感作文05-31

名著讀后感作文07-27

活著讀后感作文06-20

初中作文讀后感07-25