讀后感的作文10篇【優(yōu)秀】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《駱駝祥子》這一本書的作者是老舍，他生于1899年，死于1966年，是現(xiàn)代著名的作家。老舍原名舒慶春，字舍予。滿族人，北京人，他也是杰出的語言大師。他的作品極多，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》，因此獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。老舍先生的一生，總是忘我的工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”。
《駱駝祥子》的主人公祥子，是一位平凡的人力車夫，一開始祥子十分努力的拉車，來實現(xiàn)自己的愿望，并且照顧那些家庭條件不如自己的好的車夫。祥子終于經(jīng)過不斷的.努力買了一輛屬于自己的車，從此不用再每天交車分份了。本以為好日子從此開始，但是美好的愿望大多是落空的，祥子的也是如此。祥子連人帶車都被兵捉了去，祥子怨命運對他的不公平，也想著如何逃出去。在一個晚上祥子偷到了幾匹駱駝想著把它們賣了可以換了一點錢，在祥子的努力下終于回到了城中并把賣駱駝的錢存了下來，在人和車廠拉車。
后來在虎妞的誘惑下與虎妞成親，但是虎妞因難產(chǎn)而死，虎妞的好朋友小福子也上吊而死。從此祥子失去了生活的信心，開始吃喝嫖賭，不務正業(yè)。這個社會害了祥子，讓祥子從一個拼命掙錢，有理想有抱負的人，變成麻木潦倒的人。
老舍先生無情的批判了這個黑暗的社會，它不讓好人有出路！
而現(xiàn)在的社會與那時不同，我們更應該有理想，在當今社會只要努力，只要付出就有回報�，F(xiàn)在沒有了人力車夫，但是我們應該記住舊中國的黑暗，不再讓悲劇上演。
我們應該學習駱駝祥子的精神，向著自己的理想而前進！
讀后感的作文 篇2
我愛讀《白楊》，我崇敬白楊!
在天氣惡劣的戈壁灘上，時而太陽炙烤，大地冒煙，令人饑渴難忍;時而昏天黑地、狂風呼嘯、飛沙走石，令人睜不開眼;時而寒風刺骨，大雪紛飛，讓人無處藏身;時而大水以迅雷不及掩耳之勢撲過來，讓人措手不及……
盡管天氣變化無常，高大挺秀的士兵──白楊卻始終堅強不屈!驕陽似火，它撐開一把綠色大傘，遮擋烈日;沙塵漫天，它把根扎得更深、更牢固、毫不動搖;風雪交加，其它生靈都低下頭，萎縮了，可它仍紋絲不動，站得筆直;洪水滾滾，它并沒有被淹沒，傲然挺立，時刻守護著這片土地。
這就是非同尋常的白楊!自從讀了《白楊》這篇課文，它那高大挺秀的身影和堅強不屈的品格便深深地印在了我的心坎里，我的心靈不禁被它那種堅韌不拔的品格征服了。
其實，我們在學習或者生活中也要有這種堅強、不軟弱、也不動搖的品格。就拿我彈鋼琴這件事兒來說吧，我每一天都必須彈琴一個小時，那種腰酸背痛的感覺是相當難受!可是媽媽對我要求很嚴格，左一聲“不能歇，接著練”，右一句“不準停，繼續(xù)彈”，彈得我可憐的'瘦弱的小手指“鼻青臉腫”了，彈得我“狹窄的”胸腔里憋足了火氣，于是，我常常摔椅子敲桌子，以示抗議。有的時候，媽媽出門去了，我便肆無忌憚起來：一會兒嘗嘗美味的零食飲料，一會兒看看精彩的電視節(jié)目，一會兒玩玩刺激的電腦游戲，把彈琴這件事兒拋到九霄云外去，所以彈了三年的琴，我仍然“一事無成”。
現(xiàn)在，我明白了：雖然彈琴有點苦有點累，但是“寶劍鋒從磨礪出，‘白楊直自苦寒來’”，我遇到這么點苦和累怎么能退縮?怎么能不勇往直前?我暗暗下定決心：一定要刻苦練琴，把鋼琴彈得更好!
“一棵呀小白楊，長在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆……”每當聽到這段熟悉、優(yōu)美的旋律時，白楊那高大挺秀的身影和堅韌不拔的品格又會浮現(xiàn)在我的腦海里。
【評語】
這篇讀后感，有讀有感，讀感結(jié)合，不是對原文一味地敘述，也不是讀和感簡單相加，而是從原文中提出自己感受最深的一點加以表述，自然連貫，是一篇讀感交融，又有自己深切體會的好作文。
讀后感的作文 篇3
讀完《向解放軍學習》這本書，我不自覺地想起高中所在的那個班級。我們那個班級是我們學校98屆唯一一個在入高中之前參加了集體軍訓的班級，說起來，其實只有2天的軍訓時間。就像普通的軍訓一樣，我們分成幾隊，跟著教官學習排隊、站軍姿、邁正步、小跑等等，到結(jié)束的時候雖然不是很正規(guī)，但是已經(jīng)基本上算得上比較整齊了。神奇的是，就像校長的良苦用心一樣，這僅僅2天的軍訓卻在我們班級后來的成長中發(fā)揮了潛移默化甚至是深遠的影響——這影響最大的表現(xiàn)在了我們班級的集體榮譽感上面，我們比同屆的任何一個班級都要熱愛自己的集體，熱愛自己的同學，以致于在多年以后，我們還能津津樂道美好的高中生活。
我一直認為那次短暫的軍訓奠定了我們班級的良好信念：我們是最好的班級，我們是最團結(jié)的班級，我們的同學是最優(yōu)秀最和善最有理想的同學，我們像一家人一樣互相支持，互相鼓勵，一起向著各自的目標奮斗。這種信念本身就是一股強大的力量，讓我們這群幾乎是同命相連的窮苦孩子感到熱血沸騰，感到無限的溫暖。
說實話，從高中畢業(yè)以后，我就再也沒有這種感覺了。我想，每個軍人也應該都有這樣的感覺，或者說，是一種情愫——一種讓我們相依相戀相守的情愫，一種讓我們自覺自愿自豪地為所在的集體奉獻的情愫，一種即使離開也永遠不會被判的情愫。今天用管理的術(shù)語說，應該叫做員工對企業(yè)的忠誠度。忠誠度，一個在軍隊中順理成章的東西，在現(xiàn)代的企業(yè)管理中，卻成了最為頭疼的問題之一，這是為什么呢？
就我個人說，回想當時進軟通之前，我對軟通的印象是從廣告中得出的，一個通過了CMMI5的軟件公司，CMMI5，就是這個吸引了我，我想這也是很多其他的同事進軟通的理由之一。雖然當時軟通的名氣不是很大，可是我相信一家這么注重質(zhì)量和管理的公司，在不久的將來一定會發(fā)展壯大的，而在這個過程當中，新員工的機會也相對來說會比較多。當然，軟通現(xiàn)在是壯大了，我們也有一定的機會，但是很遺憾的是，最開始吸引我的讓我憧憬的東西卻像幻覺一樣消失了。我不知道CMMI5到底體現(xiàn)在哪里，這讓我很失落，也很失望，感覺像是受了騙一樣，原本的自豪感一落千丈。
優(yōu)秀的管理、優(yōu)秀的體制、優(yōu)秀的人才，如果公司給我的期待是這樣的，那么也請讓我深刻的體驗這一切！如果我能真切的感受這些，那么我相信我會比現(xiàn)在更加努力的工作，更加熱愛自己的公司，更加珍惜公司給我的任何機會。
當然，人無完人，公司也一樣。其實不要緊，即使沒有這么好，也要讓我們相信我們每一個員工之所以在這里，是為了朝著最好的方向奮斗，這里有我們的平臺，我們用最好的標準要求自己，事實上，我們都是優(yōu)秀的。
之所以要強調(diào)這一點，是因為我們沒有這種信念，更沒有這么去做。作為一個通過了CMMI5的公司的一個最盈利的部門，我們卻沒有用最好的標準去要求自己，更沒有自信說我們的技術(shù)我們的服務是最好的。問題在哪里？我認為這絕不是一兩個人的事情，也不是一兩個普通員工可以改變的事情。這絕對是公司的政策問題。我們是為了賺錢，還是為了向客戶提供最優(yōu)質(zhì)的IT服務？這兩者如何才能達到共贏？這就是所謂的價值觀吧。
我以前從來不覺得價值觀有什么重要，但是現(xiàn)在卻覺得從來沒有什么東西比價值觀更重要。一個人的價值觀決定了這個人的行為取向，而一個企業(yè)的價值觀則決定了企業(yè)所有員工的行為取向。當員工的個人價值觀與企業(yè)的價值觀不一致時，它們之間會有一個反向的強化作用，員工最終會忍無可忍的離開企業(yè)；而當它們一致的時候，卻彼此正向強化，員工越為企業(yè)做事，越覺得他做的事情就是自己的事情，這樣企業(yè)就越認同他，企業(yè)越認同他，他就會把事情做得越好，然后很自然的，忠誠感隨之增強了。我的這種算法似乎顯得太簡單，其實一點也不簡單，因為企業(yè)要在每件事情上與大部分員工的價值觀保持一致，是一件很細致甚至是很困難的事情，這需要更為完善的體制作為支撐。而且更多時候，企業(yè)需要引導員工的價值觀。然而怎么去做，怎么建立更為完善的體制，又怎么去引導員工的價值觀？在《向解放軍學習》一書中，確實有很多借鑒之處。
關(guān)上這本書，我腦海中映象最深的有兩句話：“天下是談出來的”；“好的制度造就好人”。如果說我前面都是在泛泛而談，那么現(xiàn)在我就來著重講講對這兩句話的理解。
首先說溝通。正如書上所說，溝通是管理的真諦。良好的溝通能讓員工感覺到企業(yè)對自己的尊重和信任，從而產(chǎn)生極大的責任感、認同感和歸屬感，促使員工以強烈的責任心和奉獻精神為企業(yè)工作。這也正是和我今天的主題——忠誠度相一致的，我覺得溝通的好壞直接影響了員工對大到企業(yè)小到項目組的忠誠度。然而，怎樣的溝通是良好的'溝通呢？從我的個人經(jīng)歷來說，我遇到過幾種類型的上級，溝通方式各不一樣，在這里就作為案例拿出來分享一下吧。
第一種，教導式溝通。
這是我遇到的第一個上級，她是一個各方面能力很強的女上司，雖然年齡只我大一歲，可是卻像一個長輩一樣，對我們充滿了各種期待和憂慮。她總是擔心我們不會做，做的不夠好，所以在我們做每件事情之前，她都很耐心地教導我們應該怎么做。如果遇到大問題，她會親自出馬解決。時間長了，可想而知，我們就像雞媽媽后面的小雞，大樹下的小樹，她的庇佑和樹蔭很好的保護了我們，卻也很好的限制了我們。可以說，作為一個客戶經(jīng)理，她的語言能力是很強的，她也很好的向我們灌輸了各種公司的忠旨，到現(xiàn)在我還是認為那個公司是不錯的公司。不過，她的教導式溝通卻讓人感到壓抑，所謂該放手時就放手，她希望我們能借鑒她的經(jīng)驗，少走彎路，卻忘了我們自己的主觀能動性，不知道她的憂慮在我們眼里是一種不信任的擔憂。
第二種，郵件加會議式溝通。
現(xiàn)在很多企業(yè)都有內(nèi)部郵箱，用來作為重要的溝通方式之一。會議就更不用說了，幾乎每天都有各種各樣的會議需要參加�？梢哉f，這兩種溝通方式都是比較正式的，也是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可缺少的部分。不過我相信很多人都會有這樣的經(jīng)歷：和上司面對面坐著，結(jié)果很多事情上司不直接跟你說，而是通過郵件；或者幾乎在每次項目例會上，大家要花接近半個小時來匯報一下各自的工作情況，然后才開始進入到會議的主題，而很可能某個人講的事情除了項目經(jīng)理關(guān)心以外，與其他項目組成員都無關(guān)；或者甚至在開會之前大家連會議的主題是什么都不知道。溝通是很重要，但是我們說的是有效率的溝通，而不是浪費時間的溝通。對于這幾種情況，我個人認為，能面對面溝通的盡量面對面溝通，會議之前就需要先告知會議成員相關(guān)主題，讓其做好準備，會議上只說重點。另外尤其有一種情況是千萬要避免的：在會議上上級之間的意見不一致，導致下級無所適從。我堅信上級之間的溝通問題如果暴露在下級員工面前，就是一種團隊精神的自殺行為。
第三種，泛式溝通。
我這里說的范式溝通指的是多種溝通方式相結(jié)合，而主要以面對面的溝通為主，溝通內(nèi)容也是寬泛的，生活、工作、學習各方面穿插式的溝通。如果你第一次遇到這樣的上級，也許會不習慣，在你工作的時候，他可能會隨時轉(zhuǎn)到你旁邊，詢問一下你的近況，詢問你對現(xiàn)在的工作有什么想法，在過去的工作中表現(xiàn)如何，對未來又有什么展望。他可能說起他自己，甚至他的家庭；他也可能會建議你了解一下其他的工作崗位。然而對于工作，他絕對是很認真的詢問你的意見，甚至用筆記好，如果你有什么困惑的地方，他會很耐心地建議你可以怎么去做。你與他談話的時候，會覺得很輕松，看上去好像談的內(nèi)容很寬泛，其實他卻巧妙的獲取了他想要了解的信息。他有一個訣竅，就是“以問為主”。他不會斷言什么，不會教導什么，但是他不停的問你各種問題，引你思考，最后你自己說出答案。他還有一個訣竅，就是“看著你的眼睛”，這種目光讓人無法回避，顯得那么真誠，讓你感覺這個人是可以信賴的。我這里描述的其實是一個我不太了解的一個人，因為聽到他的下屬對他很是信服的稱贊，所以我格外留意了他的言行舉止。原來他的武器就是溝通。
不知道大家對這些溝通方式有怎樣的想法，我想說的是，溝通是一門藝術(shù)。作為一個企業(yè)的領導層，或者是一個小團隊的領導，與下級的溝通絕對是不可忽視的。我們應該嘗試多種溝通方式，不拘一格，講求效率，最主要的，一定要給員工創(chuàng)造足夠的發(fā)言機會。
接下來說說制度。提高員工對企業(yè)的忠誠度，一方面靠有效溝通，另一方面靠有效的制度管理。
我很贊成作者的觀點，好的制度能造就好人，而不好的制度會使好人做壞事。制度并不是要改變?nèi)说谋拘�，而是要利用人的利己本性去引導他做有利于社會的事。制度的設計要順從人性，而不是改變?nèi)诵浴?/p>
公司現(xiàn)在正在制定績效考核體系，這個想法很好，一方面能加強公司管理，另一方面也能將員工的利益與公司的制度結(jié)合起來，激發(fā)員工的自我約束能力和積極性。關(guān)于這個考核體系，相信參與這次培訓的同事都已經(jīng)了解了其用途和好處，我也就不多說了。我現(xiàn)在想補充一點更為開放的意見。
我想制度，不僅僅就是那些規(guī)章制度，員工守則或是什么考核辦法之類的，它更是一種企業(yè)文化的體現(xiàn)形式。解放軍的制度里面有這樣的規(guī)定：“處處有歌聲，人人搞體育，節(jié)日有晚會，假日有活動”，世界500強之一的大型連鎖商店沃爾瑪，也有自己獨特的拉歌文化——“沃爾瑪歡呼”，那么在我們公司，又如何將文化融入到制度當中呢？
我記得很久以前，我們公司還有每周一次的Happy Hour活動，其實那就是一種文化的體現(xiàn)，在那短短的一個小時，所有的員工歡聚一堂，表演節(jié)目，分享心得，比賽游戲，我們可以開懷大笑，可以展示個人才華，可以認結(jié)識平時不相往來的同事，甚至還有零食可以吃，多么輕松自在的娛樂方式��！我記得我第一次參加那個活動的時候，頓時有一種對軟通的極高認同，不錯，這個公司很注重文化生活，這樣工作應該有更多樂趣！
后來為什么取消了Happy Hour活動？我不得而知，但是我真的很希望這種形式的活動能夠堅持下來，雖然好像是浪費了不止一個小時的工作時間，但是我相信那一個小時所創(chuàng)造的價值是無可替代的，那是一種對企業(yè)文化的認同，對組織的忠誠和熱愛。
現(xiàn)在要結(jié)束這篇讀后感了，情不自禁的，我又想起高中時候的一件事情。那時候我們每天早上都比別的班級提早半個小時，學校沒有要求，但是我們班自己規(guī)定了，要出早操。我們的早操形式很簡單，大家排成4列，跑步半個小時。我們從學校出發(fā)，爬上堤壩，聽見長江潺潺的流水聲，然后繞到鎮(zhèn)上，穿過市區(qū)，迎著早起的人們敬佩的目光……這個過程中我能聽到我一生中最喜歡的一種音樂，那就是我們整齊的跑步聲……
讀后感的作文 篇4
每個幸�？鞓返募彝ィ伎赡軙幸粋�調(diào)皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣越飛越高。梅子涵寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本的時候，我眼淚都要笑出來了。書中有許多關(guān)于人的綽號，有腳氣貓、多力鴨、歡樂豆、大鴨梨、唏哩呱啦魚、咖喱雞、澳大利亞提子、小陸子、大和尚、活死人、老牛、大蘿卜頭、小蘿卜頭、Q、赤縛雞，天不亮，煤球，豆腐......梅子涵的綽號是小姑娘，因為他小時候怕難為情。一講話就臉紅，現(xiàn)在不臉紅了。
我最喜歡《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》。梅思繁——梅子涵的女兒她寫了兩篇文章，我比較喜歡第二篇。第二篇寫得是她在夜校上外語課，老師讓她上去當真老師的故事，寫出了自己的真情實感、
書中還有許多比賽，其中一個最好笑，那是兩個男生比賽抽耳光，看誰抽的`快，梅子涵說，腦子有毛病。
《女兒的故事》真實地寫出了梅思繁的故事，羽我們小孩在生活接近，我十分喜歡這本書！
讀后感的作文 篇5
總有一種愛讓人流淚滿面，總有一種情使人無言以對。韓新月是一個唯美的易碎，或許，從易碎中，才讓我永久地回味書中說述的純潔的愛情與無畏的生命。
無意間，看到這本書，無意間看了它，卻再也無法把自己從書中拔出，一任滿面流淚。它不煽情，但卻感人，感人至深，直到東方發(fā)白我才漸覺好困，我一口氣讀完了她，但只是在想，悲哀為什么總也揮不去，我被她深深地吸引了，她讓我看到了人性的弱點，人生的無奈，更重要的是由愛而襯出的生命的價值！
這本書里，兩條軌跡穿插著前行――“月”與“玉”。兩代人，兩條不同的人生道路。不同，但又何其地相似，是悲字溢滿心頭的苦澀，抑或是被感動良久的悲楚？命運無情，生命是如此的脆弱，我真想用我的眼淚來祭奠這白紙黑字，這無盡的愛。梁冰玉、韓之奇，上一代的愛情沒有幸福，有誰能體會看著小新月可愛而安詳?shù)哪橗嫸鴶嗳浑x去的冰玉的心情呢？更有誰想感受當她重回故居為了女兒卻只能面對一片連墳都難以發(fā)現(xiàn)的“墓地”的悲痛呢？
正義，何以才能讓你生，抑或是滅呢？正義站在了新月身邊，但同時死神也同時降臨。正義，有時候是那么脆弱，連同脆弱的生命，一并離去，為什么？為什么？復仇失去了理智，上一代的悲劇，一個宿命，又輪回到下一代身上，時代的悲哀已將一切掩埋，沒有人能理解這樣的家庭。
曾受戰(zhàn)火的洗禮，靈魂在呻吟：到底是人拯救了人，還是人毀滅了人？逃離戰(zhàn)火，梁冰玉猛地發(fā)現(xiàn)：比戰(zhàn)爭更可怖的是人與人之間的隔閡！一個穆斯林家族，三代人六十年的興衰，那么無力地控訴著人生，那么有力地詮釋著生命。
人生仇恨何能免？銷魂獨我情無限……人生從來沒有藍圖，度過了人生，才完成了人生。正如歷史，它是人的足跡，但并不是所有留下足跡的人都敢于正視自己的歷史！生命的挽歌，在逝去之時唱響……
易卜拉欣的'流浪，至后來的韓子奇，流浪，本身就是一種哀傷，女兒的早逝，正如那含苞待放的花朵，花還未開，花枝已先折了，永遠不能彌合。葬禮，是一切的終點，也是一切的起點，沒有人知道，葬禮的哀歌，究竟為誰而唱，為誰而息？
一條是恩怨分明的不歸路，一條是愛恨情仇的死胡同，韓子奇啊韓子奇，就這樣被命運捉弄！新月與子奇，父女間有著無盡的愛，但這也無法改變既定的事實，或許，新月從一開始，便是一個錯誤。韓新月與楚雁潮，更是一個錯誤，在那戰(zhàn)火紛爭的年代，容不下浪漫――即使是在北大園內(nèi)，未名湖畔！她的師生之戀只能走向死亡，生命在宿命面前是那么的無力，即使有楚老師深情的召喚，點燃她生的希望，也不能改變現(xiàn)實，冷酷的“母親”！韓子奇投入仇人門下，我只是深感佩服，而一絲哀之情也飄然入心，直到讀到新月之死，已禁不住淚流滿面，為什么生命如此脆弱，不堪一擊？
雁歸有時，潮來有訊，唯獨明月不再升起。天上，新月朦朧；地上，琴聲縹渺，楚雁潮用琴聲祭奠這個心愛的學生，那聲音，如清泉淙淙，如絮語喃喃，如清泉吐絲，如孤雁盤旋……一曲《梁祝》道盡滄桑。
久久沒有為一本書感動過了，是她又讓我找到了一份純真的感動，那一點希望，那一份愛，以及那一縷生命。
生命的挽歌，為誰而鳴？
讀后感的作文 篇6
《海嘯中的奇跡》讀后感
今天，我打開《名師作文大講堂》，讀了《海嘯中的奇跡》這篇文章深深的吸引了我，我讀了一遍又一遍，文中的小英雄緹麗讓我又感動又佩服，她打動了我的心，她對我的教育和啟發(fā)很大。
20xx年12月26日印度洋發(fā)生了百年不遇的大海嘯，當天，緹麗一家正在泰國的普吉島上度假，大家正玩得興致勃勃時，突然緹麗看見大量的泡沫向地平線退去，當時她非常奇怪，但馬上又想起這是地理老師跟他們講過的海嘯發(fā)生前的情形.于是，緹麗馬上跑回家跟媽媽說了這件事，沒想到媽媽把它當做不以為然，直到緹麗把地理老師的'話解釋給媽媽聽，媽媽才認真起來.接著，媽媽和緹麗又把這消息如星火燎原般地在沙灘上傳開，大人們半信半疑的，但緹麗再三提醒讓大家趕快離開，大家剛跑到安全地帶時,大海嘯的聲音傳來了，大海嘯把那里的一切都卷走了，只有人沒有被卷走，他們非常感激緹麗，跟緹麗擁抱和親吻，還稱她為“海灘天使�！�
讀完這個故事我情不自禁地想：學好知識，學會觀察是多么的重要��！
讀后感的作文 篇7
《作文里的奇案》一書由法國作家伊夫．格勒韋寫的推理小說。這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班二十五個同學在早上九點至十點半之間，散布到小鎮(zhèn)上的各個角落，去仔細觀察和體會。往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文展開對本案的調(diào)查，最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。 書中我最喜歡的人物是埃爾萬和卡桑德拉。他們有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點，很值得我去學習，讓我認識到寫作文要學會觀察，注重細節(jié)。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。 在生活中，我們也應該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發(fā)揚起來。當你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的'第一縷陽光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰！我們在學習中也應該保持著這份堅持和勇敢。當遇到難題時，不要想著我不會做，而是應該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復疑無路之后，必定會柳暗花明又一村！
我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人�！蹲魑睦锏钠姘浮肥且徊开毺氐耐评硇≌f，故事情節(jié)緊湊，推理慎密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考。而且作者在描寫25篇學生作文時，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學生作文有很強的指導意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。
這么精彩的一本書，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學習。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心！
讀后感的作文 篇8
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感慨萬千，內(nèi)心無比的憤怒。
從1840年起，中國屢屢遭到外國列強的侵略。圓明園是我國著名的.皇家園林。它建于盛世，毀于落后、毀于腐敗無能。
1860年，英法聯(lián)軍發(fā)動了戰(zhàn)爭。這兩個強盜從天津攻入北京，到處燒殺淫掠，無惡不作。他們把圓明園洗劫一空后，為了掩蓋罪行又燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，慘烈的程度使人目不忍睹。
探究圓明園毀滅的原因，我認為，這都是清政府腐敗無能的結(jié)果。圓明園雖然被焚毀了，但那輝煌的園林和難忘的國恥，卻永遠銘刻在中國人民的心里。
以后的“中法戰(zhàn)爭”、“中日甲午戰(zhàn)爭”、“八國聯(lián)軍侵略中國的戰(zhàn)爭”，中國幾乎是屢戰(zhàn)屢敗。1931年日本帝國發(fā)動了“九一八事變”，開始了侵略中國的戰(zhàn)爭，幾乎占領了大半個中國。落后就要挨打，落后就有人欺負我們，這是舊中國的寫照。
今天，中國人站起來了！全世界所有重大問題，如果沒有中國參加，就顯得毫無意義。
我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習，長大后報效祖國。
讀后感的作文 篇9
《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉(zhuǎn)的小陀螺。終于，祥子得到了夢寐以求的車，這輛車對于祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的�？墒敲\捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮斗。在此，我不由地感動跟憐憫了，對祥子這堅持不懈，為夢想而拼搏的這股韌勁而感動；對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪跟失望感到憐憫。這教育了我：要堅強的面對困難，失敗了靠自己站起。
之后在從與虎妞的結(jié)合到虎妞最終死去的期間，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發(fā)了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什么都做得出�？戳诉@些，我心頭不禁得發(fā)酸、失望，還帶著絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬；憤怒的是以前這個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻還是毫無悔意。
祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現(xiàn)在只有對錢的貪念而已。在社會的.黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣�！板X會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去�！钡拇_，祥子為了“生命”來爭取錢，而“生命”跟“理想”中他選擇了“生命”，因為只有“生命”才是窮人唯一可以選擇的東西。這時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。這時，才真正體會到：人的命運不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅韌的性格跟執(zhí)著的態(tài)度與生活展開搏斗，可最終，命運仍不費吹灰之力的摧殘了祥子。
讀后感的作文 篇10
在讀完《周一清晨的領導課》這本書后我感到這本書看似很薄卻又很厚，涵蓋了作為領導者應具備的知識應明白的道理。他不但提出了領導方式還一一闡明解釋了這些方式和道理，管理和自然都是一樣的都有他各自的規(guī)律，在讀了這本書后就我個人而言得到的最大的幾方面啟發(fā)來談談我的想法：
一、"要事"第一、堅持就能勝利
我們總有這樣的感覺，每天忙忙碌碌，但晚上躺在床上想想今天做了什么；又好像什么也想不起來，作為領導不免會經(jīng)常遇到像XX救火一樣到處救場的遭遇，對此托尼一針見血的解釋到——領導的責任就是把要事放在優(yōu)先考慮的位置。要保持和上級領導有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與公司總體目標保持一致。在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分的清楚我們的首要問題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會為了同一個目標共同的努力。這樣我們的注意力就會非常集中，像賽艇運動員一樣如果不朝著同一方向劃，再努力劃也不會取得勝利。一旦下屬知道了什么是要事就知道區(qū)分事情的輕重緩急，做事效率也會大大提高。接下來作為領導就不斷激勵提醒員工保持這樣的信念，裝滿"動力"的桶激勵，對一個人來說短時間內(nèi)有效，但持續(xù)的時間不長久，像洗澡一樣，不是洗一次就能干凈很長時間，需要天天洗澡才能保持干凈。
二、寧缺毋濫，精挑細選
《雇傭合適的員工》一章講到合適的員工才是公司的最大財富。團隊是活的，是要有人員流動的，既然要補充新鮮血液就得重視新人的挑選。就要認真甄選員工不要為了填補一個職位的空缺而降低標準，若那樣你會付出更大的代價。公司中最大的問題是團隊由不適合的員工組成，比起團隊中都是不合適的員工來說競爭者對我們的危害要小多了，所以我們在選擇員工前應該對員工進行全面的了解，招聘前認真準備面試題目，每個職位至少確定3名符合條件的候選人，每人至少面試3次，招聘面試過程中避免感情用事，請其他部門一起做評估。通過評估最后確定最佳人選來加入我們的團隊。精挑細選出來的員工管理起來才會輕松。指導每位員工讓他們變的更加優(yōu)秀，調(diào)整那些在其位不不謀其政的員工。
三、承擔負責、解決問題
《周一清晨的領導課》中司機與乘客的關(guān)系，當一個人由普通員工變成領導，權(quán)利變大了的同時也失去了作為普通員工享受的一些自由。不能肆意談論上司。不僅要為自己的時間負責同時還得為別人的時間負責。書中說："當遇到問題，你橫加責備時，你的注意力集中在過去，如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來，只有你承擔了所有的責任之后，你才能做好計劃來達到自己的目標。"假如他是一個組織的經(jīng)理或領導者，是個負責任的人，能如書中所述這樣做，能主動做好管理工作，我想這個組織一定是個很有凝聚力的組織。因為，負責任是一種態(tài)度，是一種精神，也是一種品德。同時，負責任的人又必定是一個有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時又能贏得別人的尊重和信任，和這種有責任心的人在一起，我們能收獲感動，他的行為必定能影響我們，一種對我們產(chǎn)生積極向上的影響，這樣的組織怎么會沒有戰(zhàn)斗力？怎么會沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會有戰(zhàn)斗力和凝聚力！領導們的問題又分為兩類。
其一，是能力不夠，不能意識到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己做錯的'事情才認為是自己錯了，下屬的錯就應該責任到人，由下屬自己負責，這樣的領導也許個人能力強，但真不適合做領導，如果要做，就必須好好的學習，提高認識。
其二，有些領導專業(yè)知識過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評，但自己又可以隨意的批評別人，對別人責全求備，不顧及別人的感受，沒有一個領導應有的包容心。正如《周一清晨的領導課》中所云，有些優(yōu)秀員工的離去實際是他們炒了上司的魷魚，而不是對公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對公司是有感情的，還會回來的。
四、退出舒適區(qū)，進入進步區(qū)
變化就像呼吸一樣自然，但很多人也包括我會拒絕這樣的自然。托尼總結(jié)了幾點：
1）變化超出了我們的控制，每當失去控制的時候我們就會變得焦躁不安。
2）不明白何以要變化
3）覺得自己無法成功應對變化，缺乏自信。
4）感覺付出的代價會高于回報。終其原因人天性是喜歡穩(wěn)定和舒適的，而變化意味著要走出舒適區(qū)，迎接很多的不確定性。但變化對于進步又是不可或缺的，縱觀歷史長卷，莫不是一次次的技術(shù)革新，我們現(xiàn)代人的生活又怎能如此繽紛絢爛。我現(xiàn)在也真正認同要進步就要積極改變，而一個優(yōu)秀的領導者必然是能帶領下屬適應各種變化并積極做出反應的人。
學習本是人的天性，每個人天生就是積極而出色的學習者，人的很多行為，知識和能力并非天生，都是后天學習得來的。我們有很多很會讀書，很能學習的同事，公司這次又營造了這么好的學習氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當今社會，就應該不斷的學習，終身的學習，除了學習我們所從事的專業(yè)知識，還要通過不斷的學習，漸漸深入到哲學的方法論層次，使組織中形成整體堅實而統(tǒng)一的價值觀，讓我們的同事對公司目標產(chǎn)生高度的認同。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文08-24
讀后感作文07-21
讀后感的作文07-08
暑假讀后感作文05-06
匆匆讀后感的作文05-03
長城讀后感作文04-30
童年讀后感作文05-31
小學作文讀后感05-21
活著讀后感作文06-20
有關(guān)讀后感的作文08-07